عرض مشاركة واحدة
  #30  
قديم 28-05-2010, 11:45 AM
الصورة الرمزية teacher_2
teacher_2 teacher_2 غير متواجد حالياً
مدرس الرياضيات وعضو مثالى 2011
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 2,946
معدل تقييم المستوى: 17
teacher_2 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed197271 مشاهدة المشاركة
يا استاذنا العزيز الفكره ليست خطأولكن المسأله اذا فرضت الطول 2س اصبحت دالة الداله كأنها ص=ع

ع=2س حيث الطول=ع :والعرض=س وتصبح دص /دع=دص/دس *دس/دع

والجزء الاخير هو المنسى مع الاساتذه علشان كده بنهرب منهاونفرض ان الطول هو س
جبت الكلام ده منين يا ا / احمد ؟؟
مش صحيح خالص
دى كلها استنتاجات
ومحاولات عشان نقول الحل صح لكنه مش مقنع

يعنى لو قالك متوازى مستطيلات ابعاده طوله ضعف عرضه وارتفاعه 3 امثال عرضه اوجد معدل التغير فى الحجم عندما يتغير ارتفاعه من 4 الى 4.2 هنقوله داله فى دالة؟

يعنى هنشرح درس دالة الدلة بعد التغير ومتوسط التغير ونفهم الطالب درس قديم بدرس احدث ؟

شوف تتابع الدروس بالمقرر هتلاقى التغير اول درس يعنى حتى الطالب ميعرفش دالة الدالة لسه
مش كده ولا ايه ؟؟؟
رد مع اقتباس