|
مفاجأة.. زيادة رواتب المعلمين بأمر السيسي
مفاجأة.. زيادة رواتب المعلمين بأمر السيسي http://www.elfagr.org/upload/photo/n...8o/348.jpg?q=1 الجمعة 25/نوفمبر/2016 - 12:21 م أكدت مصادر خاصة بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تدرس الآن، رفع رواتب المعلمين وذلك بناءً على توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي. ويأتي ذلك لتفعيل توصيات مؤتمر الحوار المجتمعي لإصلاح التعليم بتحسين أحوال المعلمين ماديًا. وأشارت المصادر، إلى أن وزارة التربية والتعليم، تعمل على الإسراع في إصدار قانون التعليم قبل الجامعي في أقرب وقت. |
مسكنات مسكنات مسكنات
|
اقتباس:
و اضافة الى هذه المسكنات أستاذى الفاضل اليك هذا الخبر تعليم البرلمان: لن نلغى الدروس الخصوصية قبل رفع راتب المعلم لـ5 آلاف جنيه http://img.youm7.com/large/120161418...8%B8%D9%87.jpg الجمعة، 25 نوفمبر 2016 03:37 م قال هانى أباظة، وكيل لجنة التعليم بالبرلمان، إن اللجنة لديها توصيات عدة ستدرجها فى قانون التعليم الموحد، الذى سترسله الحكومة قريباً، وتشمل عدم إلغاء الدروس الخصوصية قبل رفع راتب المعلم ليبدأ بخمسة آلاف جنيه فى المرحلة الابتدائية كحد أدنى. وأضاف "أباظة"، فى تصريحات خاصة لـ"اليوم السابع"، من ضمن التوصيات تطوير مناهج التعليم لتطابق أحدث النظم العالمية فى مواد الفيزياء والرياضيات، وإضافة العلوم الإنسانية للمواد، لما لها من زيادة بناء الشخصية المصرية للطالب وتعزيز هويته وانتمائها للبلاد، ويكون قادراً على التعامل مع الآخرين وقبول الآخر. وشدد "أباظة" على أنه سيتم الاهتمام ببند "المعلم" لإنصافه فى قانون التعليم الموحد، سواء من رفع راتبه أو إعادة الهيبة والكيان لشخصه، بعد أن فُقدت مؤخراً، ولن نلغى الدروس الخصوصية قبل رفع راتبه ليبدأ بـ5 آلاف جنيه، مستشهداً بقول وزير الشباب والرياضة، "لا نستطيع أن نقول للطبيب فى المستشفى أغلق عيادتك أو الصيدلى أغلق صيدليتك"، مشيراً إلى توصية أخرى سيتم إدراجها فى القانون، وهى نقل "مراكز الدروس"، فصول التقوية داخل المدرسة، نظراً لرغبة الطلاب فى التعامل مع مدرسين بعينهم. وأضاف "أباظة"، كما سنغير طريقة أسئلة الامتحان ليهتم بالتقويم وقياس مدى تذكره وإلمامه بالمادة وقدرته التعليمية والإبداعية، عكس الموجود حالياً، حيث يتم التركيز على مدى حفظ الطالب، الأمر الذى يمنع وجود فرصة للغش، مشيراً إلى أنه سيتم استكمال نقص الفصول الدراسية وزيادتها، حتى تقل كثافة الطلاب فى الفصل الواحد فينعكس ذلك على فهمهم، وأيضا سنخصص الأدوات والوسائل لخدمة الطلبة المعاقين. وأكد "أباظة" أنه سيتم إنشاء المجلس الأعلى للتعليم الفنى والتدريب المهنى، واصفاً إياه برأس المنظومة التعليمية الجديدة لتحقيق التنمية، ونحن فى احتياج شديد للحرفيين، مشيراً إلى أنه من المستبعد فى الوقت الحالى إلغاء حصة الدين، ولكن من الممكن إضافة مادة الأخلاق وتجمع العلوم الدينية المشتركة بين الدين الإسلامى والمسيحى لبناء شخصية الطالب. |
كلام كلام كلام
|
لا ترقى حتى لمستوى المسكنات والكلام والأحلام ، فالمعلم أصبح أقل من ذلك للأسف الشديد.
