علوم بيئة للثانوية بمرحلتيها
 

أعزائى الطلبة هذه أسئلة علوم بيئة للثانوية العامة بمرحلتيها
وسوف أوالى نشر الاسئلة والاجابات بعد اعطائكم فرصة للحل

شكرا
 

[COLOR="Magenta"]جزاكالله كل خير ونري المزيد باذن الله :p;)

وجزاكى الله مثل ما قلتى شكرا بنت العقيدة

الف شكر وبارك الله فيك

شرح كامل للباب الثانى علوم بيئة وجيولوجيا

عايزين نماذج من امتحانات اخر السنة

الإبداع في العلوم البيئية وأسرار التفوق للسهل الممتنع الأستاذ القدير / محمد الورداني
 

أجب عن الأسئلة الآتية :
السؤال الأول :-
( أ ) 1- ما تأثير كل مما يأتي ... ؟ أ- كثرة استخدام الأسمدة الكيماوية . ب- أشعة الليزر على الإنسان . حـ- الضوء على توزيع الطحالب في الماء .
2- ماذا يقصد بكل من ... ؟ أ- النظام الإيكولوجي .
ب- الموارد الغير متجددة . حـ- التجريف .
( ب ) اختر الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي واكتب الإجابة المختارة فقط في كراسة الإجابة :
1- عندما تصبح درجة حرارة الوسط غير مناسبة تلجأ الحيوانات الأولية إلي ........ ( التحوصل – التجرثم – البيات الشتوي – الخمول الصيفي )
2- لمواجهة مشكلة نقص الموارد يجب علينا ........ ( استخدام الوقود الحفري – استخدام البدائل – إقامة المحميات – تكرار زراعة الأراضي عدة مرات في العام )
3- النباتات الوعائية تنمو حتى عمق ........ متر ( 10 - 15 – 20 – 25 )
4- يؤدي تعديل البيئة في الدلتا وأعالي النيل إلى اختفاء ........ ( نبات ورد النيل – طائر أبو منجل – الطيور المائية المهاجرة – البلهارسيا )
( جـ ) 1- وضح ما يحدث عند زيادة نسبة أول وثاني أكسيد الكربون في الهواء الجوي .
2- اذكر فرقاً واحداً بين كل مما يأتي :
أ- الخمول الصيفي والبيات الشتوي ( مع ذكر مثال ) .
ب- التلوث الإشعاعي والتلوث الكهرومغناطيسي .
حـ- الأسمدة العضوية والأسمدة الكيماوية .
السؤال الثاني :-
( أ ) اكتب نبذة مختصرة عن كل مما يأتي :-
1- الكائنات المستهلكة .
2- وسائل تحسين الزراعة والإنتاج النباتي .
3- مركبات النترات والفوسفات كملوثات لمياه البحيرات .
4- ظاهرة الضباب الدخاني .
( ب ) اكتب المصطلح العلمي المقابل لكل عبارة مما يأتي :
1- الأجزاء الثقيلة من البترول الذي يلوث الماء وتتكور بفعل الأكسجين والبكتيريا وترسب في القاع .
2- ثبات التوازن في أي نظام بيئي يرتبط بتعدد الأنواع المتعايشة معه .
3- المسافة بين اكبر عمق فى البحار وأعلى ارتفاع فى الجبال توجد بينهما حياة .
4- تفاعلات تندمج فيها أربعة أنويه هيدروجين لتتكون نواة هيليوم ويصحب ذلك انطلاق طاقة الطاقة الشمسية .
5- موارد تظل متوافرة فى البيئة الطبيعية لقدرتها على الاستمرارية والتجديد .
( جـ ) 1- تكلم عن الدور الذي يلعبه إعادة تدوير الموارد في علاج مشكلة تناقص الموارد .
2- اذكر أنواع الدورات البيوجيوكيميائية . مع شرح مثال لكل منها .
السؤال الثالث :-
( أ ) ما الهدف من كل مما يأتي ... ؟
1- استخدام الكلور في المعالجة الثلاثية لمياه الصرف الصحي .
2- استخدام البترول في صناعة البتروكيماويات .
( ب ) ما مدى صحة العبارات التالية ؟ مع ذكر السبب :
1- يؤدي الرعي في مناطق الأشجار إلي تآكل الغطاء النباتي وسيادة الأنواع غير المرغوبة .
2- يمكن أن تتواجد بعض النباتات بعد عمق 500 م في القاع .
3- يؤثر ضوء القمر على نشاط الحيوانات البحرية .
4- أشعة الليزر مؤينة وقصيرة تخترق الأجسام وتستخدم فى الكشف عن الكسور العميقة .
( جـ ) " أصبح تلوث مياه نهر النيل حالياً ظاهرة خطيرة " . اذكر ثلاث طرق فقط لمكافحة تلوث مياه نهر النيل .
السؤال الرابع :-
أ- 1- اذكر جوانب رد الفعل المنعكس على الإنسان نتيجة القطع الجائر لأشجار الغابات .
2- ناقش هذه العبارة : " يرى بعض العلماء أن استخدام طاقة الشمس أفضل من استخدام الوقود الحفري " .
( ب ) علل لما يأتي :
1- تتحمل حيوانات الأعماق ظروف القاع .
2- التلوث البحري أخطر بكثير من التلوث الجوي .
3- يمكن الاستفادة من قش الأرز بدلا من حرقه .
4- تعد وفرة المغذيات مؤشراً على وفرة الإنتاج السمكي .
( جـ ) اكتب بإيجاز عن :
1- طرق علاج مشكلة استنزاف المعادن . 2- أسباب رعاية الحياة البرية .

