|
[quote=♥έĻ-мΰšŧâρèdâ♥;1139163]
فى امتحان 2000 دور اول فى نفس الامتحان طلب ك جبتها 1/8 صح والتوقع جبتها -2/8 + 1/4 + 1 + 1/2 =3/2 صح التباين -4/8 +1/4 + 2 + 2 = 15/4 |
معلش يا استاذ فين بقية لمسائل النت اليوم اللى فاتوا كان ضعيف جدا والموقع مكانش فاتح |
اقتباس:
|
مستر طيب ممكن حضرتك تشرح لى ازاى حل المسائلة الاخيــرة فى طالب (أ) و طالب (ب) لما يقول " ان يحل الطالب المسألة ولا يحلها الطالب " ازاى .... ؟! |
واحب اشكرك حضرتك جدا على المساعدة :) |
من خلال هذا المثال حاولت أن أوصل لكى المعلومة أتمنى قد وفقت http://www.tariqel3lm.co.cc/files/at...1xf4i9vz5m.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/jk...u9wvlrj60v.jpg |
اسفة على الغياب
لكن والله النت فصل الاسبوع اللي فات كله |
اقتباس:
مفيش أسف ولا حاجه لما بتغيبى بنرجع لمشاركاتك الماضية و نقراها تانى انهاردة فى حصة بالغرف أوعى تتأخرى علشان تأخذى كرت شحن بـ 10 جنيه |
هي الحصة الساعة 9.30 ولا الساعة 10
|
اقتباس:
مكتوب فى الشريط الساعة 10.5 أنا بأكون متواجد بالغرف من الساعة 9 بحيث لو فى أى مدرس اتأخر بدخل أنا و أشتغل مع الطلاب الموجودين |
ربنا يسهل والغرفة تفتح معايا بسهولة
|
قدمن يوم الجمعة الموافق 28/3/2009 حصة بالغرف الصوتيه ناقشنا فيها المتغير العشوائى المتصل وهذه هى المسائل التى تم مناقشتها لمن لم يسعفه النت أو التوقيت http://www.tariqel3lm.co.cc/files/n7...3eiqo89ghw.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/61...r4hc450b1q.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/u9...bexm3n1n33.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/sj...jdhgq3nfvg.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/8i...yu58tqmkye.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/5w...higuymopy0.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/27...30mpi3gfjb.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/5s...jlfdon9e31.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/io...2ghzyznxp8.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/n1...1lr1lo7fx9.jpg و هذا هو الواجب منتظر إجابتكم على المنتدى أو على الخاص http://www.tariqel3lm.co.cc/files/rx...vao4qd15m1.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/ie...rbbzxg2we2.jpg |
لمن لم تظهر عنده الصور السابقة فهى هنا فى ملف مضعوط |
0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(6)](4)=
0.5(0+0.2)(2)+0.5(0.2+0.2)(4)=0.2+0.8=1..............وهو المطلوب اثباته ثانيا: 0.5[د(2)+د(أ)](أ-2)=0.5 2\5(أ-2)=1 أ-2=5\2 أ=4.5 |
بما ان سـ متغير عشوائي متصل/اذن كثافة الاحتمال =1
0.5[د(-2)+د(ك)](ك+2)+0.5[د(ك)+د(3)](3-ك)=1 0.5[2\8×(ك+2)]+0.5[10\16×(3-ك)=1 2ك=4\16+30-10ك\32=1 4ك+38-10ك\32=1 اذن ك =1 ل(س<0)=ل(0<س<3)= ل(-2<س<0)+ل(1<س<3)= 0.5(2\8)(2)+0.5(10\16)(2)=14\16 |
3:بما ان الدالة دالة كثافة احتمال
اذا 0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(4)](2)=1 0+2ك+2ك+2ك=1 6ك=1 ك=1\6 ل(0<س<3)=0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(3)]= 0+2\6+2\6+2\6=1 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ 4:ل(1\2<س<3\4)= 1\2[د(1\2)+د(3\4)](1\4)=1\2(1\4+1\4)(1\4)=1\16 ثانيا/ ل(3\2<س<3)=1\2[د(3\2+د(3)](3\2)=1\2(1\16)(3\2)=3\64 |
