محافظ الإسماعيلية: وزارة المالية مسئولة عن حل أزمة المعلمين

الأربعاء، 21 سبتمبر 2011 - 01:33
http://www.youm7.com/images/NewsPics...1110131452.jpg
قال اللواء جمال إمبابى محافظ الإسماعيلية، إن من يملك الحلول المالية الخاصة بزيادات الرواتب والحوافز هى وزارة المالية، بالاتفاق مع وزارة التربية والتعليم، وأن هناك جهوداً تبذل فى هذا الصدد.

جاء ذلك خلال اللقاء الذى عقدة محافظ الإسماعيلية مع عدد كبير من معلمى الإسماعيلية بقاعة الاجتماعات بمبنى محافظة الإسماعيلية، واستمر اللقاء حتى الساعة الثانية عشرة مساء الثلاثاء، بحضور وكيل وزارة التربية والتعليم رفعت طنطاوى، وعدد من مديرى الإدارات التعليمية.

وطالب المحافظ بضرورة فض الإضراب، لأنه ليس فى صالح العملية التعليمية وطلاب الإسماعيلية.

واقترح هيثم عبد الفتاح أمين الحزب الناصرى وأحد المعلمين عدة اقتراحات للنهوض بالعملية التعليمية من بينها إلغاء عقود المستشارين لتوفير جزء من الميزانية لصالح العملية التعليمية وإنهاء انتدابات بعض المعلمين من خارج المحافظة، وإلحاق بعض الأنشطة على الوزارات المختصة مثل الثقافة والشباب والرياضة وتوفير ما يتم صرفة عليها من أموال لصالح العملية التعليمية.

واقترح عدد من المعلمين توفير وسائل مواصلات للمدارس خارج نطاق المحافظة، والاهتمام بصيانة المدارس وتوفير الأمن للطلاب خارج المدارس.
المصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدر

أحد التعليقات
وزراء غير سياسين

بواسطة: محمد زارع
بتاريخ: الأربعاء، 21 سبتمبر 2011 - 08:04
كنت حاضراً للاجتماع .... وادركت ان السيد وزير التربية والتعليم قد نجح فى توريط السادة المحافظين فيما هو متسبب فيه .. واننا قد عدنا للعهد السابق ان يتسبب الوزراء غير السياسين فى وضع الجهات التنفيذية فى مواجهة مباشرة مع الشعب .... وقد طالبت السيد المحافظ بان لايضار مضرب باضرابه مادام على حق..
محمد زارع

شرف وجمال الدين ابناء السياسات

ولماذا لم يتم فلوس الثانوية العامة الدور الاول حتى الان

المديريات التعليمية ترفض تسلم إخطارات الإضراب من المعلمين
 

الحكومة توافق على أغلب مطالب المعلمين.. والبيلي: سنستمر في الإضراب حتى تنفذ باقي المطالب وأولها إقالة وزير التعليم

elbadil | September 22, 2011 | التصنيف : الرئيسية, تقارير 4




http://elbadil.net/wp-content/upload...is0U5gIAlL.jpg

• الحكومة توافق على ترقية 600 ألف معلم وتثبيت المؤقتين وإلغاء اختبارات الكادر.. ووزارة التربية تؤكد تزايد المشاركين في الإضراب

كتب- محمد كساب ومحمود عبد المنعم:
وافق مجلس الوزراء اليوم على خطة وزارة التربية والتعليم لسرعة إنهاء الترقيات المعطلة للمعلمين بما يتيح ترقية 600 ألف منهم خلال الشهور المقبلة, وتثبيت المؤقتين, وأكد في الوقت نفسه “عدم قبول” توقف بعض المعلمين عن تأدية واجباتهم التدريسية لأن ذلك يتعارض مع المهمة الاسمية لهم ويؤثر بالسلب على التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة.
ووجه المجلس في اجتماعه، الذي عقد برئاسة الدكتور عصام شرف، رئيس الوزراء، وزارة المالية، والجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، والمحافظات، نحو الإسراع في تطبيق موافقة مجلس الوزراء على ما عرضه وزير التربية والتعليم بشأن تثبيت المعلمين المؤقتين الذين تنطبق عليهم شروط التثبيت وتعديل الشكل التعاقدي للمعلمين الذين لا تنطبق عليهم شروط التثبيت.
كما وافق المجلس على الاستغناء نهائياً عن اختبارات الترقية للكادر بصورته السابقة، على أن تتم اختبارات المعلمين الملتحقين بالكادر للمرة الأولى في صورة إلكترونية مناسبة بدلاً من شكل الامتحانات السابقة غير المناسبة والمكلفة مادياً.
وكلف المجلس وزارة المالية بالعمل على إعادة النظر في قانون الكادر للعمل على تحسين أوضاع المعلمين بشكل أكثر كفاءة.
من جهته, قال أيمن البيلى وكيل نقابة المعلمين المستقلة إن المعلمين سينظمون مليونية شاملة، مطلع الأسبوع المقبل يومى السبت والأحد، وأنهم قرروا عدم الذهاب للمدارس بدلًا من الذهاب وعدم دخول الفصول الدراسية، ومؤكدا على مطالب المعلمين التى تبلورت فى إقالة الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، الذى أصر خلال الأيام الماضية على موقفه تجاه المعلمين، منددًا بعدم استجابته قبل بداية العام الدراسى ، مما اضر بسير العملية التعليمية و الاضرار بمصلحة التلاميذ .
في غضون ذلك, أكدت وزارة التربية و التعليم اليوم الاربعاء على تزايد اعداد المدارس المشاركة فى الاضراب حتى وصلت إلى 1486 مدرسة من أصل 45 ألفاً و773 مدرسة على مستوى الجمهورية بنسبة 3.25% مقارنةً بـما أعلنته الوزارة امس الثلاثاء بنسبة 2.88% .
وأعلنت الوزارة فى تقرير لها بناءا على المعلومات الواردة اليها من مديريات التعليم ان اعلى نسب الاضراب جاءت بمحافظات السويس، وبنى سويف، والوادى الجديد،بينما جاء على نقيضها بنسب قليلة محافظات الدقهلية، والشرقية، ودمياط، وقنا، والأقصر وسوهاج ، حيث اكدت الوزارة ان نسب الاضراب فى تزايد مستمر فلقد جاءت مع اول يوم فى العام الدراسى بنسبة 0.6% الى ان وصلت اليوم خامس أيام العام الدراسى الجديد الى 3.25%
http://elbadil.net/%d8%a7%d9%84%d8%a...5%d9%8a%d9%86/