|
الناس جالها يأس خلاص
مهما نسمع من اخبار مثل هذه لن نصدق لاننا بكل بساطه شبعنا كدب وكلام على الورق احنا ممكن نصدق ان المرتبات قلت هى ديه الحقيقة اللى مرتبة 2000 اصبحت قيمتة الف جنية فقط وعينى على الشعب المسكين
|
كلام غير مؤكد و لكن نتمنى تحقيق ذلك
|
جزيل الشكر والتقدير لحضرتك
واحد زميل فى العمل كبير فى السن قال لى مرة من المرات اوعى تصدق الحكومة الا لما تمسك الفلوس فى ايديك واضح ان الوعود بهدلته زى ما هى مبهدلانا جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم |
اقتباس:
هذا كلام صحيح أستاذنا الفاضل و الأخطر من ذلك أن كل هذه الأخبار حتى و ان صدقت ليست فى صالح المعلم فهناك محاولة مستميتة لالغاء المادة 89 من قانون الكادر و التى تنص ان من حق المعلم ان يزيد مثل اي موظف اخر مع الاحتفاظ بالكادر لانه ميزة وليس للمساواة و لكن للأسف تحاول وزارة التربية و التعليم و وزارة المالية التحايل على هذه المادة و الغائها و هذا لا يبشر بأى خير جزاك الله خيرا و بارك الله فيك |
كله كلام فاضى .....
|
الحقيقة أن أى مشرووع لخدمة المعلم
قبل اقراره بيكون حلما وبعد إقراره بيكون ظلما ليه؟؟؟؟ قانون الكادر صار وبالا على المعلمين وليس ميزة |
اقتباس:
ََََََََََ |
كذاب يا .................................................. ........
|
للاسف اصبحت الزيادة المعهودة والتى تقل عن المطلوب بمراحل مفاجأة والحديث عنها محل شك ومسكنات .. خيبة تقيلة.
|
ما حدش يصدق ان فى خير فى البلد دى
|
عزيزى نعم خطأ التنازل عن المادة 89 من قانون الكادر . و لكن هل تعلم انه لم يتطبيقها عن تطبيق حافز الـ 200% على موظفى الدولة. بحجة اللائحة التنفيذية
|
كأنه خبر وكأنه تعليم وكأنه وطن وكأننا مواطنين وكأنه مجلس نواب وكأننا معلمين
افلح ان صدق لقد كفرت بمهنتي وكثير من زملائي يفعلون وهذا انذار بالخطر وان كنت اكاد اجزم انهم يريدون ذلك واصبح النشء الان يكتسبون شخصياتهم وهويتهم من مواقع التواصل والانترنت ناهيك عن اخلاق مراكز الدروس الخصوصيه وشلل الاصحاب بها ومن يعملون فيها اقسي شيء ع النفس ان تقف امام منزل الطالب منتظرا ان يرحبوا بك موظفا عند ابنائهم لمده ساعه او اكثر كأجير لا حيله له ويا ويلك ان كانت مؤهلات الطالب العقليه والنفسيه متدنيه فاهلا بك في مسرحيه كانك مدرس وولي الامر يعلم وكذلك الطالب لا مرحبا بك مدرسا بل جليس طالب فتره من الوقت ليبريء ولي الامر ذمته كغير مقصر تجاه ابنائه اسف علي كلماتي المؤلمه ومرحبا بكم في عنبر 139 تعليم |
لما الحكومة تقول هنزيد يبقى العكس صحيح ولما تنفى حاجة يبقى الحاجة دية هتحصل "أصل إحنا تعودنا على كدب الحكومة " ولو حصل اللى بتقول عليه يبقى مش لينا " المعلمين " يبقى لحد تانى وأنتم عارفييين مييين ..........؟
|
هون عليك يا أخى فكلنا فى مركب واحد وليس له شراع فى بحر الحكومة الغدار ، فكلنا جميعا حالتنا النفسية سيئة لدرجة أننا كرهنا أنفسنا حتى وأهل بيتنا بل وبيتنا نفسه ،وكرهنا اننا أصبحنا معلمين فى مثل هذه البلد التى لاتقدر العلم ولا المعلمين . ده الحكومة كإن بينها وبينا تار بتخلصه فينا .
