|
السلام عليكم لا أعرف اذا كان هذا المكان المناسب لعرض شكوتى ام لا لكن أرجوكم المساعدة العاجلة انا معلم علوم دفعة 2000 وأصبحت زائدا عن حاجة المدرسة لوجود 4 معلمين علوم غيرى فتقدمت بطلب نقل لمدرسة اخرى بجوار منزلى لايوجد بها اى معلم علوم متخصص ضاع طلب النقل واليوم اخبرنى موجه اول العلوم فى الادارة بأنة صدرت نشرة التنقلات و أستطيع ان أعمل شئ انتظر يمكن على الترم التانى نعمل حاجة ثم ذهبت لمدير الادارة قاللى لو الموجة الاول عملك نقل انا اوقع عليه المهم كل واحد بيرمى على التانى وانا فى المدرسة اخدت جدول ب 6 حصص 3 العاب و3 رسم كما ان هذه المدرسة فى بلد ارياف بعيدة عنى ارجوكم ماذا افعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل اشتكى فى النيابة الادارية ؟ ام هناك وسائل اخرى ساعدونى بالله عليكم |
كنت محتاجة اسجل نفسى فى الحكومة الالكترونية
وانا لسه تعاقد معلم مساعد حتى معرفش المرتب كام |
اقتباس:
كمان ممكن الموجه يعملك انتداب كلى للمكان اللى انت عايزه لو كان فيه عز فيه وزيادة عندك |
اقتباس:
|
اقتباس:
ويكفى تقرير واحد لانك تعيين حديث ولا يوجد لك تقريرين الانتداب يلغى فى نهاية العام الدراسى ومن الممكن ان يجدد سنويا عند الحاجة ولكن تظل اساسى على المدرسة القديمة ويتم اخذ الراتب من مدرستك القديمة ايضا |
انا انتدبت الى قرية بعيدة على الرغم انى انتدبت العام الماضى ثانوى ثلاثة ايام على الرغم ان مفيش عجز وخلونى ادرس مادة غير التخصص ومعملتش حاجة بس لقيتها السنة دى عملالى انتداب تانى لبلد تانيه بعيدة على الرغم من انى دفعتى دخلوا المدينة ولم ينتدبوا يوم واحد ولا السنة دى ولا السنة اللى فاتت بفكر انى منفذش الندب واشتكيها لوكيل الوزارة ومدير الادارة يا ريت تقولى على الضرر اللى هيعود على ؟ وايه الخطوات الصح اللى ممكن اعملها
|
يسم الله الرحمن الرحيم
السيد الفاضل الاستاذ /محمد الفخراني السلام عليكم ورحمة الله تم ترقيتى من معلم الى معلم اول ولكن لم يتم تغير الدرجة من الدرجة الثالثة الى الثانية وتوجهت الى الادارة فقالوا لى ان المعلمين ليس لهم درجات التغير فى المسمى علما بانى اخذت علاوة الدرجة ماليا ما هو القول الحق فى هذا شكرا لكم |
السيد الأستاذ / محمد السيد أرجو من سيادتكم أفادتي في مشكلتي لقد تم الإعلان عن تقديم الأبحاث للترقية في المرحلة الرابعة وللاسف لم أعلم بميعاده وبالتالي لم اقدم الأبحاث وتوجهت للإدارة والأكاديمية فكان الرد للأسف مش عارفين موقفك أيه ورفضوا استلام البحث فماذ أفعل ؟ وهل ستضيع عليّ الترقي أرجو من سيادتكم الرد على مشكلتي التي تقلقني ليلاً ونهارً
ولسيادتكم جزيل الشكر والاحترام |
انا مدرسة بعقد وزاري من شهر مارس السابق هل يحق لي ان انقل الى محافظة اخرى او حتى انقل على سبيل الندب ولا لازم اكون متعينة ولو ينفع النقل وانا بعقد ايه الاجراءات المطلوبة للنقل وجزاكم الله خيراً
|
بسم الله الرحمن الرحيم
قدمت طلب ندب من مدرستى احمد عرابى الابتدائية الى مدرسة رفاعة الطهطاوى فى نفس الادارة ادارة شمال الجيزة ظهرت النشرة يوم 2/9 فاسلتمتها وقمت باخلاء طرف من مدرسة احمد عرابى ملاحظة هامة (( كنت بالعام الماضى بدرس رياضيات وعلوم للصف السادس وعندما راى المسئول عن وضع الجدول نشرة الندب جعانى اشاهد كروكى العام الجديد وبه جدولى بالرصاص رياضيات خامسة وعلوم رابعة )) ثم ذهبت لمدرسة رفاعة الطهطاوى لاستلام العمل فكانت الصدمة الغير متوقعة حيث اخبرنى مدير المدرسة ان المدرسة ليس بها عجز واتصل بالتنسيق الابتدائى امامى ((علما بان التنسيق الابتدائى دقيق جدا ولا يقوم بتوزيع المدرسين الا بناء