دراسة الأوضاع المالية للأئمة والدعاة والأطباء ومقدمي الخدمة الصحية
كتب محمد فتح الله وسيد جاد:

http://www.algomhuria.net.eg/algomhu...es/G-3-1-E.jpg

:av4056bb7jp3:وافقت وزارة المالية بشكل مبدئي أمس علي تخصيص 500 مليون جنيه لفصل مكافأة الامتحانات عن حافز الاثابة المقرر بنسبة 200% من المرتب الأساسي للمعلمين:av4056bb7jp3:
أكد د. طارق الحصري مساعد أول وزير التربية والتعليم أن وزارة المالية أقرت مبدئياً 500 مليون جنيه لعلاج الآثار السلبية التي ترتبت علي ضم مكافأة الامتحانات إلي حافز ال 200% مشيراً إلي ان اقرار هذا المبلغ سيؤدي إلي اضافة حافز جديد قدره 85% من المرتب الأساسي لكل معلم إلي جانب الحافز المقرر من قبل وهو 75% والذي سيبدأ صرفه مع مرتب شهر سبتمبر الحالي بأثر رجعي من يولية الماضي وبذلك تصل تكلفة حوافز المعلمين الاجمالية إلي 2.2 مليار جنيه.
أكد مجلس الوزراء في اجتماعه أمس صرف نسبة ال 75% الأولي بأثر رجعي اعتباراً من يوليو الماضي.
كما طالب مجلس الوزراء في اجتماعه أمس برئاسة الدكتور عصام شرف المعلمين بإنهاء الإضراب وقرر إنهاء الترقيات المعطلة بسبب التطبيق الخاطئ للكادر.. وتثبت جميع المؤقتين وترقية 666 ألف مدرس.
وقرر مجلس الوزراء دراسة الأوضاع المالية للائمة والدعاة والأطباء ومقدمي الخدمة الصحية.
اجتماع مجلس الوزراء
المصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــدر

http://www.akhbarelyom.org.eg/files/...2011104928.jpg
* ‬ارتفع امس عدد المدارس التي* ‬اعلن معلموها اضرابهم عن العمل في* ‬غرب القاهرة لليوم الخامس للمطالبة بفصل مكافأة الامتحانات وكادر المعلمين عن حافز ال* ‬200* ‬٪* ‬بينما تراجعت* ‬7* ‬مدارس عن اضرابها في الجنوب كما بدأت* ‬11* ‬مدرسة في الجيزة اضرابها امس*.. ‬اكد المضربون ان استمرارهم في الاضراب بسبب تصريحات د*. ‬احمد جمال الدين موسي وزير التربية والتعليم التي وصفوها بالمستفزة*.. ‬وسجلت المدارس نسبة* ‬غياب مرتفعة بين التلاميذ بسبب خوف اولياء الامور علي ابنائهم من الفوضي التي اجتاحت المدارس بعد اعلان المدرسين اضرابهم*.. »‬الاخبار*« ‬قامت بجولة علي عدد من مدارس القاهرة ففي مدرسة التحرير الابتدائية اكد مدير المدرسة ان* ‬21* ‬مدرسا ابلغوه اول امس انهم سوف يبدأون اضرابهم رابع ايام الدراسة*.. ‬واوضحت صفاء ممدوح مدرسة انهم لم يضربوا في بداية الدراسة حفاظا علي انتظام الدراسة ولكنهم قرروا البدء في الاضراب بعد تصريحات وزير التربية والتعليم بان الاضراب محدود في مدارس الجمهورية* ... ‬وفي مدرسة ابو الفرج الابتدائية اكدت مديرة المدرسة ان اضراب المعلمين بدأ اول امس وان نسبة الغياب في المدرسة ارتفعت بعد اضراب المدرسين موضحة ان الاضراب كان كلي اول امس ولكن الان اصبح بنسبة* ‬70* ‬٪* ‬فقط*.. ‬ويقول محمد زيدان احد المدرسين المضربين في المدرسة انهم ليسوا ضد التلاميذ ولكن الاضراب بهدف الحفاظ علي كرامة المعلم* ‬واتهم زيدان وزير التربية والتعليم بانه يتجاهل المعلمين ويستفزهم بتصريحاته* .. ‬وفي مدرسة السلام الابتدائية اضرب عن العمل* ‬44* ‬معلما واكد مدير المدرسة ان الدراسة انتظمت اول يوم ولكن بعد* ‬اعلان المدرسين اضرابهم وصلت نسبة* ‬غياب التلاميذ الي* ‬90٪* .. ‬وفي جنوب القاهرة تراجعت* ‬7* ‬مدارس عن الاضراب بعد زيارة مديري الادارات التعليمية لتلك المدارس واقناعهم بان مطالبهم سوف يتم دراستها وتنفيذها*. ‬وفي الجيزة نظم العشرات من المعلمين المضربين عن العمل وقفة احتجاجية امام ادارة شمال الجيزة التعليمية مؤكدين ان مدير الادارة طلبهم في مكتبه للتفاوض علي مطالبهم ولكنهم فوجئوا بانهم محالين للتحقيق*.. ‬من ناحية اخري اعلنت* ‬11* ‬مدرسة في محافظة الجيزة اضرابهم امس وهم في* ‬العمرانية وبولاق الدكرور والحوامدية*.‬

