|
طلبات الأعضاء للعام الدراسي 2012-2013
الرجاء من الإخوة أعضاء المنتدي الكرام
تم إنشاء هذا الموضوع لكي يكون مخصص لأي طلب من حضراتكم {أياً كان نوع هذا الطلب} حتي يتم الرد عليه بسهولة وعدم تكرار المشاركات للموضوعات في اي طلب لحضراتكم مثل {{ طلب مذكرة - الإجابة علي أي سؤال - شرح جزء من المنهج - .............. الخ }} حتي تكون أقسام الحاسب الآلي بالمنتدي في أفضل الصور بإذن الله وقد تفضل الأخ والأستاذ الفاضل حسن الحاوي بتجميع جميع الطلبات من 24 / 1 / 2013 وحتى 18 / 6 / 2013 وتم وضعها في ملف ورد وده رابط الموضوع بارك الله في الأستاذ حسن وجعل الله هذا العمل في ميزان حسانته بإذن الله تعالي الرابط هنا |
ارجو رفع اى مذكرة للمنهج الجديد وجزاكم الله كل الخير
|
أخي أحمد .... مشاركتي الخاصة بمذكرة " عالم الكمبيوتر " 2013 مش عارف أعدل فيها أي شيئ ... أرجو المساعدة .... حتى أرفق الفصل الثاني فقد أنتهيت منه .
|
اقتباس:
ممكن حضرتك توضح طلبك |
اقتباس:
تحياتى لحضرتك لا تستطيع تعديل المشاركات القديمة فقط قم بإضافة الفصل الثانى داخل موضوعك وبلغنا بذلك وسنقوم إن شاء الله بدمج المشاركات |
جزاكم الله خيرا علي ما تقدمه لمساعدتنا في العمل
ونسال الله أن يبارك فيكم والرجاء مذكرة الترم الثاني للصف الثالث ورد |
أشكرك مرة أخرى على الاهتمام
|
سؤال في الفصل الاول
ما معني أن الخصائص ( Properties) هي مكان تخزين البيانات وأن لها نوع (Type ) أو نوع بيان ( Data Type .) هذا ما ذكر في الكتاب ؟؟؟
هل يقصد بذلك ان الخاصية مخزن في الذاكرة واذا كانت مخزن فقمته متغيرة ام ثابته وما الفرق بين الtype والـ Data Type للخاصية ارجو التوضيح ؟ |
اقتباس:
طب مفيش تعليق يفيد من استاذنا الفاضل تامر |
property
اقتباس:
1- الفرق ما بين type و data type بشكل مبسط جدا data type هي ما يمثلها أنواع البيانات المختلفة كما ذكر في الفصل الأول ص 3 أما type قد تكون أحد ما يأتي class , enumerations , structures , interfaces ويمكن أن أعلن عن متغيرات مثلا من هذه الأنواع 2- الخصائص Properties - أي إعلانات سواء متغيرات - ثوابت - خصائص - تصنيفات - اجراءات - وغيره تمثل في الذاكرة بشكل ما ينظمها Framework - قيمتها متغيرة كلما خصصت قيمة جديدة للخاصية Property حلت محل القيمة القديمة - توفر وسيلة مرنة لقراءة و كتابة أو ضبط القيم لمتغير خاص (Private) داخل التصنيف المعلن فيه هذه الخاصية (الرجاء الرجوع لموضوع http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=493417) الذي يشرح الوصف السابق - وتتعامل من خلال إجراءين 1- set وذلك لاستقبال القيمة (الكتابة) 2- get وذلك لاسترجاع القيمة (القراءة) وأحيانا يطلق عليهم Accesors - وتستخدم كأنها عنصر أو عضو (member) بيانات في التصنيف Class وعلى أساسه تعتبر مخزن للقيمه - ويمكن إعلانها على 3 أشكال 1- readonly يقرأ منها القيم فقط 2- writeonly يكتب فيها القيم فقط 3- يقرأ ويكتب منها وفيها القيم - الكائن object يحتفظ ببياناته من خلال الحقول fields (متغيرات variables) ومن خلال خصائصة properties وأنشطته من خلال الإجراءات والأحداث - أي Object لا يتم التعامل معه مباشرة إلا من خلال Object Variable (مثل المتغيرات والثوابت) وشكرا |
اقتباس:
|
اقتباس:
بارك الله في حضرتك أستاذي الفاضل علي هذا التوضيح |
السؤال الاول درجتان ونصف
السؤال الثاني درجتان ونصف السؤال الثالث درجتان السؤال الرابع ثلاثة درجات |
جزاك الله خيرا
|
استفسار هاااااااااااااام جدا لو سمحتم !!!
