|
ضع طلبك واستفسارك هنا
بسم الله الرحمن الرحيم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخوانى وزملائى أخصائيئ المكتبات تحية طيبة نظراً لكمية موضوعات الاستفسارات والطلبات المقدمة من الزملاء والزميلات فى هذا القسم وجدت أن أفتح هذا الموضوع لمن لديه أى طلب أو استفسار يخص العمل بحقل المكتبات ولكى تكون مجمعة فى موضوع واحد يسهل لنا ولكم الاطلاع على محتواه . هذا فضلاً على أن موضوعات الطلبات والاستفسارات منفصلة تؤثر سلباً على مشاهدات الموضوعات المتخصصة فى مجال المكتبات لذلك نرجو الالتزام بهذا الموضوع فقط لطرح استفساراتكم أو طلباتكم وبأذن الله تعالى سيقوم الزملاء بالرد عليها لكم تحياتى الخالصة |
مجهود رائع منك استاذ طلال وكان عندى استفسار عن سجل الموهوبين بالنسبة للمتابعة الشهرية للموهوب بيتكتب فيها اى وياريت لوفى نموذج
|
اقتباس:
أ/ هدير شاكر لك ردك الجميل وكل عام وأنت دائما بخير وسعادة وأعاد الله عليك الأيام المباركات بالخير بخصوص استفسارك عن سجل الموهوبين أولا : عمل حصر للطلاب الموهوبين داخل المدرسة بمساعدة المعلمين والأخصائى الأجتماعى ثانيا : يدون بكشف الموهوبين : مسلسل - اسم الطالب - الصف الدراسى - الفصل الدراسى - الموهبة . ثالثا : عمل صفحة لكل طالب موهوب على حدة على أن يذكر فيها برنامج رعايته وما تم فعله حيال هذا الطالب رابعا : وضع برنامج زمنى شهرى متكامل لرعاية للموهوبين حسب الموهبة .. مثلا وضع برنامج لرعاية الموهوبين فى مجال الرسم حيث يذكر فى البرنامج مثلا : تزويد الطلاب بالكتب المتوفرة فى المكتبة والتى تعلمهم فن الرسم - مشاركة الطلاب الموهوبين فى معرض التربية الفنية المقام فى المدرسة -عمل مسابقة فى الرسم بالتعاون مع معلم التربية الفنية لتشجيع الطلاب متابعة الطلاب الموهبين فى مجال الرسم مع معلم التربية الفنية . وهكذا ..... لكل موهبة برنامج زمنى يتم وضعه عن طريق شراكة بين أخصائى المكتبة والمسئول المتخصص .. يعنى لو موهبة فى مجال الشعر وكتابة القصة يبقى أنتى مع معلم اللغة العربية . رابعاً : وضع برنامج تغذية راجعة لمتابعة الطلاب الموهوبين عن طريقك وطريق الراعى المباشر للطالب الموهوب . خامسا : يوضح بالسجل دور المكتبة التربوى فى رعاية الموهوبين . الأمر الأخير بالنسبة للمتابعة الشهرية للموهوبين : دا بيعتمد على البرنامج الزمنى ال انتى وضعتيه لرعاية الموهبين بحيث تشوفى ما تم انجازه من البرنامج وما لم يتم انجازه مع توضيح الأسباب لذلك . وأى شئ تعمليه بخصوص رعاية الموهوبين تسجليه فى السجل فيه جزئية التغذية الراجعة ========================= عموما سجل رعاية الموهوبين من ضمن سجلات الجزء الثانى التى أقوم بإعدادها حاليا وبأذن الله تعالى سأحاول جاهداً طرح هذه الجزء خلال اجازة العيد . ======================== أما إن كان فى الأمر عجالة فأتشرف أن اضع بين يديك سجل رعاية الموهوبين من تصميم الأخت الزميلة الفاضلة دعاء على هذا الرابط http://www.4shared.com/office/zuVmd1k_/__online.html ========================== أرجو أن أكون قد وفقت فى الاجابة عن استفسارك أ / هدير ويسعدنى أن كان هناك استفسارات أخرى أن أستقبلها منك فنحن جميعا نتبادل الخبرات من بعضنا البعض شكرا لك وكل عام وأنت بخير |
بجد بجد شكرا على ردك الرائع وانا بجد استفدت منه استاذ طلال وربنا يوفقك دايما على فعل الخير ويخليك لقسم مكتبات وعيد سعيد عليك وعلى كل المصريين موفق ان شاء الله
|
اقتباس:
وكل سنة وأنت طيبة والأمة الإسلامية ومصرنا الحبيبة بخير وفقك الله أ / هدير |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش انا كان عندى استفسار بخصوص مسابقة الاخصائى المثالى كنت عايزة اعرف دورية العلم المطلوب تكشيفها هى نفسها دورية اعلم وانا ممكن اجيب اعداد الدورية دى منين |
اقتباس:
بالنسبة لمسابقة الأخصائى المثالى ورد فى نشرة مسابقات الادارة العامة للمكتبات لعام 2013 2014 والخاصة بمسابقة الأخصائى المثالى تكشيف مقالات دورية العلم فى الفترة من يناير عام 2005 وحتى سبتمبر 2013 أما بالنسبة للأعداد فأغلب مدارس الثانوى العام عندها الأعداد أو أغلب الأعداد لو تعثر الأمر بالنسبة لك فى الحصول على أعداد مجلة العلم ممكن تستعينى بالأنترنت أو من خلال الموقع دا http://www.elm.net.eg/ =============== بالتوفيق دائما أ / هدير |
اقتباس:
تسلم يا أستاذ طلال علي الاشارة ف كلامك عن سجل الموهوبين هو تصميم ادارة الباجور وانا استعارته عشان كان عندي مسابقة المكتبات النموذجية يارب كلنا نفيد بعض في المنتدي علي قد ما نقدر |
الف شكر على ردك استاذ طلال ومعلش اصل انا اسئلتى كتير واحنا فى انتظار الجزء الثانى من سجلات المكتبة علشان نستفاد من خبراتك وشكرا مرة تانية
|
اقتباس:
إشارتى لسجل الموهبين الذى تفضلتى بطرحه فى موضوع سابق هو حق لك فأنت صاحبة المجهود وأسعدنى جدا أن أستعين بموضوعاتك القيمة فى الرد استفسارات الزملاء . دخلت أكثر من مرة مسابقات المكتبات النموذجية فى المرحلة الإعدادية وعندما ترقيت إلى المرحلة الثانوية وفى كل مرة أكتسب خبرات كثيرة من تلك المسابقات لذلك أفكر جيداً بفتح موضوع لتبادل الخبرات حول مسابقة المكتبات النموذجية حتى نستفيد كلنا من بعضنا البعض وبالتأكيد سنسعد جميعا بمشاركاتك فى هذا الموضوع الذى أعد له حاليا . جزاك الله خيرا وأثابك على ما تقدمينه من مجهود للزملاء هنا فى المنتدى |
اقتباس:
انتهيت بالأمس من سجلات الجزء الثانى .. لكن لدى مشكلة الآن فى تحويل تنسيقها لتنسيق pdf وبأذن الله تعالى اليوم سأضع حلا لهذه المشكلة واقوم بعدها مباشرة بطرح السجلات بأذن الله . كل الشكر لك أ / هدير على متابعتك واهتمامك |
اقتباس:
تسلم حضرتك دا من ذوقك ويشرفني ان حضرتك تشوف سجلاتي وانا وكل اللي في المنتدي بنتعلم من حضرتك أنت أستاذ لينا |
اقتباس:
هذا من طيب أخلاقك جزاك الله خيرا |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش انا كان عندى استفسار بخصوص احصاء النشاط الشهرى كنت عايزة اعمل رسم بيانى ومش عارفة يتعمل على مدار الشهر ولا التيرم والرسم هايكون للمترديين فقط ولا المترددين والمستعيرين فى نفس الرسم البيانى . على فكرة انا عارفة ان اسئلتى كتير فعذرا |
اقتباس:
بالعكس انا سعيد جدا باستفساراتك الأحصاءالشهرى بالرسم البيانى بيتعمل على مدار الشهر ويحتوى على مترددين مستعيرين تحت أمرك لو عندك استفسار تانى |
الف شكر على اهتمامك وردك استاذ طلال وعلى فكرة كل الكلام الى بتقوله بطبقه بالحرف وعندى احساس انى شغلى بيتحسن وحضرتك ليك فضل كبير فى ده وشكرا مرة تانية
|
اقتباس:
دا شرف لى أنه تكون اجاباتى المتواضعة على استفسارتك لها تأثير طيب فى شغلك جزاك الله خيرا وتحت أمرك فى أى وقت لأى استفسار |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش اناكان عندى طلب كنت عايزة اعرف صيغة محضر استهلاك ادوات النشاط |
1 مرفق
اقتباس:
يعنى مثلا لو اشتريتى أقلام أو لوحات أو أية أدوات أخرى للنشاط أمين التوريدات يضيفها وفى نفس الوقت يستهلكها . عموما يا أ/ هدير دا نموذج الاستهلاك فى المرفقات وتحت أمرك فى أى طلب تانى |
بجد بجد مش عارفة اشكرك ازاى استاذ طلال وبجد مفيش كلام اقوله تعبيرا عن شكرى لحضرتك لكن معنى كلامك انى مش مسئولة انى اعمل محضر استهلاك لأى حاجة اشتريها للمكتبة لكن فى التدريب الموجه قالنا نعمل محضر استهلاك علشان كده حبيت اعرف الصيغة وشكرا مرة تانية واسفة على ازعاج حضرتك
|
اقتباس:
أولاً : لست مسئولة عن استهلاك أى أدوات مكتبية عندك والمسئول عن كدا أمين التوريدات .. انتى بتشترى الادوات بفاتورة وهو بيضيفيها وفى نفس الوقت بيحظها فى الدفتر الاستهلاكى .. اما كلام الموجه ففيه عبء كبير على أخصائى المكتبة وتحميله شغل هو اساسا مش بتاعه . عموما لو أصر الموجه على كدا .. تقدرى تستعينى بالنموذج المرفق فى المشاركة السابقة وتستوفى توقيعاته وتحتفظى بصورة منه . ومفيش أى ازعاج والله ، بالعكس انا سعيد جدا باستفساراتك وحرصك الشديد على العمل بالصورة الجميلة دى . ربنا يوفقك وتحت أمرك |
على فكرة كلام حضرتك طمنى وانا من باب الاحتياط طبعة نسخة من الاستمارة وشكرا مرة تانية
|
اقتباس:
وربنا يوفقك |
شيرين عبد الله
انا اخصائيه مكتبه والتوجيه مدخلنى مسابقه الاخصائى المثالى من فضلكم
ارجو المساعده فى موضوع البحث وهو إعداد فهرس موحد لكافه أوعيه المعلومات فى موضوع المكتبات والمعلومات التى صدرت فى الفتره عام 2005 الى 2013 بمكتبات إدارتك التعليميه ده بحث انا عايز اشياء نظريه عن الفهرس الموحد كل لما احاول ابحث عنه يجبلى البرنامج الفهرس الموحد ومفيش اى شىء نظرى عنه او ايه هى المواضيع ال ممكن ابحث عنها من عناوين للبحث والبحث التانى عن تكشيف مقالات دوريه العلم فى الفتره من يناير عام 2005 وحتى سبتمبر 2013 مع اعداد الكشافات اللازمه لها واتباع الخطوات العلميه فى اعداد الكشافات |
اقتباس:
أولا : أهلا بك أ / شيرين فى منتديات بوابة ثانوية عامة وفى قسم أخصائى المكتبات بصفة خاصة ثانيا : مسابقة الأخصائى المثالى ما أعلمه عنها أنها جانب تطبيقى عملى حيث ورد فى فى مسابقة الإدارة العامة للمكتبات عن عام 2014 زى ما حضرتك تفضلتى وأشرتى 1 - اعداد فهرس موحد لكافة أوعية المعلومات فى موضوع المكتبات والمعلومات التى صدرت فى الفترة من 2005 وحتى سبتمبر 2013 بمكتبة إدارتك التعليمية . 