الحمد لله فهمت الدرس لان كان فى كم نقطة مكنتش فهماها كويس والمثال اللى حضرتك كتبته مفهوم وتمام التمام شكرا لحضرتك وان شاء الله اتابع باستمرار |
:):)شكرا مستر خليفة على هذا المجهود العظيم:):)
|
اقتباس:
تعبتينى يا منى بعدم كتابة السؤال ياريت تكتبى السؤال علشان أقدر أرد عليكى بسرعة ماهيألى أ خطأ راجعى الحل بتاعى و يارب أكون أنا غلطان http://www.gmrup.com/up/pic2009/Yfu63796.jpg |
اقتباس:
المطلوب الأول : قيمة ك ممكن تحل بأسهل من كدا قيمة الدالة الأولى عند ك = قيمة الدالة الثانية عند ك بمعنى 1 / 8 = 3 ك / 16 - 1 / 16 1 / 8 + 1 / 16 = 3 ك / 16 3 / 16 = 3 ك / 16 3 ك = 3 ك = 1 |
[quote=Nemo_92;1150686]3:بما ان الدالة دالة كثافة احتمال
اذا 0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(4)](2)=1 0+2ك+2ك+2ك=1 6ك=1 ك=1\6 ل(0<س<3)=0.5[د(0)+د(2)](2)+0.5[د(2)+د(3)]= 0+2\6+2\6+2\6=1 الاحتمال داخل الفترة لا يساوى واحد أبدا 0 + 2/6 + 0.5 [ 2/6 + 2/6 ] = 2/6 + 2/6 = 4/6 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ 4:ل(1\2<س<3\4)= 1\2[د(1\2)+د(3\4)](1\4)=1\2(1\4+1\4)(1\4)=1\16 صـــــــــــــــــــــــــح ثانيا/ ل(3\2<س<3)=1\2[د(3\2+د(3)](3\2)=1\2(1\16)(3\2)=3\64هنا خطأ فى السؤال [ أقول لنفسى : اصح يا نايم وحد الدايم ] الخطأ يظهر عند التعويض عن س = 1 الاحتمال يطلع سالب وده مرفوض تصحيح الخطأ إن الدالة 1/8 [ س + 1 ] |
اقتباس:
الحمد لله و منتظرينك فى الغرف الصوتية يوم الجمعة الساعة 9.5 ولا أبوكى وصاكى متسهريش ( اقتباس من التوقيع ) |
اقتباس:
عن أبي هريرة قال سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم: مثل الذي يعلم العلم، ولا يحدّث به كمثل رجل رزقه الله مالاً فلم ينفق منه |
thanks
شكرا جزيلا لحضرتك مستر خليفة
اسفة على عدم الترقيم والحل الموجز جزاك الله عنا كل خير ان شاء الله واسفة على عدم الحضور في الغرف الصوتية وشكرا على التصحيح انا تقريبا سرحت وانا بأحل:) |
ههههههه لا مبقدرش اولا المواعيد مش هتنفع خالص وثانيا اانا اكتر من مرة ادخل يقولى غير متاح غير متاح |
مستر: دليل التقويم فيه اسئلة تعقد بجد
خصوصاً فى الباب الاول احلها ....؟! |
اقتباس:
واه يا بوى احنا عندنا حد يخاف من الأسئلة و لا حتى يتعقد منها دا احنا نفرم السؤال فرم و تاويه و محدش ياخد بيه خبر |
اهلا بكم
سؤال ارجو الاجابة عليه مع الشرح : في بحث شمل 500 طالب يدرسون مادة أو أكثر من مواد الجبر والطبيعة والإحصاء, وجدت الأرقام التالية للطلبة الذين يدرسون المواد الموضحة الجبر 329 ,جبر وطبيعة 83 طبيعة 186 , جبر وإحصاء 217 إحصاء 295 , طبيعة وإحصاء 63 كم عدد الطلبة الذين يدرسون: 1- كل المواد الثلاث 2- يدرسون الجبر ولا يدرسون الإحصاء 3- يدرسون الطبيعة ولا يدرسون الجبر 4- يدرسون الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 5- يدرسون الجبر أو الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 6- يدرسون الجبر ولا يدرسون الطبيعة أو الإحصاء و شكرا لكم عماد |
خلاص يا مستر اى سؤال منهم رقم 41 صـــ 17 بدليل التقويم س ، ص ، ع ثلاث مجموعات يمثلها شكل فن المقابل http://www.ii1i.com/uploads4/84428ee325.bmp ل(س http://www.ii1i.com/uploads4/1edeafc0d2.bmp ع) = فاى ل(س http://www.ii1i.com/uploads4/1edeafc0d2.bmp ص)=3 ل(ع http://www.ii1i.com/uploads4/1edeafc0d2.bmp ص)= 2 ل(س)=ل(ص)=ل(ع)=10 فاذا اختير س تنتمى س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmpصhttp://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ع فاوجد احتمال ان يكون 1/ س تنتمى س - ص 2/ س تنتمى ع - ص 3/ س تنتمى ع - س 4/ س تنتمى س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ص 5/ س تنتمى س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ع 6/ س تنتمى [ ص - (س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ع ) ] والحمد لله كل النتائج طالعة فوق الواحد :redface: |
[quote=TheDeco;1158949]اهلا بكم
سؤال ارجو الاجابة عليه مع الشرح : في بحث شمل 500 طالب يدرسون مادة أو أكثر من مواد الجبر والطبيعة والإحصاء, وجدت الأرقام التالية للطلبة الذين يدرسون المواد الموضحة الجبر 329 ,جبر وطبيعة 83 طبيعة 186 , جبر وإحصاء 217 إحصاء 295 , طبيعة وإحصاء 63 كم عدد الطلبة الذين يدرسون: 1- كل المواد الثلاث 2- يدرسون الجبر ولا يدرسون الإحصاء 3- يدرسون الطبيعة ولا يدرسون الجبر 4- يدرسون الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 5- يدرسون الجبر أو الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 6- يدرسون الجبر ولا يدرسون الطبيعة أو الإحصاء |
[quote=kalefam;1160656][quote=TheDeco;1158949]اهلا بكم
سؤال ارجو الاجابة عليه مع الشرح : في بحث شمل 500 طالب يدرسون مادة أو أكثر من مواد الجبر والطبيعة والإحصاء, وجدت الأرقام التالية للطلبة الذين يدرسون المواد الموضحة الجبر 329 ,جبر وطبيعة 83 طبيعة 186 , جبر وإحصاء 217 إحصاء 295 , طبيعة وإحصاء 63 كم عدد الطلبة الذين يدرسون: 1- كل المواد الثلاث 2- يدرسون الجبر ولا يدرسون الإحصاء 3- يدرسون الطبيعة ولا يدرسون الجبر 4- يدرسون الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 5- يدرسون الجبر أو الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 6- يدرسون الجبر ولا يدرسون الطبيعة أو الإحصاء http://www.tariqel3lm.co.cc/files/m0...j2k6is0c3d.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/3g...h5f5yg0vn8.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/nx...n6m9kbzxjt.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/tx...4s561z8raf.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/mf...tufvvavms7.jpg http://www.tariqel3lm.co.cc/files/c5...p291lwskg5.jpg |
[quote=TheDeco;1158949]اهلا بكم
سؤال ارجو الاجابة عليه مع الشرح : في بحث شمل 500 طالب يدرسون مادة أو أكثر من مواد الجبر والطبيعة والإحصاء, وجدت الأرقام التالية للطلبة الذين يدرسون المواد الموضحة الجبر 329 ,جبر وطبيعة 83 طبيعة 186 , جبر وإحصاء 217 إحصاء 295 , طبيعة وإحصاء 63 كم عدد الطلبة الذين يدرسون: 1- كل المواد الثلاث 2- يدرسون الجبر ولا يدرسون الإحصاء 3- يدرسون الطبيعة ولا يدرسون الجبر 4- يدرسون الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 5- يدرسون الجبر أو الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 6- يدرسون الجبر ولا يدرسون الطبيعة أو الإحصاء الاجابة بالمرفقات |
[quote=kalefam;1160663][quote=TheDeco;1158949]اهلا بكم