بعد كل فصل في منهج الترم الثاني يوجد جزء (تدريبات عمليه )
هل البرامج دي ممكن تيجي في الامتحان ولا هيا موجوده للتطبيق العملي والايضاح فقط واذا كانت مثل بقية برامج الفصول فما الداعي من وضعها منفصله باخر الفصل وكتابه هذا العنوان (تدريبات عملية ) ارجو من حضراتكم الرد للايضاح وشكرا |
اقتباس:
وبالفعل جاء منها اسئلة على الفصل وكمان النماذج |
توزيع المنهج
1 مرفق
يا جماعة توزيع المنهج بدا من تاريخ 2/2/2013 ودخول المدارس 10/2 يعني في فرق اسبوع في التوزيعة
ومش ينفع نضم توزيعة المنهج الا بتاريخ 2/2 علي توزيعة منهج 10/2 بداية المدارس لان الطالب هيكون اول اسبوع في المدارس مش معقول نتقل علية وياخد نص الفصل الاول في مرة يا ريت كل واحد يشوف الموضوع يقول اول اسبوع هايدي لغيط فين |
اضافة للمنتدى
اقتباس:
نتمنى ان يستمر بارك الله فيكم جميعاً |
هدي الاسبوع الاول فقط لا غير يدوووووووووب قوي
|
طيب بالنسبة للفصل الخامس
الاستخدام الآمن للانترنت نظامه ايه |
أريد برنامج عمل المرتبات للمعلميين الجديد
|
تحضير الكترونى زى الترم الاول ربنا يجهله فى ميزان حسانات
|
لو سمحت نريد مذكرة لاستاذ / محمد الاخرس بصيغة الورد
وشكرا |
?
ممكن شرح لااجزاء المنهج
فيدو صوت وصورة |
أرجو المساعدة من الأخوة الأفاضل
أحتاج مذكرة 3 اعدادى ترم ثانى للمنهج الجديد للغات وألف شكر على المجهود المبذول من كل الأعضاء |
اين التوزيع الجديد للمنهج
الاساتذة الكرام لو سمحتم عايزة توزيع المنهج الترم الثانى لأن التوزيعة الى معايا تبدا من 26/1
|
اقتباس:
لذلك فنحن نعمل كما سبق |
اقتباس:
|
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
سؤال
صفحة 5
ملحوظة ان الخصائص هى مكان تخزين البيانات وأن لها نوع أو نوع بيان ما الفرق ب:excl:ين تخزين انواع البيانات فى الذاكرة وتخزينها فى الخصائص ؟؟؟؟ |
سؤال لولبي حول أنواع البيانات !!!
