بوابة الثانوية العامة المصرية

بوابة الثانوية العامة المصرية (https://www.thanwya.com/vb/index.php)
-   الجودة والإعتماد التربـوى (https://www.thanwya.com/vb/forumdisplay.php?f=369)
-   -   آخر تجميعات leprince فى الإختبارات الحقيقية للكادر المصرى (https://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=123965)

ملاك لكل زمن 27-08-2008 02:54 PM

جميع إجبات اسئله التربوى
 
1 مرفق
هذه هى كل أسئله التربوى الوارده فى المنتدى ، أثق جدا فى حلها فأنا حاصله على ماجستير فى المناهج وطرق التدريس
تم تجمعها وحلها
لأعضاء المنتدى

محمد سعد صقر 27-08-2008 02:58 PM

جزاكي الله خيرا ملاك

ملاك لكل زمن 27-08-2008 03:01 PM

جزانا وإيااااااااكم الخير جميعا

D.Ayman Hassan 27-08-2008 03:02 PM

2 ـ من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن
أ-الموهوب ذكى
ب- الذكى موهوب
ج- المتفوق ذكى
د- الذكى متفوق
اختى الكريمة اجابة هذا السؤال هو ان الموهوب ذكي لان المفهوم الحديث للذكاء هو انه توجد انماط متعددة للذكاء وكل انسان لديه هذه الاشكال التنوعة للذكاء وان الانسان يطور انواع محددة من الذكاء تبعا لبيئته المحيطة وبالتالي فان الموهوب ذكي

4 ـ فى ضوء فهمك لمفاهيم الذكاء العام والموهبة والتفوق فأن التلميذ .........
ا) المتفوق موهوب
ب) الموهوب ذكى
ج) الذكى موهوب
د) الموهوب متفوق
اجابة هذا السؤال كما وضحت سابقا ان الذكي موهوب

انا عامل ماجستير عن الذكاء المنتعدد على فكرة

D.Ayman Hassan 27-08-2008 03:05 PM

20 ـ . فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
-التجميع
• - الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

اجابة هذا السؤال اختي الكريمة هي التجميع حيث يتم فصل الموهوبين عن زملائهم وتجميعهم في فصزل خاصة بهم ، انما اجابتك وهي الاثراء ليس صحيحة لان إثراء تعلم الموهوب ممكن ان يتم وهو بين زملائهه العاديين

elafif 27-08-2008 03:06 PM

جزى الله الملاك كل الخير وانا امتحانى عدا فلكى كل الشكر

ملاك لكل زمن 27-08-2008 03:09 PM

28 ـ الأدوار التي تلعبها المدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
نشر الثقافة العلمية
تنمية الوعي البيئي
الاسهام في برامج محو الأمية
تنمية المفاهيم العلمية

30 ـ اثارة تفكير الطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

42ـ استخدام اساليب وادوات تقويم متعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى
التعليم العادل
تحقيق الثبات
يدعم تحقيق الاهداف

47 ـ كيف تتصرف مع تلميذ كثير الشكوى من درجته.
تنصحه بمزيد من الجهد
تنصحه بالمذاكره مع زميل ممتاز
لاأهتم


طبعا لا يخلو عمل إنسانى من الاخطاء
ولذلك قمت بمراجعتها مره أخرى وتصحيح ما بها
تمنياتى لكم بالتوفيق

D.Ayman Hassan 27-08-2008 03:10 PM

97 ـ لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها
ا- صعوبة الامتحان
ب- صعوبة المادة
ج- عدم فاعلية طريقة التدريس
د- مدى معامل الذكاء العام

اجابة هذا السؤال هي عدم فاعلية طريقة التدريس

ملاك لكل زمن 27-08-2008 03:11 PM

أشكرك D . Ayman hassan
على توضيحك لى وللأخوه الأفاضل
وجزاك الله خير الجزاء
ووفقنا جميعا

وأتمنى من مدرسين اللغه العربيه الموجودين معنا تصحيح الأسئله الخاصه بالعربى والتى أرفقتها فى المنتدى

D.Ayman Hassan 27-08-2008 03:12 PM

عموما شكرا لكي ومجود رائع في تجميع هذه الاسئلة ونرجو منك الاستمرار إلأى انت تتنتهي جميع اختبارات الكادر

ملاك لكل زمن 27-08-2008 03:15 PM

40 ـ عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة
ـ 3الادارة التعليمية 4 - المرسة المنتدب لها
أرجو أجابه هذا السؤال
من لديه خبره فى هذه النقطه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ملاك لكل زمن 27-08-2008 03:17 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة D.Ayman Hassan (المشاركة 715977)
97 ـ لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها
ا- صعوبة الامتحان
ب- صعوبة المادة
ج- عدم فاعلية طريقة التدريس
د- مدى معامل الذكاء العام

اجابة هذا السؤال هي عدم فاعلية طريقة التدريس

الإجابه أخى هى ( د)
لان طريقه التدريس وصعوبه المادة وصعوبة الإمتحان كل منها سبب من الممكن أن يقل إستعداد الطالب الموهوب
أما تدنى مستوى الذكاء العام
هذا سبب آخر لا يمكن تدنيه لانى قسته ولاحظته وعلى ذلك قلت أنه موهب

D.Ayman Hassan 27-08-2008 03:17 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك لكل زمن (المشاركة 715996)
40 ـ عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة
ـ 3الادارة التعليمية 4 - المرسة المنتدب لها
أرجو أجابه هذا السؤال
من لديه خبره فى هذه النقطه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