سؤال ارجو الاجابة عليه مع الشرح : في بحث شمل 500 طالب يدرسون مادة أو أكثر من مواد الجبر والطبيعة والإحصاء, وجدت الأرقام التالية للطلبة الذين يدرسون المواد الموضحة الجبر 329 ,جبر وطبيعة 83 طبيعة 186 , جبر وإحصاء 217 إحصاء 295 , طبيعة وإحصاء 63 كم عدد الطلبة الذين يدرسون: 1- كل المواد الثلاث 2- يدرسون الجبر ولا يدرسون الإحصاء 3- يدرسون الطبيعة ولا يدرسون الجبر 4- يدرسون الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 5- يدرسون الجبر أو الإحصاء ولا يدرسون الطبيعة 6- يدرسون الجبر ولا يدرسون الطبيعة أو الإحصاء الاجابة بالمرفقات المطلوب الأخير |
[quote=♥έĻ-мΰšŧâρèdâ♥;1159789]
خلاص يا مستر اى سؤال منهم رقم 41 صـــ 17 بدليل التقويم س ، ص ، ع ثلاث مجموعات يمثلها شكل فن المقابل ل(س http://www.ii1i.com/uploads4/1edeafc0d2.bmp ع) = فاى ل(س)=ل(ص)=ل(ع)=10 هذه العبارة تعنى أن يكون مجموع الأعداد داخل كل دائرة يساوى 10 و بالتالى يصبح الرسم كالتالى : http://www.tariqel3lm.co.cc/files/ru...ec2po2tyc0.jpg فاذا اختير س تنتمى س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmpصhttp://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ع فاوجد احتمال ان يكون 1/ س تنتمى س - ص =7/25 2/ س تنتمى ع - ص = 8/25 3/ س تنتمى ع - س= ( 2 + 8 ) / 25 = 10/25 4/ س تنتمى س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ص= ( 7 + 3 + 5 + 2 ) / 25 = 17/25 5/ س تنتمى س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ع = ( 7 + 3 + 2 + 8 )/25 = 20/25 6/ س تنتمى [ ص - (س http://www.ii1i.com/uploads4/efd2780446.bmp ع ) ] = 5/25 |
اسئلة يا مستر من دليل التقويم مش عارفة احلها
وفى اسئلة تانى كمان بس كفاية كدة والباقى ابقى اكتبه لحضرتك مرة تانية عشان لا اثقل على على حضرتك مرة واحدة طليت جميع اوجه مكعب من الخشب باللون الاحمر . ثم قسم المكعب الى 27 مكعب صغير وخلطت هذه المكعبات جيدا . واختير احداها عشوائيا اوجد احتمال كل من الاحداث الاتية : أ :حدث ان يكون المكعب المختار له 3 اوجه حمراء ب:حدث ان يكون المكعب المختار له 2 وجه احمر ج: حدث ان يكون المكعب المختار له وجه واحد احمر د: حدث ان يكون المكعب المختار ليس له اى وجه احمر -- حجر نرد غير منتظم بحيث احتمالات ظهور الارقام من 1 الى 6 تكون الحدود التالية لمتتابعة هندسية اساسها 2 احسب احتمالات الحصول على كل رقم عند القاء الحجر مرة واحدة فقط . |
الف شكر يا مستر علي هذا الحل الرائع
تحياتي لك عماد |
سؤال اخر
ثلاثة اولاد و ثلاثة بنات يجلسون في صف واحد اوجد احتمال ان : 1- يجلس الثلاث بنات معا 2- يجلس الاولاد و البنات بالتعاقب |
بالمرة اكتب حلى واشوفه صح ولا لا اقتباس:
اقتباس:
1/9 اقتباس:
2/27 اقتباس:
1/27 اقتباس:
1/2 |
8/27 & 12/27 &6/27 & 1/27
من اليمين للشمال على الترتيب أرجو يكون الحل صحيح |
شكرا يا أية و شكرا عبد الرحمن انا اتأخرت فى الحل علشان كنت عاوزكم انتم اللى تحلوا المسائل بالنسبة لحلك يا أية مش مظبوط هاتى مكعب من الفل الابيض اللى بيتحط حول الاجهزة الكهربائية و تعملى التمرين ده و تشوفى عدد المكعبات برافووووووو عبد الرحن حلك صح 100 % وحشتنا حلولوك و مشاركاتك السؤال التانى اللى بيقول حجر نرد غير منتظم بحيث احتمالات ظهور الارقام من 1 الى 6 تكون الحدود التالية لمتتابعة هندسية اساسها 2 احسب احتمالات الحصول على كل رقم عند القاء الحجر مرة واحدة فقط . المتتابعة ح تبقى على الصورة ل ( 1 ) ، 2 ل ( 1 ) ، 4 ل ( 1 ) ، 8 ل ( 1 ) ، 16 ل ( 1 ) ، 32 ل ( 1 ) و علشان نجيب ل ( 1 ) ح نقول مجموع الاحتمالات يساوى واحد بمعنى : ل ( 1 ) + 2 ل ( 1 ) + 4 ل ( 1 ) + 8 ل ( 1 ) + 16 ل ( 1 ) + 32 ل ( 1 )= 1 63 ل ( 1 ) = 1 و منها ل ( 1 ) = 1/63 و بالتالى ل ( 2 ) = 2/63 ل ( 3 ) = 4/63 ل ( 4 ) = 8/63 ل ( 5 ) = 16/63 ل ( 6 ) = 32/63 |
