ارجو الرد على سؤالى من متخصصين الجودة
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا اعمل اخصائية مكتبات بمدرسه ابتدائي بها فصلين روضه تم دخول المدرسه فى الجوده* فما المطلوب منى كاخصائية مكتبه غير سجلاتى الرئيسية هل اعمل سجلات اخرى** خاصه بالروضه للجودة ومن سيقوم بتدريس حصه المكتبه الاضافيه الخاصه بالروضه هل معلمة الروضه ستدرسها* بداخل غرفة المكتبه*** ام انا كاخصائية مكتبه هل سيتم عمل دفتر يوميه جديد* لقصص المكتبهالاساسيه ودفتر مترددين خاص بقصص الروضه التى سنقوم بشرائها جديد للروضه* لان مكتبة المدرسه ليس بها قصص تصلح للروضه وهكذا دفتر اخر لليوميه ارجو الرد على استفساراتى ولكم جزيل الشكر

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
 

مفيش حد بيرد من متخصصى الجوده ليه

الأستاذة الفاضلة مروة
أولا معنى اهتمامك بالموضوع دا دليل على اهتمامك بعملك ومجال تخصصك فشكراً لك .
وبالنسبة لموضوع استهداف الروضة الموجودة بمدرستكم للتقدم للاعتماد .. فصميم عملك لا يتغير به أي شيء
وكل ما عليك هو حصر القصص المصورة الموجودة بالمكتبة وخاصة قصص الحكايات والتوعية وغيرها وعمل كشف بها وعليك القيام بإخطار مدير المدرسة أو المسئول بمدرستك أو مسئول الروضة بالكشف الذي قمت بحصره ويمكن تخصيص ركن بالمكتبة ليكون خاصاً بمرحلة رياض الأطفال أو قيام معلمات الروضة باستعارة القصص من المكتبة وتسجيلها في سجل استعارات العاملين وتتم الاستفادة منه وإرجاعه مرة أخرى وممكن أيضاً القيام بتسليم هذه القصص لمعلمات الروضة على سبيل الاستعارة وتسجيلها بالسجلات وفي حالةدم وجود قصص بالمكتبة لمرحلة الروضة فيتم مخاطبة المسئول أيضا بذلك .. حيث توجد ميزانية الأنشطة بالروضة يمكن لمعلمات الروضة عمل مقايسة بالكتب والقصص المطلوبة ويقوم توجيه رياض الأطفال بالتوقيع عليها وتصرف لهم من حسابات الأنشطة بالإدارة التعليمية من رصيدهم ليتم الشراء وتقوم معلمات رياض الأطفال بعمل أركان لهذه القصص لمكتبة مصغرة داخل القاعات والمعلمات هن من يقمن بقراءة القصص للأطفال ويقمن بعمل سجل حصر بهذه القصص يتم الاحتفاظ به معهن في القاعات ... والله الموفق

الف شكر على اهتمامك استاذنا الفاضل بارك الله فيك