السؤال الخامس :-
( أ ) 1- بين بالرسم فقط وعليه البيانات نموذجاً لهرم الطاقة في البحر .
2- ما هى العوامل التى يتوقف عليها مقدار الضرر الناتج في النظام البيئي المائي ؟
( ب ) ماذا يحدث في الحالات التالية إذا ... ؟
1- تكرر انتقال المبيدات من مخلفات الزراعة إلى مياه النيل .
2- تم الصيد بالشباك الضيقة والوسائل المتقدمة دون تنظيم .
3- تم ترشيد استهلاك البترول .
4- حرق بقعة زيت البترول التي تطفو على سطح الماء بتوجيه اللهب عليها .
( جـ ) ما الذي يدل عليه وجود ... ؟
1- ظاهرة الزحف الصحراوي على حواف الصحراء الكبرى .
2- توائم ثنائية أو ثلاثية أو رباعية في الماشية .
3- إنهاك للتربة وافتقارها إلى بعض عناصر غذاء النبات .
السؤال السادس :-
( أ ) 1- عرف كلا مما يأتي ، مع ذكر مثال لكل منهم :
1- الأسلحة الكيماوية . 2- التجرثم . 3- التواقت الضوئي .
2- قارن بين : حدود استيعاب النظام الإيكولوجي لمخلفاته ولمخلفات النشاط البشري . مع ذكر أمثلة .
( ب ) ما النتائج المترتبة على ... ؟
1- تعرض الإنسان لتلوث إشعاعي قدره 10 ريم في اليوم .
2- تساقط أوراق الأشجار على سطح الأرض .
3- عدم الإسراف في الاستخدام الشخصي للماء .
4- احتراق كمية كبيرة من الوقود في وفرة الهواء .
( جـ ) 1- فسر كل مما يأتي :-
1- إقامة السد العالى والسدود على نهر النيل يزيد تأثير الملوثات فيها.
2- الساق النباتية ذات انتحاء ضوئي موجب .
2- أكتب نبذة مختصرة عن كل مما يأتي :-
1- وسائل تنمية الإنتاج الحيواني في مصر .
2- الأهداف العامة للمحميات الطبيعية .

سلمتك يدك استاذى الفاضل
لا اجد كلمات اعبر بها عن جزيل الشكر سوى انا اقدم لكم قصيدتى من اجل المعلم
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=38041
جزاك الله كل خير

