بوابة الثانوية العامة المصرية - نموذج للغه العربيه تحت اشراف عبير عادل

أولا: التعبير
1- اكتب برقية إلى صديق لك تهننئة فيه بالنجاح آخر العام
2- اكتب فى واحد من الموضعوعيين الآتيين:
(أ) المحافظة على ممتلكات الوطنتدل على الحب والانتماء0
(ب) فى المدرسة ألوان متعددة من النشاط تساعد على بناءشخصية التلميذ
ثانيا: القراءة
1- من الكتاب ذى الموضوع الواحد
“انفضاجتماع القائدين الكبيرين وفى الصباح نودى فى الجيش بالتحرك وكان الأدلاء من رجالالبربر الخبيرين بمسال ودروب الصحراء ييرون أمام الجيش متجهين إلى سبيطلة “0
(أ)هات مقابل” انفض” ومفرد” دروب ” فى جملتين
(ب) اختر الإجابة الصحيحةمما بين القوسين
1- القائدان الكبيران هما: ( عمر بن الخطاب وعبد الله بن سعد- عقبة وعمرو بن العاص- عقبة وعبد الله بن سعد- وعقبة وعبدالله بن الزبير )
2- كانالجيش متجها إلى سبيطلة لقتال :
( أبو المهاجر- يليان –جرجير- بسر بن أرطأة ) 0
(ج) لموقعة سبيطلة نتائج مهمة اذكرها
2- من موضوع ” صيانة المالالعام“
” إن صيانة المال العام واجب تمليه عليه عقيدته لذا فهو يحرص عليه كمايحرص على ماله الخاص ؛لأنه يعلم أن المال العام هو مال جميع أفراد الوطن “
(أ) مرادف” تمليه” ………ومضاد” يحرص عليه”……. وجمع “عقيدته”……..ومفرد” أفراد”………..
(ب) لماذا جب ان سحرص المواطن على المال العام ؟
(ج) (العام – الخاص) ما الجمال فىالجمع بين الكلمتين؟

ثانيا : النصوص
1-من نص” العمل حياة“
قال تعالى:” ولقد آتينا داود منا فضلا يا جبال أوبى معه والطير وألنا له الحديد 0 أن اعملسابغات وقدر فى السرد واعملوا صالحا إنى بما تعملون بصير “0
(أ) تخير الإجاباتالصحبحة ،ثم انقلها فى كراسة اجابتك
1- معنى” أوبى”: [ شاركيه فى عمل السابغات – رجعى معه التسبيح – قفى بجانبه فى الكفاح – اعملى )
2- “قدر فى السرد” يشير إلى :
( إحكام الصنع – كثرة الإنتاج – التنويع فى الإنتاج- احكِ قصة )
3- مفرد” الطير”: ( الطور- الطيور- الطائر- الطيران )
(ب) بماذا انعم اللع سبحانه وتعالىعلى نبيه داواد – عليه السلام ؟
(ج) ماذا نستفيد من هاتين الآتيين فى حياتناالعملية ؟
(د) سخر الله سبحانه وتعالى لسليمان عليه السلام – الريح والجن اكتبالآية الكريمة التى تدل على هذا المعنى
2- من نص” الزهرة البخيلة “
ها هوالحقل الفسيح كبساط من حرير
تتغنى الطير فيه فوق أعناق الزهور
ياجموع النحلهيا فالرحيق الطلق جاء
(أ) أكمل الجدولالتالى
المطلوب
الكلمة
الإجابة
الجملة
مرادف
الفسيح

مفرد
اعناق

مضاد
الطلق

جمع
بساط

(ب)ماالجمال فيما يلى:
- تتغنى الطير - يا جموع النحل
(ج) بم وصف الشاعرالحقل؟
(د) ما العلاقة التى تجمع بين : النحل – الرحيق- الزهور؟
رابعا: القواعد
“الوطن مكان نعيش فيه كما يعيش فينا ، وعندما نسافر نشعر بقمية الوطن،فالناس كلهم يحسون بالحنين للوطن ، لذا علينا أن نصون مكانة وطننا ونعمل على رفعته “
(أ) أعرب ما تحته خط
(ب) استخرج من الفقرة ما يلى:
1- خبرا وبين نوعه 2- توكيد معنويا واضبطه
3- فعلا لازما وآخر متعديا 4- ضميرا متصلا
5– همزة قطعوألف وصل
(ج) (نعيش- نصون – نعمل- نشعر- يحس )
ضع الأفعال السابقة فى الجدولالتالى
الفعل الصحيح
الفعلالمعتل

(د) “عمل” اسند الفعل إلى:” تاءالفعال- ناء الفاعلين – واو الجماعة فى جمل من عندك
(هـ) ضع التمييز المناسبمكان النقط :
1- فاز البطل الأوليمبى بخمس……….فى أولمبياد بكين 2008
2- فىحديقة المدرسة سبع عشرة ……….
3- اشترت امى كيلو………..
4- باع التاجر كيلتين ………..
5- اشتريت مترين…………
خامسا: الإملاء اكتب ما يملى عليك
سادسا: الخطاكتب ما يلى بخط الرقعة مرة وبخط النسخ مرة أخرى
“ما أجمل أن نحيا سعداء “