إجابة اسئلة اليوم الثانى والمتوقعة غدا (مهم جدا)
 

بعض أسئلة ؟أمتحانات الكادر وأجابتها راجين من الله ا لتوفيق للجميع ، والدعاء لمن قام بهذا العمل بالتوفيق والسداد (والله في عون العبد ما دام العبد فى عون أخيه )

السلام عليكم
فيه اخطاء كثيرة فى اجابات اللغة العربية

- زرع التلميذ في الحديقة .......وردتان حمراوان

شكرا يا استاذ احمد ربنا يبارك في حضرتك وكل من قدم لنا مجهود

4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة
اسم – اثنان - امتحان – اقرأ

والله مجهود رائع ................. ادعولنا بكرة

يلبيليبلبيبلق4فثقربليلرءؤريبلشسيليبليبلي

- زرع التلميذ في الحديقة .......
وردتان حمراءان
وردتين حمراوين
وردتين حمراءين
وردتان حمراوان

hالاجابة : وردتين حمراوين لأن (وردتين ) مفعول به منصوب بالياء لأنه مثنى
و(حمراوين ) نعت منصوب بالياء

4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة
اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
- هنا قاصد الكلمات التى تدخل عليها همزة القطع وليس العكس

شكرا


على هذا المجهود

تصحيح للسؤال السابق : همزة في أوائل كلماتها صحيحة ما عدا
اكتب – ابن – اشرحي – اختبار
اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم
اسم – اثنان - امتحان – اقرأ
ابنه – اثنتان – املئ – ابتدائي
والإجابة هـى : اعدادى ـ اجراءات ـ اجابة ـ أدهم . لأن هذه الكلمات جميعا همزتها قطع فتكتنب :
إعدادى ـ إجراءات ـ إجابة ـ أدهم

شكرا على مجهودك لكن الحل فيه اجابات خاطئه شكرا على مجهودك لكن الحل فيه اجابات خاطئه

اولا : شكرا . ربنا يبارك فيكم
ثانيا : حبيت اعبر عن حاجة , امتحانى بكرة ان شاء الله و من يومين امبارح و النهاردة ، بجوارى فرح و انا اسكن فى منطقة يسرى فيها اقل صوت , صاحب الفرح لا اعرفه و لكن من الامكانيات قلت علابة نحن المدرسين اللى خايفيين على التفاتيف و قليل من الملاطيش ، المهم لا يقل تخلفت الفرح عن نصف مليون و كل الاسماء التى سمعتها تنقط فى الفرح من مهربى الاثار و تجارتها الممنوعة الان و لا تقل اى نقطة عن مائة شمعة و لن اكمل حتى المذاكرة استكتروها علينا . على راى نجيب الريحانى فى فيلم عزل البنات : انا ......... انا بتاع علم بوووووووووووووووووووووووووووووووووووه

الف مليون شكر بدون همزة قطع

شكرًا يا أخ عبده على التصحيح ........... للأسف نحن نتسرع فى قراءة الأسئلة فاحيانًا تكون ماكرة !!!!

بارك الله فيك على المجهود المبذول

لالا....من الحياة وكن ...علي العمل
1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا
-اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقت
ب)بعض الانماط بعض الوقت
< ) بعض الانماط كل الوقت
د) كل الانماط بعض الوقت

- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
أ ) الادارة
[ب) الشئون القاتنونية
ج) وكالة الوزارة
د) المدرسة الاصلية

لالا....من الحياةوكن ...علي العمل
1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا


اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى
السؤال الصحيح كما جاء
استمرار القدرة على اثارة تفكير الطلاب وتحفيزة يعتبر من اعتقد تكون الاجابة التنية المهنية

أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
الحسية
المجردة
المركبة
التطبيقية



8 اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
كل انماط التعلم كل الوقت
بعض انماط التعلم بعض الوقت
كل انماط التعلم بعض الوقت
بعض انماط التعلم كل الوقت
يجب ان يراعى وصول المعلومة لكل التلاميذ فى كل الوقت مع اختلاف الفروق الفردية

10- الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
نشر الثقافة العلمية
تنمية الوعي البيئي
الاسهام في برامج محو الأمية
تنمية المفاهيم العلمية


دى اقرب للصحة ومش فاهم ازاى انمى المفاهيم العلمية للمجتمع


لا....من الحياةوكن ...علي العمل
- تيأس-دءوبا
- تيئس - دؤوبا
تيأس -دئوبا
تيئس -دئوبا
لان قبلها لا الناهية

دى راى انا ولست اخصائى يا جماعة وياريت اى حد يحل حاجة يبين هل هو الحل الصحيح ام اجتهدى
تحياتى لكم بالتفوق والنجاح

شكرا جزيلا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااا

بلا تعليق بجد يا وندر

شكرااااااا

كل المجهود العظيم ده شكرا

مهم جدا
شكراااااااااااااااا

الاخ العزيز

مهارات اللغة العربية لليوم الثاني
1- ليت ........ باذكاء روح التعاون بين طلابهم
المعلمون مهتمون
المعلمون مهتمين
المعلمين مهتمون
المعلمين مهتمين

ليت من اخوات ان
فتكون الاجابة الصحيحة
المعلمين مهتمون
ارجو من الاخوة مدرسي اللغة العربية سرعة الرد

كل المجهود العظيم ده شكرا

اشكرك على هذا المجهود

جزاكم الله خيرا

ألف 1000000 شكررررررررررررررررررررررر

مفيش جديد أنا رايح الامتحان النهاردة

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووور

المقصود الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
اى لا تقوم بها المدرسة لتنمية المجتمع المحلىهى تنمية المفاهيم العلمية

