ألأخت ساره الزهيرى ...
أعجبنى موضوعك جدا وأدخل للمشاركه فيه فهناك العديد من المشكلات التى تواجه مهنتنا الحبيبه سواء على مستوى المحيطين بنا من معلمين ومديرين للمدارس أو من داخلنا من الأخصائيين الذين يسيئون للمهنه أو من عملنا الذى يزاحمنا فيه آخرون
ولنبدأ بالمحيطين بنا فّا وجدنا المعلمين يرون أننا بلا عمل وليس لنا دور لدرجة الحقد علينا من أننا متواجدون فى أماكننا وأننا نحصل على الكادر بدون التعرف على مانواجهه من مشاكل الطلبه المتعدده والتى كثرت أكثر هذه الأيام لغياب دور البيت والتربيه كما ينظر إلينا المدرسون على أننا نزيح عملنا عليهم فى سجلات الرياده والإنتخابات على مستوى الفصول ويعتبرونها ضغوط مفروضه عليهم وينتهى الأمر بنا أن نقوم بعمل إنتخابات الفصول ونقوم بعمل سجلات الرائد مما يعتبر عبء إضافى يضاف على أعباءنا المهنيه ..
كما أن من النادر أن نجد المديرين الذين يتفهمون دورنا فى المدرسه وأعتقد أن المعلم المتفهم لعمل الأخصائى كان أصلا معلما متعاون مع الأخصائى بمدرسته ومشارك فى أنشطة المدرسه .
أم مشكلات من هم ينتمون إلى المهنه ولايعطونها حقها من العمل فهناك البعض يهتمون بالجمعيه التعاونيه فى عمل بيزنس لهم
على حساب باقى الأنشطه
وهناك من يقوم بإضافة أعباء وجماعات نشاط زياده على أنشطتنا متناسين أن عمل الأخصائى الأول هو الحالات الفرديه للطبه
ولكى يستطيع أن يسجل ويتابع تلك الحالات ودراسة الظواهر الإجتماعيه التى تطرأ على الطلبه لابد أن يكون عنده الوقت والهدوء الذى يجعله يعطى الحاله حقها . ولكن كيف نعمل ووراءنا اكوام من السجلات لابد من كتابتها حتى لاتأتى لجنه متابعه لتقول أننا لانعمل .ز
وانا هنا لاأدرى لماذا يهتمون بالسجلات أكثر من الأنشطه ذاتها لماذا لايكون مثلا العمل عباره عن مجموعه من ألبومات الأنشطه المنفذه فعليا وبتواريخ مسبقه التحديد ويخبر بها التوجيه أو توضع فى الخطه بحيث يقوم التوجيه بالحضور فى تلك الأنشطه وتسجيل تقرير عن تنفيذ النشاط يوقع عليه الأخصائى والموجه الذى حضر النشاط ويكتب الملاحظات عليه وفى رأيى أن ذلك سوف يفعل العمل الفعلى ويجعل التسجيل قاصر على تسجيل الحالات بحيث تكون فى استمارات معده مسبقا (مطبوعه) يكتب فيها بعلامات توضح المعلومات المطلوبه ..
ياترى مارأيكمفى هذا الرأى ولو أعجبكم ياريت نتبناه
__________________
|