" امتحانات المداراس والادارات للفصل الدراسى الأول يناير 2016 "
 

نتمنى من الأخوة الرواد أن يضيفوا امتحانات المحافظات فى تلك الصفحة لسرعة الوصول للامتحانات مجمعة توفيرا للوقت على الجميع
وجزاكم الله خيرا ً

هذه الصفحة مخصصة للامتحانات فقط نرجو الالتزام بذلك

1 ـ متحان القاهرة 2016
2 ـ امتحان الجيزة 2016
3 ـ أسيوط 2016
4 أ امتحان كفر الشخ 2016
http://thanwya.com/vb/showthread.php...=1#post6362275
5 ـ اسكندرية 2016
http://thanwya.com/vb/showthread.php?t=676353
6 ـ امتجان الغربية 2016
http://manaheleg.com/wp-content/uplo...8%A7%D9%86.pdf
7 ـ امتحان المنيا 2016
http://thanwya.com/vb/showthread.php?t=676515
8 ـ امتحان الدقهلية 2016

مديرية التربية والتعليم بالدقهلية. الصف الثالث الإعدادي ( عام ولغات ) .
المادة : اللغة العربية والخط والإملاء . الزمن : ساعتان ونصف منها عشرون دقيقة للإملاء .
امتحان الفصل الدراسي الأول يناير 2016م للعام الدراسي ( 2015/ 2016م )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــ
( أجب عن الأسئلة الآتية وفق المطلوب أمام كل منها )
أولاً: القراءة : من قصة ( طموح جارية ) : أجب عن السؤال الآتي ( إجباريًا ) :
( ولما اشتد الضيق بصدره خرج إلى شرفة من شرفات الحضن المنيع وجعل يقلب بصره فى كل ناحية وشجرة الدر بجانبه تحدثه جاهدة فى تفريج كربه وإزالة همه وإذا بأحد الخدم يستأذن لأبى بكر القماش ) .
أ)- تخير المناسب من بين الأقواس فيما يلي :
- مرادف ( المنيع ) : ( الطويل - البعيد - القوي ) . - مضاد ( الضيق ) : ( الفرحة - الانفراج - الاهتمام ) .
ب)- ما أثر اشتداد الضيق والقلق على نجم الدين أيوب وشجرة الدر ؟
ج)- من أين جاء التاجر أبو بكر القماش ؟ وكيف استقبله الأمير نجم الدين أيوب ؟
أجب عن سؤال واحد مما يأتي (1) من موضوع ( سميرة موسى ) :
( وأذهلت العالم كله بنتائج أبحاثها في مجال الذرة وبخاصة في الأوساط العلمية في أمريكا وأوربا وكانت تأمل أن تسخر علومها في الذرة لخير البشرية وليس لهدمها فدعت إلي عقد مؤتمر دولي بكلية العلوم تحت شعار الذرة من أجل السلام ).
(أ)- هات مرادف كلمة : ( تسخر ) ، ومضاد كلمة : ( دولي ) .
(ب)- ماذا كانت تأمل سميرة موسى من دعوتها إلى عقد مؤتمرها الدولي ؟
(ج)- لم تنسَ مصر ابنتها العظيمة سميرة موسى . دلّل على ذلك .
2- من موضوع ( جنود لا نعرفها ) :
( والنمل من الحشرات التي تشبه في حياتها حياة الإنسان ، فهو يبنى المدن ، ويشق الطرق والممرات ، وينظم العمل بين أفراده ، ويخزن الطعام في مخازن خاصة ) .
(أ)- هات مرادف كلمة : ( يشق ) ، ومضاد كلمة : ( خاصة ) .
(ب)- فِيمَ تشبه حياة النمل حياة الإنسان ؟ (ج)- للنمل فوائد وأضرار . اذكر كلاً منها .
ثالثًا : النصوص : أجب عن السؤال الآتي ( إجباريًا ) : من نص ( فضل العلم ) حديث شريف :
عن أبى الدرداء () قال : سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ () يَقُولُ : (( مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَبْتَغِي فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ ، وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ، وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِي الْأَرْضِ حَتَّى الْحِيتَانُ فِي الْمَاءِ ..... )) .
