![]() |
علوم بيئة للثانوية بمرحلتيها
أعزائى الطلبة هذه أسئلة علوم بيئة للثانوية العامة بمرحلتيها
وسوف أوالى نشر الاسئلة والاجابات بعد اعطائكم فرصة للحل |
شكرا
[COLOR="Magenta"]جزاكالله كل خير ونري المزيد باذن الله :p;)
|
وجزاكى الله مثل ما قلتى شكرا بنت العقيدة
|
الف شكر وبارك الله فيك
|
االسلام عليكم ممكن اسئلة لعلوم البيئة كلها بس اسئلة جديدة بليز
|
شرح كامل للباب الثانى علوم بيئة وجيولوجيا
|
عايزين نماذج من امتحانات اخر السنة
|
الإبداع في العلوم البيئية وأسرار التفوق للسهل الممتنع الأستاذ القدير / محمد الورداني
أجب عن الأسئلة الآتية :
السؤال الأول :- ( أ ) 1- ما تأثير كل مما يأتي ... ؟ أ- كثرة استخدام الأسمدة الكيماوية . ب- أشعة الليزر على الإنسان . حـ- الضوء على توزيع الطحالب في الماء . 2- ماذا يقصد بكل من ... ؟ أ- النظام الإيكولوجي . ب- الموارد الغير متجددة . حـ- التجريف . ( ب ) اختر الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي واكتب الإجابة المختارة فقط في كراسة الإجابة : 1- عندما تصبح درجة حرارة الوسط غير مناسبة تلجأ الحيوانات الأولية إلي ........ ( التحوصل – التجرثم – البيات الشتوي – الخمول الصيفي ) 2- لمواجهة مشكلة نقص الموارد يجب علينا ........ ( استخدام الوقود الحفري – استخدام البدائل – إقامة المحميات – تكرار زراعة الأراضي عدة مرات في العام ) 3- النباتات الوعائية تنمو حتى عمق ........ متر ( 10 - 15 – 20 – 25 ) 4- يؤدي تعديل البيئة في الدلتا وأعالي النيل إلى اختفاء ........ ( نبات ورد النيل – طائر أبو منجل – الطيور المائية المهاجرة – البلهارسيا ) ( جـ ) 1- وضح ما يحدث عند زيادة نسبة أول وثاني أكسيد الكربون في الهواء الجوي . 2- اذكر فرقاً واحداً بين كل مما يأتي : أ- الخمول الصيفي والبيات الشتوي ( مع ذكر مثال ) . ب- التلوث الإشعاعي والتلوث الكهرومغناطيسي . حـ- الأسمدة العضوية والأسمدة الكيماوية . السؤال الثاني :- ( أ ) اكتب نبذة مختصرة عن كل مما يأتي :- 1- الكائنات المستهلكة . 2- وسائل تحسين الزراعة والإنتاج النباتي . 3- مركبات النترات والفوسفات كملوثات لمياه البحيرات . 4- ظاهرة الضباب الدخاني . ( ب ) اكتب المصطلح العلمي المقابل لكل عبارة مما يأتي : 1- الأجزاء الثقيلة من البترول الذي يلوث الماء وتتكور بفعل الأكسجين والبكتيريا وترسب في القاع . 2- ثبات التوازن في أي نظام بيئي يرتبط بتعدد الأنواع المتعايشة معه . 3- المسافة بين اكبر عمق فى البحار وأعلى ارتفاع فى الجبال توجد بينهما حياة . 4- تفاعلات تندمج فيها أربعة أنويه هيدروجين لتتكون نواة هيليوم ويصحب ذلك انطلاق طاقة الطاقة الشمسية . 5- موارد تظل متوافرة فى البيئة الطبيعية لقدرتها على الاستمرارية والتجديد . ( جـ ) 1- تكلم عن الدور الذي يلعبه إعادة تدوير الموارد في علاج مشكلة تناقص الموارد . 2- اذكر أنواع الدورات البيوجيوكيميائية . مع شرح مثال لكل منها . السؤال الثالث :- ( أ ) ما الهدف من كل مما يأتي ... ؟ 1- استخدام الكلور في المعالجة الثلاثية لمياه الصرف الصحي . 2- استخدام البترول في صناعة البتروكيماويات . ( ب ) ما مدى صحة العبارات التالية ؟ مع ذكر السبب : 1- يؤدي الرعي في مناطق الأشجار إلي تآكل الغطاء النباتي وسيادة الأنواع غير المرغوبة . 2- يمكن أن تتواجد بعض النباتات بعد عمق 500 م في القاع . 3- يؤثر ضوء القمر على نشاط الحيوانات البحرية . 