إن التعبير هو مقياس للتفاضل و الدليل أنه يعتبر تطبيق عملى على ما درسه الطالب فى القراءة و ما بها من معلومات و النصوص و ما بها من جماليات و النحو وما به من طرق بناء الجملة و العبارة فكيف لانعتبره إذا مقياسا للتفاضل ؟!
لكن اعتراضى الوحيد هو لماذا لا يأخذ الطالب الدرجة النهائية فى التعبير و خاصة إذا كان قد استوفى جميع مقومات الموضوع الجيد ؟ ! بجد سؤال يحتاج إلى إجابة
التوقيع : أ - عامر على بهريز
مدرس لغة عربية
السنبلاوين - المنصورة
|