(أ)- هات معنى ( يبتغي ) ، وجمع ( طريق ) في جملتين من تعبيرك .
(ب)- بيّن الحديث الشريف فضل العلم . وضح ذلك من خلال شرحك للحديث .
(ج)- (وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ) في الجملة السابقة تصوير جميل. فما الغرض منه ؟
(د)- اكتب ما تبقى من الحديث الشريف إلى آخره .
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين ( اختياريًا ) (1) من نص ( كن جميلاً) لإيليا أبو ماضي :
أيّــهذا الـشاكي و مــا بــك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلا ؟
إن شر الــجناة في الأرض نـفس تتوقي قبل الرحيل الرحـيلا
وتري الـشوك في الورود وتعمي أن تري فوقها الندي إكلـــيلا
(أ)- تخير المناسب من بين الأقواس فيما يلي :
1- مرادف ( تتوقى ) : ( تتعبد - تخشى - تتشوق ) . 2- مضاد ( تغدو ) : ( تروح - تجوع - تأمن ) .
(ب ) – في الأبيات استنكار من الشاعر . وضح ذلك من خلال شرحك للأبيات .
(ج)- بم يوحي قول الشاعر :( تتوقى قبل الرحيل الرحيلا )؟
(د)- ما الجمال فى قول الشاعر : (( وتعمى أن ترى فوقها الندى إكليلا )) ؟
2- من نص ( آيات العلم ) للهراوي :
ربّــوا بنيكم علموهم هذبـوا .... فتياتكم فالعلم خــير قــوام
والعلم مال المعدمين إذا هـــم .... خرجوا إلى الدنيا بغير حُطام
وأخو الجهالة فى الحياة كأنه .... ساع إلى حـــرب بغـير حُسام
(أ)- تخير المناسب من بين الأقواس فيما يلي :
1- كلمة ( قوام ): المقصود بها ( أساس - بناء - ارتفاع ). 2- جمع ( الدنيا ): ( الدنايا - الدناءة - الدنا )
(ب) – في الأبيات دعوة مقرونة بأسبابها وضح ذلك من خلال شرحك للأبيات .
(ج)- 1- في البيت الثالث تصوير جميل . وضحه. (د)- تكرر الأمر في البيت الأول عدة مرات . بيّن الغرض منه .
ثالثًا: النحــو :
( نحن أصحاب تاريخ يبعث فينا عزة الماضي ، فليكن ذخرًا لأمجاد الحاضر كله والمستقبل معظمه ، ونعم ما قام به الأقدمون تخليد الأمجاد ، فيا أبنائي: عليكم بالصمود والفضائل فإنهما سر الخلود ) .
(أ)- أعرب الكلمات التي تحتها خط من الفقرة السابقة .
(ب)- استخرج في الفقرة السابقة : 1- منادى وبيّن نوعه . 2- فعلاً للمدح ، وبيّن المخصوص بالمدح.
3- بدلاً ، وأعرب المبدل منه . 4- ممنوعًا من الصرف ، واذكر السبب .
(ج)- أجب عن المطلوب فيما يأتي : (1)- ( بهرني المعلمان شرحهما ) عيّن البدل . واذكر نوعه .
(2)- ( يا طالب أنت مستقبل مصر ) اجعل المنادى مثنى وغّر ما يلزم .
(3)- ( يذهب التلاميذ إلى المدارس أحاد يأملون في مستقبل أفضل ) بيّن سبب منع كلمة ( أحاد) من الصرف ،
ثمّ أعرب كلمة ( أفضل ).
(4)- ( حبّذا حب الوطن ) عيّن فاعل فعل المدح وأعرب المخصوص بالمدح .
رابعًا : الخط العربي : اكتب ما يلي مرة بخط النسخ وأخرى بخط الرقعة :
يا عاشق الأرض كيف النيل تهجره ؟ لا شيء والله غير النيل يغنينا
خامسًا : التعبير : (أ) التعبير الوظيفي ( إجباريًا ) :
اكتب بطاقة دعوة إلى أحد أصدقائك بالخارج تدعوه لزيارة مصر ومشاهدة معالمها السياحية .
(ب) اكتب في موضوع واحد من الموضوعين الآتيين :
(1)- نهر النيل أهم مصادر المياه العذبة في مصر ولتفادي مشكلة النقص الشديد للمياه علينا أن نحافظ
عليه ونحميه من التلوث .
(2)- الثروة البشرية هي الكنز الثمين لكل أمة تحرص على السبق والرقي والتقدم .
سادسًا : الإملاء : اكتب ما يملى عليك .