على ما تذكر اختى الكريمة ان السؤال كان على الندب الجزئي وفي حالة غياب هذا المعلم فان المسئول عن التحقيق هي المدرسة الاصلية للمعلم وكان الاختار بالنص المدرسة الاصلية

امين المصري 27-08-2008 03:18 PM

ليس كل اجاباتك صحيحة مع احترامنا للماجستير

D.Ayman Hassan 27-08-2008 03:21 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك لكل زمن (المشاركة 716012)
الإجابه أخى هى ( د)
لان طريقه التدريس وصعوبه المادة وصعوبة الإمتحان كل منها سبب من الممكن أن يقل إستعداد الطالب الموهوب
أما تدنى مستوى الذكاء العام
هذا سبب آخر لا يمكن تدنيه لانى قسته ولاحظته وعلى ذلك قلت أنه موهب

اختى الكريمة كيف تم تصنيف هذا الموهوب على انه موهوب ؟؟؟؟؟
يتم اكتشاف الموهوبين عن طريق اختبار الذكاء Iq يعني علشان اقول عليه موهوب لازم تكون نسبة ذكائه عاليه ، طيب بعد ما انا اكتشفت انه ذكي وقلت ان هذا الطالب موهوب وبعد كده اكتشفت انه تحصيله منخفض هل هذا يكون بسبب نتيجة اختبار الذكاء؟؟؟

ملاك لكل زمن 27-08-2008 03:23 PM

أخى رأس السؤال يقول
ـ لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها
ليس منها

D.Ayman Hassan 27-08-2008 03:25 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك لكل زمن (المشاركة 716036)
أخى رأس السؤال يقول
ـ لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلاب الموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليس منها
ليس منها

تمام اختى جزاك الله خيرا النفي في اسئلة الاختيار من متعدد خطر جدا بارك الله فيكي واجابتك هي الصححيحية د

ملاك لكل زمن 27-08-2008 03:28 PM

بارك الله فيك أخى

ahmedmandour25 27-08-2008 03:33 PM

شكرا لك يا اخى ولكنك ذكرت سؤالين متشابهين والاجابة مختلفة
الاول
2 ـ من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن
أ-الموهوب ذكى
ب- الذكى موهوب
ج- المتفوق ذكى
د- الذكى متفوق
والثانى

4 ـ فى ضوء فهمك لمفاهيم الذكاء العام والموهبة والتفوق فأن التلميذ .........
ا) المتفوق موهوب
ب) الموهوب ذكى
ج) الذكى موهوب
د) الموهوب متفوق


وفى الاثنين كانت الاجابة الصحيحة عندك هى رقم 2
فأرجو التوضيح

logen 27-08-2008 04:12 PM

ممدرسة اقتصاد منزلى تدرس مهارة التطريز انسب طريقةللتدريس هى :التعلم الذاتى التعلم بالمحكاة التعلم الفردى التعلم التعاونى اشكرك بشدة وربنا يجعله فى ميزان حستناتك

محمد عبد الله الهادي 27-08-2008 04:35 PM

شكرا ملاك
شكرا د . أيمن

hady hazem 27-08-2008 05:36 PM

جزاك الله كل خير

galal333 02-09-2008 11:07 AM

على فكره هو الصح ان تقول الموهوب متفوقلان مش شرط الذكاء فى الموهبه
لانه ممكن ان يكون تلميذليس لديه ذكاء وفى الرسم ممتاز وفى لعب اى رياضه مستواه جيد
فهو متفوق فى موهبته
والله تعالى اعلم وربنا يصلح ومش هاندعى على حد من اللى حيرونا
واللهم انى صائم

fathy5274727 02-09-2008 05:41 PM

شكرا جزاك اللة كل خير

e_a 02-09-2008 06:05 PM

اتقوا اللة فى اولادناوابعدونا عن افكاركم التى تجربوها على اولادنا وعلى راى المثل جحا اولى بلحم تورة اقسم باللة وهذا يمين احاسب بة امام اللة لو فية اى مسئول فى الدولة عندة بنت او ولد بهذة المرحلةلايطبق هذا القانون هذا القانون وماقبلة من قوانين لا تطبق ال على الغلابة ومن ليس لة ظهرمثل السنة السادسة الابتدائىوالثانوية العامة النظام الامريكى فى سنة 1980م والجيش اللى لة واسطة يخرج منة على الموضة الجديدةوكذلك التعينات اللى بترسل ظرف التعيين الاصفر كل دة اتلغى واتعمل لفئات معينة واللة ياسادة هذة الماسى صادفتنى بمصر وهذا واقع بالفعل علية نموذج للحكومة الفاسدة وكل مسئول نسى انة ممكن يقابل رب كريم فى اى لحظة نفسى اعرف لما يسال هايجاوب يقول اة دة بمجرد الدفن بل اثناء العزاء امام المقبرة سوف يسال لايسعنى ال ان اقول حسبنا اللة ونعم الوكيل

e_a 02-09-2008 06:07 PM

وبأعلى صوتى إن هذا الذى يدعى كادر مهزله وبكل المقاييس هل هناك كادر فى اى جهة اخرى يطبق فيها الكادر لابد من امتحان (مهزلة) هذا الكادر الخاص بالمعلمين ليس لة مثيل فى اى جهة اخرى هذا الكادر الذى منحة لنا السيد/رئيس الجمهورية لرفع المعاناة عن المعلمين الذين اصبحوا على لسان الصغير قبل الكبير يتندرون بة فى جلساتهم وكأننا من كوكب اخر ياسيدى المسئول عن الكادر اعرفك ان هذا منحة وليس ترقية كفانا اللعب بأقدار الناس اخيرا إذا كنت عاوز تعطينا الكادر فحن علينا بة بلا امتحان(مهزلة) رمضان كريم والله أكرم

tarek elhamy 02-09-2008 07:09 PM

جزاكي الله خيرا ملاك

ملاك لكل زمن 02-09-2008 08:26 PM

[quote=logen;716257]ممدرسة اقتصاد منزلى تدرس مهارة التطريز انسب طريقةللتدريس هى :
التعلم الذاتى التعلم بالمحكاة التعلم الفردى التعلم التعاونى

ناصر عبد العزيز 02-09-2008 08:40 PM

شكرا جزيلا

hossney 02-09-2008 09:13 PM

الف شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررر

حسام الدين ناجى 02-09-2008 10:41 PM

الرجا تحميل الآجابات مرة أخري لآنها لا تفتح معي
 
الرجا تحميل الآجابات مرة أخري لآنها لا تفتح معي
أو وضعها كنسخة مباشرة بلا مرفقات

ملاك لكل زمن 02-09-2008 10:51 PM

1 ـ تعرف الاجازة العارضة بأنها
أ-اجازة باجر لمدة اسبوع
ب- تنتهى بانتهاء السنة المالية
ج- تنتهى بانتهاء السنة الدراسية
د- اجازة لمدة يومان

2 ـ من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن

أ-الموهوب ذكى
ب- الذكى موهوب
ج- المتفوق ذكى
د- الذكى متفوق

3 ـ النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل وخارجه مع طلابه يسمى

أ-الانشطة التعليمية
ب - الانشطة المنهجية
ج- الانشطة الصفية
د- الانشطة الغير صفية

4 ـ فى ضوء فهمك لمفاهيم الذكاء العام
والموهبة والتفوق فأن التلميذ .........
ا) المتفوق موهوب

ب) الموهوب
ذكى
ج) الذكى موهوب

د) الموهوب متفوق


5 ـ أخذ ساعتان
تأخير خلال إسبوع يحسب ..........
أ) يوم عارضة

ب) يوم
إعتيادى
ج) يوم خصم

د) لا شىء


6 ـ إذا سئلك طالب سئوال لا
تعرفه فإنك ..........
أ) تسأل التلاميذ

ب) تتجاهل السؤال

ج)
تعده بالأجابة عليه لاحقا
د) أرفض الأجابة



7 ـ سبعة أيام العارضة
ينتهو ...........
أ) إنتهاء السنة الميلادية

ب) إنتهاء
الأمتحانات
ج) إنتهاء السنة الدراسية

د) إنتهاء الأجازة
الصيفية

8 ـ اذا دخل المدرس الفصل لاول يوم فى الدراسة وقام بسؤالالتلاميذ فان هذا التقويم يعتبر .......
أ) تشخيصى

ب) تكوينى ( بنائى
)
ج) تلازمى

د) ختامى




9 ـ تشرح لطلابك ان عدد السكان فى
مصر متزايد وطلبت منهم ان يخططوا رسم بيانى لذلك هذا النوع يعبر عن.....
أ
) التطبيق
ب) الفهم

ج) المعرفة

د) التحليل


10 ـ اى
من الاتى لا تساعد على الاتصال الفعال........
أ) المعلم

ب) المتعلم

ج) الكتاب المدرسى

د) المناقشة الجادة


11 ـ اى مما ياتى
يعبر عن معنى التعلم.......
أ)معرفته كل أنواع التعليم

ب) يحدد قاعدة
كان وأخوتها
ج)يعرف التفاعلات الكيميائية بين المواد

د)يدرس الأهداف
السلوكية لموضوع الدرس

12 ـ النشاط الذى يقوم به المعلم داخل الفصل
وخارجه مع طلابه يسمى......
أ) الأنشطة التعليمية والتعلمية

ب)الأنشطة
المنهجية
ج) الأنشطة الصيفية

د) الأنشطة الغير صيفية

13 ـ يقاس ثبات الاختبار
إذا قاس الاختبار ماوضع لقياسه
إذا حصل الطلب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون
إذا حصل الطالب على نفس الدرجه إذا ما اعيد تطبيق نفس الأختبار
14 ـ إذا قام المعلم بعملية تقويم للتلاميذفي بداية العام الدراسىأو الماده الدراسيه فإنه يسمى
تقويم تشخيصي
تقويم ختامى
تقويم تكوينى
15 ـ المقصود بالتعلم
اكتساب مفاهيم ومهارات
عمليات عقلية تؤدى الى تغير السلوك


16 ـ يكون دور المعلم فى العملية التعليمية-------------
مرشد

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

17 ـ اذا كان لديك طالب متفوق الاجراءات المتبعة هى…..........
خبرات وانشطة تلائم
حاجات الطلاب

18 ـ كيف تتصرف مع تلميذ كثير الشكوى من درجته.
تنصحه بمزيد من الجهد

تنصحه بالمذاكره مع زميل ممتاز
لاأهتم
19 ـ اذا اراد المعلمان يخاطب انماطالتعليم لدي المتعلم فيخاطب :-
أ) كل الانماط كل الوقت ب)بعض الانماط بعض الوقت

ج
) بعض الانماط كلالوقت د) كلالانماط بعض الوقت


20 ـ . فصل تلميذ موهوب عن زملائه العاديين يعتبر من سلبيات برامج
-التجميع
• -
الاثراء
• – تسريع
• –ارشاد

21 ـ يعد ملف الانجازل....
التعليم
التعلم
التقييم
القياس
22 ـ استراتيجيةتمكن من الملاحظة وتكوين الأفكار وبعض التنبؤات هى
التعلم التعاوني
تعلم ذاتي
تدريس مباشر
تعلم بالاكتشاف
23 ـ المهارات النفسحركيةتعلم الأداء فيما عدا
الحسية
الانعكاس
العملية
القرائية

24 ـ أفضلأساليب التعليم في المرحلة الابتدائية
الحسية
المجردة
المركبة
التطبيقية
25 ـ القيمة الحقيقية لنتائج الاختبار
معرفة أولياء الأمور بنتائج الاختبار
عرض مستوى المدرسة بين مدارس الادارات
معرفة الطلاب لنتائجهم
تحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب
-26 إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة .وعنده عيوب في النطق .. حيث يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ
أبعده عن المناقشةوالقراءة.
أحوله إلى الأخصائي الاجتماعي
أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه.


-27 ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع اليأ
الادارة التعليمية
الشئون القانونية
وكالة الوزارة
المدرسة الاصلية
28 ـالأدوار التي تلعبهاالمدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
نشر الثقافة العلمية
تنمية الوعي البيئي
الاسهام في برامج محو الأمية
تنمية المفاهيم العلمية
29 ـ عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسهم
يتعرف على افكار صحيحه

30 ـ اثارة تفكيرالطالب وتحفيزه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

31 ـ اكثر مما ياتى دقه فى وصف عمليةالتعلم
بناء المفاهيم واكتساب المهارات
العملية العقلية التى تقف وراء التغير فى السلوك
المعاناه التى يواجهها الطالباثناء الدراسه
مبررات ردود افعال المتعلم فى المواقف التعليمية

32 ـ يكون الإختبار صادق .....
يقاسما أراد قياسه
مش فاكرة الباقي

33 ـ سؤال عن الفروق الفردية
واجابته تنوع الأنشطة وأساليب التدريس

34 ـ سؤال عن لعب الأدوار
35 ـ سؤال عن التعلمالنشط
36 ـ استخدام اساليب وادوات تقويم متعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليمالذاتى
التعليم العادل
تحقيق الثبات
يدعم تحقيق الاهداف
37 ـ اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى
38 ـ من مظاهر حرص المعلم التنميه المهنيه ذاتيا
يهتم باللوائح
يشارك فى الخدمات المحليه
يذهب للاجتنماعات والتدريبات والمؤتمرات الخاصه بتخصصه
العداله مع الطلاب
39 ـ الطالب الذى يعانى من عيوب فى الكلام
اتركه لوحده
لا اثقل عليه فى الحوار
اضمن له المشاركه دون مضابقه زمايله
اتكلم مع الاخصائى الاجتماعى
40 ـ عند غياب يوم من الندب فمنلمسئول عن التحقيق مع المعلم
1-
المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة
ـ 3الادارة التعليمية 4 - المرسة المنتدب لها
41 ـ يعبر عن الموقف التعليمى انه؟
البيئة والمدرس والطالب والمجتمه والمنهج وطريقه
التدريس
حجره الدراسة والمتعلم والمعلم وطريقه التدريس
اجتماع للمدرسين
و....
لقاء علمى بين كوادر التعليم

42ـ استخدام اساليب وادوات تقويم متعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى
التعليم العادل
تحقيق
الثبات
يدعم تحقيق الاهداف
43 ـ عندما تعطى الطالب فرصه للحوار داخل الفصل من اجل
ان يعبر عن ذاته
يكتسب مهارات الحوار
يعبر عن انفسه
يتعرف على
افكار صحيحه

44 ـ اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره الصف
تخطيط الدرس
التنميه المهنيه
الاتصال التعليمى

45 ـ تلميذ كثير الحركة ويسأل أسئلة غير منطقية ويفكر بطريقة غيرتقليدية يدل على إنه .....
تلميذ مبدع


46 ـ اذا كان لديك طالب متفوق الاجراءات المتبعة هى
خبرات وانشطة تلائم
حاجات الطلاب

47 ـ كيف تتصرف مع تلميذ كثير الشكوى من درجته.
تنصحه بمزيد من الجهد

تنصحه بالمذاكره مع زميل ممتاز
لاأهتم

48 ـ الأدوار التي تلعبهاالمدرسة لتنمية المجتمع المحلي كل مما يلي ما عدا
نشر الثقافة العلمية
تنمية الوعي البيئي
الاسهام في برامج محو الأمية
تنمية المفاهيم العلمية


49 ـ من مظاهر حرصالمعلم التنميه المهنيه ذاتيا
يهتم
باللوائح
يشارك فى الخدمات
المحليه
يذهب للاجتنماعات والتدريبات
والمؤتمرات الخاصه بتخصصه
العداله مع
الطلاب
50 ـ استخدام اساليب وادواتتقويوممتعدده و متنوعه يعبر عن مدى .
التعليم الذاتى