على على طلب كتابى من المدرين بالمدارس)) فذهبت الى التنسيق الابتدائى وقيل لى نفس الكلام ان توزيعى تم بناء على مكاتبة من مدير المدرسة واحنا هنعمل ايه انت كده اتسوحت بنفس اللفظ مشكلتى حاليا ((او كارثتى)) ان كل واحد بيقول انا مالى دى مش غلطتى مدرستى الاولى أحمد عرابى تم توزيع جدولى بها المدرسة الاخرى المنتدب اليها مدير المدرسة رفاعة حاول مشكور ايجاد جدول ولكن لم يستطيع التنسيق بيقول واحنا هنعمل ايه وبيخيورنى خيارات سيئة للغاية غير التى كانت فى طلب ندبى ما العمل وارجو الرد سريعا |
شبراخست ـــ البحيرة
أتمنى أن ينفذ السيد الرئيس ما ذكره من تحديد الحد الأدنى والحد الأقصى للأجور ، ولا أعلم لماذا يرجع في كلامه ؟ يعد ويرجع في وعوده ؟ وأنا لست من الفلول أو الإخوان أو أي حزب من الأحزاب ، لأن الموضوع بالنسبة لهم إما الرغبة في نجاح مرشحهم لو كانوا من الإخوان ، أو تحدي لكل شيء إن كانوا من غيرهم ، أما أنا وملايين غيري نريد الصدق في الأقوال والوعود ، كفانا وعود بالكلام وعلى الأوراق ، وأتمنى أن نكون رجال أصحاب كلمة ، لنا موقف رجولية ، ومن هنا أدعوالسيد وزير التعليم أن يعدل قانون ظالم في التربية والتعليم يقف أمام كثير من المعلمين أصحاب الحقوق الضائعة بحجة هذا القانون ، وهو: أن المعلم المجود في مدرسة ما ليس له الحق في النقل من هذه المدرسة بسبب العجز الدائم فيها ، وعدم رغبة أحد في الذهاب إليها لبعدها مثلا عن المدرسين بمسافة 3 كم وتحتاج لمواصلة قيمتها ( نصف جنيه ) ، أو لعدم وجود دروس فيها كغيرها ، رغم أني ( معلم أول أ ) كنت منقولا من مكان ما فلم يسلمني التوجيه عملي إلا بهذه المدرسة لظروف بعدها عن غيرها ، والوعود كانت براقة لي ، والحياة وردية ، رغم أني لا أعطي دروسا خصوصية ، وكل ما أتمناه أن يكون لي الحق في النقل كغيري من البشر، والآن ما ذنبي أن أقضي حياتي في مدرسة ما ، وينقل غيري من مدرسة لأخرى كلما يحلو له ، وحجة التوجيه : معنا قانون لا يمكن نقل معلم من مدرسة بها عجز مهما حدث ، وعندما نطلب معلمين لسد العجز الدائم بالمدرسة ، يقولون صرّفوا أنفسكم بما لديكم إلى حين إرسال نصف معلم ، وهكذا طوال حياتنا ومنذ ذهبت إلى المدرسة ، وعندما طلبنا ترخيص بالحصص الزائدة قالوا بكل جرأة : لا يمكن لأن مادة اللغة العربية لا يوجد عجز بها على مستوى الإدارة ، وبالبحث وجدنا فائضا في المعلمين على مستوى الإدارة يقدر بأكثر من ( 50 ) معلما . والآن مع النشرة الجديدة تم نقل معلمة على الدرجة الثالثة كنقولة من إدارة حوش عيسى إلى المدرسة الثانوية التي رغبت في النقل إليها وأنا على الدرجة الأولى ومعلم أول أ ، فهل هذا قانوني ؟ بحجة أني في مدرسة بها عجز ، أفيدوني يا من لديكم خبرة في هذه الموضوعات . 01118681152 اسم المدرسة / الشهيد هاشم محمد هاشم ع المشتركة بمنشأة رزافة التابعة لإدارة شبراخيت التعليمية محافظة البحيرة |
شبراخست ـــ البحيرة
هل المعلم المجود في مدرسة ما ليس له الحق في النقل من هذه المدرسة بسبب العجز الدائم فيها ؟ ، وعدم رغبة أحد في الذهاب إليها ؟ لبعدها مثلا عن المدرسين بمسافة 3 كم وتحتاج لمواصلة قيمتها ( نصف جنيه ) ، أو لعدم وجود دروس فيها كغيرها ، فأنا ( معلم أول أ ) لغة عربية كنت منقولا من إدارة ما عام 2009 ، فلم يسلمني التوجيه عملي إلا بهذه المدرسة لظروف بعدها عن غيرها ، والوعود كانت برّاقة لي ، والحياة وردية كما يُقال ، رغم أني لا أعطي دروسا خصوصية ، وكل ما أتمناه أن يكون لي الحق في النقل كغيري من البشر، والآن ما ذنبي أن أقضي حياتي في مدرسة ما ، وينقل غيري من مدرسة لأخرى كلما يحلو له ، وحجة التوجيه : معنا