شكرا جزيلا
امتحان الشرقية 2016

ارجو فعلا تجميع الامتحانات هنا للسهولة

امتحان محافظة قنا 2016

مشكوووووووووووووووو

ما نوع البدل فى : يصبح الوطن كزهرة كل ما فيها جميل شكلها و عطرها

بدل بعض من كل

بدل اشتمال واضح

الف شكر للجميع

شكلها / مضاف إليه .. وعطرها / اسم معطوف
البدل يجب أن يسبق بمعرفة .. لأن البدل من التوابع وهو في الأصل معرفة . ولذا وجب أن يسبق بمعرفة
وهذا النوع ليس فيه شبه التفصيل كأن تقول الحق سيف قطعه وفصله

شكررررررررررا

رأي آخر
 

بالنسبة للأستاذ اللي بيقول أن شكلها وعمرها مضاف إليه
أعتقد أن كلمة شكلها ليست مضاف إليه لأن كلمة جميل منونة
ولو أردنا إرجاع الجمله لأجلها لقلنا
تصبح كزهرة كل ما فيها شكله جميل ورائحته

مشكوووووووووووووووووووووووووووووور

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

شكلها :بدل مرفوع .. بعض من كل

امتحان القاهرة 2016

شكلها بدل لان المبدل من هنا الهاء فى فيها فهو يقول شكلها وليس شكله

مشكوووووووووووووووووووور

جميل : صفة مشبهة بالفعل تعمل عمل الفعل ، فهى هنا ترفع فاعلا
شكلها : شكل : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة ــ شكل مضاف ، " ها " ضمير مبنى على السكون فى محل جر مضاف إليه ــ
الواو حرف عطف ــ عطر : معطوف على شكل مرفوع مثله ــ وهى مضاف ، ، " ها " ضمير مبنى فى محل جر مضاف إليه
هذا هو القول الفصل ، والله أعلى وأعلم

جميل : صفة مشبهة بالفعل تعمل عمل الفعل ، فهى هنا ترفع فاعلا
شكلها : شكل : فاعل مرفوع وعلامة الرفع الضمة ــ شكل مضاف ، " ها " ضمير مبنى على السكون فى محل جر مضاف إليه ــ
الواو حرف عطف ــ عطر : معطوف على شكل مرفوع مثله ــ وهى مضاف ، ، " ها " ضمير مبنى فى محل جر مضاف إليه
هذا هو القول الفصل ، والله أعلى وأعلم

شكلها فاعل لأن صيغم المبالغة ( جميل ) عاملة .