التعليم العادل

تحقيق
الثبات
يدعم تحقيق الاهداف

51 ـ اثارة تفكير الطالب وتحفيزه يبدأ او ( ياتى من )
اداره
الصف
تخطيط الدرس

التنميه المهنيه

الاتصال التعليمى


52 ـ تم حساب معامل الارتباط بين درجات الطلاب فى اختبارين لمادتين مختلفتين كان يساوى 0.8 وهذا يعنى :
أ- نجاح 0.8 % من الطلاب فى الاختبارين . ب- أن الاختبارين متميزان بالصعوبة
جـ- هناك علاقة قوية بين المادتين . د- الاختبارين يتميزان بالصدق والثبات

53 ـ تعد استراتيجية حل المشكلات أكثر مقياس للطلاب ذوى الذكاء ( اللغوى - المنطقى -الحركى – الاجتماعى
54 ـ أهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ التدريس هو ( ماذا يتعلم المتعلم - كيف يتعلم المتعلم - هل يتعلم المتعلم - لماذا يتعلم المتعلم )
56 ـ عندما يستخدم المعلماستراتيجية الاستكشاف فإنه بذلك يسعى لإتاحة الفرصة للطلاب لــ( التأكد من صحةالمعرفة المقدمة - التدرب على المهارات المعملية - التوصل للمعرفة بأنفسهم - التدربعلى مهارات البحث العلمى ) .
57 ـ أى أنواع التقييم التالية تصاغ نتائجه فى صورةتقريرية لاتخاذ قرار بشأن تطور الموقف التعليمى ( المبدئى - البنائى - التشخيصى - النهائى ) .
58 ـ عندما يرغب معلم فى تقدير أداء أحد طلابه فى مهارة معقدة فإنهيلجأ إلى مقياس ( منشور ... مش فاكر باقى الاختيارات )
59 ـ من طرق التدريس التىتهتم بكمية الأفكار قبل نوعيتها ( المناقشة والحوار - العصف الذهنى - التعلمبالاكتشاف - دورة التعلم ) .
60 ـ أي من نظريات التعلم التالية تشير إلى أن للخبرات السابقة للمتعلم دورا
البنائية
السلوكية
المعرفية
الاجتماعية
61 ـ مما يلي من المواد المستخدمة في التدريس ذوي التعليم الحركي ماعدا
المجسمات
الصناعات اليدوية
الرحلات الميدانية
جداول البيانات
62 ـ من جوانب تنميه المعلم مهاريا ما عدا
ا-المشاركه فى مؤتمرمحلى
ب- المشاركه فى مؤتمر تربوى
ج- تدريس ماده تخصصه
د- المشركه فى مجلس المدرسه

63 ـ شرح مفهوم كليات ثم جزئيات تعتبر
ا- اشتراط اجرائى
ب- اشتلراط كلاسيكى
ج-ارتباط
د- استبصار

64 ـ اذا كان معامل الارتباط بين اختبارين هو0.8 فان
ا-الااختبارين صعبين
ب- يوجد تشابه بين نتائج الاختبارين
ج-يوجد اختلاف بين الاختبارين
د-..يوجد إرتباط بين الاختبارين ..

65 ـ يكتسب التلميذ الخبره التربويه الغير مباشره من
ا-اشياء ونماذج حيه
ب-شرائط فيديو
ج-زيارات ميدانيه
د-دراسات علميه

66 ـ طريقه حل المشكلات تناسب الطلاب ذوى الكفاءة
ا-اللغويه
ب-المنطقيه
ج-الحركيه
د-الاجتماعيه

67 ـ اذا كان الطلاب يحبون التعلم فى المدرسه فان ذلك جانب
ا-حركى
ب-نفسحركى
ج-وجدانى
د-معرفى



68
ـ اهم عنصر يجب مراعاته عند تنفيذ عمليه التدريس هو
ا-ماذا يتعلم
ب-كيف يتعلم
ج-هل يتعلم
د-لماذايتعلم

69- الهدف السلوكى الجيد يحقق مايلى ماعدا
ا-تنظيم محتوى الدرس
ب-اختياروسائل التدريس
ح-اختيار اساليب التقويم
د-زياده نسبه مشاركه المتعلمين


70 ـ يوجد تباين بين استعداد طالب موهوب للتعلم وقدرته الفعليه على التعلم يوجد عده تفسيرات لذلك وهى ...........ماعدا
ا-صعوبه الامتحان
ب-صعوبه الماده الدراسيه
ج-عدم فاعليه طرق التدريس
د- تدنى ذكاء الطالب

71 ـ عندما يرغب معلم فى تقدير أداء أحد طلابه فى مهارة معقدة فإنه يلجأ إلىمقياس
ا- منشور
ب - تحليل
ج – مقنن

–72معرفة الخبرات السابقة والبديلة عند الطالب تفيد المعلم فى تحقيق ما يلى ما عداتحديد .
1-
بداية التدريس لكل مجموعة على حدة

ب – سرعة التدريس لكلمجموعة
ج الامثلة والتشبيهات لكل مجموعة
د – اساليب ادارة وضبط الصف