الحمد لله علي كل حال ويارب دمها علينا نعمة الكادر

اوكييييييييييييييي

مهازل امتحانات الكادر فى تربية المنصورة المدرج مغلق والمفاتيح ضاعت يمتحننونا فين
السلام عليكم جميعا والله ياحماعة الكلام ده حصل بتانى يوم امتحانات الكادر فى تربية المنصورة
ذهبت انا واصدقائى المدرسين لامتحان الكادر وكان الامتحان فى كلية التربية جامعة المنصورة بتااريخ25/8/2008
وذهبنا بدرى علشان منضمنش المواصلات ،وندخل الكلية نلاقى جميع المدرسين والمدرسات متجمعين على سبورة مكتوب عليها الاسماء وارقام اللجان ود يشد فى ده ودى تضرب دى المهم خدت الرقم ،وذهبت الى مكان الاختبار وكان مكانه مدرج(22) نستنا يفتحوا المدرج والمدرج ميفتحش لغايه الساعة 11.45،المهم ينادوا على العامل العال مش لاقى المفاتيح المهم كسروا باب المدرج ودخلنه ويارتنا ما دخلنا ،اهمال وفوضى ولا سوق السمك فى زمانه وارقام جلوس مش مترتبه وارقام مش موجوده ومفيش نظام وسوء معاملة المهم جه الدكتور المسئول عن اللجنه فى مدرج(22) وكان اسمه( عادل منصور) ومقلكوش ياجماعة عن الدكتور ده ايه قمه فى سوء الادب والاخلاق وبكررها لحد يفتكرها حاجه تانيه (قمه فى سوء الادب والاخلاق ) تحس كده انه مش دكتور فى جامعهة تحس انه خريج محو اميه جايز بتاع غرز جايز وده معروف من ايام الجامعه عنه
المهم نبدا الامتحان الساعة كام 11.55بدا المنكوب اللى اسمه (عادل منصور )فى الصراخ والشتيمه للكبير والصغير افتكرنا نفسنا ان احنا فى سوق خضار مش فى جامعه وبدأ يملى علينا التعليمات من غير مايوزعوا علينا اى اوراق المهم سلمونا الاوراق اللى يلحق ياخد خد واللى مايلحقشى عوضه على الله
والمدرسين طلبوا ورق ليهم مسألوش عنهم واللى كان بيكلم منهم هددوه انه هيخرجوه بره المدرج وفين بعد ساعة جابلهم الورق .
وفتحنا كتاب الاسئلة ويارتنا مافتحناه - مش ورقة الأسئلة - الكتاب عبارة عن 38 صفحه تذكر جيدا الكتاب كام (38صفحة ثمانى وثلاثون صفحة دى علشان تذاكر الاعداد) نلاقى أول الاسئلة التربوى وعينك ماتشوف الا النور مش عارفين اى حاجة فى الاسئلة و( عادل منصور) طول ساعة وزياده ضوضاء وهيصه فى الميكروفون لغايه مربنا هده وسكت شويه طلعتلنا دكتورة استلمت مكانه وهمها كله ان محدش يطلب حاجه لان كانوا بيقولو ان فيه ناس هتصور فى المدرج
احنا دلوقتى الساعة 1.30 ولسه محلناش نصف الاسئلة واللى كان بيسأل اننا داخلين متاخرين كان مصيره التهديد بالخروج من المدرج وامر من كده كان فى لجنتنا من ضمن الناس اللى بيرقبوا بتاعت الكانتين بتاع الجامعه وبكرر ( مين اللى كان بيراقب بتاعت الكانتين بتاع الجامعه وكأن جاتلها الفرصه لغاية عندها المرمته اللى شفتها طول حياتها جالها وقت تطلعها تطلعها على مين على الغلابه المدرسن وهات ياشخط وزعيق فى اى مدرس يتكلم كان ناقص تضربه اى واحد بالقلم ، المهم جات الساعة 2 وكأن مدفع الافطار ضرب الكل من المراقبين هجم عاى اوراق الاجابه وهاتك ياشد وجذب والى كان بيعترض اننا دخلين متاخرين لازم ناخد وقت كمان شويه مصيره ان تشد ورقته هوه وحظه لغاية متقطعت اكثر من ورقة المهم .
وفى النهايه الحمد لله إن خلصنا الكابوس الكبير اللى اسمه امتحان الكادر الله لايرجعه هوه ولا يسرىالجمل ولا عادل منصور ربنا يخدهم كلهم آمييييييييييييييييييييييييييييييييين
وفى النهايه باكد وبقول توبه ان كنت امتحن تانى كدر المعلمين لو هشتغل بتاع فجل وجرجير

أنا في منتهى الحزن على ما حل بالمعلم من مهانة !!!!!
حالات غش جماعية بطريقة تبين مدى خيبة الأمل لدى جميع المعلمين !!!!
كنت ممكن أصور الامتحان صوت وصورة على الموبايل !!!!!
الامتحان تافه لا يقيس مستوى مدرس !!!!!
التخصص أسئلته رائعة لكن - طبعا - الغش لم يقيس المستوى بين المدرسين !!!!!!!!!
أخيراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
حراااااااااااااااااااااااام والله حراااااااااااااااااااااااااااااام والله منهم لله .
أنا مش قصدي نلغي الامتحان
بس يكون بطريقة سليمة ، منظمة ، تستطيع أن تبين بها الفروق الفردية بين المدرسين !!!!!!
والله حرام ......
اللهم ول علينا من يصلح ....آمين !!!!!!!!!!!!

دخلت الامتحان ياطارق وشفت العجب و تساوت الرؤوس يا غالى و انقلبت الايات .رأيت زميل مهنة و كبير مقام و جسم و لا شرك العملاق و جالس فى النصف فى تخته التلميذ و مستنى عشان يمتحن الكادر و بجوره تلميذ تلاميذه و نظر لى نظرة لن استطيع تفسيرها لانها تحتاج الى كتابة كتاب . رمضان على الابواب . وكل عام وانتم بخير و المدارس كمان و كيف يشرف المدير على من معه بعد اللى حصل فى الامتحان . كيف سيقول له هذا صح و هذا خطا . آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه