[الاستاذ / محمد رفعت فضل]

اتفضل أى خدمة

مع تحياتى الأستاذ / محمد رفعت فضل

مقارنات هامة

qقارن بين لكلاسيكية ومدرسة الديوان

الكلاسيكيــــة

الديــــــوان

1- يعيشون في ظل القديم .
2- ستخدمون لغة التراث
3- يستمدون خيالهم من القديم ويميلون إلي تزاحم الصور والاعتماد علي الصور الجزئية .
4- يلتزمون بالوزن الواحد والقافية الموحدة .
5- يتمسكون بوحدة البيت علي أساس أن القصيدة متنوعة الأغراض .
6- الاهتمام بشعر المناسبات والمحافل .
1- ينظرون إلي الأمام .
2- يستخدمون لغة العصر .
3- يستمدون خيالهم من البيئة الجديدة .
4- يجمعون بين الخيال الكلي والجزئي .
5- لا يلزمون بوحدة الوزن والقافية .
6- يتمسكون بالوحدة العضوية علي أساس أن القصيدة كالكائن الحي لكل جزء له وظيفته .
7- لا يحاكون القدماء .

q قارن بين مدرسة الديوان ومدرسة أبوللو
yبينهم اتفاق في :-
1- التجربة تعبير عن الذات أو النفس الإنسانية .
2- الاستسلام للأحزان .
3- البعد عن شعر المناسبات .,
4- الوحدة العضوية وإنكار وحدة البيت .
w والاختلاف في :-

وجه المقارنة

مدرسة الديوان

مدرسة أبوللو

الموضوعات
اللغة
الفكر
الخيال
القالب الفني
- وطنية واجتماعية
- استخدم لغة العصر
- طغيان الفكر علي العاطفة
- التصوير وسيلة لا غاية
- الشعر المرسل
- وصفية ونفسية
- استخدامات خاصة للغة .
- طغيان العاطفة علي الفكر
- الاهتمام بالتصوير الكلي .
- شعر المقطوعات والمرسل أحيانا

q بين الرواية والقصة القصيرة أوجه اختلاف وأوجه اتفاق وضح ذلك
yأوجه الاتفاق : ( المنبع القصصي – الزمان والمكان – الحوار – السرد ) .
w أوجه الاختلاف

الرواية

القصة القصيرة

1- تتناول قطاعا طوليا .
2- تتوغل في أبعاد الزمان .
3- طول الرواية يحدد قالبها .
4- كاتبها ينظر إلي الحياة نظرة شامله .
5- إيقاعها هادئ .
1- تتناول قطاعا عرضيا .
2- تتوغل في أبعاد النفس .
3- قالب القصة يحدد طولها .
4- كاتبها ينظر إلي الحياة من زاوية واحدة
5- إيقاعها سريع ومركز .