73 ـ لاحظ معلم ان احد طلابه يتميز بمجموعة من الصفات ,منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعةالتعلم , وليس لديهقدرة على الاعمال الروتينية فهذا يرجع الى انه طالب ......
ا - متفوق
ب- مندفع
ج – موهوب
د- ذو نشاط زائد
74 ـ اى من الادواتالتالية تفيد – اكثر من الاخرى فى الاستدلال على صعوبات التعلم المعرفية لدىالمتعلم ؟
ا- اختبار تحصيلى
ب مقياس اتجاه
ج- قائمة ملاحظة
داختبار ميول
75 ـ عندما يبدا المعلم شرحه بالكليات ثم بالاجزاء ويعود فيربط بينالاجزاء فانه بذلك يستند الى نظرية .........
ا – الشتراط الاجرائى
ب - الارتباط
ج- الاشتراط الكلاسيكى
د – الاستبصار
76 ـ عند التخطيط لتعلمالمهارات المعقدة فان المعلم يراعى ان يتدرب المتعلم على ممارستها بصورة ........
ا- مركبة
ب- مجزئة
ج – عشوائية
د – مركزة
-78إن يتدرب الطلاب على مهارة فحص تركيب الزهرة صياغة الهدف
جيدة
دقيقة
شاملة
عامة

79 ـ الهدف السلوكي الجيد يفيدفي تحقيق الأتي ما عدا
تنظيم محتوى الدرس
اختيار الطرق والوسائل
اختيار أساليب التقويم
زيادة نسبة مشاركة المتعلمين

80 ـ قسم الأستاذ طلابهإلى مجموعات كل مجموعة لها مهمة محددة تقوم بتنفيذها يسمى هذا النوع
التعلمالتعاوني
مجموعات العمل
حل المشكلات
المحاضرة
81 ـ في أثناءقيامك بشرح احد الدروس وجدت من بعض الطلاب سلوكا غير ايجابيا
اعرفهمبمسئولياتهم الفردية داخل حجرة الدراسة
التوجيه الذاتي
أغير موضوع الدرستماما
82 ـ عند تحديد مدى صعوبات التعلم فيالمادة المعروضة يقوم المعلم ب
اختبار تحصيلي
اختبار الميول
83ـ أردت أن تدرب طلابك على القراءةالناقدة توجههم إلى
المقالات والقصص الأدبية
المواقع والمنتدياتالالكترونية
نشرات الأخبار
الرحلاتالتعليمية


84 ـ يمكن للمعلم ان ينمى شعور طلابه بمسئولياتهم نحو تعلمهم بالضبط الذاتى من خلالاجراءات ليس منها
أ- تحديد اجراءات عمل التكليفات ب- عدم تزويد الطلاب بملاحظاتقبل تقديم التكليفات
ج – منح الطالب الفرصة لتحديد الزمن الازم لانهاءالتكليفات
د- اعطاء الطلبة الفرص لاختيار موعد انهاء التكليفات
- 85يسعى المعلم من خلال استخدامه استراتيجية التعلم التعاونى ان يحقق -----
أ- رفع معدل التحصيل الدراسى لطلابه ب- اكساب الطلاب مهارات البحث والدراسة
ج- اكتساب الطلاب مهارات الاتصال والتواصل الاجتماعى
د- بقاء اثر التعلم لفترة اطول
عند الطلاب


86 ـ معرفة الخبرات السابقة والبديلة عند الطالب المعلم تساعد المعلم فى تحديدما يلىماعدا
تحديد --- أ- بداية التدريس لكل المجموعات لكل مجموعة على حدةب- سرعة التدريس لكل مجموعة على حدة
ج- الامثلة والتشبيهات المناسبة لكل مجموعةد- اسليب ادارة وضبط الصف
87 ـ معيار الحكم على جودة التواصل الفعال في بيئة التعلم هو
ا- مدى توفر وسائل الاتصال
ب- مدى تحقيق الأهداف التعليمية
ج- المحتوى المعرفي للرسالة
د- اختزال عوامل التشويش

88 ـ قامت مجموعة من المعلمين بتصحيح اختبار فتباينت الدرجةالتي حصل عليها الطالب من معلم إلى آخر ما الإجراءات التالية يمكن ان تراجعها إذاطلب منك ضبط هذا الاختبار
ا- الصدق
ب- الثبات
ج- الموضوعية
د- الإجرائية


89 تتعاون المدرسة لإقرار مبدأ المشاركة المجتمعية مع جهات متعددة ليس منها
ا- مؤسسات المجتمع المدني
ب- أجهزة الإعلام
ج- المجالس المحلية
د- الإدارة التعليمية

90 ـ مظاهر حرص المعلم على التنمية المهنية
ا- الالتزام باللوائح والقوانين
ب- المشاركة فى انشطة الجمعيات التربوية التعليمية
ج- المشاركة فى برامج خدمة المجتمع والبيئة
د- التعامل الانسانى مع الطلاب والزملاء



92 ـ يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوكومستوى الطالب بالمدرسة ما يلي
ا- تحقيق مواطنه صالحة فى شخص الطالب
ب- إقامة علاقة حسنه بين المنزل والمدرسة
ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب
د- تعزيز دور التعليم الرسمي فى المدارس

93 ـ لاحظ معلم أن احد طلابه يتمتع بوضع الأشياء فىفئات ومسلسلات فيكون هذا الطالب يتمتع بالذكاء
ا- سمعي لفظي ب- مكاني بصري
ج- حركي جسماني د- رياضي منطقي

94 ـ اى من الأدوات التالية تفيد أكثر من الأخرى فى الاستدلال على صعوبات التعلمالمعرفية لدى المتعلم
ا- اختبار تحصيليب- مقياس اتجاه
ج- قائمة ملاحظة د- اختبار ميول