2 - أو تكشيف مقالات دورية العلم فى الفترة من يناير 2005 حتى سبتمبر 2013 مع اعداد الكشافات اللازمة وعلى ذلك لم يذكر مطلقاً فى المسابقة أنه مطلوب ‘إعداد بحث أما إذا كنت تردين كتابة جزء نظرى عن الفهرس الموحد فأليك هذه المعلومات تساعد (1) تعريف الفهرس الموحد هو فهرس المجموع التراكمي لبيانات مصادر المعلومات المختلفة التي تقتنيها المكتبات الجامعية الأعضاء في مركز التميز أو تشترك بها. يتم إضافة السجلات الببليوجرافية للفهرس الموحد عن طريق: (1) الإدخال المباشر للسجلات الببليوجرافية من مصادر خارجية مثل مركزا لكمبيوتر للمكتبات على الخط المباشر أو مكتبة الكونجرس أو أي مصدر آخر، (2) الفهرسة الأصلية لمصادر المعلومات التي تقتنيها المكتبات. السجلات الببليوجرافية ستكون قائمة على تركيبة مارك 21، كما أن ملفات الاستناد تقوم على نفس التركيبة. يضم الفهرس الموحد بالإضافة إلى السجلات الببليوجرافية وملفات الاستناد سجلات الأوعية والمقتنيات لجميع المكتبات المشاركة فيه. وبالتالي ستتاح للمستفيدين فرصة البحث عن جميع مصادر المعلومات على اختلاف أشكالها، كما يمكنهم الاستفادة من سجلات الأوعية والمقتنيات في خدمات الإعارة المتبادلة بين المكتبات وتوصيل الوثائق بينها. الفهرس العربي الموحد مشروع تعاوني غير ربحي يهدف لإيجاد بيئة تعاونية للمكتبات العربية خاصة وذلك من أجل تخفيض تكلفة فهرسة أوعية المعلومات العربية وذلك من خلال عملية الفهرسة المتقاسمة التي تتطلب توحيد ممارسات الفهرسة داخل المكتبات العربية واعتماد المعايير الدولية في الوصف الببليوجرافي هذا ما سيحقق تطور مستوى المعالجة الببليوجرافية داخل المكتبات العربية والذي سينعكس إيجابيا على انتشار الكتاب العربي والتعريف بالثقافة العربية الإسلامية من خلال تسجيلات عالية الجودة تتاح للمكتبات داخل وخارج الوطن العربي والتي ستمكن المستفيد من الوصول لوعاء المعلومات العربي المحدد بكل يسر ومعرفة المكتبات التي تقتني هذا الوعاء من المكتبات أعضاء الفهرس في جميع البلاد العربية. والفهرس العربي الموحد متاح لجميع المكتبات باختلاف أنواعها وأحجامها سواء كانت وطنية أم أكاديمية أم عامة أم متخصصة أم خاصة. وقد أعد الفهرس العربي الموحد مجموعة من الاشتراكات التي تتناسب مع جميع أنواع المكتبات. كما انه معفي من الرسوم حتى نهاية العام 2011 وقد تنامي عدد المكتبات الأعضاء بصفة مطردة حيث تجاوز عدد المكتبات الأعضاء بنهاية السنة التشغيلية الحالية 2010-2011 مائتين وستة عشر عضوا من مختلف أقطار العالم العربي. الحاجة والهدف هناك نداءات وتوصيات كثيرة جاءت من خلال المؤتمرات والندوات والملتقيات منذ نهاية الستينات وبداية السبعينات مع بدء انتشار وازدهار علم المكتبات في العالم العربي وعودة المبعوثين للحصول على درجات علمية من الخارج في هذا المجال البكر إلى أوطانهم وما رأوه من أهمية تضافر الجهود والتعاون الذي يوفر الوقت والجهد والمال ويوحد الممارسات فقد كان ضروريا أن يتم إنجاز هذا المشروع العملاق الذي طال انتظاره وخاصة في ظل ما يقال من أننا نعيش في عصر له سمتان : الأولى : أنه عصر تكنولوجيا المعلومات الثانية : أنه عصر التكتلات السياسية والاقتصادية والعسكرية. لأن هذه التكتلات