قانون لا يمكن نقل معلم من مدرسة بها عجز مهما حدث ، وعندما نطلب معلمين لسد العجز الدائم بالمدرسة ، يقولون صرّفوا أنفسكم بما لديكم إلى حين إرسال نصف معلم ، وهكذا طوال حياتنا ومنذ ذهبت إلى المدرسة ، وعندما طلبنا ترخيص بالحصص الزائدة قالوا بكل جرأة : لا يمكن لأن مادة اللغة العربية لا يوجد عجز بها على مستوى الإدارة ، وبالبحث وجدنا فائضا في المعلمين على مستوى الإدارة يقدر بأكثر من ( 50 ) معلما . والآن مع النشرة الجديدة لهذا العام 2013 م تم نقل معلمة على الدرجة الثالثة منقولة من إدارة حوش عيسى إلى المدرسة الثانوية التي رغبت في النقل إليها وكتبت طلب لها ، وأنا على الدرجة الأولى ومعلم أول أ ، فهل هذا قانوني ؟ بحجة أني في مدرسة بها عجز ، أفيدوني يا من لديكم خبرة في هذه الموضوعات . 01118681152 اسم المدرسة / الشهيد هاشم محمد هاشم ع المشتركة بمنشأة رزافة التابعة لإدارة شبراخيت التعليمية محافظة البحيرة |
هل المعلم المجود في مدرسة ما ليس له الحق في النقل من هذه المدرسة بسبب
العجز الدائم فيها ، وعدم رغبة أحد في الذهاب إليها لبعدها مثلا عن المدرسين بمسافة 3 كم وتحتاج لمواصلة قيمتها ( نصف جنيه ) ، أو لعدم وجود دروس فيها كغيرها ، رغم أني ( معلم أول أ ) كنت منقولا من مكان ما فلم يسلمني التوجيه عملي إلا بهذه المدرسة لظروف بعدها عن غيرها ، والوعود كانت براقة لي ، والحياة وردية ، رغم أني لا أعطي دروسا خصوصية ، وكل ما أتمناه أن يكون لي الحق في النقل كغيري من البشر، والآن ما ذنبي أن أقضي حياتي في مدرسة ما ، وينقل غيري من مدرسة لأخرى كلما يحلو له ، وحجة التوجيه : معنا قانون لا يمكن نقل معلم من مدرسة بها عجز مهما حدث ، وعندما نطلب معلمين لسد العجز الدائم بالمدرسة ، يقولون صرّفوا أنفسكم بما لديكم إلى حين إرسال نصف معلم ، وهكذا طوال حياتنا ومنذ ذهبت إلى المدرسة ، وعندما طلبنا ترخيص بالحصص الزائدة قالوا بكل جرأة : لا يمكن لأن مادة اللغة العربية لا يوجد عجز بها على مستوى الإدارة ، وبالبحث وجدنا فائضا في المعلمين على مستوى الإدارة يقدر بأكثر من ( 50 ) معلما . والآن مع النشرة الجديدة تم نقل معلمة على الدرجة الثالثة كنقولة من إدارة حوش عيسى إلى المدرسة الثانوية التي رغبت في النقل إليها وأنا على الدرجة الأولى ومعلم أول أ ، فهل هذا قانوني ؟ بحجة أني في مدرسة بها عجز ، أفيدوني يا من لديكم خبرة في هذه الموضوعات . 01118681152 اسم المدرسة / الشهيد هاشم محمد هاشم ع المشتركة بمنشأة رزافة التابعة لإدارة شبراخيت التعليمية محافظة البحيرة |
بسم الله الرحمن الرحيم السيد الأستاذ الدكتور / وزير التربية والتعليم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مقدمة لسيادتكم / وجيه عبد الرحمن عبد الكريم عبد الرحمن معلم اول أ لمادة الرياضيات بمدرسة كوم شريك الاعدادية وتم صدور القرار 292 بتاريخ 25/7/2012 بترقية معلمي المرحلة الثالثة إلى وظيفة معلم خبير وأنا من معلمي هذه المرحلة وننتظر اعتماد السيد محافظ البحيرة على القرار ------------ الموضوع ------------------- أعرض على سيادتكم الاتى : انه فى 7/9/ 2011تقدمت لشغل وظيفة مدير مدرسة المأمون التجربية بقرية الطيرية إدارة كوم حمادة التعليمية لإدارة التجريبيات بالمديرية وكنت الوحيد المتقدم لهذه الوظيفة ولكن تم إسناد الإشراف على المدرسة لمعلمة من مدرسة المامون الابتدائية لاتنطبق عليها شروط شغل الوظيفة حيث انى حاصل على مؤهل عالى تربوى تخصص رياضيات بتقدير جيد وحاصل على شهادة icdl ؛ شهادةالانتل وحاصل على شهادات تقدير من مدير الادارة عن تصميم ملف الانجاز واعمال ش.ط ؛ ش.