94 ـ يتم تحديد عملية التعلمبالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك على ضوء
ا- المعرفة النظرية لمفهوم التعلم
ب- النتائج المترتبة على التعلم
ج- المراحل العمرية للمتعلم
د- الطريقة التي يتم بها التعلم

95 ـ عندما يرغبالمعلم فى تقدير أداء احد طلابه فى مهارة معقدة فانه يلجا إلى مقياس
ا- منشور ب- تحليلي ج- خاص د- مقنن

96 ـ فى أثناء قيامك بالشرح لأحد المفاهيم أبدى بعضالطلاب سلوكا غير مرغوب فيه وعندما أشرت لهم بوجوب الانضباط لم تكن أسبابهم ايجابيةولكي يتعرف الطلاب ممارسة المحاسبة الذاتية فاى التصرفات الآتية ترى أنهاالأنسب
ا- توجيه الطلاب إلى الاعتماد المتبادل فيما بينهم
ب- تعرفهم على سلوكيات التوجه الذاتي
ج- تعرفهم بمسئوليتهم الفردية داخل الحجرة
د- إلغاء الأنشطة التي ظهر من خلالها السلوك الغير ملائم

97 ـ لاحظ معلم أن هناك تباينا بين استعداد احد الطلابالموهوبين للتحصيل وقدرته الفعلية على التحصيل يمكن تفسير ذلك بعدة تفسيرات ليسمنها
ا- صعوبة الامتحان
ب- صعوبة المادة
ج- عدم فاعلية طريقة التدريس
د- مدى معامل الذكاء العام



ملاك لكل زمن 02-09-2008 10:52 PM

للأسف حدث مشكله أدت إلى عدم ظهور الإجابات

ملاك لكل زمن 02-09-2008 10:57 PM

1 مرفق
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسام الدين ناجى (المشاركة 734499)
الرجا تحميل الآجابات مرة أخري لآنها لا تفتح معي
أو وضعها كنسخة مباشرة بلا مرفقات

حاولت وضعها مباشرتاً ولككن الاجابه لم تظهر
وبناء على طلبك وضعتها مرة أخرى

yasmin_port 02-09-2008 11:14 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك لكل زمن (المشاركة 734553)
حاولت وضعها مباشرتاً ولككن الاجابه لم تظهر
وبناء على طلبك وضعتها مرة أخرى

أخت ملاك إنتي نسيتي تلوني الاجابات بعد ما نسختها في الرد
وجزاك الله خيرا وعلى فكرة أنت عاملة في مشاركاتك عدم استقبال من الأعضاء أنا حاولت التعرف عليك ولم أفلح

حسام الدين ناجى 02-09-2008 11:15 PM

مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
 
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكورمشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكورمشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكورمشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكورمشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور
مشكورمشكور
مشكور
م s م s م
مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكورمشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكورمشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكورمشكور مشكور مشكور مشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكورمشكور
مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور مشكور

yasmin_port 02-09-2008 11:39 PM

أختي ملاك
يمكنك التعديل من لوحة التحكم في أعلى صفحات المنتدي واختاري تعديل الخيارات حتى يمكنك أيضا وضع توقيع خاص بك
ورمضان كريم

ملاك لكل زمن 02-09-2008 11:58 PM

جزاك الله خيرا يا ياسمين تم إجراء التعديلات

مسيو وليد عسكر 03-09-2008 11:13 AM

بارك الله فيكما وزادكما من علمه

monahany333 03-09-2008 11:15 AM

مش عارفه احمل الاسئله والاجابات

صفاء100 03-09-2008 11:27 AM

التربوى كان صعب على كل المعلمين التربويين وغير التربويين

ملاك لكل زمن 03-09-2008 11:45 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة monahany333 (المشاركة 735799)
مش عارفه احمل الاسئله والاجابات

أختى أضغطى على الملف المرفق
وأختارى
save
ثم أختارى مكان الاحفظ فى الكمبيوتر الخاص بك
ثم ok

ملاك لكل زمن 03-09-2008 11:48 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صفاء100 (المشاركة 735821)
التربوى كان صعب على كل المعلمين التربويين وغير التربويين


والله اختى صفاء كان فعلا فى حجات كتير محيره
عموما ده بس عشان نعرف أن فى حجات لازم نعرفها
الموضوع مش موضوع كادر
موضوع تنميه مهنيه ذاتيه

ملاك لكل زمن 03-09-2008 11:49 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة m.leader (المشاركة 735796)
بارك الله فيكما وزادكما من علمه


وبارك الله لك وعليك وفيك وذادك من علمه

mR . mOstafa Fathi 03-09-2008 01:27 PM

جزك الله كل خير

M.Sherif 22-01-2009 03:27 PM

داخل امتحان الكادر؟؟ ـــــــــــــــ المفيد كله هنا .
 


