[faten forever]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة memorayes

السلام عليكم لقد قرات الموضوع والردود ولكن سأطرح عليكم نموزج المسه وعليكم مناقشته انا ام لولدين الاول محمد وهو في الف الثاني الاعدادي ومستواه الدراسي متوسط لايستطيع احد الحكم عليه بالزكاء ولا بالغباء عندما يحب شيئا فيتقنه ويبدعه ولا اصدق نفسي عندما اراه وهذا فقط لو احبه ولذلك انا اعاني معه كتيرا لانه لايحب الكتب ولا الدراسه وخاصه الانجليزي فهولايري اهميه للتعليم وان المعلومات التي يريدها يستطيع ان يحصل عليها من النت والمعلومات التي يريدها فقط
ولايحب الحفظ مع انه لو سمع حاجه يحبها مثلا تشريح البعوضه من خلال التفسير يستطيع ان يشرحها بعد ذلك من مره واحده وذلك لانها جذبته اما الانجليزي فنجاحه بالعافيه وحاولت ان احفظ معه لكنه يرفض التجاوب ومدرسته ممتازه وتحاول معه رفع مستواه فأحيانايستجيب واحيانالايستطيع فماذا افعل من لديه حل يرشدني وانا مدرسه في مدرسته وطبعا مدرساته رايحين جايين وانا امامهم وانتم عارفين الباقي
اما ولدي الثاني فهو في الصف الرابع الابتدائي ولكن مستواه افضل ورغبته في التميز احسن واحيانا اشعر ان الاكبريغارمنه لان المدرسات يمدحونه
من عنده حل يشير علي ماذا افعل وجزاكم الله خيرا

شكرا لمشاركه حضرتك.

بالنسبه للمشكله التى طرحتيها اعتقد أنها تحمل الحل فى طياتها .


حضرتط تقولين أن ابنك اذا احب شئ اجاده وابدع فيه.


هذا هو مفتاح الحل حاولى جذبه لأشياء يحبها حتى لو كانت فى أى مجال وتكون فى نفس الوقت باللغه الانجليزيه

ليستشعر اهميه اللغه وأنها ليست مجرد ماده مفروضه عليه ولكنها وسيله للمزيد من المعارف التى تستهويه.

احضرى له قصص مصوره شيقه بالانجليزيه وليس شرطا ان يلم بكل كلمه فيها ولكنه سيجد فيها متعه ويحاول أن يسأل فيما لا يعرفه .


قومى بعمل عمليه اثابه أو تدعيم ايجابى اذا ماشعرت بأى تحسن ولو طفيف فى مستواه .فكل شئ يأتى

بالتدريج.لاتبأسى وحاولى .والله الموفق من قبل ومن بعد.

كما أننى أطرح هذا الموضوع للنقاش .وليتفضل مشكورا كل من لديه مايفيد فى هذا المضمار بطرح وجهه نظره لتعم الفائده .