|
تفضلوا باقتراحاتكم لتطوير مادة الكمبيوتر ..
السادة والسيدات مدرسي ومدرسات مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بعد التحية تقدم الاستاذ احمد قرني بطلب ابداء الرأي والمقترحات الخاصة بتطوير مادة الكمبيوتر ورفع شأنها وقدرها مما يحفز الطلاب على الاهتمام بها وذلك لما رآه من اهتمام الوزير الجديد بالمادة في هذا الموضوع انظــــر هنــــــــا والآن بعد قراتكم للموضوع الذي قام به الاستاذ احمد قرني فما رأيكم ؟؟؟؟ أريد من كل الأعضاء ابداء الرأي والمقترحات التي ترفع من قيمة وقدر المادة التي كانت بتقنياتها سببا في تحول التاريخ المصري الى الوجهة التي هو بصددها الآن وسنقوم بالطبع تحت اشراف استاذنا مستر سيف سالم بتجميع افضل الآراء والاقتراحات وسنقوم بإذن الله بإرسالها الى الوزارة عن طريق موقع الوزارة على الفيس بوك برجاء من الجميع الاهتمام بالأمر نرجوا تثبيت الموضوع |
اول اقتراح اتقدم به هو ان يتم رفع درجة المادة الى الضعف مما يجعل الطالب يهتم بها اكثر وأكثر ثاني اقتراح هو ان تزيد عدد الحصص الى الضعف ايضا مما يسمح للمعلم ان يقدم التمارين العملية وبالتالي تثبت المعلومة ويسهل الفهم |
في الأول لازم عدد درجات المادة لا تقل عن 40 درجة للترمين
والثاني الا تقل عددد الحصص عن 4 حصص اسبوعيا ان تكون مادة الحاسب تضاف الي المجموع الكلي في المرحلة الثانوية |
اقتباس:
شكرا مستر احمد يعني متفقين في زيادة عدد الدرجات وعدد الحصص الى الضعف |
وانا بالتأكيد متفق مع الاساتذه الافاضل بالاتي
زيادة درجات المادة في الشهادة الاعدادية تضاف في المرحلة الثانوية زيادة عدد الحصص وارجو تجميع الرد وارسالها الي السيد الوزير في اقرب وقت ممكن (لتنفيذ خطوة ايجابية وليس للراي فقط ) |
انا مع رفع درجة المادة الى الضعف
وايضا مع زيادة عدد الحصص من اجل اتاحة الفرصة للتمارين العملية ولكن هناك سؤال: هل يتوافر بكل المدارس الاجهزة اللازمة لاجراء التمارين العملية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
وانا بالتأكيد متفق مع الاساتذه الافاضل بالاتي
زيادة درجات المادة في الشهادة الاعدادية بالاضافة الي اعادة الصيغ في وضع الامحانات (يعني الامتحان سهل كداً) ارجو الاهتمام عند وضع الامتحانات تضاف في المرحلة الثانوية زيادة عدد الحصص وارجو تجميع الرد وارسالها الي السيد الوزير في اقرب وقت ممكن (لتنفيذ خطوة ايجابية وليس للراي فقط ) |
بسم الله الرحمن الرحيم
بداية استاذ / أبو بطة اود ان اشكر سيادتكم على ارائكم الجذابة وافكاركم المتطورة كما اشكر اخوانى الاعزاء والسادة الزملاء شكرا لك . |
أستاذ أبو بطة شكراً لاستجابة حضرتك ، ويعتبر سبب اختيارى لشخص حضرتك أو الاستاذ سيف لتبنى هذا الموضوع هو ثقة جميع الاخوة الاعضاء والزملاء فى شخص حضراتكم .
جزاكم الله خيراً |
اقتراحاتى
1- زيادة درجات المادة كما تفضل الاخوة الى الضعف . 2- زيادة عدد حصص المادة . 3- ان تضاف المادة الى المجموع فى المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية . 4- بالنسبة للصف الثانى الثانوى ان تصبح المادة أساسية وليست مادة نشاط ضمن مواد المجال الصناعى ولا الزراعى يختارها الطالب كما يشاء . 5- تنقيح كتاب الصف الاول الثانوى . انا عارف ان اقتراحاتى كثيرة لحد ما |
السلام عليكم
كلام طيب وجميل أولا :- لازم من عمل حجرة على الموقع اسمها حجرة الحاسب الالى للجميع المراحل نتظم فيها المادة العلمية من اولى ابتدائى الى 3 ثانوى وبعد كده نطالب بتفعيل جميع الاقتراتات عن طريق الفيس بوك المحرك الاول للثورة وبعد كده نبدأ بالسادة الموجهين وبعد كده نبدا بمخاطبة الوزير وطبعا هو هيكون عرف من خلال محرك ثورة 25 يناير ( الفيس بوك ) ولازم يستجيب هو أو غيره لان حضارتكم عارفين والمسئولين كمان عرفين الا لا نهضة الا بنهضة الكترونية ثانيا:- اعداد مدرسين للمادة بطريقة علمية صحيحة ولا تصبح المادة مهنة من لا مهنة له بمعنى ان يكون مدرسى الحاسب من خريجى كليات التربية النوعية قسم حاسب الى فقط والمعادين تربويا فقط وليس كل من اخذ دورة فى الحاسب لانه وان اكتسب المادة العلمية فهو مفتقد الى الناحية التربوية وطرق ومناهج التدريس وشكراااااااا والله الموافق والمستعان |
ان ثقافة الطالب المصري هب الدرجة
وعليه زيادة الدرجة الى 40 على الاقل الحصص الى 4 اسبوعيا تغيير اسلوب الامتحان ليشمل كل الاساليب وان يكون زمن الامتحان ساعتان وان يكون هناك سؤال اساسي لعملية الابتكار لدي الطالب |
اقتباس:
|
كل المطالب اللى حضراتكم قولتوها ممتازة وانا موافق عليها ولكن هناك مطلب اساسى لتحقيق لادارة كل هذه المطالب بعد تحقيقها ان شاء الله الا وهى البشر الذين سوف ينفذوا هذه المطالب من موجهين ومدرسين وطلاب |
اقتباس:
بالتأكيد .. فالطريق الأسرع للوصول الى الوزير هو نفسه الطريق المتجه الى ميدان التحرير .. اقصد الفيسبوك |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:46 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.