4- أشعة الليزر مؤينة وقصيرة تخترق الأجسام وتستخدم فى الكشف عن الكسور العميقة . ( جـ ) " أصبح تلوث مياه نهر النيل حالياً ظاهرة خطيرة " . اذكر ثلاث طرق فقط لمكافحة تلوث مياه نهر النيل . السؤال الرابع :- أ- 1- اذكر جوانب رد الفعل المنعكس على الإنسان نتيجة القطع الجائر لأشجار الغابات . 2- ناقش هذه العبارة : " يرى بعض العلماء أن استخدام طاقة الشمس أفضل من استخدام الوقود الحفري " . ( ب ) علل لما يأتي : 1- تتحمل حيوانات الأعماق ظروف القاع . 2- التلوث البحري أخطر بكثير من التلوث الجوي . 3- يمكن الاستفادة من قش الأرز بدلا من حرقه . 4- تعد وفرة المغذيات مؤشراً على وفرة الإنتاج السمكي . ( جـ ) اكتب بإيجاز عن : 1- طرق علاج مشكلة استنزاف المعادن . 2- أسباب رعاية الحياة البرية . السؤال الخامس :- ( أ ) 1- بين بالرسم فقط وعليه البيانات نموذجاً لهرم الطاقة في البحر . 2- ما هى العوامل التى يتوقف عليها مقدار الضرر الناتج في النظام البيئي المائي ؟ ( ب ) ماذا يحدث في الحالات التالية إذا ... ؟ 1- تكرر انتقال المبيدات من مخلفات الزراعة إلى مياه النيل . 2- تم الصيد بالشباك الضيقة والوسائل المتقدمة دون تنظيم . 3- تم ترشيد استهلاك البترول . 4- حرق بقعة زيت البترول التي تطفو على سطح الماء بتوجيه اللهب عليها . ( جـ ) ما الذي يدل عليه وجود ... ؟ 1- ظاهرة الزحف الصحراوي على حواف الصحراء الكبرى . 2- توائم ثنائية أو ثلاثية أو رباعية في الماشية . 3- إنهاك للتربة وافتقارها إلى بعض عناصر غذاء النبات . السؤال السادس :- ( أ ) 1- عرف كلا مما يأتي ، مع ذكر مثال لكل منهم : 1- الأسلحة الكيماوية . 2- التجرثم . 3- التواقت الضوئي . 2- قارن بين : حدود استيعاب النظام الإيكولوجي لمخلفاته ولمخلفات النشاط البشري . مع ذكر أمثلة . ( ب ) ما النتائج المترتبة على ... ؟ 1- تعرض الإنسان لتلوث إشعاعي قدره 10 ريم في اليوم . 2- تساقط أوراق الأشجار على سطح الأرض . 3- عدم الإسراف في الاستخدام الشخصي للماء . 4- احتراق كمية كبيرة من الوقود في وفرة الهواء . ( جـ ) 1- فسر كل مما يأتي :- 1- إقامة السد العالى والسدود على نهر النيل يزيد تأثير الملوثات فيها. 2- الساق النباتية ذات انتحاء ضوئي موجب . 2- أكتب نبذة مختصرة عن كل مما يأتي :- 1- وسائل تنمية الإنتاج الحيواني في مصر . 2- الأهداف العامة للمحميات الطبيعية . ============= ( انتهت الأسئلة ) مع تحياتي دائماً وأبدا بالنجاح والتفوق أ / محمد الورداني |
سلمتك يدك استاذى الفاضل
لا اجد كلمات اعبر بها عن جزيل الشكر سوى انا اقدم لكم قصيدتى من اجل المعلم http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=38041 جزاك الله كل خير |
اختبار جامد جداً على الباب الرابع بيئة واللي مذاكر كويس جداً يدخل ويجاوبني
جمهورية مصر العربية السؤال الأول :وزارة التربية والتعليم امتحان للمراجعة على الباب الرابع مادة الجيولوجيا والعلوم البيئية [ للمرحلتين الأولى والثانية ] أجب عن ثلاث أسئلة فقط مما يأتي : ( الأسئلة في صفحتين ) ( أ ) ما المقصود بالتلوث الكهرومغناطيسي ؟ أذكر بعض المصادر التي تسبب حدوثه . مبيناً أهم أضراره على صحة الإنسان . ( ب ) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها من كلمات ثم أكتب الكلمات الناقصة فقط في ورقة الإجابة :- 1- تسمى التربية البيئية عن طريق وسائل الإعلام ............ 2- تسبب ........... تآكل المباني والآثار والمعادن كما تتحد ببخار الماء مكونة ......... 3- الأمراض الوظيفية في الدم والأنسجة المختلفة للإنسان والحيوان تعزى إلى تلوث من النوع ............ ( ج ) ماذا يقصد بكل مما يأتي :- ( مؤشرات البيئة – ظاهرة الصوبة الزجاجية – الريم ) السؤال الثاني :- ( أ ) بين أثر كلا مما يأتي :- 1- تلوثالماء بالمنظفات الصناعية . 