المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حاتم الطائى (المشاركة 1901625)

ارجو التوضيح سمعت من احد المسؤولين ان هناك فتوى من مجلس الدوله مضمونها ان القائم على راس عمله القدم من الوارد الى نفس العمل ولا ينظرللوارد حتى وان كان اقدم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elbhery (المشاركة 1902627)

هل يحق لمدير المدرسة طلب نقل مدرس من مدرسته لعدم حاجته اليه ولغرض في نفسه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنان حلوة (المشاركة 1902876)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المعجب4 (المشاركة 1903489)

المدرسين اخذو الكادر وبدل ما يهتمو باعمالهم وبالتلاميذ لا بل كل همهم هو اعطاء الدروس الخصوصيه وبيصل دخل الواحد حوالى 20 الف جنيه مصرى ومنهم من يقبض بالدولار ونرجو من الدوله والسيد الوزير ان يقف وقفه امام هاؤلاء الذين ينهبو فى اولياء الامور وهذا ما انزل الله به من سلطان وحسبنا الله ونعم الوكيل بيتركو المدارس بيعطو الدروس فى ميعاد المدرسة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamika (المشاركة 1903632)

استاذى الفاضل
بعد التحية
فى المدرسة 6وكلاء ورغم ذلك يكلف المدير معلم اول حديث باعمال النظارة
ليس لانه اكفأ من الوكلاء بل لغرض فى نفسه
ويكلف آخر بوضع الجدول واحتياطى الحصص رغم عدم علمه بهذه الامور فهذه اول مرة يقوم بهذا العمل
وذلك ايضا لغرض فى نفسه
ويقوم بالامضاء لاحد الاداريات طوال مدة اقامتها بالعمرة
وايضا لغرض فى نفسه
والجميع يعلم فى المدرسة بهذا الغرض فهو متصابى ويحب ان يجمع المدرسات الصغيرات حوله فى المكتب
وبينه وبين بعض المدرسات علاقات خاصة يعرفها البعض جيدا
وقد هاجمه البعض بهذه الامور ولم ينكرها وقال انه له الحرية المطلقة فى المدرسة
فهو يأتى مبكرا هو واحدى المدرسات( أقصد الناظرة ) وشوهد فى اوضاع غريبة لا تليق به او بهذه المعلمة
والكل فى المدرسة يتحدث عن غرامياته ولكنهم لا يفعلون شيئا لانهم يستفيدون منه فمرة يصرفهم قبل ميعاد خروج المدرسة ومرة يمضى لهم دون ان يحضروا الى المدرسة وهكذا
هل يجوز السكوت على هذا الوضع ؟
وما هو الاجراء الذى يمكن ان يتبع فى هذه الاحوال؟
شكرا جزيلا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elbhery (المشاركة 1903742)

أرجو رأي سيادتكم في التظلم الآتي:


سعادة/ وكيل وزارة التربية و التعليم ــــــــــــــ


مقدمته لسيادتكم/ ــــــــــــــــــــــــــــــ معلم أول لغة عربية بمدرسة ـــــــــــــــــــ الإعدادية بنين مصابة بفيروس سي وأعالج بعقار الإنترفيون ممتد المفعول.