السلام عليكم ورحمة الله سؤال لولبي قابلني حول أنواع البيانات :stickjo4: ازاي أحكم على الرقم الصحيح اللي أمامي أنه نوع integer أو long مثلا أو العشري بأنه single - double - decilmal :blush::blush: ؟؟؟ يعني لو فيه مسألة أمامي وعاوز أعمل نوع بيان مناسب وكان فيه أرقام صحيحة ازاي أحكم عليه إنه يمشي مع انتيجر أو لونج وهكذا .. برجاء سرعة الإفادة ولكم جزيل الشكر والعرفان .. النجــــــــــار |
هناك بعض الأخطاء فى كتاب الفصل الدراسى الثانى
هناك بعض الأخطاء فى كتاب الفصل الدراسى الثانى منها :-
فى صـ 54 السؤال الثالث :- الأداة ستكون Label2 وليس Label1 ماذا سيعرض عند ادخال الدرجة 64.4 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ فى صـ 106 السؤال الثالث الجزئية رقم 1 : ما هى قيمة المتغيرات X , Y , Z الأفتراضية وما نوعها وكم ستكون القيمة بعد تنفيذ الكود ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
ممكن تحضير الترم التاني2013
ممكن تحضير الترم الثاني جديد 2013
|
شاكرين أفضالكم
|
اخر سؤال في اسئلة الفصل الثالث بكتاب الوزاره !!!!!
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click Dim r, sum As Integer For r = 5 To 10 Step -1 sum = sum + r Next MsgBox(r) ما هو ناتج البرنامج (0-5-10 ) انا نفذت البرنامج وطلعت 5 ممكن حد يوضح السبب End Sub |
لانه يعمل من الشمال الى اليمين اذن 10-5-0=5 وذلك صحيح
|
البداية 5 والنهاية 10 المقروض الزيادة موجب وليس سالب بمعنى لا يوجد تكرار اذن r=5
|
r بخمسة لأن البرنامج بدأ بخمسة ونهاية الحلقة بالزياده الي عشرة وقيمة الخطوة سالبه في هذه الحاله العداد لا يتحرك علشان العداد يشتغل لازم يكون نهاية الحلقة أقل من البداية أو قيمة الخطوة تكون موجبة
علشان تشوف كيفية تنفيذ خطوات البرنامج اضغط F10 مع كل خطوة ثم اخرج من التتبع shift+F5 |
قسم الفصل الأول على الثلاث فترات خلال شهر 2
|
شكرا للاساتذه المحترمين الردود الكريمة
اريد مشاركه اكثر من باقي الزملاء لتوضيح هذا البرنامج اكثر |
الفصل بيجى في الامتحانات اكيد
|
|
هل يمكن تخصيص خاصيه لخاصيه كما هو موضح فى الكتاب المدرسى ص8 فى الجدول |
قيمة العداد تبدا بالعدد 5 وتنتهى بالعدد 10
أى أول قيمة هى 5 للعداد ثم يزيد بمقدار الزيادة المفروض تكون موجبة حتى يصل الى 10 ولكن بما انها سالبة فلا يحدث تكرار وتظل القيمة هى 5 فى مربع الرسالة |
لأن r=5 تعتبر القيمة الابتدائية تنفذ الجمل التالية ثم تقل بمقدار -1 فلا يتم التكرار فتكون r=5
|
نعم يمكن ذلك ودائما حتى تتاكد من أى برمجه نفذها عملى
مثال ذلك رسم 2 زر أمر وغير خاصية للزر الأول واكتب كود البرمجة التالى فى الزر الثانى Me.Button2.Text = Me.Button1.Text تجد تغير خاصيةtext للزر الثانى مثل الأول |
تمت بحمد الله
أخي أحمد لقد تمت مذكرة " عالم الكمبيوتر " ورفعتها كاملة داخل نفس الموضوع ... لذا أرجوا منك تعديل الموضوع ووضع المذكرة كاملة ... ولك تحياتي .
|
الانشطة المصاحبة
يا جماعة مطلوب كراسة نشاط مصاحب مين عمالها
في توزيع المنهج مكتوب الانشطة المصاحبة حد بيعمل فيها حاجة |
احتاج أراء اخري
وشكرا لكن من ساهم وشارك برايه شكرا جزيلااااااا |
القيمة ستظل 5 لأنه لايحدث تكرار والقيمة الابتدائية 5 فيأخذ القيمة الابتدائية قيمة له .
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:30 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.