http://www.akhbarelyom.org.eg/issuse...=news&id=50386

الرجا من السادة مشرفي القسم تثبيت الموضوع
حتى يقضى الله فيه أمراً
مع خالص الشكر لهم على ما يبذلونه من جهد

برنامج زمني لتلبية المطالب الفئوية في الوزارات والمحافظات ..والببلاوى يؤكد انه من حق الدولة تلبية المطالب او تأجيلها
القاهرة ـ
من آمال علام‏:‏
في مسعي للتعامل مع المطالب الفئوية الملحة والمشروعة‏,‏ دعت وزارة المالية الوزراء والمحافظين إلي النظر في تلك المطالب ـ كل في نطاق وزارته ومحافظته ـ ووضع أسلوب للتعامل معها في إطار برنامج زمني لتلبيتها‏http://www.ahram.org.eg/MediaFiles//...2011_44_38.jpg


في ضوء المتاح من اعتمادات بالموازنة العامة للدولة, ومراعاة ما يمكن تدبيره من موارد أخري من خارج الموازنة ودون تحميلها أي أعباء إضافية. ووصف الدكتور حازم الببلاوي نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير المالية مطالب الفئات المختلفة بأنها حق مشروع, إلا أنه عاد ليقول: إن هناك علاقة بين حق المطالبة من جانب هذه الفئات, وحق الدولة في الاستجابة أو التأجيل مع شرح مبرراته.
وحذر الببلاوي من أن رغبات البعض الجامحة في تحقيق مكاسب فئوية, دون النظر لكل الأبعاد والصعوبات الراهنة التي يمر بها اقتصاد البلاد, ستكون لها تداعياتها السلبية علي الموازنة, وحجم الإنتاج, وزيادة الدين العام.
وأوضح الببلاوي أن من أهم المبادئ الحاكمة لموازنة السنة المالية2102/1102, التي وصفها بالسنة الانتقالية الصعبة, الالتزام بحدود الاعتمادات, وعدم استحداث أي بند إنفاق غير وارد بها, واعتبار ذلك أمرا حتميا, ولا تملك أي جهة تجاوزه دون الرجوع لوزارة المالية للحصول علي موافقتها المسبقة, وصدور القانون الخاص بذلك.
وأكد أن الشفافية والإفصاح هما أهم ما تتسم به الموازنة العامة, مشددا علي أن من حق الجميع معرفة ما تحتويه الموازنة وتوجهاتها, وأنه لم يعد من المناسب أن يتم حجب أي موارد أو مصروفات بعيدا عن الموازنة, أو بمنأي عن حساب الخزانة الموحد.
وشدد الببلاوي علي أن موازنة الدولة ينبغي أن تتوجه أساسا إلي مصلحة المواطنين جميعا, ورعاية محدودي الدخل من خلال زيادة الدخل القومي, وزيادة معدل النمو الاقتصادي, وزيادة فرص التشغيل والحد من البطالة, مشيرا إلي أن تحسين الدخول ومستوي المعيشة لا يتأتي من فراغ وإنما نتاج مضاعفة العمل والجهد.
وأكد أن الإنفاق العام ليس هدفا في حد ذاته, وإنما هو الأساس في تحقيق التنمية, وأن الإنفاق الفاعل هو ما يتعين التركيز عليه, وأن نحرص علي تحقيق العائد والمردود اللازم منه, سواء كان مردودا اقتصاديا أو اجتماعيا.
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/ahram.htm

فى اجتماع مجلس الوزراء برئاسة شرف
تثبيت المعلمين المؤقتين وتنفيذ الترقيات المعطلة
الطوارئ لن يقيد الحريات وسيلغى فور استتاب الامن
كتب‏-‏ عصام عبدالكريم وسحر زهران ونيفين شحاتة وأميرة صلاح هلال‏:‏
رفض مجلس الوزراء في اجتماعه أمس برئاسة الدكتور عصام شرف توقف بعض المعلمين عن تأدية واجبات التدريس‏.‏ الأمر الذي يعطل العمل في المؤسسات التعليمية‏
http://www.ahram.org.eg/MediaFiles//..._2011_25_2.jpg
اجتماع مجلس الوزراء برئاسة شرف