صدر قرار الشئون القانونية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بمجازاتي بخصم خمسة أيام من راتبي والتوصية لدى توجيه اللغة العربية بالإدارة بنقلي
أولا: وحيث أن هذا القرار كان بسبب توجيه اتهام ظالم بأن دفاتر الدرجات الخاصة بي غير مكتملة حتى تاريخ 5/12/2009 حيث أن المحقق أهمل الإطلاع على قرار الإجازة المرضية التي كانت بتاريخ 10/11/2009 ومدتها أسبوعين تنتهي 24/11/2009 بسبب تمزق في أربطة القدم كما أهمل الإطلاع على دفتر المدرسة الأولى والذي تم فيه تغيير الخطة أكثر من أربع مرات من تاريخ 4/10/2009 وحتى تاريخ 9/11/2009 وكانت إجازة عيد الأضحى المبارك 26/11/2009 وقد تم امتحان الطلاب مادة التربية الإسلامية إثناء قيامي بالإجازة وقد استلمت المدرسة الأولى الدفاتر أثناء الإجازة وقامت هي ومديرة المدرسة بتغيير الدفاتر متلاعبتين في درجاتها دون الرجوع إلي وقد تجاهل المحقق مواجهتي بهذه الدفاتر أثناء التحقيق.
ثانيا: بالنسبة للشكوى من أنني أهنت طلاب فصل 1/3 فإنني لم أقم بالتدريس لهذا الفصل سوى مرتين فقط الأولى بتاريخ 2/11/2009 والثانية بتاريخ 9/11/2009 وبحضور المدرسة الأولى في زيارة تقويمية لي وهذا موضح في سجل المدرسة الأولى هذا بالإضافة إلى أنني لم ادخل هذا الفصل احتياطيا أو تحت أي مسمى مرة أخرى وهذا ثابت في سجلات المدرسة وكان قبل الإجازة المرضية والشكوى تاريخها 24/11/2009 حيث أنني لم أقم بالتدريس لهذا الفصل للتغيير في الخطة حيث أن كل هذه المكائد من مديرة المدرسة والمدرسة الأولى وتجاهل المحقق سؤال طلاب الفصل وكذا باقي الفصول عن صحة هذه الشكوى.
ثالثا: بالنسبة لأنني تطاولت على مديرة المدرسة فهذا لم يحدث والحقيقة أنها تطاولت علي بالسب والشتم ورددت عليها ردا مهذبا وان الشهود التي أتت بهم تربطهم بها صلة قرابة علاوة على مجاملتهم لمديرة المدرسة وان افتعال كل هذه الأشياء كانت بغرض واحد وهو المساومة على تقديم طلب نقل من المدرسة حيث أنها رفضت وجودي من بداية محاولة القيام بالعمل بالمدرسة بسبب أنني مريضة وفي تصورها أن ذلك الأمر سوف يؤثر علي عملي وبسبب إشاعة قوية من المدرسة التي كنت اعمل بها أن حالتي المرضية تؤثر على عملي وهذا غير صحيح وهذا الرفض ثابت في صورة نشرة النقل إلى المدرسة بالإضافة إلى محاولة مساومتي ونقلي من المدرسة حتى تستطيع إحضار إحدى قريباتها من ــــــــــــــــ بدلا عني.
مع العلم أنني قدمت تظلم بإدارة ـــــــــــــــ التعليمية بتاريخ 27/12/2009 ولم يتم البت فيه حتى تاريخه في حين أن قرار الجزاء صدر خلال ثمانية أيام.
لذا أرجو من سيادتكم إيفاد لجنة من موجهين مختصين للإطلاع على عملي بالمدرسة كما أرجو منهم سؤال الفصول التي أقوم بتدريسها عما إذا كنت أقوم معهم بسلوك مخالف لقواعد اللياقة أم لا أما بالنسبة للقرار الصادر بحقي فانه مخالف للأصول القانونية والقرارات المنظمة حيث يجب ألا يشمل قرار واحد على عقابين عن نفس المخالفة حيث اشتمل القرار بخلاف الخصم التوصية بالنقل مدعيا أن ذلك ليس جزاءا فكيف يوصي بالنقل ويعتبره ليس جزاءا؟ إن من الواضح أن القرار يشتمل على جزاءين وعليه فإنني التمس من سيادتكم إلغاء القرار لأنه يعتبر معيبا من الناحية القانونية وأيضا التمس مراعاة حالتي المرضية حيث إنني أعالج من مرض مزمن وأعاني الأمرين في القيام على علاجه كما أرجو إلغاء البند الثاني وهو التوصية بنقلي وذلك لظروفي المرضية والموضحة بصور التقارير الطبية.


مقدمته لسيادتكم
ــــــــــــــــــــــــ
معلم أول لغة عربية
مدرسة ـــــــــــ ع بنين

أرجو إفادتي بردكم ولكم جزيل الشكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/أحمدجاد (المشاركة 1903811)

تكلمت عن المدرسين بصيغة الجمع وللأسف هذا الخطأ الذى يقع فيه الجميع
تعال نتحاور بهدوء
غالبية المدرسين لا يستطيعون الوفاء بالاحتياجات الأساسية حتى بعد الكادر المزعوم
والمدرس الذى يصل دخله الى 20 ألف جنيه كما تقول غير محتاج للوزارة
بل بالعكس تجد أولياء الأمور يلهثون وراءه ويحجزون دورهم قبلها بمدة طويلة وكأن ذلك الأستاذ يملك العصا السحرية لنجاح أبنائهم الذين يتغيبون أصلا عن المدرسة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alaa20022003 (المشاركة 1906789)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alaa20022003 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alaa20022003 http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
أنا مدرس أول منذ 1993 ثم سافرت للخارج وانا دفعة 1985 وعند عودتي امتحنت الكادر 30/8/2009 ونجحت فيه والحمد لله
وعند اعادة توزيعي وزعت في آخر الإدارة التعليمية لماذا لا اعرف ، المهم تم نقلي بنشرة الى المدينة وبعد مرور 3 شهور صدرت نشرة بالغاء النشرة السابقة على أساس اني لم اختبر الكادر .
هل المفاضلة في النقل تاريخ التعيين أم الحصول على الكادر

تاريخ التعيين ثم الاكبر سنا

ما هو المفروض علي عمله لأسترد حقي وبقائي في مدرستي

تقدم بشكوى للجهات العليا
أي جهة عليا تتحدث عنها

الكل يتكلم عن أن الذي أخذ الكادر أولا في النقل كأن الذي تأخر بسبب السفر لايحق له أي شيء

