اوجد جا 15 بمعلومات الصف الاول الثانوي
 

اوجد جا 15 من مقرر الصف الاول الثانوي الحل يوم الجمعة بعد العشاء

فى انتظار الحل باذن الله بعدالعشاء

واضح ان السؤال لم يلقي اعجاب احد اللهم صلي علي محمد وعلي اهل محمد كما صليت علي ابراهيم وعلي اهل ابراهيم وبعد
من دائرة الوحدة نعلم ان النقطة جزر 3علي 2 و 1علي 2 تحدد الزاوية 30 وبفرض ان الضلع الابتدائي هو م ا والضلع النهائي للزاوية هو م ج وبرسم الزاوية المحيطية التي قياسها 15 وذلك علي امتداد الضلع الابتدائي وليكن نقطة تقاطعها مع الدائرة ب ونصل النقطة ب بالنقطة ج فيكون قياس زاوية م ب ج هو 15 طول الضلع المقابل للزاويةج هو نصف وطول المجاور هو واحد +جزر 3/2 وطول الوتر هو الجزر التربيعي (2+جزر3) وبعد ذالك نستطيع الحصول علي اي نسبة مثلثية اعزروني لانه لا يوجد عندي شريط لكتابة الرياضيات بالرموز

بصراحة ماتزعلش نفسك إن السؤال ما عجبش حد
هو الحق إن ماحدش عرفه
بصراحة انت فنان
أحب الجماعة اللى دماغهم شغاله
ياريت اطربنى بالحاجات دى ولك جزيل الشكر وياريت نتواصل ع الاميل لو عندك اكثر من كده وهتتبسط منى
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررا

دما غ شغالة وشكرا على المعلومة امضاء ابو حسن

اللهم صلي علي محمد وعلي اهل محمد كما صليت علي ابراهيم وعلي اهل ابراهيم اشكر كل من اطلع وحاول ان يصل ولكن القصور في وصول المعلومة عند البعض هو عدم كتابتي بالرموز ولكن احاول ان اكتب بالرموز

جا15=جتا 75

ممكن بيانيا برسم منحنى دالة جاس !!!

حل تمام ولكن فوق مستوى الطالب
وشكرا على المجهود وفى انتظار الجديد استاذ ابو الحسن

شكرا على المجهود وفى انتظار الجديد

الفكرة ممتازة

ولكن المسالة مستوحاة من 2 ثانوي والحل بقوانين ضعف الزاوية

والحل للأول الثانوي بهذه الفكرة للمدرسين فقط وليس للطلبة

لا يوجد طالب واحد من أولى ثانوي فهم الجذر التربيعي بصعوبة يستوعب جذر الجذر

حل آخر
 

عزيزى الأستاذ / أبو حسن
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعجبنى حلك جداً جداً وبصفتى المشرف على الرياضيات فى المدرسة فقد قمت بعرضه ومناقشته مع الزملاء وقد خلق جواً رياضياً جميلاً . فشكراً الف شكر على هذه المبادرة الرياضية الجميلة وياريت تستمر
والآن أقدم لحضرتك حل آخر باستخدام قانون الزاوية بين مستقيمين للصف الأول الثانوى أيضاً .
http://www10.0zz0.com/2008/11/29/08/948898285.jpg

السلام عليكم ورحمة الله

جا 15 =

راااااااااااااااااااااائعة ،، ربنا يكتر من مسائلك الحلوة

جمييييييييييييييييييييييييييييييا جدا

فكرة ممتازة

بارك الله فيك وأكثر من أمثالك أخوك نبيل ابراهيم بني سويف

السؤال قديم قوى وبون حلفان انا اول مره اشوف السؤال بس هطرح عليكم اجابه غيرمتوقعه ولا من صاحب السؤال نفسه يلا نحل مع بعض
ارسم المثلث الثلاثينى الستينى وعين الاطوال اللى هيه 1 ،جذر 3 ، 2 ثم نصف الزاويه 30 للحصول على الزاويه 15 وطبق قانون النسبه نظريه 3 فى هندسة التيرم التانى للاول الثانوى ينقسم الضلع المقابل الى 2-جذر3 ،4-2جذر3 ثم عين طول الوتر فى المثلث اللى فيه الزاويه 15 من فيثاغورث ثم احسب كل النسب المثلثيه للزاويه 15 ياريت استاذنا على الدين يحى يظبط الحل ويكتبه رياضيا وله جزيل الشكر والعرفان

نشكر الأستاذ الفاضل لأنه وضح الفكرة التى بعث بها أحد المدرسين وعرضها
للتحدى !
هو الحق إن ماحدش عرفه
بصراحة انت فنان
أحب الجماعة اللى دماغهم شغاله

حلول جميل وشيقة
شكرا للجميع (( والله الحل الثانى هو اللى فكرت فيه )) وحليت التمرين به ................وأشكر واضع السؤال وواضعى ا

أشكرك أخى الكريم
وقل رب زدنى علما

شكرا لكم جميعا وتحياتى

شكر على المجهود
 

الله ينور عليك ويبارك فيك

حلول جميل وشيقة
شكرا للجميع وأشكر واضع السؤال وواضعى ا

حل آخر
 

:stickjo4:نرسم أ ب حـ مثلث قائم الزاوية فى ب ، ق(< حـ) = 15 درجة .
د تقع على ب حـ بحيث ، أ د = د حـ ، فان المثلث أ ب د يكون ثلاثينى ستينى .
ومن نسب هذا المثلث نجد ان أ ب = 1 ، ب د = جذر 3 ، أ د = د حـ = 2 .
فان طول أ حـ = جذر ( 1+ ( جذر 3 +2 )2 ) = جذر ( 8 + 4 جذر 3 ) = جذر 2 + جذر 6 .
ومنها فان حا 15 = 1/ (جذر 2 + جذر 6 ) .