(11) في النصوص: ــ من نص(تربية الأبناء): ــ
(من كان مرباه بالعسف والقهر من المتعلمين حمله علي الكذب والخبث، وهو التظاهر بغير ما في ضميره خوفاً من انبساط الأيدي بالقهر عليه وعلمه المكر والخديعة لذلك وصارت له عادة وخلقاً)
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: ــ
1ــ معني (مرباه) (مكان تربيته ــ منشؤه وتربيته ــ زمن تربيته).
2ــ مرادف(العسف) (الظلم ــ العنف ــ التشدد).
3ــ (حمله) معناها في العبارة (أبعده ــ دفعه ــ رفعه).
(ب) البيئة وأسلوب التربية يؤثران في أسلوب الطالب. وضح ذلك مبيناً أضرار القهر والعنف علي الطلاب.
الأنسان الذى يتربى أو يتعلم بالضرب يندفع إلى الكذب والنفاق خوفاً من أن يعاقب مرة أخرى ويتدرج فى إستخدامه للكذب حتى يصبح الكذب هو الصفة الأساسية له ، كما أنه يفقد القدرة على أن يكون إنسان إجتماعى يتكيف مع الواقع المحيط به كما أنه يفقد الثقة فى نفسه وفى القدرة على المدافعة عن نفسه وعن أملاكه ويعتمد على غيره فى كل أموره ويكسل عن عمل أى شىء حتى عن إستخدام سلوك حميد فى تعامله مع الناس .
(ج) من أي فنون النثر هذا النص؟ وما نوع الأسلوب فيه؟
النص نوعه مقال إجتماعى ، ونوع الأسلوب علمى متأدب .
(د) هات مما سبق: لوناً بيانياً، وبين سر جماله، محسناً بديعياً، إطناباً، ووضحه.
حمله على الكذب : إستعارة مكنية حيث شبه الظلم بالسلطان الطاغى الذى يجبر الناس وحذف المشبه به وصرح بعمله وغرضها التشخيص .
-التظاهر ، الضمير : طباق يوضح المعنى ويؤكده ويفيد الأحاطة والشمول .
-المكر ، الخديعة : إطناب بالترادف .
(هـ) سبق ابن خلدون علماء عصره في هذا المقال. وضح.
حيث أنه تحدث عن مخاطر ضرب الآباء والمعلمين للتلاميذ والأبناء وأظهر أضرار ذلك على الفرد والمجتمع قبل علماء أوروبا بمئات السنين .
(و) اللغة العربية ليست لغة أدب فقط، بل هي لغة علم أيضاً. دلل.
حيث أثبت أنها تستطيع التعبير عن النظريات التربوية والنفسية فى أسلوب سلس وعبارات مشرقة سهلة يسيره قريبة التناول بعيدة عن التكلف أو المبالغة .
|