|
أنت تسأل ونحن نجيب ( عندك أي سؤال ضعه هنا)
هذا الموضوع لكل من لديه سؤال يضعه هنا و نحن سوف نجيب عليه أن شاء الله الدعوة لكل الزملاء للإجابة علي الأسئلة المطروحة و ليس المشرفين فقط |
أصغر عدد مكون من الرقمين (0,1)ويقبل القسمة علي 45
|
ممكن منهج الرياضيات اسطوانة
|
بعد اذن السادة معلمى الرياضيات الافاضل عايز اعرف هل طلبة الصف الخامس مسموح لهم باستخدام الالة الحاسبة فى الدراسة وافى الامتحان ام لا؟
وشكرا جزيلا |
ممكن إجابة هذه المسألة : 55.0094 مقربة لأقرب 1000 ، مع طريقة الحل
|
اساتذتى الكرام ارجو حل المساله كتاب الصف الخامس تحت عنوان فكر ص5
قراءة عداد الغاز=000000000متر مكعب تقريباا(لاقرب جزء من مائه) ارجو توضيح المقصود العداد كالاتى 325274 |
عند التقريب لاقرب جزء من مائة ننظر الي خانة الجزء من الاف اذا كان العدد اكبر من او يساوي 5 نزيد واحد علي خانة الجزء من مائة واذا كان العدد اقل من 5 ولا يساوي صفر يبقي العدد كما هو فيصبح العدد بعد التقريب 27و325
|
نرجو التوضيح : الناتج الفعلي 74و20 والناتج المقدر 20 الاجابة مع ذكر السبب هل الاجابة مقبولة ام غير مقبولة
|
بعد اذن السادة معلمى الرياضيات الافاضل عايز اعرف هل طلبة الصف الخامس مسموح لهم باستخدام الالة الحاسبة فى الدراسة وافى الامتحان ام لا؟
وشكرا جزيلا |
شكرا الاخ الا صلاتى
لكن انا لم اقصد قاعدة التقريب ولكن العدد نفسه كيف يقرأ قبل التقريب انما قاعدة التقريب مفهومه ارجو كفية قراءة العدد لانه لا توجدعلامه عشريه فهل عدد صحيح ام عدد عشرى |
انا عندي مسالة في الرياضيات
|
رتب الكسور الاتية ترتيبا تصاعديا مرة تنازليا مرة مع الشرح
|
مش عارف ليه مفيش حد بيجاوبنى عامة شكرا جزيلا
|
اكيد ممكن انا السنة الى فاتت كنت فى رابعة واخدها معايا
|
شكرا لردك الكريم يا يوسف
|
لو سمحتم!!!!!!!!!!!!!!!
يا جماعة كيف نقرب هذه المسألة 7/80 لأقرب جزء من مـــــائة أريد طريقة شرحها للتلميذ ؟؟؟؟؟؟؟؟
|
أرجو حل المسألة سريعا
قامت محطة بعرض على غسل السيارات ، السيارة الصغيرة 7 ريال والسيارة الكبيرة 12 ريال فغسلت في هذا اليوم 40 سيارة والإيراد اليومي 370 ريال فكم سيارة صغيرة غسلت ؟؟ وكم سيارة كبيرة غسلت ؟؟ |
اخى العزيزحتى يصل حل المساله بسهوله للتلميذ فى هذا النوع اوضح للتلميذ انه معنى اقرب لاقرب جزء من مائه اولا قرب جزء من عشره او جزء من الف وهكذا فلا بد ان يكون العدد عباره عن كسر عشرى او عدد عشرى والعدد المراد تقريبه عباره عن كسر عادى ولكن تعلمنا كيف نحول الكسر العادى الى كسر عشرى فهل يمكن لنا ان نحول 7 &؛0 ؛8 الى كسر عشرى وبمناقشة التلاميذ نتوصل انه يمكن ومن ذلك اذا استطعنا ان نجعل المقام 10او100او1000او10000او0000فيكون التحويل بسهوله