|
هون عليك يا أخى فكلنا فى مركب واحد وليس له شراع فى بحر الحكومة الغدار ، فكلنا جميعا حالتنا النفسية سيئة لدرجة أننا كرهنا أنفسنا حتى وأهل بيتنا بل وبيتنا نفسه ،وكرهنا اننا أصبحنا معلمين فى مثل هذه البلد التى لاتقدر العلم ولا المعلمين . ده الحكومة كإن بينها وبينا تار بتخلصه فينا .
|
اتمنى من الله حسن الظن بالخير فى القائمين على التعليم وعودة العقاب الراجع للطالب المستهتر وليس العقاب المبرح رداااا لكرامه المعام اولا وزيادة المرتبات لمواجعهة الغلاء الذى لم يبقى على شئ
|
لا حول ولا قوة الا بالله ماهذا ....؟ لقد بلغ الياس منا مبلغا عظيما وهذا انذار خطير ............
|
اقتباس:
|
اللي عايز يعرف الخبر ده صح ولا غلط..يقول رايه في المقولة دي:يفيد بايه التعليم في وطن ضايع...ومين اللي قالها
|
اقتباس:
فعلا صدقت ...:friendsxs3: |
اقتباس:
|
لماذا لا يرفع هذا الخبر الكاذب فكلنا متأكدين ان هذا لم ولن يحدث ام انه استفزاز للمعلمين فقد قال (تعليم ايه فى بلد ضايع )
يعنى مفيش تعليم لغاية لما نعثر على الوطن الضايع اولا |
لي صديق معلم اول أ ويعمل منذ 20 عام وراتبه 2000 وشوية فكة لا تتعدي الخمسين جنيه ... آدي يا سيدي حال المعلم ... بعد عشرين سنة مرتبه 2000 جنيه ... الشكوي لله وحده
|
هل تعلم يا..............
ان المعلم فى مصر يذهب لعمله مبكرا ليبدأ عمله ويقف وسط طلابه ليحيي علم مصر ويقف على رجليه قرابة الساعة قبل بدء حصصه ومعظم موظفى الدولة لا زالوا نائمين ان المعلم يتعامل مع ما يقارب مائة وخمسون من طلابه يوميا ويقف على رجليه وهم جالسين ومطلوب منه ان يتفهم خلفياتهم الاقتصادية والاجتماعية وقدراتهم المتباينة و اقصى ما يمكن فعله اذا اعتدى عليه احدهم بالضرب هو الفصل ثلاثة ايام مع استدعاء ولى الامر واذا تجرات الادارة بفصله نهائيا يعود بحكم قضائى مستعجل الى نفس مدرسته خلال اسبوع ان المعلم من الصعب جدا عليه ان يحصل على حقه القانونى فى الاجازة الاعتيادية خلال الدراسة بعكس جميع موظفى الدولة ان المعلم من الصعب عليه جدا الحصول على اجازته المرضية وذلك باتفاق مستمر بين وزارته ووزارة الصحة ان المعلم تم النصب عليه من حكومات سابقة بتنفيذ نظام الكادر برفع راتبه قليلا بعد اذلاله بعقد امتحانات مهينة راقب عليه فيها تلامذة له من المعيدين فى الجامعة فى مقابل رفع انصبته فى الحصص واجهاده اكثر فى العمل وبعدها بشهور قليلة تم رفع رواتب موظفى المحليات بنفس النسبة التى زادها المعلم وارتفعت الاسعار ولم يحظى من هذا القانون سوى اجهاده اكثر فى عمله ولازال المسؤلين يخدعون الناس بان المعلم له كادر خاص ان المعلم كلما ترقى قل دخله وراتبه وان دخله فى عام 2016 اقل من دخله وراتبه فى عام 2012 رغم الفارق الرهيب فى الاسعار ان المعلم مكافاة امتحاناته السنوية اقل من مرتب عامل فى جهات حكومية اخرى فى الدولة ان المعلم يقوم بتصحيح اوراق الثانوية العامة فى ظروف صعبة جدا ومهينة وكذلك اعمال المراقبة وينفق من جيبه على كل ذلك ويتقاضى مبلغ زهيد فى المقابل بعدها بعدة اشهر ان الغالبية العظمى من المعلمين تمارس الدروس الخصوصية مضطرين وكارههين لكى يحصلوا على حياة كريمة لاولادهم ورغم ذلك يتم معاملتهم جميعا كمن يحصد الملايين من هذا الامر ان المعلم الذي يمارس الدروس الخصوصية يحرم اولاده وبيته منه ولا يقضى معهم الوقت المناسب ولا يشترك فى تربيتهم بالقدر الكافى وان هذا يؤلمه ويشعره بالتقصير فى حقوقهم ان المعلم امتهن مهن لا تليق به بعد اوقات العمل بسبب راتبه المتدنى ودخله الضعيف ان المعلم تطارده اجهزة الدولة اكثر من كل الفاسدين فى الوزارات والهيئات والذين فسادهم واضح وضوح الشمس ان المعلم نفسه اولاده بياخدوا دروس زيه زيك وفى جميع المراحل التعليميه ان المعلمين تعمل مجموعات تقويه بدون اجر وتصور ورق على حسابها وتشرح بكل جد فى مدارس كثيره ولم يتقدم احد فى معظم المدارس ورغم ذلك مازال التطاول للمتاجره بألام الناس ان المعلم يلعب دور كبير حاليا فى ظل غياب الاب ولخمة الام فى الظروف الاقتصاديه الصعبه وإنعدام المتابعه والرعايه ان المعلم طفح به الكيل من الشعور بالامتهان والضغوط المستمرة ولا من مستمع ولا من مجيب منقول |
عايز تعرف قيمتك يا معلم اسأل الغفير مرتبك كام
|
صدقتم .صدقتم فيما قلتم .ولكننا لم نطالب بحقوقنا فى الماضى حيث كان الوقت مناسبا. بينما نطالب الان والوقت ليس مناسبا فلن يسمعنا احد.
|
إذا كان المعلم المثالى متكرم ب 7 جنيه ، إحنا فى زمن الضياع
|
كله نلام للاستهلاك المحلى و ضحك على محودى التفكير وليس مجدودى الدخل
|
الكادر عار علي المعلمين يكفي كلمة واحده اني اقول من يعمل في الوزارة الزفت دي يجازي
|
اقتباس:
جُحَا شُعُور سَخِيْف إِنَّك تِحِس بِإِن وَطَنِك شَيْء ضَعِيْف صَوْتِك ضَعِيْف رَأْيك ضَعِيْف إِنَّك تَبِيْع قَلْبِك وَجِسْمَك وَإِنَّك تَبِيْع قَلَمِك وَإِسْمك مَا يُجِيَبُوّش حَق الْرَّغِيف سَأَلُوْا جُحَا عَن سِر ضَحِكِه قَالِّك أَصْل اتْنَيْن وَشَبَكُو الّلِى كَان مِن تَحْت مَيِّت وِالْلِّى كَان مِن فَوْق كَفِيْف دا شُعُور سَخِيْف وشُعُور سَخِيْف إِنَّك تَكُوْن رَمْز الشِحاتَة تُبْنَى مَبْنِى لِلشِحاتَة تَعْمَل وَزَرَاة لِلشِحاتَة يَا سَاقِيَة دَوْرِى ... عدِّى فَوْقِى ودَّوسَى نَصَّبُوا عَلَيَّا وشَحِتُوَنّى فِلُوسِى رْبُطُوَنّى فِيْكِى .. حَتَّى مَا اتَغَمِيت هُمَا الّلِى فَرِحُوْا وَوَحْدَى أَنَا اتَغْمِيت أَنَا الّلِى صَاحِب الْبَيْت عَايِش بِدُوْن لَازِمَة وَلَمَّا مَرَّة شِكِيْت إدُوَنّى بِالْجَزْمَة مِش لَاقِي تَطْفَح ادِّيَك هاتَوَلْنا .. و جِيَبُوَلْنا .. و إدُوْنا .. وَدَّوَنَّا هنَجِيب مِنِيْن نِدِيْك مِش لَاقِي تَطْفَح ادِّيَك طَافِح يَا بَلَدِي غَدَايَا وَلَوْعَتِي غَدايَه و ادّي الْأَحِبَّه الْتَقَوْا و اتَجَمَعُوا عَدَايَا أَنَا الّلِى زَارْعَك دَهَب بتَأْكُلَيَنّى سِبَاخ إِن كَان دّة تُقُل وَدَلَع بِزِيَادَة دَلِعْك بَاخ لَا شُفْت فِيْكِى هُنَا وَلَا شُفْت فِيْكِى تَرَف كُل الّلِى فِيْكِى قَرَف كَرَامَتنَا مْتِهَانَة وَالْلُّقْمَة بِإِهَانَة بِتَخْلْفِيْنا لَيْه لَمَا انتى كَارْهَانَا يَعْنِى ايَه تَبْقَى إِنْتِى هِبَة الْنِّيْل يَا مَزَّة وَكُل يَوْم الْمَيِّة تقَطَّع يَعْنِى ايَه لِمَا اشْتَكَى غُلُو الْفَاتُوْرَة يُقُوُلُو تَشَكَّى بَس تَدْفَع لِمَا قَش الْرُّز ثَرْوَة بْتَتُحْرّق وَأَمَّا نِفْط الْأُمَّة ثَرْوَة بِتَتُسَرّق وَأَمَّا جَلَادُك عَلَى وْلَادِك بيَبْطّش وَأَمَّا عِلْمَك مَا يلاقِيش يَآَكَل فَيُطَفش يَعْنِى ايَه نَرْفَع ايْدِيَنا بِالْسَّلام لَجْل الْغُزَاة وَيُعْنَى ايَه لِمَا ابْقَى مَاشَى فِى حَالِى اتْشد اشْتِبَاه يَعْنِى ايَه لِمَا اتَحَبَّس أَرْبَع سِنِيْن حَبِس احْتِيَاطى حَبس اعْتِبَاطي يَعْنِى ايَه مُش حَاسَّة بِالْعُمْر وغَلاوَتِه بَتَصَّبَى مُر الْعُمْر لِيَه دّة انَا كِنْت ح اوْهَب لَك حَلَاوَتُه أَنَا عُمْرِى مَا أَتَأُمِرّت وَلَا حَطِيْت شُرِوَطّى وَمَكَان مَا ترْسَى مَرْكَبُك بِابْنَى شَطَوْطَى أَنَا كُنْت جَيْشِك لِمَا مَمَاليلك بَاعَوْكَى وَكُنْت يُوَسُف لَمَّا عِشَتَّى سِنِيْن عِجَاف وَضلوَعَى دَى الّلِى فِى مَعْرَكَة قَادَش حَمُوْكَى وَشَفايْفِى دَى الّلِى مَا بَطَلتَّش فِى يَوْم هِتَاف دّة انَا كُل شِبْر فِى أَرْضِك اتْمَرمَغَت فِيْه وَكُل يَوْم عَشَتِيْه أَنَا اتغَذَّبّت بِيَه بْتَكْرَهيَنّى عُيُوْنِك الْسُّوَدَة وَأَيَامَى الّلِى فَاتَت مَانْتِيش