طبعا جزء على المدرسة وجزء على المجتمع بس دون تدخل شيوخ الفضائيات والدعاة الظرفاء
يوجد بعض التوافق لكن المشكلة فى المفهوم الخاطىء ان مادة التربية الاسلامية مش بتدخل فى المجموع والكلام الفارغ اللى كلنا عارفينه ده لالالالالالالالالالالالالالالالالالالازم يتغير هذا المفهوم والطالب من مراحل عمرة الاولى لابد وان يرسخ فى ذهنه اهمية الدين بأى طريقة وبأى وسيلة لان بالايمان ينجح الانسان فى كل حاجة فى حياته وآخرته بالمدرسه بقى بالاسرة بالمجتمع بالاعلان المهم يكون داخل كل طفل وطالب وانسان هذا المفهوم مع البعد التام عن التخويف لان ببساطة قال تعالى ( ورحمتى وسعت كل شىء ) يعنى نحبب ونرغب فى تعليم الدين...
على فكرة المفروض ان يكون فى اساتذة افاضل متخصصين فى تدريس التربية الدينية .............لكن من المعروف ان مدرس اللغة العربية اللى بروحين واللى مش عارف ازاى ولا بأى حال من الاحوال بيدرس مادتين مع ان فى الاغلب هو مدرس خريج اداب او تربية يعنى اصلا ما تعلمش ازاى يدرس اصول الدين ....؟... اهو استهبال من الوزارة واستهتار بالدين للاسف وطبعا ده من مظاهر التهميش ..ومن هنا لابد وان يكون مدرس الدين متخصص لكن حنقول لمين الوزارة مهيسة........!
تخيل فى تعليمات ان على واضعى الجداول المدرسية ان تكون حصص الدين فى المقدمة ولكن وللاسف الشديد حصص الالعاب تبقى الحصص الاولى لكن حصص الدين اخر اليوم الدراسى لا المدرس قادر يشرح بامعان ولا الطالب عنده استعداد وطبعا ده ادى لانهيار المادة وعدم الاهتمام مش عايز اقول ان المدرس اللى بيضع الجدول او اللجنة اللى معاه بيفصلوا الجدول على انفسهم اولا والاحباب والاصدقاء ثانيا واللى تبع المدير والوكيل والفراش....الخ
الدين محتاج نظرة واهتما م كل الناس من الاسرة وده اهم دور الى المدرسة والمجتمع وشيوخنا الهمام ومدرس متخصص بتاع اللغة العربية يدرس عربى والوزارة مسؤله تعين مدرس الدين ويكون متخصص ..دارس...فاهم يجوًد ..يقرأ بطريقة صحيحة ..لكن المدرسين الموجودين حاليا بيجتهدوا ولكن غير متخصصين وده من الاخر رأى
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا
|