ويمكن ان تجد تلميذ يقول يمكن ان نجعل المقام 10بالقسمه على 8 فنرد عليه ممكن ولكن هل البسط يمكن ان نقسمه على 8 فتكون الاجابه لا اذا لا يصلح ونذكره بان لابد ان يضرب اويقسم حدى الكسر فى اوعلى نفس العدد حتى لا تتغير قيمة الكسر الناتج وبالتذكير بان الرقم 8 يصبح 1000 بالضرب ×125 فيكون 80 ×125=10000 وبذلك يضرب البسط فى 125ويصبح الكسر &؛0 ؛8= %؛0&؛0*؛0 ؛0 ؛1 %؛0&؛0*؛0 ؛0 ؛1=0875و0=09و0تقريبا لاقرب جزء من مائه(بوبتطبيقق قاعدة التقريب) وهذه محاوله لتوصيل المساله للتلميذ |
نفرض ان عدد السيارات الصغيره=س
عدد السيارات الكبيره=ص فيكون س+ ص =40ــــــــــــــــــــــ معادله (1) , 7س+12ص=370ـــــــــــــــــــــ معادله(2) ـــــــــــــــــــــــ بضرب طرفى المعادله الاولى فى7 فتصبح 7 س +7ص =280 7س +12ص=370 ـــــــــــــــــــــــــ باجراء عملية الطرح 000 -5ص =-90 ا ذاص=-90÷-5=18 وبالتعويض فى المعادله رقم 1 س+18=40 ا ذاس=22 فيكون عدد السيارات الصغيره 22سياره وعدد السيارات الكبيره 18 سياره |
الأخ أحمد 1958
أسأل اللــــــــــــه أن يحفظك وجزاك اللــــــــه خيرا |
جزاااااااااااااااااااك الله خيرا وجعله في ميزان حسناتك
|
ماهي القاعده المتبعه في تقدير ناتج العمليات الحسابيه لدراسة معقولية الاجابه هل هو التقريب الى اقرب وحده واذا كا ن العدد صحيحا ولكم جزيل الشكر فمثلا 12412 يقدر الى 12000 بينما3760 يقدر الى4000 وشكرا:039uw8:
|
كيف بداء العالم
|
:049gc0:اسال ونحن لا نجيب
|
ارجو حل هذه المسألة
اى المجموعات الاتيه خالية وايها غير خالية مجموعة محافظات جمهورية مصر العربية فى قارة اسيا ولكم جزيل الشكر وعلى فكرة السؤال موجود فى كتاب المدرسة صـــ 48 السؤال الثانى ( ب) |
أخي العزيز madysika
اقتباس:
بالنسبة للمجموعة الخالية : هي التي لا تحتوى على عناصر فمجموعة محافظات مصر الموجودة في قارة آسيا ليس بها عناصر لأن مصر كلها تقع في قارة أفريقيا فبذلك تكون خالية أمثلة ( المجموعات الآتية خالية ) : - مجموعة البنين المقيدين في مدرسة العلم الثانوية بنات - مجموعة شهور السنة الميلادية التي يقل عدد أيامها عن 28 يوم - مجموعة أيام الاسبوع التي يزيد عدد ساعاتها عن 24 ساعة - مجموعة طلبة الصف الخامس الابتدائي الذين لايدرسون الرياضيات ملاحظات : - يقال للمجموعة الخالية .... فـــاي ويرمز لها بالرمز Φ - إذا كانت س = { صفر } فإن المجوعة س ليست خالية لأنها تحتوى على العنصر صفر |
اقتباس:
وبعدين ايه الغلط اللي انا عملته علشان الكلام ده يتقال وواضح كمان ان عدد مشاركاتك ( 1 ) وعلى هذا الاساس انت داخل علشان تشتمنى وتطلع ..... يا سيدي ربنا يسامحك |
نعم مسموح باستخدام الالة الحاسبة |
من اجتهد فأصاب فله اجران و من اجتهد فأخطأ فله أجر
