مذاهب دكاترة الجامعة في وضع أسئلة الامتحانات !!
نظر الأستاذ في عيون المحدقين به ثم قال :
إعلموا يا أبنائي أن مذاهب فقهاء الجامعة في وضع الأسئلة كثيرة ..
وان اشهرها سبعة ، فثمة :
المذهب التصفيري
وهو يركز على أن لا ينال الطالب أكثر من صفر في الامتحان..
المذهب التشبيحي
على الطلاب .. ويثبت هذا المذهب أن الدكتور
فهمان وأنه يستطيع ان يضع اسئلة صعبة ..
المذهب التعليمي
وهو المذهب الذي يتذكر فيه الدكتور جميع
الأمور التي نسي ان يشرحها خلال المحاضرة ثم
يضعها على شكل اسئلة تعليمية، يتعلمها الطلاب
خلال الامتحان.. وهو اكثر المذاهب المتبعة ..!!
المذهب التشكيكي
وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك في ورقة الامتحان التي بين يديه انها لمادة اخرى من كلية اخرى وصلت إليه بالخطأ.. !!
المذهب الرياضي
وهو يركز على تنمية لياقة الطالب فيبدأ الامتحان ويبدأ معه الطلاب بالركض بأقصى سرعة لإجابة أكبر عدد ممكن من الاسئلة ..!!
وينتهي الوقت والطلاب يتصببون عرقا دون ان يقطعوا نصف المسافة في الامتحان .. !!
المذهب التخطيطي
وهو مذهب فني جمالي يركز على تحسين خطوط الطلاب وقدراتهم الكتابية عن طريق وضع اسئلة تكون أجوبتها جريدة فأكثر ..
وأخيرا
المذهب الإبهاري
وهو يهدف الى إبهار الطلاب وجعلهم يذهلون من سعة بحر العلم وكم فيه من دقائق المعلومات التي لم يسمعوا بها قط ..!!
.
.
.
.
ترقبوا المذهب التحبيطي قريبا في الاسواق !!
---------------------------
وصلتني هذه الكلمات عبر رسالة بريدية من صيدلانية حديثة التخرج : )
طبعاً هذا من فكاهة الطلبة .. إوعوا حد يصدق المذاهب دي !!
صيادلة المستقبل غير ..
أليس كذلك : ) ؟؟
مع احترامي الفائق لكل الدكاترة طبعا
هذا فكاهة طلبة