اختبار جامد جداً على الباب الرابع بيئة واللي مذاكر كويس جداً يدخل ويجاوبني
 

السؤال الأول :
( أ ) ما المقصود بالتلوث الكهرومغناطيسي ؟ أذكر بعض المصادر التي تسبب حدوثه . مبيناً أهم أضراره على صحة الإنسان .
( ب ) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها من كلمات ثم أكتب الكلمات الناقصة فقط في ورقة الإجابة :-
1- تسمى التربية البيئية عن طريق وسائل الإعلام ............
2- تسبب ........... تآكل المباني والآثار والمعادن كما تتحد ببخار الماء مكونة .........
3- الأمراض الوظيفية في الدم والأنسجة المختلفة للإنسان والحيوان تعزى إلى تلوث من النوع ............
( ج ) ماذا يقصد بكل مما يأتي :-
( مؤشرات البيئة – ظاهرة الصوبة الزجاجية – الريم )
السؤال الثاني :-
( أ ) بين أثر كلا مما يأتي :-
1- تلوثالماء بالمنظفات الصناعية .
2- مادة البنزوبيرين .
3- حدوث الأكسدة البيولوجية لمياه المجاري .
( ب ) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها مما بين القوسين :-
1- ............ يعطل إنزيمات الأكسدة الخلوية . ( غاز الأعصاب – غاز الخردل – سيانيد الهيدروجين – الفوسجين )
2- يدخل جسم الإنسان يوميا حوالى .......... كجم من الهواء ( 5و1 – 5و2 – 5 – 15 )
3- الحد الأقصى المسموح به للتعرض من الإشعاع يوميا يجب ألا يزيد عن حوالي .......... ريم ( 2- 5 – 10 - 15 )
4- غاز CO يتأكسد إلى CO2 فى وجود أشعة الشمس بمعدل .......... % كل ساعة . ( 1- 5 – 10 - 15 )
( ج ) ما المقصود بظاهرة التركيز البيولوجي ؟ وضح بالرسم نموذج يوضحها في سلسلة غذائية مائية .
السؤال الثالث :-
( أ ) علل لما يأتي :-
1- غاز أول أكسيد الكربون شديد السمية على الإنسان .
2- تتعرض الطيور المائية الجارحة لخطر الانقراض .
3- حدوث ظاهرة الضباب الدخاني .
( ب ) ما هي العوامل التي يتوقف عليها مقدار الضرر الناتج في النظام البيئي البحري ؟
( ج ) ما هي النتائج المترتبة على :-
1- حدوث ظاهرة التشبع الغذائي للبحيرات .
2- ترسب كرات القار في قاع مجرى مائي .
السؤال الرابع :-
( أ ) أكتب المصطلح العلمي الدال على العبارات الآتية :-
1- إنزيم يعمل على نقل الإشارات العصبية في جسم الإنسان .
2- سلاح بيولوجي يسبب الشلل والوفاة .
3- وحدة قياس أشعة اكس .
4- عملية إعداد الفرد للتفاعل الناجح مع البيئة لحسن الانتفاع بها والاستفادة من مواردها .
ب- اذكر بعض طرق مكافحة تلوث نهر النيل .
( ج ) اذكر بعض من الأضرار الناجمة عن تلوث الماء بزيت البترول ؟
السؤال الخامس :-
أ- قارن بين كل مما يأتي :-
1- التلوث بغاز الأعصاب والتلوث بغاز الخردل .
2- أشعة أكس والأشعة فوق البنفسجية .
ب- ماذا يحدث إذا .... ؟
1- وصلت كميات متزايدة من النترات إلى الإنسان في ماء الشرب .
2- تعرض الإنسان لتلوث إشعاعي قدره 10 ريم في اليوم .
3- تكرر انتقال المبيدات من مخلفات الزراعة إلى مياه النيل .
ج- " يعارض الكثير من الناس التوسع في إنشاء المفاعلات النووية " ... ناقش هذه العبارة مبيناً رأيك بها .

انا طالبة ثانوية من ليبيا انا لسه ماخدتش الباب الرابع

ماشاء الله جزاك الله كل خير على فكرة انا حليته بس مينفعش اكتبه السؤال الرابع ج
مش فاهماه

marciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiii kteeer leek ya mr

لسؤال الأول :
( أ ) ما المقصود بالتلوث الكهرومغناطيسي ؟ أذكر بعض المصادر التي تسبب حدوثه . مبيناً أهم أضراره على صحة الإنسان .

هو تلوث ينتج من 1/ العديد من محطات الراديو والتفاز وشبكات الضغط العالى
2/ من الاجهزة الكهربيه والميكروويف فى الاتصالات الهاتفيه

1/ خلل هرمونى واضطراب الجهاز العصبى
2/ امراض الدم
3/ ارهاق وصداع واجهاد

ب ) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها من كلمات ثم أكتب الكلمات الناقصة فقط في ورقة الإجابة :-
1- تسمى التربية البيئية عن طريق وسائل الإعلام ............
التربيه البيئية غير النظاميه
2- تسبب ........... تآكل المباني والآثار والمعادن كما تتحد ببخار الماء مكونة ....
3- الأمراض الوظيفية في الدم والأنسجة المختلفة للإنسان والحيوان تعزى إلى تلوث من النوع ..البيولوجى ..........