شكراااااااا جزيلاااااااا

thanksssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا

اليييييييييييييييييييي

أولا طموح جارية
"فأطرق نجم الدين ملياً يحدث نفسه قائلاً في دهشة : عجباً ثم عجباً ! كيف انقلب داود هذا الانقلاب من عدو لدود إلى صديق حميم ؟رائحة الخيانة تفوح من أفواه هذين الرسولين ،ثم رفع رأسه وأظهر السرور والرضا بما يحملان من خبر "
تخير الصواب 1- معنى ملياً { قليلاً – طويلاً – يسيراً }
2- المراد بـ ( عدو لدود ) { متوسط العداوة – قليل العداوة – شديد العداوة } 3- جمع رائحة { روائح – أراوح – أرواح }
ب - من الرسولان ؟ وما الخبر الذي كانا يحملانه إلى نجم الدين ؟
ج ـ مم تعجب نجم الدين ؟ .................................................. .................................................. ...
د ـ ماذا طلب العادل من داود بعد حبس نجم الدين ؟ وما رأيك .
.................................................. .................................................. .........................................
من موضوع قصة أثر :
"وقد استخدم العثمانيون هذه القلعة لحمايتهم فجعلوا بها طوائف من الجند والمشاة والمدفعية ولما تولى محمد على حكم مصر ،تولى تجديد أسوار القلعة وتقويتها وتزويدها بالمدافع "
أ ـ كلمة من القطعة مفردها طائفة ............وأخرى المراد منها إمدادها ........... وكلمة مضادها إضعافها ...........
ب ـ ما سر اهتمام حكام وسلاطين مصر عبر العصور بقلعة قايتباى ؟ .................................................. ...........
ج ـ كيف تستفيد مصر بوجود الآثار على أراضيها ؟ .................................................. ............................
د ـ قارن بين قلعة قايتباى و الكنيسة المعلقة من حيث الشكل . .................................................. ...............
.................................................. .................................................. .......................................
من موضوع طريق النور
" فتناقلت الصحف قصة برايل واختراعه وذاع الأمر في أرجاء فرنسا وتسابقت عيون العلماء للإفادة من طريقته حيث تقرر تعميم الطريقة في جميع معاهد فرنسا وهرول إلى برايل لفيف من تلاميذه" 0
أ ـ خات من الفقرة كلمة مفردها معهد ............. وكلمة المراد بها انتشر ........... كلمة مضادها أبطأ ...................
ب ـ ما سر تناقل الصحف لقصة اختراع برايل ؟ .................................................. ...............................
ج ـ كيف أثبت برايل أنه لا يعرف اليأس ؟ .................................................. .......................................
د ـ قارن بين طريقة برايل والطريقة القديمة للكتابة . .................................................. ............................
.................................................. .................................................. .......................................
من موضوع فضل العلم
" مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَبْتَغِي فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ به طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ ، وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ ، وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِي السَّمَاوَاتِ وَمَنْ فِي الْأَرْضِ ،"
أ ـ مرادف ( يبتغى ) [ يجعل ـ يطلب ـ يتقرب ]
مفرد ( أجنحة ) [ جناح ـ جنحة ـ جانح ]
مضاد ( رضا ) [ بكاء ـ حزن ـ سخط ] اختر المناسب من بين الأقواس .
ب ـ للعلم أفضال متعددة على صاحبه وضح ذلك .................................................. ..............................................
.................................................. .................................................. .................................................. ......
ما علاقة قوله ( ص ) " سلك الله له طريقا إلى الجنة " بما قبلها ؟................................................. .......................
من نص كن جميلا
إن شر الجناة في الأرض نفس * تتوقى قبل الرحيل الرحيـــلا
وترى الشوك في الورود وتعمى * أن ترى فوقها الندى إكليـــلا
هو عبء علي الحياة ثقيـــــــــل * من يظن الحيــــاة عبئا ثقيلا
أ ـ تخير الصواب : مضاد ( تتوقى ) [ تحتمى ـ تواجه ـ تأمن ]
مرادف ( إكليل ) [ تاج ـ سوار ـ قلادة ]
جمع ( عبء ) [ عبوات ـ عباءات ـ أعباء ]
ب ـ وصفت الأبيات الثلاثة شر الجناة بصفات ثلاث وضحها . .................................................. ..................
.................................................. .................................................. ...............................................
ج ـ ما الجمال فى " تتوقى قبل الرحيل الرحيلا " .................................................. ...................................
د ـ كيف يمكنك الاستفادة من النص ؟ .................................................. ...............................................
من نص " آيات العلم "
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلى المحـل السامي
من راكب متن الريـــــاح كـأنـــه ملك يصرف أمرهـــــا بزمــــام
أو محدث بالكهربــــــــاء عجائبا أو غائص بالفلك أو عـــــــوام
ا ـ اذكر مرادف ( متن ) ................جمع ( ملك ) ....................... مضاد ( السامى ) ...........................
ب ـ وصفت الأبيات أثر العلم فى ميادين الحياة . عبر عن ذلك بأسلوبك .................................................
.................................................. .................................................. ........................................
ج ـ ما الجمال فى التعبير " انطر إلى الأقوام " .................................................. ............
د ـ كيف يمكنك الاستفادة من النص ؟ .................................................. ...............................................
القواعد النحوية
أيها الطلاب : أنتم قادة المستقبل ، باعلم ترفعون بلدكم إلى أفاق المستقبل المشرق ، ومهمتكم تحتاج كل الجهد وكل الإخلاص ، ولولا جهدكم العلمى ما سعد المجتمع أفراده ، فنعم سعيا تفوقكم العلمى ؛ فلنجتهد جميعا من إجل مصر .
أ ـ أعرب ماتحته خط
ب ـ استخرج من العبارة : بدلا وبين نوعه / أسلوبا للمدح وبين فاعله
منادى وحدد نوعه / ممنوعا من الصرف وحدد حكمه .
ج ـ أجب بما هو مطلوب :
1 ـ نحتكم إلى فضائل كثيرة / نحتكم إلى الفضائل الكثيرة . اضبط ما تحته خط .
2 ـ ( محبو العلم ) ضعها فى أسلوب نداء فى جملة .................................................. ...................
د ـ أكمل بما هو مطلوب :
1 ـ أعجبنى الطالب ......................... ( أكمل ببدل اشتمال )
2 ـ ......................... الصدق ( امدح الصدق )