وطالب وزارة المالية والجهاز المركزي للتنظيم والإدارة والمحافظات بالإسراع بتثبيت المعلمين المؤقتين ووافق علي خطة وزارة التربية والتعليم للإسراع بإنهاء الترقيات المعطلة للمعلمين, واستبدال قانون الكادر بأدوات أكثر كفاءة وجدوي والعمل علي تحسين الأوضاع المالية والأدبية والمهنية. وفيما يتعلق بالأوضاع الأمنية, أكد وزير الداخلية منصور عيسوي, أن تفعيل استخدام قانون الطوارئ يقتصر علي مواجهة أعمال الإرهاب والبلطجة وترويع المواطنين والاتجار بالمخدرات والسلاح وقطع الطرق والسكك الحديدية وتعطيل العمل بالمصانع الحكومية واقتحام مكاتب الوزراء والمسئولين التنفيذيين, وقال إن تطبيقه لن يقيد الحريات العامة أو حرية التعبير والرأي وسيتم إلغاؤه بمجرد استتباب الأوضاع الأمنية.
ودعا مجلس الوزراء لمواصلة الحملة الأمنية للقضاء علي أعمال البلطجة وترويع المواطنين ورفع المخلفات من الشوارع بمختلف المحافظات, كما طالب بمتابعة إجراءات تعيين أوائل الخريجين ومن لم يعمل من حملة الماجستير والدكتوراه خلال مدة ثلاث سنوات وفقا للضوابط والقواعد التي سيتم الإعلان عنها مع الإعلان عن الدرجات الوظيفية اللازمة مركزيا في الجامعات ومراكز البحث التابعة لوزارة البحث العلمي.
وفي سياق متصل, وافقت وزارة المالية مبدئيا علي طلب الدكتور أحمد جمال الدين مرسي وزير التربية والتعليم, باعتماد500 مليون جنيه لعلاج الآثار السلبية لضم مكافأة الامتحانات الخاصة بالمعلمين الي حافز الـ200% المقرر صرفه لجميع العاملين بالدولة.
وأكد الدكتور طارق الحصري مساعد وزير التربية والتعليم للتطوير الإداري, أن إقرار هذا المبلغ سيؤدي الي إضافة85% من المرتب الأساسي الي حوافز المعلمين ليصبح أقل حافز يصرف للمعلم المساعد125% بدلا من75% فقط. وقال مساعد الوزير إن هذا الاعتماد جاء لتلبية جزء من مطالب المعلمين المالية, وأن الجهود سوف تتواصل لتحقيق مزايا مادية وأدبية كثيرة للمعلمين, وأن حافز75% سيتم صرفه مع مرتبات شهر سبتمبر الحالي بأثر رجعي من شهر يوليو الماضي. وأوضح أن هناك خطة طويلة الأجل سوف تتبعها الوزارة لعلاج سلبيات القانون155 الخاص بكادر المعلمين بحيث يتم إدخال تعديلات جوهرية عليه تكفل التميز المهني والأدبي والمادي للمعلم وتبعده تماما عن القانون47 الخاص بالعاملين بالدولة, من جانبه, قال الدكتور رضا مسعد وكيل أول الوزارة رئيس قطاع التعليم العام, إن سير العملية التعليمية بالمدارس انتظم الي حد كبير مقارنة بالأيام الأولي للسنة الدراسية. وأشار الي أن الوزارة بالتعاون مع المحافظين نجحت في اقناع عدد لا بأس به من المدرسين المضربين عن العمل للعودة الي فصولهم, باعتبار أنه واجب قومي ولا يصح الاضرار بالعملية التعليمية أو أبنائنا التلاميذ.
وأوضح أن عودة المدرسين للفصول لا تعني تخليهم عن مطالبهم أو توقف الوزارة عن مساندة هذه المطالب بل بداية للتفاوض للموقف بقوة وفاعلية. ولليوم الخامس علي التوالي, أفادت الاحصاءات التي وردت الي الوزارة من المديريات التعليمية أن النسبة المئوية للمدارس التي بها اعتصام للمعلمين أمس بلغت3.25% من اجمالي عدد مدارس الجمهورية.
وقد دعت نقابة المعلمين المستقلة الي إنشاء المجلس الوطني للتعليم, تكون مهمته مشاركة المجتمع في وضع سياسات التعليم علي أسس وطنية يساهم فيه المعلمون والأساتذة التربويون وأولياء الأمور.
وقال أيمن البيلي وكيل النقابة إن إصرار الوزير علي حصر مطالبنا في الحوافز هو محاولة لتصدير فكرة للرأي العام مفادها أن المضربين مجموعة جشعة فهو يقصد إثارة أولياء الأمور ضد المدرسين.
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/ahram.htm

تعيين إحدى أمينات المرأة بـ"الوطنى المنحل" بمنصب رفيع بـ"التعليم"

الخميس، 22 سبتمبر 2011 - 08:11

http://www.youm7.com/images/NewsPics...1117214056.jpg
أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم
كتب حاتم سالم

قررت وزارة التربية والتعليم تعيين أمينة المرأة بأمانة الحزب الوطنى "المنحل" بالمعادى، نصرة مِسك، بمنصب رئيس الإدارة المركزية للشئون المالية بالديوان العام للوزارة.

وأثار تعيين "مسك" بالمنصب الشاغر من أكتوبر 2010 جدلاً داخل الوزارة بين معارضٍ لتعيين عضو سابق بالحزب الوطنى كقيادى بديوان "التربية والتعليم"، ومؤيد لعدم تصنيف الموظفين بناءً على انتماءاتهم السياسية.

من جهتها قالت "مسك" إنها ظلت عضوة بالحزب الوطنى "المنحل" من 2002 وحتى قيام ثورة 25 يناير لاهتمامها، حسب تأكيدها، بالعمل الخيرى والمجتمعى، وأوضحت لـ"اليوم السابع"، أنها انضمت لـ"الوطنى المنحل" لتتمكن من تسهيل عملها فى خدمة أطفال وأسر حى المعادى.

وتابعت "أرفض مهاجمتى مسبقاً باعتبارى كنت عضوة فى الحزب لأنى لم أكن مشاركة فى صناعة القرارات والتوجهات السياسية، كما أننى وصلت إلى المنصب الجديد بسيرتى الذاتية فى العمل بالتربية والتعليم، وخضعت لتقارير الرقابة الإدارية".