الواضح من المثال المعروض ان القاعده المتبعه في التقدير هى: دراسة تقريب الأرقام الموجودة بخانة العشرات و المئات للوصول الى تقريب العدد الموجود بخانة آحاد الالوف فمثلاالعددالمذكور 12412 يقدر الى 12000 بينما لو كان مثلا 12612 يقدر الى 13000 و لو كان مثلا 12462 يقدر الى 13000 |
السادة الاعضاء/ بعد التحية ...... لدي سؤالين :ــ
اولا/ ما الفرق بين Z وبين { Z } وطبعا Z جزئية من أي مجموعة فهل { Z } جزئية من أي مجموعة أيضا ثانيا/ عند التعبير بالصفة المميزة عن س = {5،2،8} نقول س = مجموعة ارقام العدد 258 او خلاف ذلك فكيف نعبر عن ص= {58،2} بطريقة الصفة المميزة ولكم شكري وتحياتي:078111rg3: |
الإخوة الأفاضل أعضاء المنتدى بعد التحية اين الردوووووووووود:078111rg3: |
:022yb4:والله ياجماعة خلصت المنهج ولا احد اجاب عن سؤالي لدرجة انني نسيت السؤال:006et4: |
شكرا عل لمجهود
|
بعد اذنك ليه كل ما اضع شئ علي المنتدي يحذف ولا اجده
حضرتك انا مدرس رياضيات لك جزيل الشكر |
مجموعة احرف كلمة جبر............. مجموعة احرف كلمة رجب
الرمز المناسب هو مجموعة جزئية او لايساوى |
مجموعةاحرف كلمة جبر= {ج ,ب ,ر } مجموعة احرف كلمة رجب={ر,ج,ب} {ج ,ب ,ر }כ{ر,ج,ب} |
سؤال س فرق س المكمله =.........................
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم اخى شنو س - مكمله س تساوى س وايضا س تقاطع مكمله س تساوى فاى اما س اتحاد مكمله س = ش |
اقتباس:
العضو المحترم asd_202070 كل من المجموعتين لهما نفس العناصر ج ، ب ، ر نضع כ إذا كان السؤال ضع العلامة المناسبة جزئية ، غير جزئية ، ينتمى ، لا ينتمى {ج ,ب ,ر }כ{ر,ج,ب} أما = نضعها عندما يكون السؤال ضع العلامة المناسبة يساوي أو لا يساوي {ج ,ب ,ر } = {ر,ج,ب} مع ملاحظة أنه لايمكن للسؤال أن يحتوى على = و جزئية معاً أو لا يساوي وغير جزئية أيضاً اقتباس:
الاستاذ الفاضل ( الغيطاني ماث) آسف على تأخير الرد ولكن لم أر الموضوع إلا اليوم فاي نفسها مجموعة أما { Z } فهي مجموعة المجموعة مثال : {3} جزئية من { 3 ، 4 ، 5 } {{3}} جزئية من { {3} ، 4 ، 5 } وغير جزئية من { 3 ، 4 ، 5 } وعلى هذا الأساس نبحث في عناصر المجموعة الأولى هل هي موجودة في عناصر المجموعة الثانية ( رأي خاص أتمنى نقده أو تأييده ) { Z } فهي مجموعة جزئية من أي مجموعة لأننانبحث عن النصر الموجود بها وهو Z المجموعة الخالية وهي موجودة في كل المجموعات اقتباس:
عن التعبير عن س= {58،2} بطريقة الصفة المميزة لابد من وجود علاقة بين عناصر هذه المجموعة وتختلف عن عناصر المجموعات الأخرى . وبصراحة لم أجد علاقة بين هذين العددين إلا أنهما عددين زوجيين حاصل ضربهما 116 أو عددين زوجيين خارج قسمتهما = 29 فاسمحوا لي أن أقترح بعض الحلول لعلها تفي بالغرض س= {س : س أحد طرفي عملية قسمة ، والناتج 29 } ولكن عند دراسة هذا الاقتراح وجدت أن خارج قسمة 116 ÷ 4 = 29 فبذلك يكون الاقتراح خاطئ ، فتم تعديله إلى س= {س : س أحد طرفي عملية قسمة ناتجها عدد أولى مكون من رقمين} وعند دراسة هذا الاقتراح وجدت أنه:- 29 × 2 = 85 أي 85 ÷ 2 = 29 29 × 4 = 116 أي 116 ÷ 4 =29 29 × 6 = 174 أي 174 ÷ 6 = 29 فطبعاً الاقتراح لم يفي بالغرض ، ولكن بالنظر إلى عمليات القسمة السابقة نجد أن القسمة الأولى تختلف عن باقي عمليات القسمة بأن طرفيها أقل من 100 ، فلذلك نضيف هذا الشرط إلى المجموعة فتكون :- س= {س : س أحد طرفي عملية قسمة ناتجها عدد أولى مكون من رقمين، وطرفيها أقل من 100 } طبعاً ممكن الاقتراح السابق يكون خاطئاً إذا خرجت لنا عملية قسمة طرفيها عددين زوجيين وخارج قسمتها عدد أولى مكون من رقمين ( بس بصراحة انا تعبت من التجريب ) ولكن مثل هذه المسائل أعتقد أنها لا تأتي لطالب في 5 ابتدائي ولكن ممكن مثلاً :- عبر بطريقة الصفة المميزة عن س = { 7 ، 11 } هنا نقدر نقول س = { س : س عدد أولى أقل من 13 وأكبر من 5 } آسف على الإطالة ، ولكن أردت أن أوضح الطريقة التي أفضلها في حل مثل هذه المسائل ( فرض الفروض - اختبار الفرض - تعميم النتائج ) شكراً |
ماهى الاجزاء المحذوفة من منهج الرياضيات للصف الخامس الترم الثانى و الرياضيات الصف السادس الترم الثانى بعد الثورة ولكم جزيل الشكر |
اقتباس:
ادخل على موقع الوزارة اسمة {وزارة التربية وتعليم} |
اولا : اريد ان اقول جزاك الله الف خير .
ثانيا : اريد مزكرة الرياضيات . |
اقتباس:
وعلى سبيل المثال إذا كنت مدرس رياضيات زميل أرشح لك مذكرة الاخ الفاضل/ ياسر ممتازة بمعنى الكلمة على الرابط http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=246430 وإذا كنت أحد أبنائنا الطلبة فهناك العديد من المذكرات لزملائنا الكرام |
متاسف على الخطا
فزميلنا الفاضل هو الاخ يوسف صاحب هذه المذكرة الممتازة وليس الزميل الكريم ياسر كما ذكرت |
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
مربعات الرقم 5
|
غير خالية لان يوجد جزء من مصر فى سيناء
|
ليست خالية بسبب سناء تقع فى اسياء وافريقيا
|
اسمحوا لي لدي سؤال هام أرجو من يكون عنده اجابه ألا يبخل بها,,,,,,,,,,,,,,,, هل يجوز
اسمحوا لي لدي سؤال هام أرجو من يكون عنده اجابه ألا يبخل بها,,,,,,,,,,,,,,,,
هل يجوز فصل حصة النشاط الخاصة بمادة الرياضيات وإعطائها لمدرس آخر ؟؟؟؟؟؟ بمعني هل يصح أن يدرس مدرس ما مادة الرياضيات ويقوم زميل له بتدريس نشاط الرياضيات ؟؟؟؟؟؟ |
هو ممكن بس لايصح
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:06 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.