تساعد على زيادة قوتي باستكمال ما ليس عندي ولكنه عند غيري أو على الأقل تدعمه وتقويه وكان لابد من الاتجاه لهذا التكتل المعلوماتي العربي الذي يؤسس للبنية التحتية للمكتبات في العالم العربي تم تدشين مشروع الفهرس العربى الموحد في تشرين الثاني 2006 م من قبل مكتبة الملك عبد العزيز، ويضم المشروع أكثر من 300 مكتبة ومركز معلومات يتبعها أكثر من 5000 مكتبة في العالم العربي. وقد تم تضمين الفهرس العربي الموحد مع «الفهرس العالمي» بطريقة مختصرة مع روابط للتسجيلات الكاملة في قاعدة الفهرس العربي. الاجتماع الأول لمجلس الفهرس العربي الموحد انعقد في 22 تشرين الأول 2008 م وأعلن عن اجراء اتصالات لضم مكتبة الكونجرس الأمريكية والمكتبة البريطانية للفهرس العربي لأنهما تضمان كتبا عربية انطلقت خدمة الفهرس في بداية شهر نيسان سنة 2007 م كان يحتوي على قرابة 300000 تسجيلة ببليوغرافية عالية الجودة و قد بلغ هذا العدد أكثر من 800000 تسجيلة بنهاية 2008 م ووصل إلى نحو مليون تسجيلة بنهاية العام 2009 م. وقد كانت قاعدة البيانات تقتصر في البداية على الكتب فقط ثم شملت كل أوعية المعلومات المكتوبة باللغة العربية من (دوريات، مخطوطات، مواد سمعية بصرية، خرائط. خدمات الفهرس العربى الموحد يقدم الفهرس عددا كبيرا من الخدمات تستفيد منها كل المكتبات وهي : الفهرسة المنقولة الفهرسة الأصلية الإعارة بين المكتبات الإيواء المؤقت للفهارس خدمات المساعدة الفنية توفير التسجيلات الاستنادية كاملة توفير التسجيلات وفق معيار مارك 21 ترقية تسجيلات مارك الخدمات المرجعية إصدارات الفهرس قام الفهرس العربي الموحد بإعداد وإصدار العديد من الكتب من خلال مكتبة الملك عبد العزيز العامة وذلك في إطار العمليات الفنية للمكتبات من ترجمات لصيغ مارك المختلفة ببليوجرافي واستنادي، وأيضا ترجمات للكتب المتعلقة بتفريعات رؤوس الموضوعات والصادرة من مكتبة الكونجرس، وكذلك معالجات التاريخ في صيغة مارك 21 علاوة على إصداره لمجلة التسجيلة والتي تناقش العديد من القضايا والموضوعات المهنية وخاصة المتعلق منها بالعمليات الفنية وكلها موضوعات حديثة وصادرة أيضا بشكل إلكتروني متاح من خلال موقع الفهرس وفيما يلي قائمة ببعض هذه الإضدارات صيغة مارك لبيانات المقتنيات : قائمة الحقول معالجة كل ما يخص التاريخ في قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية صيغة مارك 21 للبيانات الاستنادية : قائمة الحقول صيغة مارك 21 للبيانات الببليوجرافية : قائمة الحقول حاولت أن أختصر لك هذه المعلومات التى جمعتها من المواقع التى أتابعها والمهتمة بعلوم المكتبات والمعلومات وارجو أن أكون قد وفقت فى الاجابة على ما فهمته من استفسارك ومرحبا بك ... وتحت أمرك فى أى استفسار آخر |
بخصوص مسابقه الاخصائى المثالى
لو سمحت يا استاذ طلال ممكن استفسار انا حاولت كتير جدا ان ادخل على الانترنت عشان انزل اعداد مجله العلم ومفيش اى شىء بيدل على نزول لهم حتى الموقع ال حضرتك عرضته علينا عليه بس صور بأسماء الاعداد لكن مفيش مواضيع
ياريت حضرتك تقولنا نعمل ايه ونحن شاكرين لحضرتك على تعبك معنا |
اقتباس:
اما بالنسبة للموقع فالموقع كان شغال من فترة لكن مش عارف يبدو فيه عطل . الحل انك تتوجهى لمكتبة ادارتك التعليمية وتشتغلى فى الاعداد الموجود هناك أو تعتذرى للموجه لعدم توافر أعداد مجلة العلم . =========== عموما انا بأذن الله تعالى ها احاول مرة تانية النهاردة |
السلام عليكم
شكرا لحضرتك استاذ طلال على ردك واهتمامك
لكن انا بالفعل كنت عايزه جزء نظرى عن الفهرس الموحد عشان اكمل العمل التطبيقى المطلوب منى لكن هو يكفى بس فى الموضوع ال حضرتك قلته عن الفهرس الموحد ولا ممكن كمان ادخل تعريف الفهرس بصوره عامه وانواعه واهميته وكل شىء يتضمن موضوع الفهرس بصوره عامه مش بس قاصر على الفهرس الموحد بس ولا ده بيكون كلام فى الفاضى ولا يحسب |
اقتباس:
1 - تعريف الفهرس فى علم المكتبات 2 - أهمية الفهرس ودوره الهام للباحثين والمترددين على المكتبات 3 - أنواع الفهارس 4 - إطلالة على الفهرس الموحد : ودا يشمل العناصر الآتية ( ذكرت فى مشاركة سابقة فى نفس الموضوع ) * تعريف الفهرس الموحد * الفهرس العربى الموحد كنموذج * الحاجة والهدف من إنشاء الفهرس العربى الموحد * خدمات الفهرس العربى الموحد * اصدارات الفهرس العربى الموحد وبكدا يكون الجزء النظرى مكتمل فنياً ======================== تحت أمرك فى أى مساعدة أخرى أو استفسار لك تحياتى |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلش كنت عايزة نماذج اوامثلة بسيطة لطريقة ترتيب وعمل الفهرس الموحد علشان اعرف اعمل زيها |
اقتباس:
دى صورتين لنموذجين للفهرس الموحد ... ممكن تستعينوا بيهم كأمثلة وتعملى زيهم http://img20.imageshack.us/img20/2479/go7z.png http://img41.imageshack.us/img41/4360/6tv1.jpg يعنى الفهرس يحتوى على حقول أساسية هى بالترتيب تصنيف ديوى المؤلف العنوان بيانات الناشر الوصف المادى وتحت أمرك فى أى استفسار تانى ربنا يوفقك |
استاذ طلال السلام عليكم اريد مناهج الصفوف الرابع والخامس والسادس بالشرح لو امكن لمنهج حصة المكتبة كان فية المنهج بالمنتدى لكن جزء بسيط وليس كامل فأتمنى تساعدنى فى كيفية وطريقة التحضير لو أمكن ولك جزيل الشكر
|
بجد هو ده الى كنت عاىزة اعرفة مش عارفة اشكرك على اى ولا اى استاذ طلال بجد كنت محتاجة لنموذج عن الفهرس الموحد وحضرتك افادتنى وشكراليك مرة تانية
وممكن حضرتك لو مفيهاش مضايقة نموذج لتكشيف مقالات دورية |
اقتباس:
http://portal.moe.gov.eg/AboutMinist...curriculum.pdf وجارى البحث عن شرح كامل لمنهج المرحلة الابتدائية بالكامل وتحت أمرك |
1 مرفق
اقتباس:
عموما فيه ثلاثة أنواع من الكشافات كشاف موضوعى هجائى : والمقصود بيه يكون المدخل بموضوع المقال زى المثال دا التخطيط التربوى : استراتيجيات التقويم لتحقيق الجودة الشاملة فى التعليم . مجلة التربية والتعليم ، ع 32 - 34 ( ربيع - صيف - خريف 2004 ) ، ص 42 ، 43 من المثال السابق نعرف حقول كشاف الموضوع وهى بالترتيب موضوع المقال عنوان المقال نقطة اسم الدورية فاصلة رقم العدد أو الأعداد أقواس ( إذا كانت الدورية فصلية ) السنة ال كتب فيها المقال - مع إغلاق القوس فاصلة رقم الصفحة الخاص بالمقال فى الدورية =================== كشاف هجائى بكاتب المقال يكون المدخل فيه باسم كاتب المقال زى المثال دا أكرم إبراهيم السيد إبراهيم فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابى . مجلة التربية والتعليم ، ع 32 - 34 ( ربيع ، صيف ، خريف 2004 ) ص 170 - 176 ========================== كشاف هجائى بالعنوان ومقصود بيه يكون المدخل بعنوان المقال زى المثال دا تخطيط مواقف تعليمية فى الاقتصاد المنزلى وفاء محمد عثمان أبو غازى . مجلة التربية والتعليم ، ع 31 ( شتاء 2004 ) ، ص 111 - 116 ================== الحاجة التانية لو عايزة اضافة جميلة لشغلك بخصوص الكشافات ممكن تعملى تانى نظام بطاقات مسلسلة زى الصورة دى |
الف شكر لحضرتك استاذ طلال وتسمحلى اكون تلميذة فى مدرسة حضرتك لانى بجد مش عارفة اشكرك ازاى على اهتمامك وردك
|
معلش عندى استفسار تانى بالنسبة للفهرس الموحد الترتيب بيكون على اساس اى رقم التصنيف ولا المؤلف ولا العنوان
|
اقتباس:
اقتباس:
لأن الهدف من الفهرس توفير مادة علمية للباحث بأيسر الطرق وهى وادة من ثلاثة بالمؤلف بالموضوع بالعنوان |
الف شكر استاذ طلال
|
اقتباس:
خالص ودى واحترامى |
السلام عليكم ازيك يا أستاذ طلال كل سنة وحضرتك بألف خير وكل أسرتك بخير
ليا سؤال عندي مجموعة كتب عن مشروع مبارك القومي للتعليم لو حبيت استبعدها عشان مش حد بيستعملها أيه الخطوات . ولك مني كل التقدير والشكر بنتك دعاء بدوي |
1 مرفق
اقتباس:
وجزاك الله خيراً بالنسبة لأستبعاد كتب من المكتبة غالبا بيكون السبب هو تقادم المادة العلمية ال فيها ودا غالبا بيكون للكتب الدراسية القديمة عموما ممكن تستعينى بالنموذج فى المرفقات وتحت أمرك فى أى استفسار |
جزاك الله خيراً يا غالي
|
اقتباس:
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ....... من فضلكم عايزه اعرف خريطة المنهج للمرحلة الأعدادية الخاص بنشاط المكتبات و نواتج التعلم ولكم جزيل الشكر
|
اقتباس:
عموما يمكنك متابعة قسم الجودة والاعتماد التربوى هنا فى بوابة الثانوية أو متابعة قسم الدعم الفنى بمنتدى الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ورغم ذلك سأحاول جاهداً البحث ثانية وفقك الله فى عملك |
اشكرك وفقك الله
|
اقتباس:
|
لو سمحت استاذ طلال كنت عايزة اعرف بيانات بعض الكتب الصادرة عن المكتبات من2005
|
اقتباس:
باربرا ب. تيليت، خالد محمد رياض، انا لوب كريستان. مبادئ الإفلا للفهرسة: خطوات نحو تقنين دولي للفهرسة : تقرير بأعمال الاجتماع الثالث للخبراء في قواعد الفهرسة الدولية، القاهرة، مصر، 2005 .- ميونخ : ك. ج. ساور، 2006. 197 ص. سحر حسنين ربيع، ليلى سيد سميع، سهام شمس الدين. الفهرسة المقروءة آلياً : الدليل العملي لاستخدام الشكل الاتصالي مارك 21 "MARC 21" لبناء التسجيلات الببليوجرافية .- القاهرة : سحر حسنين ربيع، 2006 .- 363 ص وممكن ترجعى للرابط دا ربما تجدين فيه بعض ما تريدى http://www.aplis.cybrarians.info/index.php/publications وفقك الله |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:55 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.