ع وتصميم شيت كنترول على برنامج اكسيل وحاصل على جائزة المعلم المتميز ضمن احسن 10 على الادارة معلمين وكانت الجائزة لاب توب ومثلت ادارة كوم حمادة كمشرف على تدريب الطلاب الممثلين لادارة كوم حمادة فى مسابقة Timss الدولية للعلوم والرياضيات وقد تم تدريبى فى مدينه مبارك فى 6 اكتوبر وحصلت على دورات تدريبية فى الحاسب ووحدة التدريب وحصلت على دبلومه تدريس الرياضيات باللغة الانجليزية ومرفق صور شهادة الدبلومه من كلية التربية جامعة طنطا 2012وحصلت على المعلم المثالى على الادارة عامى 94؛95 ومدة خبرتى 25 عاما وملفى نظيف من الجزاءات وقد تقدمت بشكوى للشئون القانونية بالمديرية فى شهر أكتوبر 2011 للتظلم من عدم اسناد الوظيفة لى وقد صدر القرار رقم 1633 بتاريخ 27/12/2011 مرفق صورة من القرار ينص على ان تقوم ادارة التجريبيات بالمديرية بإلغاء تكليف السيدة / ليلى عيد المشرفة الحالية على المدرسة لعدم احقيتها وتكليف احد المعلمين بادارة كوم حمادة بالاشراف على المدرسة ممن تنطبق عليهم الشروط وحيث اننى الوحيد الذى سبق لى التقدم لشغل الوظيفة لم ينفذ القرار حتى تاريخه وقد توجهت الى المديرية لتنفيذ القرار عدة مرات ولم أجد الأستاذ / السيد طيلون مدير التجريبيات فهو غالبا غير متواجد ولا يوجد احد غيرة حتى العضو الفنى وفى تاريخ 7/8/2012 ذهبت للسيد / رضا معوض المحقق بالشئون القانونية بالمديرية للتشاور حول الموقف القانوني فأشار على بكتابه طلب جديد وتسليمه الى الأرشيف سجل برقم 1841 بتاريخ 7/8/2012 وحتى تاريخه لم يرد المذكور بل وزاد الطين بله أنه صدر تكليف آخر للسيدة المذكورة الغير المؤهلة بغير الواسطة والمحسوبية للإشراف على المدرسة عام 2201/2013 ضاربين عرض الحائط بقرار الشئون القانونية ومازال الحزب الوطنى الفاسد المنحل يحكم وهذا كلام رئيس الأرشيف لى أن ثورة مصر أمامها 50سنه كى تأخذ حقك أرجو من سيادتكم بتنفيذ قرار الشئون القانونية والتى اشهد لها بالعدل والنزاهة باصدار خطاب التكليف بالاشراف عى المدرسة بصفة مؤقتة لحين شغل الوظيفة بصفة اصلية عن طريق التقدم لمسابقة الوزارة ونعلم جميعا أن تجاهل تنفيذ قرارات الشئون القانونية يشابه عدم تنفيذ حكم قضائي الذى يعرض الموظف الحكومي لعقوبة الحبس لسيادتكم وافر الشكر والاحترام مقدمة لسيادتكم وجيه عبد الرحمن عبد الكريم عبد الرحمن الغول معلم اول أ ( ت 01062772659 ) مدرسة كوم شريك الإعدادية ت العمل 3679187 ؛ ت منزل 3678437 قرية كوم شريك ** مركز كوم حمادة ** محافظة البحيرة هذه الشكوى قدمتها لوزير التعليم |
السلام عليكم أنا مدرس علوم وكنت أعمل بعقد مميز بمدرسة إبتدائي وتم ندبي إلي مدرسة ثانوية صناعية لتدريس مادة الكيمياء وأثناء ندبي تم عقد إمتحان الكادر فتقدمت باوراقي وامتحنت معلم كيمياء ثانوي ولكن عند إجراء التعيين لي الجواب صدر باسم المدرسة الإبتدائية فهل هذا به اي مشكلة لي بعد ذلك في الترقية أو غير ذلك وكيف سيتم تسكيني هل معلم علوم أو معلم كيمياء
|
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
نحن تعيين 1/3/2011 بقرار 53 وتعاقد 2008 الحسابات ترفض اضافة العلاوة الدوريه لنا يعنى الاساسى 226.80 مع ان فى المحافظات الاخرى 230.80 فهل هذا قانونى ( سوهاج ادارة المنشاه التعليمية) وما العمل |
العائدون من الخارج
العائدون من الخارج
|
أرجو الإفاده
انا كنت امتحنت الكادر فى ابريل /2011 لكن كان دخولى غلط فعندما ظهرت النتيجه وتم تثبيت الذين اجتازوا الاختبار قالوا لى فى التعينات انى انتظر الدفعه اللى بعديهم وهى ابريل 2012 وبالفعل انتظرت وانا معى اجتياز الاختبار ولكن لم يتم تعينى ايضا مع تلك الدفعه 2012 كما قالوا لى مع العلم انى مدرس مساعد من 2009 فماذا افعل الان وشكرا جزيلا لك