وأضافت أن ثورة 25 يناير نادت بالمساواة وهو ما لا يتحقق، حسب وجهة نظرها، فى حال استبعاد كل من كانوا أعضاءً بالحزب الوطنى "المنحل" من المناصب القيادية بالدولة إذا كانت لديهم الكفاءة لتولِّيها، واستطردت "على من يهاجموننى محاسبتى على عملى الإدارى بعيداً عن الانتماء السياسى".
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elyomelsabe3.htm

:022yb4:شكراً سيادة الوزير على خطواتكم الواسعة فى مسيرة الإصلاح
شكراً أيضاً على كل محاولات إرضائنا رغم تمردنا
وشكراً على تصريحاتك الطيبة التى تثلج صدورنا ,
وتشعرنا بأنك - حقاً - تمثل لنا الملجأ والملاذ
شكراً .. والشكر غير كاف:022yb4:

كلام غير معقول وغير منطقي 3000 جنيه حد أدني للرواتب أنا لله وأنا إليه راجعون وفي الوقت الراهن
وجه نظر قاصرة

للمرة الثانية.. الحكومة ترفض مقترح "التعليم" بإبعاد المكافأة عن الحوافز

الخميس، 22 سبتمبر 2011 -
http://www.youm7.com/images/NewsPics...0111214538.jpg
للمرة الثانية رفض مجلس الوزراء اعتماد مقترح قدمه الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، بزيادة إجمالى حوافز المعلمين من خلال عدم احتساب مكافأة امتحانات النقل، البالغ قيمتها 200 يوم فى السنة، من إجمالى الحوافز.

وأوضح مصدرٌ مسئول بوزارة التربية والتعليم، أن "جمال الدين" قدَّم مقترحاً لمجلس الوزراء بعدم احتساب مكافأة الامتحانات من إجمالى الحوافز، وهو ما كان سيرفع من نسبة الحافز التى يحصل المعلم المساعد، والمعلم والمعلم الأول مع إيجاد مخرج لزيادة حوافز الفئات الأعلى التى لم تكن لتستفيد حال عدم احتساب المكافأة، وهى المعلم الأول "أ"، والمعلم الخبير وكبير المعلمين.

وأكد المصدر، الذى رفض ذكر اسمه، أن وزارة التعليم كانت تنتظر موافقة الحكومة على مقترح الوزير، الذى تقدم به للمرة الثانية، إلا أن مجلس الوزراء أخطره برفض تطبيقه حالياً مع إمكانية بحثه فى مرحلةٍ لاحقة، وأضاف المصدر، أن "جمال الدين" تقدم بالمقترح مع مشاورات مع قيادات بوزارة المالية أكدت له إمكانية تمويل سحب المكافأة من الحوافز باعتماد مالى قيمته 500 مليون جنيه.

ويحصل المعلم المساعد على 235% حوافز، والمعلم والمعلم الأول على 260%، وهو ما يعنى أن سحب المكافأة، التى تمثل 85.5% من إجمالى الحوافز، كان سيعود عليهم بزيادة جديدة تصل إلى 50% للمعلم المساعد و25% للمعلم والمعلم الأول، أما المعلم الأول "أ" والمعلم الخبير وكبير المعلمين فسيحصلون على حوافز تصل إلى 285% و310% و335% على الترتيب، الأمر الذى يعنى أنهم لن يستفيدوا حال سحب المكافأة، إلا بإيجاد بديل لهم، وهو ما كان وزير التعليم قد طلبه قبل أن تجمد الحكومة مقترحه.
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elyomelsabe3.htm

فى نفس الخبر تجد الإجابة

إلى متى ستتلاعب هذه الصحف والمواقع بمشاعر الملايين
وتكون فبركة الأخبار حرفتها
الحل هو تعديل فى قانون الكادر بحيث يكون مفتوحا وقابل للزيادة دون تحديد مسبق
وتعدل كلمة بدل هذه التى حرمتنا من مطالبنا بالزيادة
كل العاملين فى الدولة لهم بنود بدلات إلا التعليم التى قيدت بهذا القانون المخادع

فمهندس البترول والمحاسب فى البنك بحكم القانون يتقاضى مرتب مماثل لمن هو على درجته فى المصالح الأخرى
ولكنها البدلات والمكافأت المفتوحة التى لم يغتصبها قانون مماثل لقانون الكادر اللعين

شكرا لكم

أسماء محفوظ تعلن تضامنها مع وقفات الأطباء والمعلمين

الخميس، 22 سبتمبر 2011 - 16:20

http://www.youm7.com/images/NewsPics...0111422111.jpg
لناشطة السياسية أسماء محفوظ
كتب هانى الحوتى
أكدت الناشطة السياسية أسماء محفوظ خلال تصريح خاص لـ"اليوم السابع" على تضامنها مع الوقفة الاحتجاجية للأطباء أمام مجلس الوزراء، مشيرة إلى أن وقفة الأطباء اليوم ليست وقفة فئوية وإنما وقفة ثورية.

ووصفت أسماء الإعلام المصرى بأنه إعلام مضلل وليس إعلاما ثوريا، لأنه يعمل على صنع الفتن وإحداث الوقيعة بين طوائف الشعب المختلفة، مدللة على الصورة الذهنية التى رسمها الإعلام المصرى لوقفة الأطباء اليوم ووصفها بأنها وقفة فئوية وليست وقفة ثورية لصالح المنظومة الصحية فى مصر.