جزاكم الله خيرا

قطعة نحو أسوان 2016
اقرا الفقرة التالية بعناية , ثم أجب عن الأسئلة التي بعدها :
كان شوقي أمير الشعراء , يتميز بالوطنية الصادقة وصفاء النفس وروعة الخيال , فحبذا أشعاره التي تغنى بها الشعراء في حب مصر وتاريخها المجيد ونيلها العذب , فتلك القصائد - ياشعراء مصر - مثال تحتذون به , ونعم عملا قول الشعر .

أ- أعرب ما تحته خط . ) أمير - صفاء - مثال – عملا) ب- استخرج من الفقرة السابقة مايلي:
1- مخصوصا بالمدح واجب التأخير 2- منادى وأعربه .
3- كلمة يجوز صرفها ويجوز منعها . 4- بدلا وبين نوعه .
ج- أجب بما هو مطلوب مما بين القوسين فيما يأتي :
1- المعلم شرحه واضح - ماتحته خط يعرب )بدل البعض من الكل - بدل اشتمال - مبتدأ ثان(
2- " سلامة فلاح نشيط " - " حمدا لله على سلامة بلدنا من الأوبئة " .أي الكلمتين ممنوعة من الصرف ؟ ولماذا
3- (تحتذون ( في أي مادة تكشف في معجمك عن الكلمة السابقة
د- 1- يامصريون " انتبهوا " - اجعل المنادى معرفا بال .
2- أعجبني قول الخطيب - اجعل الفاعل بدلا مع الحفاظ على معنى الكلمة .

مثالعد اذنكو اعراب امير و مثال

بدل اشتمال

بدل اشتمااااااال

امتحان محافظة بني سويف عربي 2016
هنا
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=676115

:av4056bb7jp3:مشكور

جهد مشكور بارك الله فيك

http://d.top4top.net/p_255mebd1.jpg http://d.top4top.net/p_255mebd1.jpg http://d.top4top.net/p_255mebd1.jpg

بدل اشتمال

بارك الله فيك