[ا:هشام الحلوانى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاء سيف

الاخ الفاضل الاستاذ هشام جزاك الله كل خير وفقك لما يرضيه
موضوع العقاب ومع الاسف مثلكثير من الامور اصبح شحصيا اكتر من اللازم وكل مدرس بيحدده لنفسه
اولا : مبدا الثواب والعقاب مبدا تربوي هام والتعزيز هام لزيادة الدافعية والجزاء هاو للتقويم
ثانيا : الافراط من بعض المعلمين والقسوة غير المبررة وان كان لها غالبا اهداف خاصة
يقابلها تفريط وتساهل يصل لحد الميوعه من جانب الوزارة وتدليل شديد للطالب
وفلسفة الوزارة الان : كيف نحبب الطالب الفاشل في المدرسه ونساعده ليخطى التعليم الاساسي وهو لا يجيد حتى القراة والكتابة ولكن ذلل يتسبب في ضياع اي طالب متميز
والخلاصة :كلما زاد اخلاصك وتنوع اداءك وعملت على شغل الطلاب وراعيت الفروق الفردية كلما قلت حاجتك للعقاب
والطلاب - اغلبهم - يتقبل العقاب من مدرس يحبه ويشعر انه مجتهد ويراعي ضميرة
والامر في النهاية خاضع لتقديرك ولحالة الطالب مع الاعتراف بقلة الادوات او الوسائل المتاحة امامك

السلام عليكم
شكراااااااا جزيلااااااااا ا/ علاء على رأى حضرتك الكريم الذى يضح انى امام قيمة تربوية كبيرة ،ان شاء الله ساراعى
ما قلت فى ادائى التربوى
اقدم لك التحية مجددا وجزاك الله خيرا:
والسلاااااام عليكم