|
لى استفسار عند حضرتك عند زيادة شهر 7 فو جئنا بخصم ضريبة اكتر من 100 (مائة جنية) وبسؤال الماهيات قالت ضرائب تحسب على الاساسى المجرد والكادر بمرحلتية والحوافز ومكافأة الامتحان وبالبحث وجدنا ان العلاوات الخاصة لا تحسب عليها ضرائب سواء اضيفت للاساسى او لم تضف ولذلك يتم حساب الضرائب على الاساس المجرد لكن وجدنا انهم يحسبوا ضرائب الكادر والحوافز والمكافأة بعد اضافة العلاوة الخاصة الغير خاضعة للضرائب اصلا ما الحل وهل لدى سيادتكم ما نستند الية للشكوى ولمن نرسل الشكوى ولكم جزيل الشكر
|
كيف يتم ترقية المعلم المتعاقد من 2006 ومن المفترض أن يحصل على الدرجة الثانية قريبا ولكن تاريخ التثبيت من 14/2/2011 وهل هذه المدة السابقة ستضيع هدر أم ستحتسب أم نحتكم إلى القضاء برفع قضية نطالب فيها بحقنا أرجو الإفادة فهذه ليست مشكلة فرد بل مشكلة الآلاف من المعلمين المتعاقدين منذ 2006 .. ولكم جزيل الشكر
|
السلام عليكم يا استاذنا الفاضل
سؤالى عن العهده فى المدرسه عندما تندب الزميله المسؤله عن العهده وهى اله قديمه مسعره ب10000غيرمستخدمه انتداب كلى ........فهل انا مجبره ان استلم منها تلك العهده
وانا اعمل نصف الوقت يومين عمل ومعى مدرس عقد فقط من نفس الماده.......ارجوا افادتى فى اسرع وقت |
اقتباس:
اريد من سيادتكم الرد سريعا شكررررررررررررررررررررررررررررا |
اقتباس:
وكأن الكام ملطوش ناقصين خصومات |
استاذنا المحترم/ بعد التحية
لقد تم نقلي خارج الادارة عند تغيير المسمى الوظيفي لي من مدرس اعدادي الى مدرس ثانوي هل هناك قانون أو قرار وزاري يستند عليه التوجيه في ذلك أم أن الموضوع يخضع للمزاج الشخصى للسيد الموجه وما هو رقم هذا القرار أفيدونا افادكم الله |
مدرس حاصل على تربية فلسفة واجتماع سنة 1990 عين بوظيفة مدرس اعدادى انجليزى اصليا وليس ندبا بقرار وزارى....... واثناء الخدمة حصل على ليسانس اداب لغة انجليزية سنة 1997....... واراد التقدم للاعارة فهل تحسب اقدميتة فى الاعارة من تاريخ التعيين سنة1990...... ام من سنة الحصول على اداب انجليزى سنة1997...........علما بان قرار تعيينة سنة 1990 هو مدرس لغة انجليزية اعدادى اصلى وليس ندبا بقرار وزارى.
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سؤالى /حيث اننى حصلت اثناء الخدمة على دبلوم تربوى نظام العامين بتقدير جيد وكذلك دبلوم مهنى فى الادارة المدرسية فهل يمكننى التسويه بهما وما العائد المادى والادبى الذى يمكننى الحصول عليه وشكرا لكم |
هل المعلم المجود في مدرسة ما ليس له الحق في النقل من هذه المدرسة بسبب
العجز الدائم فيها ، وعدم رغبة أحد في الذهاب إليها لبعدها مثلا عن المدرسين بمسافة 3 كم وتحتاج لمواصلة قيمتها ( نصف جنيه ) ، أو لعدم وجود دروس فيها كغيرها ، رغم أني ( معلم أول أ ) كنت منقولا من مكان ما فلم يسلمني التوجيه عملي إلا بهذه المدرسة لظروف بعدها عن غيرها ، والوعود كانت براقة لي ، والحياة وردية ، رغم أني لا أعطي دروسا خصوصية ، وكل ما أتمناه أن يكون لي الحق في النقل كغيري من البشر، والآن ما ذنبي أن أقضي حياتي في مدرسة ما ، وينقل غيري من مدرسة لأخرى كلما يحلو له ، وحجة التوجيه : معنا قانون لا يمكن نقل معلم من مدرسة بها عجز مهما حدث ، وعندما نطلب معلمين لسد العجز الدائم بالمدرسة ، يقولون صرّفوا أنفسكم بما لديكم إلى حين إرسال نصف معلم ، وهكذا طوال حياتنا ومنذ ذهبت إلى المدرسة ، وعندما طلبنا ترخيص بالحصص الزائدة قالوا بكل جرأة : لا يمكن لأن مادة اللغة العربية لا يوجد عجز بها على مستوى الإدارة ، وبالبحث وجدنا فائضا في المعلمين على مستوى الإدارة يقدر بأكثر من ( 50 ) معلما . والآن مع النشرة الجديدة تم نقل معلمة على الدرجة الثالثة كنقولة من إدارة حوش عيسى إلى المدرسة الثانوية التي رغبت في النقل إليها وأنا على الدرجة الأولى ومعلم أول أ ، فهل هذا قانوني ؟ بحجة أني في مدرسة بها عجز ، أفيدوني يا من لديكم خبرة في هذه الموضوعات . 01118681152 اسم المدرسة / الشهيد هاشم محمد هاشم ع المشتركة بمنشأة رزافة التابعة لإدارة شبراخيت التعليمية محافظة البحيرة |
انا دفعة 85 وزميلى دفعة87 وحصل على الكادر قبلى بعام فمن يكون الأقدم واذا كان هو هل لى من حل
|
العودة الى العمل
الله يكرمك يا اخى عندى سؤال عن قطع الاجازة انا كنت عملة اجازة مرفقة زوج ومسافرة من اكثر من15 سنة دلوقت عايزة ارجع تانى للشغل واعمل قطع للاجازة وانا ساكنة فى القاهرة الجديدة وعملى فى ادارة الزيتون السؤال هو ممكن انقل الاول من ادارة الزيتون الى القاهرة الجديدة الاول قبل استلام العمل وله لازم استلم العمل الاول واداوام الى شهر 3 اللى هو وقت تجديد الاجازة واقدم طلب نقل ياريت القى عند سيادتكم رد عن استفسارى ولك جزيل الشكر حبت انوه انى مدرسة ابتدائى معهد فوق المتوسط
|
الرجوع الى العمل
اقتباس:
|
نعم ينفع تقطعي الاجازة و تعودي لعملك و تسددي المعاشات و لا تتأخري عن السداد حتي لا تدفعي غرامة تأخير و على الفور اكتبي طلب النقل أو الندب الذي تريده
بالتوفيق |
أريد أن أعرف ما هي السجلات و الأعمال المنوطة بوكيل المدرسة مرحلة ابتدائية
و شكرا |
استاذي الفاضل من كل قلبي ادعو الله ان يثقل موازين حسنااتك يوم القيامة
سافرت باجازة تعاقد دون انقطاع وعدت من سفري فاقصوني لمدرسة ريفية بعيدا عن سكني بالمدينة ولمدة 3 سنوات الان والمدينة مكتظة بمن هم احدث مني علما بان تعييني في 9/1/ 1986 واستلامي ايضا 86 ودرجتي اولى اول ا ومواليدي 61 واعول اسرتين ومريض الوبائي وغضروف عنقي وقطني واالتوجيه متعنت في نقلي فماذا افعل قانونا |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله كل خير على ما تقدمه لنا وسدد الله خطاك من فضلك لى سؤال اتمنى الرد عليه انا فى اجازه رعاية طفل منذ عام 2005 ثم تلتها اجازه رعاية اسره ولم ادخل امتحان الكادر ولا مره وفوجئت عند تسديد المعاشات هذا العام بزياده قدرها 1600 جنيه عن العام الماضى علما باننى تعيين 6 /1995 وحصلت على الدرجه الثانيه 2003 واساسى المرتب 415.84 سؤالى كيف يتم حساب المعاشات فى الاجازات الخاصه وهل تدخل فيها الاجور المتغيره والحوافز ومكافئة الامتحانات فى حساب المعاشات فى الاجازه رعاية اسره برجاء الرد وتوضيح كيف يتم حساب المعاشات لان المبلغ المقدر لى مفجع هذا العام وهل لو امتحنت الكادر سيضاف للمعاش فى الاجازه وجزاك الله كل خير |
شخص حصل غلي دبلوم معلمين سنة 1980 وتم تعيينة في ذات سنة الحصول علي الدبلوم مدرس ابتدائي وبعد ذلك انتسب لكلية التربية وحصل علي بكالوريوس وعمل بة بالمرحلة الثانوية والسؤال هو :-
كيف تحسب اقدميتة علي الكادر هل من تاريخ اول تعيين او من تاريخ حصولة علي البكلوريوس ؟ |
مدرس حاصل على تربية فلسفة واجتماع سنة 1990 عين بوظيفة مدرس اعدادى انجليزى اصليا وليس ندبا بقرار وزارى....... واثناء الخدمة حصل على ليسانس اداب لغة انجليزية سنة 1997....... واراد التقدم للاعارة فهل تحسب اقدميتة فى الاعارة من تاريخ التعيين سنة1990...... ام من سنة الحصول على اداب انجليزى سنة1997...........علما بان قرار تعيينة سنة 1990 هو مدرس لغة انجليزية اعدادى اصلى وليس ندبا بقرار وزارى.