حَبُيْبَيْتَّى مِن الْنِهَارِدِة حَبِيْبَتَّى مَاتَت عَلَى صَوْت أَدَانَك جَرَس فِى الْشِّدَّة صَاحيّنَلك مِن امَّتِى كَانُوْا الْحَرَس هُمَا الّلِى بَاقِيّنَلك بِعْتِيَنّى عَلِشانِهُم وعِنيِكَى مَعْصُوْبَة يَاهَلِ تَرَى خْايِنّة وَلَا زَيَّى مَغْصُوْبَة كُل الْكَلَام اتْقَال وَالْشِّعْر بَقِى مَاسِخ وَالْصَّبْر عُلُو جِبَال وَالْظُّلْم شَىْء رَاسِخ وَطَن وَغْرْقَان فِى النْطَّاعَة كُل شَىْء رَيْحَتُه نْطَّاعَة عَلِّمُوْنَا بِالِعَصَايَة وَرْضَعُوْنا الْخَوْف رَضَاعَة عَلِّمُوْنَا فِى الْمَدَارِس يَعْنِى ايَه كَلِمَة قِيَام عَلِّمُوْنَا نَخَاف مِن الْنَّاظِر فَيَتَمَنَّع الْكَلَام عَلِّمُوْنَا ازَّاى نَخَاف وَازَّاى نِكش بَس نِسْيُوا يُعَلِّمُوْنَا الاحْتِرَام فمُتَزْعَلُوّش لِمَا ابْقَى مُش باسْمّع كَلَامُكُم ومَاتَزْعَلُوّش لِمَا ابْقَى خَارِج عَن الْنِّظَام مُسْتَنّى ايَه مِن طِفْل رَبَّوْه بِالزُّعَاق غَيْر الْمَشَاكِل وَالْخِنَاق كُل الّلِى بِيِقَوْلك بَحبِّك دُوَل نِفَاق أَنَا لَمَّا قُلْت لَك بَحبِك كَان نِفَاق الْحُب يَعْنِى اتِيَن بَيَّدُوا مُش ايِّد بِتُبَنِى وَسْتَمِيت تِيْت تِيْت يِهْدُو الْحُب حَالَة الْحُب مُش شِعْر وَقَوَّالِة الْحُب يَعْنِى بَرَاح فِى قَلْب الْعَاشِقِيْن لِلْمَعْشُوقِين يَعْنِى الغَلَابَة يْنَامُوْا فِى الْلَّيْل دَفْيَانِين الْحُب يَعْنِى جَوَاب لِكُل الْمَسْجُوْنِيْن هُمَا لِيَه بَقُوْا مَسْجُوْنِيْن يَعْنِى أَعِيْش عَلَشَان هَدَف عَلَشَان رِسَالَة يَعْنِى احِس بِقِيمَتَّى فِيْكِى إِنِّى مِش عَايِش عَوَّالَة يَعْنِى لِمَا اعْرَق تُكَافِئيِى بِعَدَالَة الْحُب حَالَة الْحُب مُش شِعْر وَقَوَّالِة الْحُب حَاجَة مَا تَتُوْجَدّش فِى وَسَط نَاس بِتْجِيب غَدَاهَا مِن صَنَادِيْق الزِّبَالَة بَارَت مَرَاعِيَنَا وَالْبِئْر قَد جَف وَالْجُوْع يِكْوِينَا وَالْصَّبْر مَا كَفِى وَالْقَلْب لَا يَهْدَا وَالْجُرْح لَا يُشْفَى وَلِأَنَّنَا طَوْع زِنِّا لَهُم خِفّا جَاءُوَا بِمَوكَبِهُم وَاشْتَغَلْت الْزَفَّة الْدِّفِة مَظْبُوطَة وَأَصْلا مَافِيِش دَفَّة وَالْكَفَّة مُش مَايْلة عَلَشَان مَافِيِش كَفَّة و جُحَا الّلِى جَاى بِالْلَّيْل لِسَاه بِيتَخْفِى شَايِف دِيْدَان الْغَيْط سَارِحَة وَمَارَحِمَاشى مِن جُبْنِه شَاف الدُّوْد سَابَّه وَرَاح مَاشَى وَلَا اتكسِف لِلْنَّاس وَلَا حَس عَلَى طُوَلِه الْنَّاس عْشَمهَا كَبِيْر جَرْيُّوا