دعت أسماء مختلف طوائف الشعب المصرى إلى النزول للشارع والتضامن مع الأطباء والمعلمين فى وقفاتهم الاحتجاجية وتأييد مطالبهم، مستنكرة أداء حكومة شرف وعدم قدرتها على الوصول لحلول لمطالب الشعب وتعليلها الدائم بأنها لا تملك القدرة المالية على تحقيق تلك المطالب، وقارنت بين زيادة مرتبات ضباط الشرطة الذين قاموا بقتل المتظاهرين فى مقابل رواتب الأطباء الذين عالجوا الثوار خلال أحداث 25 يناير.

كما وجهت أسماء بسؤال لحكومة شرف حول عدم محاسبتها لضباط الشرطة عن أدائهم ومحاسبة الأطباء على إضرابهم الكلى فى المستشفيات.
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elyomelsabe3.htm

مشكورة د. ناريمان .. نورت الدنيا بحالها
ويارب تدخلى طب أسنان

حتى لا نقع فى مغالطات .. أرجو الاطلاع

هل الكادر حافز ؟

الإجابة : قطعاً [ لا ] وذلك للأسباب الآتية :
1- إن الحصول على الكادر يستوجب اجتياز امتحان
وهو يختلف عن الحوافز التى تمنح بدون شروط استثنائية .

2- المسمى الحقيقى للكادر بمرحلتيه هو : بدل معلم , وبدل اعتماد , والبدلات تخص نوع الوظيفة فكما أن بدل العدوى يخص الأطباء ولا يحتسب من الحافز ,

كذلك بدل المعلم يخص المعلمين و لا يحتسب من الكادر .

عفوا أخى الكريم هذه المشاركة تفضح عدم إدراككم للموقف

وبالبلدى ليس لنا حق ومع المسئولين كل الحق

أيعقل هذا ؟

فالحافز من حق المسئول أن يمنحه أويمنعه وفق مبررات قانونية عديده

لكن البدل لايحق لأحد أن يمنعك منه مادمت على رأس العمل

تأملوا قانون الكادر ستجدوا مايرعبكم من قيود تخالف الدستور

لكنها الجنيهات جعلتنا نرضى به دون تفكير

وهاهى أول عقبة تواجهنا بسببه

فلنطالب بتعديله ليكون دون قيود مسبقة

فهذا قانون لزمن ممتد

ف50% فى زمن السادات لاتشترى كيلوتفاح فى الوقت الحالى

ونحن نرى كيف يتنقل اساس المرتب تنقل السلحفاة

فموضوع النسب هذه

ترفع صاحب الأساسى المرفوع
وتجعل الأدنى قابع فى حقل النسيان


فى المكافأة والكادر والحافز والإمتحانات


يتقاضى الملاليم وغيره يتقاضى الألاف


وكله بالقانون



شكرا لكم

كل وزارة وانتم طيبين
الوزارة بدأت في تجميع أعضاء الحزب لتكوينه من جديد بالوزارة
وياريت تسمى
وزارة الحزب الوثني للاتربية واللاتعليم

الاخ / طالب الفردوس
سو نظل ننادى بنفس مبادئنا
و ان شاء الله ... ان الله لناصر الحق ... و لو بعد حين
طالما العروق تنبض و طالما الروح ترفرف و طالما النفس يدخل و يخرج
لن اتنازل عن مليم من رزقى و حق اولادى

أمور كثيرة عادت إلى ما كانت عليه قبل ثورة 25 والإعلام أحدها
ولا حول ولا قوة إلا بالله

نعم أيها الأخ الفاضل / توفيق عزت

الفلوس فى مصر ترفع جميع المرتبات 100% . الغالى كان بخيل و هل كل وزراء المالية بخلاء؟

بالأمس فقط جاء على قناة الحياة ( برنامج الحياة اليوم ) _ مجلس الوزراء يرفض استبعاد مكافأة الامتحانات من الحوافز _ وذلك بعد مداخلة مع الوزير

من نصدق إذن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

وزير التربية و التعليم : نسبة إضراب المعلمين صحيحة و لا تحتمل التشكيك

الجمعة، 23 سبتمبر 2011 - 01:36
http://www.youm7.com/images/NewsPics...0111821204.jpg
كتب عزوز الديب

قال الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية و التعليم ، إن الأرقام التي تصدرها وزارة التربية و التعليم عن نسبة الإضراب صحيحة و لا تحتمل التشكيك.
جاء ذلك خلال مداخلة هاتفية مع برنامج " الحياة اليوم " الذي تقدمه الإعلامية لبنى عسل على قناة الحياة.
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elyomelsabe3.htm

هيه لوغاريتم

بواسطة: مواطن مصرى غلبان
بتاريخ: الجمعة، 23 سبتمبر 2011 - 07:17
فيها ايه لما يتم زيادة مرتبات هؤلاء المدرسين حقهم انهم يطلبوا بزيادة رواتبهم هيه مش مسأله لوغاريتم عشان يسيبوها كدة عايمه خالينا واقعيين الناس دى لولا انهم شايفين ان مرتبهم مش مناسب مع العيشه اللى احنا فيها حاليا مكانش عملوا كدة فيها ايه يعنى هيه هاتخس لما يزودوا مرتباتهم ومرتبات الموظفين يا حكومه اعتبروهم ( جمال مبارك ولا علاء ولا احمد عز ولا ولا ) على الاقل دى ناس نضيفه بياكلوها بالحلال ولا هوه الحلال عندكم وحش سبحان الله ولا اله الا الله ارحمنا يا رب الناس مش عايزة غير انها تعرف تعيش هيه صعبه ان الناس عايزة تعيش .

http://www.alwafd.org/images/news/11...00o964nnpi.jpg


اكدت نقابة المعلمين بالفيوم ارتياحها لقرارات مجلس الوزراء التى أصدرها لتحقيق مطالب المعلمين وانه سيتم

أحد التعليقات على الخبر :
ياريت كل مدرس يعرف يطالب بحقة وبقوة زى باقى زميلة.