ممكن حل سؤالي يا مستر لو سمحت
|
السلام عليكم ورحمة الله
ربنا يباركلكم ويوفقكم ع المجهود ده يا مستر أنا خدت الإحصا كلها ف شهر وحليت عليها كام إمتحان وبعدين سبتها خااالص وخايفة جدا والله ومحليتش دليل التقويم ومحليتش الإمتحانات السابقة ولا أي حاجة محتارة جدااا والله والمستر بتاعي كان بيخلينا نروح نراجع كل 21 يوم بس أنا مروحتش خالص ياريت حضرتك تقولي أذاكر إحصا إزاي وألمها عشان أنا كأني بدأت من الأول ومش قادرة أحل إمتحان عليها كلها وجزاك الله كل خييير يارب أنا آسفة جدا ع الإطاله بس حتى ياريت حضرتك ترشدني أعمل إيه أو تحطلي جدول أذاكر بيه الإحصا ربنا يجعله في ميزان حسناتك آمين |
وفي مسأله أنا حاسة إن هي سهله بس أنا طبعا سايبه الإحصا فمش عارفاها
إذا كان أ , ب حدثين في فضاء النواتج لتجربه عشوائية وكان : ل ( أ - ب) = ل ( أ تقاطع ب ) , 7ل ( أ ) = 6ل (ب) , ل ( أ إتحاد ب ) = 6/ 5 أوجد كل من ل ( أ ) , ل ( ب تقاطع أ َ ) |
يا أروة المستر بيراجع الاحصاء معانا فى الغرفة تقدرى تبدأى تراجعى وتحضرى معانا وبأذن الله هتقدرى تلميها وأنا أسفة على الرد بدل المستر والتدخل
|
اقتباس:
تقدر تقولى الاستفادة من هذا السؤال ؟ هذا السؤال لن يجنى بأى فائدة بل على العكس ح يعقدك مش من الاحصاء بس دا ح يعقدك من الدنيا كلها سيبك من هذا السؤال و فكر معانا فى المسائل اللى بنطرحها فى المنتدى سواء كانت على صفحات المنتدى أو فى الغرف الصوتية بصراحة أنا مش فاضى اليومين دول أفكر لك فى الحل بتاع السؤال و أسف على عدم حل السؤال الذى من وجهة نظرى ليس له أى فائدة |
اقتباس:
شكرا يا هاله قمت بالمطلوب اللى كنت ح أقوله و زيادة و أنا اليومين دول مشغول شويه فممكن جدا أتأخر فى الرد اعزرونى علشان كده ياريت لو حد عنده إجابه لأى سؤال يطرح فى المنتدى يجاوب ويرد زى ما عملتى يا هاله بالنسبة لمذاكرة الاحصاء هى ساعة واحدة أسبوعيا نحل فيها امتحان واحد على الأقل أهم حاجة عاوزكم توصلوا لمعدل زمنى نصف ساعة فقط فى حل آى امتحان ده ح يخدمكم جدا فى امتحان أخر العام ربنا يوفق الجميع |
اقتباس:
من خلال هذه العلاقات سوف نوجد ل ( ب ) ، ل ( اط ب) بدلالة ل ( ا ) ثم نعوض فى قانون الاتحاد http://www.tariqel3lm.co.cc/files/1o...jbq0gfl1b1.jpg نعوض فى قانون الاتحاد فيكون http://www.tariqel3lm.co.cc/files/2o...tbn9lj419h.jpg |
لمن يجرؤ فقط............؟؟!!
(1) - إذا كان (س) متغير عشوائى متقطع مداه س ={0؛1؛2؛3} وكان د(س)=(1/2)م+(1/3)ر حيث ر تنتمى الى {0؛1؛2؛3}.... فهل د(س) يمكن ان تكون دالة احتمال .
(2) - فى تجربة القاء حجر نرد منتظم مرة واحدة كان المتغير العشوائى س يعبر عن المكسب فى حالة ظهور عدد أولى والخسارة فى حالة عدم ظهور عدد أولى لنفس العدد فى الحالتين .... أوجد التوزيع الإحتمالى. |
ممكن بس توضيح اول مسألة م تنتمي لاية
والمسألة التانية انا مش فاهمة حتت عدد أولى لنفس العدد فى الحالتين . |
لو سمحت بين المسألة
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:35 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.