مع العلم أنني أخذت الكادر فور استلامي العمل بتاريخ 30/8/2009وأنا الأقدم بتاريخ التعيين

المهم كيف يتم لي التحويل إلى عمل في الإدارة وترك السبورة التي يتحكم بنا الكادر بهذا الشكل المهين ولا أحد يعرف هل يطبق المسميات الجديده أم القديمه( مدرس أول -- أم معلم أول .... الخ )

والناس تتكلم عن الدروس بالمبالغ الخرافية هل كل المعلمين يتعاطون هذا الوباء اتقو الله فينا فيوجد المعلم الذي يعمل بشرف ويتمنى وجود الطلاب في الفصول كي يشرح الدروس
ولكن أولياء الأمور سامحهم الله لا يرسلون أولادهم للمدارس ويعطون فرصة للمدرسين لإعطاء الدروس وبدليل أن الطالب يذهب للمدرس بعد انتهاء العام الدراسي مباشرة لأخذ دروس السنه الجديدة قبل أن يرى المدرس الموجود يشرح أم لا .
جزاكم الله خير .......

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة walid sallam (المشاركة 1906989)

هل الاقدمية في المستوي الواحد تحسب اولا
بتاريخ التعيين ولا استلام العمل
مثال اثنين مدرسين في نفس المستوي ونفس الدرجة الا ان احدهم اقدم في تاريخ التعيين والاخر اقدم منه في تاريخ استلام العمل فايهم اقدم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هانى كامل3 (المشاركة 1908796)

بعد تطبيق الكادر والكتاب الدورى
رجع المدرسون الذين يعملون فى الادارة الى المدارس ولكنهم رجعوا على الورق كيف؟
3ايام فى المدارس و2يوم فى الادارة لكنهم ال5ايام فى الادارة
ومديرين المارس يمضون لهم ثلاثة ايام دون ان يحضروا فى المدارس هل هذا قانومى
وما الحل؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sun000 (المشاركة 1908833)

كنت اعمل فى المنوفيه وعندما نقلت الى محافظةالقليوبية وجدت ان زملائى فى التعيين اعلى فى الاساسى وذلك الفرق فى العلاوات بين المحافظتين كيف يمكن تعديل ذلك مساواة بزملائى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sun000 (المشاركة 1908839)

كنت اعمل فى المنوفيه وعندما نقلت الى محافظة االقليوبيه وجدت ان زملائى فى التعين اعلى فى الاساسى وذلك الفرق فى العلاوات بين المحافضتين كيف يمكن عديل ذلك مساوة بزملائى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sun000 (المشاركة 1908859)

عندما كنت اعمل بالمنوفيه قدمت على اترخيص بالعمل نصف الوقت مقابل جزء من الاجر وكان الموضوع سهل ولايسطيع احد ان يقفه وكنت اخذ المكافائه كامله وعندما نقلت الى القليوبيه وجدت ان الموظف المسئول يخبرنى انها للنساء فقط واننى سوف يخصم من المكافئه مع العلم انا لو عملت بنسبة خمسه وستون بالمئه او خمسون او خمسه وسبعون اذا جمعنا هذه النسبه فى 12 شهر اكون مستحق للمكافئه كامله لانه من شروط المكافئه العمل 200 يوم تقريبا ارجو افادتى بتفاصيل العمل بنصف الاجر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة semsemah (المشاركة 1908936)

انا فتاه تبلغ من العمر 28 سنة
تخرجت من كليه ااداب قسم اللغه الانجليزيه...بالرغم انى كنت علمى علوم وكنت فصول فائقات
نظرا لتوترى وعدم النوم ايام الامتحانات متوفقتش فى انى احصل على مجموع يدخلنى طب او صيدله كما كنت اتطلع اليه
الان لا اعمل بهذه الشهاده ولا اجد سبيل ومحطمة نفسيا....ومن زمان نفسى اعيد ثانوى عام تانى
ايوه عايزه اعيد ثانوية عامة مره اخرى لان نفسى ادخل كليه علميه كما كنت اتمنى طول عمرى

ممكن اكون كبرت حبتين على كده بس التعليم مالوش سن
وبجد الموضوع ده بقاله معايا فتره وعايزه اعمله وعايزه اعرف ايه الخطواط المتبعه فى الحاله دى
وهل فيه ثانوى عام جديده هتطبق فى ظل الوزير الجديد؟
وهل هبدا من اولى ثانوى ولا تانيه وتالته فقط؟
ياريت حد يفيدنى ضرورى ضرورى لان الموضوع ده هيحل مشكله نفسيه بقالها سنين عندى
وجزاكم الله كل خير
الاخت سمسمه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هانى كامل3 (المشاركة 1909329)