بيَشْكُولِه ضَحِك جُحَا ضِحْكَة مَوَاشِى مَادَام بُعَيْد عَن طِيَنّى ... مَاشَى الدُّوْد قَاعِد لَك يَا جُحَا وَلَابُد فِى طِيْنِك بَعْد مَا يَمُص فِى دِمَانَا مُش حِيِحَلَالُه الَا طِيْنِك احْنَا اهْلَك احْنَا رَجَالَتك عِمَّادّك إِحْنَا وَقْت الْشِّدَّة سَنَدك إِحْنَا زَادَك يَا جُحَا احْمِى وْلَادِك لَو كُنْت عَايِز تحْمَى طِيْنِك سَوْف أَرْحَل رُبَّمَا يَلْقَانِى مِن ارْجُو لَقَّاه هامَشى وَيَا الشَّحَّاتَين وَابْكَى عَلَى حِلْمِى الّلِى تَاه بَس مُش هَاشحت رَغِيْف هَاشحت وَطَن لِلَّه |
وحتى هشام الجخ طلع كأنه شاعر مناضل
احنا بلد الورق والكإن |
عند ام لطفى الى بتنور وتطفى
|
ههههههههههههههههه هههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ه هههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههه
|
قال لصاحبه ناصحًا: ــ الأسعار نار..فلا تأكل.. الماء ملوث فلا تشرب..الغضب جريمة والذباب في كل مكان فلا تفتح فمك.. الفم المغلق لا يدخله الذباب. سأله صاحبه: = أتعني ألَّا يدخل فمي الطعام ولا الماء، ولا أجرؤ حتى على الشكوى ؟!. قال له: ــ مش أحسن ما نبقى زي سوريا والعراق!.
:bosyht9::bosyht9::bosyht9::bosyht9::o:o:o:(:( |
ههههههههههههه
لنا الله .. ربنا يرحمنا برحمته
|
أفلحوا إن صدقوا ، وأدعو الله أن يفلحوا رحمةً بهذا الشّعب الّذي عانى لفترات طويلة على مدار التّأريخ ، وندعو الله - تعالى - أن يصلح الحال .
|
عليه العوض ومنه العوض
|
إذا كان هذا الكلام صحيحا، فإن المدرس الذي سيحصل على راتب 5 آلاف جنيه سيكون أكبر فئة في التربية والتعليم كلها وهو الحد الأقصى لراتب معلم، وسيحصل عليها عدد محدود منهم لا يتعدى العشرات على مستوى الجمهورية
فلا تخدعكم ألفاظهم ومصطلحاتهم ومغالاطاتهم ووعودهم، فهم لا يخدمون سوى أنفسهم |
اقتباس:
|
ابتلينا للاسف بالكذابين والافاقين من المسئولين وحسبنا الله ونعم الوكيل فيهم .
|
بعيد عن القرار العقل والمنطق يقول رفع دعم وزيادة ديون خارجية وداخلية وعدم توفير السلع يبقى ازاى هيزود الدخل للمعلم وغيرو مش مقنع خالص
|
|
بارك الله فيكم احبتى فى الله
|
كلام كذب هو صحيح فى زيادة بس فى الاسعار ولا حياة لمن تنادى
|
حسبنا الله و نعم الوكيل
اللهم من ولى من امورنا شيئا فشق علينا فاشقق عليه و من ولى من امورنا شيئا فرفق بنا فارفق به
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:06 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.