|
السلام عليكم
برجاء الرد علي استفساري الوظيفه علي الكادر لي كانت اخصائي مكتبه بعد اجتياز اختبارات 2009 ثم لاني امضيت اكثر من 8 سنوات علي الدرجة الثالثه دخلت الترقيه في المرحلة الاولي واجتزتها بنجاح والآن بفتح بالصدفه بيان الحاله للمدرس او الموظف علي موقع الاكاديميه لقيت الزظيفه علي الكادر الخاصه بي اصبحت اخصائي مكتبه اول ولكن الدرجة الماليه كما هي الثالثه فماذا افعل برجاء الرد وجزاكم الله خيرا |
اقتباس:
|
السلام عليكم
ارجو الأستفسار عن حقيقة الغاء الأجازة نصف الأجر او ثلث الأجر حيث ان ادارة الأقصر التعليمية ترفض استلام الطلبات المقدمةمن المعلمين بحجة تطبيق جزء من الكادر للمعلمين ابتداء من 1/10/2012 وترفض اطلعنا على اى نشرات ارجو الأهتمام حيث اننى مريضة ولا استطيع العمل كل الأسبوع |
لو سمحتوا عاوز صورة ضوئية من نص الفتوى
تفسير تفعيل قانون 155 الخاص بالكادر الذي صدر عن فتوى تفسيرية لتفعيل القانون الذي بدأ العمل به بالمسميات الجديدة لمن ينطبق عليهم قانون الكادر 155 لسنة 2007 ولمن يتم الصرف لهم طبقا للقانون الجديد مذكرة في الفتوى رقم لسنة 2009 فتاوى أولا نص المذكرة ويليها الفتوى على المذكرة يخلص الموضوع فيما ورد إلينا من مذكرة إدارة مدرسة الطود الثانوية المشتركة والتي تطلب فيها تحديد القواعد المنظمة لعمل معلم أول أ ومعلم أول حسب قانون الكادر وعمل المدرس أول حسب النظام القديم حتى نتمكن من تنظيم العمل في أعمال الامتحانات النقل خاصة والتكليفات بالأعمال الأخرى خلال العام الدراسي 2009/2010 م وبالاطلاع على القانون رقم 155 لسنة 2007 بتعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 تبين لنا من المادة 70 منه تنص على أن تسرى أحكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس أو بالتوجيه الفني بالإدارة المدرسية على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائي التكنولوجيا وأخصائي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات وتبين لنا أن المادة 71 منه تنص على أن يتكون جدول الوظائف للمعلمين من الوظائف الآتية :- 1- معلم مساعد 2- معلم 3- معلم أول 4- معلم أول أ 5- معلم خبير 6- كبير معلمين وتبين لنا أن المادة 74 منه تنص على انه يشترط للتعيين ابتداء في إحدى وظائف التعليم المشار إليها في المادة 70 من ها القانون ، أو للترقية للوظائف الأعلى أو ما يعادلها على النحو الوارد في هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التي تعقد لهذا الغرض وتبين لنا أن المادة 76 من القانون المذكور تنص على انه يتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل لوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وبالاطلاع على اللائحة التنفيذية الصادرة بالقرار رقم 2840 لسنة 2007 من رئيس مجلس الوزراء بشأن القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا انه يمكن الاسترشاد في الموضوع الخاص بالفتوى بما ورد بالمادة 3 من هذه اللائحة والتي تنص على أن يتم ترتيب من يجتازون الاختبار لشغل الوظيفة والمفاضلة بينهم وفقا للقواعد الآتية ......... الأعلى مؤهلا – الأقدم تخرجا – الأكبر سنا كما تبين لنا انه يمكن الاسترشادي بما ورد بالمادة 4 والخاصة بشروط الترقية بين وظائف التوجيه والمادة 5 التي تحدد أعباء شاغلي وظائف التوجيه منها الإشراف على إعداد الأسئلة لامتحانات والإشراف على امتحانات النقل وتقدير الدرجات وتبين لنا أيضا انه يمكن الاسترشاد بالمادة 7 بشأن اجتياز شاغلي وظيفة مدير مدرسة من بين شاغلي وظيفة معلم أول أ على الأقل طبقا لأسس محددة وكذا الاسترشاد بالمادة 8 بشأن معدلات وظائف الإدارة المدرسية بالمراحل التعليمية وكذا الاسترشاد بالمادة 16 والتي تحدد النصاب الأسبوعي لعدد الحصص للمعلمين والتي تنص على أن يكون المعلم الأعلى والأقدم في المستوى هو المشرف على المادة ويخفض النصاب بالنسبة له بمقدار حصتين . وبالاطلاع على المادة 89 من القانون رقم 155 لسنة 2007 تبين لنا أنها تنص على منح شاغلوا وظائف التعليم المشار إليها في المادة 70 من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من أساس الأجر ............... ويمنح شاغلوا وظائف المعلمين المشار إليها في المادة 70 من هذا القانون وبقرار من وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50% إلى 150% من الأجر الأساسي ........... وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد والمقرر لها .............. ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة في حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ ثانيا الفتوى على المذكرة وبناء على ما سبق ذكره أولا :- يتم ترتيب المعلمين بالمدرسة طبقا للوظائف إلى تم تسكينهم عليها بعد اجتياز اختبارات الكادر على النحو التالي : معلم خبير – معلم أول أ – معلم أول – معلم – معلم مساعد ، أما الذين لم يتم تقدمهم لامتحان الكادر ممن يحملون لقب وظيفة مدرس أو مدرس أول فإنهم يدخلون في الترتيب المذكور بمسمى معلم أو معلم أول على حسب الأحوال إلا أنهم ليس لهم الحق في صرف بدل الاعتماد المقرر حتى يتم تسكينهم للوظيفة المناسبة بعد اجتيازهم اختبارات الكادر . ثانيا :- يتم ترتيب الأقدمية لكل فئة من الفئات المذكورة بالبند أولا طبقا للأسس التالية :- الأعلى مؤهلا ثم الأقدم تخرجا ثم الأكبر سنا . ثالثا :- يتم اختبار من يشغل وظيفة وكيل مدرسة طبقا للنسب المحددة بالمادة 8 من اللائحة التنفيذية رقم 840 لسنة 2007 وطبقا للمادة 79 من القانون رقم 155 لسنة 2007 من بين شاغلي وظيفة " معلم أول أ " على الأقل طبقا للأسس المذكورة بالبند ثانيا والمقصود به هنا القيادة الثانية بالمدرسة ويمثل نائب المدير بالمدرسة . رابعا :- يكون المعلم الأعلى والأقدم في المستوى " لكل مادة " هو المشرف على المادة ويخفض النصاب الأسبوعي من الحصص بالنسبة له بمقدار حصتين . خامسا :- يكون المعلم الأعلى والأقدم في المستوى " لكل تخصص " هو المسئول عن إعداد أسئلة الامتحانات لمادة التخصص " ما لم يكن هناك مانع يحول بينه وبين هذا العمل " تحت إشراف التوجيه المختص . سادسا :- يتم اختبار المعلمين اللازمين للعمل بلجنة النظام والمراقبة لكنترول المدرسة ممن تتوافر فيهم الشروط المنظمة لهذا العمل وممن تتوافر فيهم الخبرة والثقة والأمانة دون التقيد بالأسس المذكورة بالبندين أولا وثانيا . سابعا :- يتم اختيار المعلمين المراقب الأول والعدد اللازم من المراقبين حسب عدد اللجان بالمدرسة من الفئات المذكورة بالبند أولا على الترتيب المذكور بالبند ثانيا ثم يتم تكليف باقي المعلمين ومن يعادلهم من الوظائف الأخرى للعمل كملاحظي لجان ولا يجوز لأحد من المعلمين بالمدرسة " بعد قيام إدارة المدرسة بالترتيبات السابق ذكرها " أن يمتنع عن دخول اللجان للعمل كملاحظ لجنة بحجة انه معلم خبير أو معلم أول أ أو معلم أول . |
احتاج الى نشرات التطوير التكنولجى
فى زمن مدير المدرسة دائما يتوهم ان المدرسة دى مدرسة ابوة ويتعامل مع الكل بهذا المنطق
المشكلة اننى اخصائي تطوير ومدير المدرسة مصصمم ان احمل الاشراف اليومى وطبعا اخصائى التطوير + مدرس الحاسب الالى قانونا ليس لهم اشراف يومى بس انا محتاج نشرات التطوير التكنولجى عشان يكون معى مستندات الرجاء المساعدة |
هل منع اجازة النصف اجر قانوني
و هل هناك اخبار جديدة عنه ارجو الافادة من المتابعين لهذا الامر هي الوزارة لاقيه فلوس تقبض لما ترجع الاف المدرسين مرتب ومكافأة كاملين؟؟؟ |
السلام عليكم ورحمة الله
انا حاصل على بكالوريوس علوم وتربية تعليم اساسي 1996 وأعمل مدرس علوم بالمدارس الابتدائية منذ 1 / 9 / 1996 وتم ترقيتي إلى الدرجة الأولى في 1 / 9 / 2012 معلم أول أ وأسأل عن الخطوات القانونية للترقية للوظائف الإدارية أو الفنية ( وكيل او مدير او موجه ) مع العلم ان المدرسة التي اعمل بها حالياً 6 فصول ( ستة فصول فقط ) |
انا معلم خبير نصابى 16 حصه ويريد التوجيه ان ادرس حصص اضافيه وانا لا ارغب فى ذلك . ماذا افعل؟
|
هناك بعض المدارس تحصل رسم اشتراك التأمين الصحي من التلميذ اليتيم
ماقانونية ذلك وشكرا |
اقتباس:
|
حقيقة الغاء النصف اجر
اقتباس:
|
سؤال محتاج لرد سريع
اخي الفاضل انا معلم علوم ابتدائي تعين 1/5/2002 بكالوريوس تربية شعبة علوم وانا الان معلم اول معي في المدرسة معلمة دبلوم معلمين 91 + التاهيل التربوي من كلية التربية واختارت تخصص العلوم نعمل سويا وهي الان معلم اول أ
عدد الحصص بالمدرسة 30 حصة نقتسمها بيناا لكل منا 15 حصة بالتراضي .....السؤال هنا هو.......... في حالة اصرار التوجيه على استكمال احدنا نصابة بالخارج عن طريق الانتداب من منا الاولى بتدريس المادة على اساس انني تخصص ومؤهل عالي وهي تخصصها رياضيات وعلوم ولكنها اختارت العلوم من منا الاحق بالتخصص ومن منا في تلك الحالة ياخذ نصاب المادة كاملا ومن منا الذي ياخذ الباقي ويكمل نصابة بمدرسة اخرى . علما بانني اعمل بالمدرسة من 2004 وهي جاءت المدرسة 2007 ارجوا الافادة وجزاكم الله خيرا. |
اقتباس:
|
استاذنا الكريم
تحية تقدير واحترام معلم خبير تربيه رياضيه وحصل على ليسانس اداب ( تعليم مفتوح ) ماموقفه اذا اراد تغيير المسمى الوظيفى هل تحتسب اقدميته السابقه ومستواه فى الكادر ام يعين على معلم مساعد بالمسمى الجديد مع تحياتى[/size] |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:53 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.