[سارة زهيرى]

لتفعيل دور الخدمة الاجتماعية في المدارس أو للارتقاء بمهنة الاخصائي الاجتماعي
من وجهة نظري انه واستكمالا لرأي الزميل فارس الليل
أولا يجب محاولة علاج السلبيات التي تواجه الاخصائيين في المدارس ولنطرح هنا أو نخصص صفحة لعرض السلبيات أو أهم المعوقات التي تواجهنا في المدارس ولنسميها "
فضفضة لأهم المعوقات التي تعوق عمل الأخصائي الاجتماعي بالمدارس "

وجود أكثر من أخصائي اجتماعي في المدرسة حيث ان أخصائي اجتماعي واحد بالمدرسة لا يستطيع أن يؤدي كل ما يجب أن يقوم به وأحيانا يشعر بالذنب برغم انه يبذل قصارى ما في جهده .
أن يقوم الأخصائي الاجتماعي بالاطلاع على كل ما هو جديد في حقل العلوم الإنسانية ويزود بقاعدة ثقافية وعلمية واسعة ويدرس الدراسات الجديدة التي تناقش مشكلات التلاميذ المدرسية وعمله الاجتماعي .
ان تتم الترقية من خلال كفاءة الاخصائى الاجتماعي وليست بالاقدمية .

أن نقوم بتحديد أو عمل لقاء للنقاش كما اقترح الزميل محمد بك والزميل فارس الليل ولنحدد كل أسبوع موضوع نتناقش فيه لنستفيد من خبرات بعضنا البعض فمثلا نحدد فترة معينه يقدم كل زميل وزميلة كل ما عنده لمجلس الامناء ثم في الاسبوع الثاني مثلا جماعة الخدمة العامة ثم جماعة الهلال الاحمر ثم جماعة الرحلات ثم الاتحادات الطلابية ثم البرلمان المدرسي وهكذا .......... حسب ما نتفق على عرض الموضوعات التي يتم مناقشتها
لنستفيد من خبرات بعضنا البعض وليمكن الارتقاء بمهنتنا