كل ما تريده من اختبارات و شرح لكافة التخصصات
و خلاصة قسم الكادر
و معظم الموضوعات الهامة






طرائق واستراتيجيات التدريس







خصائص النمو للمتعلم







اسئلة تخصصية لبعض المواد


نربية رياضية -نربية فنية-حاسب الي - نربية بدنيه -علوم ادارية-جغرافيا-اقتصاد منزلي


اجتماعيات-جيولوجيا-رياض اطفال-مكتبات-معلم تجاري عام-كفايات اساسية للمعلمين-





مادة الرياضيات ( التخصص ) كادر المعلم







نماذج امتحانات الوزارة للكادر للمواد المختلفة







علم النفس والاجتماع وللاخصائيين الاجتماعى - النفسى التخصص







جيولوجيا - فلسفة - علم نفس- جغرافيا - الرياضيات







محاضرات تربوية






المعلم و الانشطة التربوية






مرفق الموضوع الرابع للتربوى عن التقويم ا( ستراتيجيات التقييم وادواته)






موضوعات اللغة العربية الافعال الخامسة






تربوي






المادة: الكفاءة التربوية / المرحلة الإعدادية والثانوية الكود: 04








النمو








التواصل






استراتيجيات التقييم وأدواته






التقويم






البرامج العلاجية والتقويم الشامل












لغة عربية للجميع







لغة عربية تخصص






تنبيهات هامة لكافة المعلمين المتقدمين للاختبار بخصوص الكادر



اللغة العربية ,التربوي للجميع ,مشكلات تربوية وحلها (لـ ا/امال ومدرسي المنتدي)





روائع الاستاذ جمال الدين عوض باور بوينت واوتو تيست لكافه التخصصات
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=96821






موضوعات الكادر لكافة التخصصات لمسيو وليد و جميع نماذج اختبارات الكادر








http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=66416
المواد العلمية التخصيصية علوم- فيزياء -كيمياء - احياء
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1342.gif


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=55913
الموضوعات التربوية التي تهم كل معلمي مصر الآن
http://www.al-wed.com/pic-vb/126.gif


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=65507
C37 : شرح منظم وشامل لجميع الموضوعات
طارق ممدوح زكي
http://www.al-wed.com/pic-vb/125.gif


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=93289
أوتوتست الجزء الثاني تربوي</STRONG>
جمال الدين محمد
http://www.al-wed.com/pic-vb/122.gif




مادة التربوي لكل المعلمين كاملة وملخصة ومنسقة
أحمد حجازي
http://www.al-wed.com/pic-vb/118.gifhttp://www.al-wed.com/pic-vb/118.gifhttp://www.al-wed.com/pic-vb/118.gif



مهارات اللغة العربية
برجاوي
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1339.gif



لغة فرنسية لامتحانات الكادر
منتصر




موضوعات اللغة العربية الافعال الخمسة
امال عبد الهادي



http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=58380
موضوعات التربوى سهلة و بسيطة للجميع</STRONG>
حسام الدين ناجي
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1318.gif














الي السادة الزملاء أساتذة اللغة الانجليزية - من موضوعات التخصص
Essam Wahba
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1313.gif



هدية لمدرسى اللغة الانجليزية
Hazem Sheir
http://www.al-wed.com/pic-vb/107.gif

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=59658
تمارين علي قواعد اللغة الانجليزية للسادة الزملاء الأفاضل استعدادا لامتحان الكادر
Essam Wahba
http://www.tawsl.net/tre7b/41.gif




http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=61925
موضوعات التخصص لكل الأساتذة الأفاضل ........لغة انجليزية
Essam Wahba





http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=55997
الموضوعات التربوية التي تهم كل معلمي مصر الموضوع الثالث
امال عبد الهادي
http://www.al-wed.com/pic-vb/10.gif



http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=63215
أسئلة عربى وتربوى للجميع باجاباتها
bahaa_fawzy


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=63502
الى معلمى اللغة العربية
أحمد سلمي
http://www.al-wed.com/pic-vb/67.gif




http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=60814
كل ما يطلبه معلم اللغة العربية موضوعات أسئلة الكادر
حسام الدين ناجي









http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=60346
مذكرة لمدرسى اللغة العربية ابتدائى(نربوى - لغة عربية)
عبد اللطيف توفيق
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1311.gif




http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=64045
تجميع لاسئلة اللغة الانجليزية الكادر
walidaldeep
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1307.gif



http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=57804
خاص بمدرسي اللغة الإنجليزية فقط - موضوع هام يتعلق بأحد أسئلة الكادر
samybassam
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1292.gif



http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=56153
اسئله واجابتها في التربوي الجزء الثاني(مستر وليد )
مسيو وليد
http://www.t3as.com/vb/imgcache2/1290.gif



http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=65539
المجال التربوى (ملف باور بوينت رائع) كان مدفون وسط الركام
ahmedrfs






100 سؤال مجابة تربوي بور بوينت +40سؤال عربي مجابة بور بوينت + درس وضع دائرة بالنسبة
عرفة





أفنان أحمد 22-01-2009 04:07 PM

عمل رائع وجهد مشكور بارك الله فيك

أنا الحمد لله نجحت لكن نحتاج هذا العمل العظيم فى التنمية المهنية

جزاك الله خيرا

نعمه محمود 22-01-2009 06:56 PM

مجهود لا يصدر الا عن فنان بارك الله فيك

shahd 89 22-01-2009 07:31 PM

جعله الله فى ميزان حسناتك على هذا المجهود الرائع والخارق. لقد أثبت أنك رجل المهام الصعبة الذىيُسند له كل ماهو مستحيل فيؤديه بمنتهى البراعة والدقة بارك الله لك.

ملحوظة صورتك وابتسامتك جميلة وشفافة جداً

nabila_banoub 22-01-2009 07:36 PM

نشكرك على هذا المجهود الرائع الصادر من معلم رائع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:48 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.