2- مادة البنزوبيرين . 3- حدوث الأكسدة البيولوجية لمياه المجاري . ( ب ) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها مما بين القوسين :- 1- ............ يعطل إنزيمات الأكسدة الخلوية . ( غاز الأعصاب – غاز الخردل – سيانيد الهيدروجين – الفوسجين ) 2- يدخل جسم الإنسان يوميا حوالى .......... كجم من الهواء ( 5و1 – 5و2 – 5 – 15 ) 3- الحد الأقصى المسموح به للتعرض من الإشعاع يوميا يجب ألا يزيد عن حوالي .......... ريم ( 2- 5 – 10 - 15 ) 4- غاز CO يتأكسد إلى CO2 فى وجود أشعة الشمس بمعدل .......... % كل ساعة . ( 1- 5 – 10 - 15 ) ( ج ) ما المقصود بظاهرة التركيز البيولوجي ؟ وضح بالرسم نموذج يوضحها في سلسلة غذائية مائية . السؤال الثالث :- ( أ ) علل لما يأتي :- 1- غاز أول أكسيد الكربون شديد السمية على الإنسان . 2- تتعرض الطيور المائية الجارحة لخطر الانقراض . 3- حدوث ظاهرة الضباب الدخاني . ( ب ) ما هي العوامل التي يتوقف عليها مقدار الضرر الناتج في النظام البيئي البحري ؟ ( ج ) ما هي النتائج المترتبة على :- 1- حدوث ظاهرة التشبع الغذائي للبحيرات . 2- ترسب كرات القار في قاع مجرى مائي . السؤال الرابع :- ( أ ) أكتب المصطلح العلمي الدال على العبارات الآتية :- 1- إنزيم يعمل على نقل الإشارات العصبية في جسم الإنسان . 2- سلاح بيولوجي يسبب الشلل والوفاة . 3- وحدة قياس أشعة اكس . 4- عملية إعداد الفرد للتفاعل الناجح مع البيئة لحسن الانتفاع بها والاستفادة من مواردها . ب- اذكر بعض طرق مكافحة تلوث نهر النيل . ( ج ) اذكر بعض من الأضرار الناجمة عن تلوث الماء بزيت البترول ؟ السؤال الخامس :- أ- قارن بين كل مما يأتي :- 1- التلوث بغاز الأعصاب والتلوث بغاز الخردل . 2- أشعة أكس والأشعة فوق البنفسجية . ب- ماذا يحدث إذا .... ؟ 1- وصلت كميات متزايدة من النترات إلى الإنسان في ماء الشرب . 2- تعرض الإنسان لتلوث إشعاعي قدره 10 ريم في اليوم . 3- تكرر انتقال المبيدات من مخلفات الزراعة إلى مياه النيل . ج- " يعارض الكثير من الناس التوسع في إنشاء المفاعلات النووية " ... ناقش هذه العبارة مبيناً رأيك بها . |
انا طالبة ثانوية من ليبيا انا لسه ماخدتش الباب الرابع
|
ماشاء الله جزاك الله كل خير على فكرة انا حليته بس مينفعش اكتبه السؤال الرابع ج
مش فاهماه |
marciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiii kteeer leek ya mr
|
لسؤال الأول :
( أ ) ما المقصود بالتلوث الكهرومغناطيسي ؟ أذكر بعض المصادر التي تسبب حدوثه . مبيناً أهم أضراره على صحة الإنسان . بسم الله الرحمن الرحيم هو تلوث ينتج من 1/ العديد من محطات الراديو والتفاز وشبكات الضغط العالى 2/ من الاجهزة الكهربيه والميكروويف فى الاتصالات الهاتفيه اضراراه : 1/ خلل هرمونى واضطراب الجهاز العصبىيسبب : 2/ امراض الدم 3/ ارهاق وصداع واجهاد |
ب ) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها من كلمات ثم أكتب الكلمات الناقصة فقط في ورقة الإجابة :-
1- تسمى التربية البيئية عن طريق وسائل الإعلام ............ التربيه البيئية غير النظاميه 2- تسبب اكاسيد الكبريت ........... تآكل المباني والآثار والمعادن كما تتحد ببخار الماء مكونة .امطار حامضية .... ....3- الأمراض الوظيفية في الدم والأنسجة المختلفة للإنسان والحيوان تعزى إلى تلوث من النوع ..البيولوجى .......... |
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:05 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.