أتمنى من الله أن تستقرأحوال مصر أولا ثم تستقر أحوال المعلمين

محمد العتر
الجمعة 23 سبتمبر 2011

http://213.158.162.45/~almessa/Appli...side/38238.jpg
انتهي الأسبوع الأول من الدراسة باستمرار اضرابات المعلمين داخل المدارس بالقاهرة ومعظم محافظات الجمهورية.. حيث أجمع المعلمون علي المشاركة في مليونية المعلم أمام مقر مجلس الوزراء غداً السبت للاصرار علي المطالبة بصرف حافز الاثابة كباقي موظفي الدولة بنسبة 200% دون احتساب قيمة الكادر حيث إنه بدل وظيفي طبقا للمادة 89 من قانون الكادر 155 لسنة 2007 بالاضافة إلي المساواة مع العاملين بديوان عام الوزارة بصرف مكافأة الامتحانات 500 يوم بدلاً من 200 يوم وتطبيق الحد الأدني لأجر المعلم 1200 جنيه.
أكد المدرسون أنهم سيعلنون في وقفتهم الاحتجاجية أمام مجلس الوزراء كافة مطالبهم وضرورة الاستجابة لها مشيرين إلي أنهم مستمرون في اداء رسالتهم التعليمية واستئناف الدراسة يوم الأحد القادم حرصاً علي مصالح الطلاب.. ولكنهم هددوا بعدم المشاركة في امتحانات التيرم الأول إذا لم تتم الاستجابة لمطالبهم المشروعة.
من ناحية أخري أصبح المشهد خالياً تماماً من تجمهر أولياء الأمور أمام المدارس كما كان الحال في الأيام الأولي للاضراب تأكيداً منهم علي عدم المبالاة بهذا الاضراب وأنه لا يمثل أي ضرر علي أبنائهم بعد الاستعانة بالدروس الخصوصية كبديل آخر للعملية التعليمية بالمدارس وان كان أكثر تكلفة.
* قال ثروت محمد رشاد وعمرو أحمد "مدرسة ناصر الثانوية بنات" نطالب بعدم اهانة المعلم وعودة هيبته من جديد فلا يصح ان تلقي علي عاتقه القيام بأعمال الاشراف والأمن والنظافة وغيرها من الأعمال التي تؤثر بالسلب علي اداء وظيفته الرئيسية.
أضافا: لابد من الغاء امتحانات الكادر لأنها بمثابة امتهان لكرامة المعلم المصري فهذا لا يحدث في أي وزارة أخري أو مصلحة حكومية.. فلا يجوز ترقية أي موظف بناء علي امتحان مثله مثل الطلاب الصغار ولكن هناك بدائل أخري لهذا الامتحان مثل خبرة المعلم وتقييم رؤساء العمل.
* أما صالح امام "مدير مدرسة شبرا الخيمة الاعدادية بنين" فقد أكد أن الاضراب بالمدرسة من نوع خاص حيث يتواجد المدرسون والطلاب بفناء المدرسة طوال اليوم الدراسي نظرا لتهالك مبني المدرسة وعدم توافر فصول مناسبة للدراسة وعدم صلاحية مرافق المدرسة للاستخدام الآدمي وفي ضوء كل ذلك تقف هيئة الأبنية التعليمية غير موافقة علي اعادة بناء وترميم المدرسة من جديد.
أضاف: بالرغم من صدور قرار بتسكين طلاب مدرسة شبرا الاعدادية بنين علي مدرسة الناصر الابتدائية بشبرا فقد فوجئنا بمدير مدرسة الناصر يقوم بطرد طلاب مدرسة شبرا الاعدادية في أول يوم للدراسة وكان ذلك في حضور وكيل الوزارة عن محافظة القليوبية ومدير ادارة شبرا التعليمية ولم يكن لهما أي رد فعلي ينقذ هؤلاء الطلاب الذين أصبحوا مشردين بلا مأوي.
ودعا محمد نجيب وأشرف عبدالجليل جميع المعلمين للمشاركة في مليونية السبت أمام مقر مجلس الوزراء للمطالبة بالحقوق المشروعة لهم ومنها توفير جهة قانونية للفصل في مشكلات المعلم مع الطلاب وأولياء الأمور بدلاً من اللجوء لأقسام الشرطة بالاضافة الي ضرورة اعادة الهيكل التنظيمي للوزارة والاستعانة بالمعلمين ذوي الخبرات والدراسات العليا في المناصب الادارية والاستفادة ببحوثهم ودراساتهم.
أضاف لابد من اعادة أمر التكليف لخريجي كليات التربية بدلاً من التعاقد مع خريجي الكليات غير المتخصصة مما يؤثر سلبا علي العملية التعليمية وإلقاء العبء علي عدد محدود من المعلمين داخل المدرسة نظرا لعدم وجود خبرات كافية لدي الباقين.
* ويقول خالد سلام ويسري فوزي من الضروري أن نقوم باستئناف الدراسة يوم الأحد القادم وذلك حرصا علي سير العملية التعليمية بانتظام وحتي لا يكون الطلاب هم الضحية الوحيدة لاضراب المعلمين ورأفة بأولياء الأمور الذين أصبحوا في حيرة بسبب عدم ذهاب أبنائهم للمدارس حتي هذا الوقت.
اضافوا.. وفي نفس الوقت نحن حريصون علي المشاركة في مليونية المدرسين أمام مجلس الوزراء وان لم يتم الاستجابة لمطالبنا المشروعة فسوف نقوم جميعا بعدم المشاركة في امتحانات التيرم الأول بجميع مراحل التعليم الابتدائي وحتي الثانوي.
* أما مدحت سعيد ومحمد غريب فقالا: اننا نصر علي تحقيق المطالب المعنوية للمعلمين والتي تعتبر أهم بكثير من الأمور المادية فكرامة المعلم فوق كل شئ وأول هذه المطالب هي عودة العمل بنظام الترقيات القديم والذي توقف منذ صدور قانون الكادر بالاضافة إلي تثبيت جميع العاملين بعقود والمؤقتين والنظر في أجورهم.
* أما كرم صادق وصلاح عبدالجليل فقد طالبا برفع قيمة مكافأة نهاية الخدمة لجميع العاملين بالعملية التعليمية إلي 100 شهر علي آخر مرتب بدلا من 32 شهرا.. بحد أقصي 15 ألف جنيه.. انطلاقا من مبدأ المساواة مع باقي موظفي الدولة.
المصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــدر

علي عكس التقارير المفبركة 70% من المعلمين امتنعوا عن التدريس
أحمد عمر
الجمعة 23 سبتمبر 2011
قالت روابط وحركات الملمين المستقلة ان نسبة المشاركة في الاضراب علي مستوي الجمهورية وصلت لما يزيد علي 70% وهو يناقض ما تؤكده الادارات والمديريات التعليمية من ضعف نسبة المشاركة.. حيث أعلنت العديد من المحافظات مشاركتها في مليونية المعلم صباح غد السبت أمام مجلس الوزراء لرفع مطالب المعلمين.
أكد المعلمون ان المديريات التعليمية بالمحافظات أصدرت تعليمات للادارات التعليمية بعدم تسلم اخطارات الاضراب من المدارس التي توقف معلموها عن العمل ويأتي هذا الاجراء لخفض نسب الاضراب علي مستوي الجمهورية مؤكدين ان البيانات التي تصل من المديريات التعليمية لديوان الوزارة غير دقيقة بالمرة وأقل من الواقع بكثير.
تؤكد المساء أن العملية التعليمية في الأسبوع الأول من الدراسة أصيبت بالشلل بسبب مواصلة المعلمين في جميع المحافظات الاضراب ووصل الحال لطرد الطلاب من المدارس واغلاق الأبواب في وجوههم مما اضطر أولياء الأمور لاقتحام المدارس والاحتكاك بالمدرسين احتجاجا علي اضرابهم والاضرار بمصلحة أبنائهم وتخلفهم عن شرح المنهج الدراسي وعن العمل تشجيعا للدروس الخصوصية.
وشهد الأسبوع الأول أيضا تأخر وصول كتب الرياضيات والعلوم لمدارس اللغات حيث أكدت الوزارة في بيان لها ان نسبة وصول الكتب للمدارس 100% باستثناء كتب المدارس الفنية حيث تم طباعة 75% منها ويتوالي طباعة باقي الكتب مما أوقع الوزارة في حرج وكشف قطاع الكتب ان الكتب وصلت بالفعل للعديد من المديريات التعليمية بالمحافظات لكن هناك تقاعسا من مديري المدارس في استلام حصصهم من مخازن الادارات التعليمية حيث لم يقم مديرو المدارس بتكليف أمناء المخازن بمدارسهم باستلام حصصهم وكشف عدد من مديري المدارس ان الخوف من استلام الحصص قبل سداد المصروفات حيث يتم استلام الكتب بعد سداد ثمنها وهو سبب التأخير.
وقد فشلت وزارة التربية والتعليم في انهاء اضراب المعلمين واعادتهم لمدارسهم حيث يجلس الطلاب في فصولهم بلا معلمين أو يجلس المعلمون في حوش المدرسة أو بالفصول بلا شرح كاتبين عبارة اضراب علي سبورة الفصل الدراسي.
أكد المعلمون المضربون استمرارهم في الاضراب بسبب تصريحات وزير التربية والتعليم واصفين اياها بالاستفزازية حيث أكدوا ان تصريحات الوزير المستفزة تؤكد أنه بعيد كل البعد عن المعلم لتأكيده أن الاضراب محدود في عدد من المدارس اضافة لاعتماده علي مساعد الوزير للتطوير الاداري الذي يسعي جاهدا للنيل من المعلمين حيث ساهم مساعده في تدمير المعلمين وقت ان كان مستشارا لوزير التنمية الادارية.
وأصدرت النقابة المستقلة للمعلمين بيانا أكدت فيه ان اضراب المعلمين جاء لمواجهة التجاهل المتعمد من وزير التربية والتعليم ومساعديه ومديري المديريات التعليمية الذين اتهمهم البيان بكتابة تقارير مغلوطة وكاذبة عن حقيقة الاضراب.
وأكد البيان ان هناك محاولات مشبوهة يقوم بها معلمو الإخوان المسلمين لمساندة الوزير واجهاض الاضراب من خلال احداث حالة من الفرقة بين المعلمين واثارة أولياء الأمور لاثناء المعلمين عن الاستمرار في الاضراب ومحاولة التفاوض باسم المعلمين.
وطالب البيان أعضاء الحركات التعليمية والمعلمين المضربين بعدم الذهاب للمدارس ابتداء من الأحد القادم لحين استجابة الحكومة لمطالب المعلمين.
وحذر د. أحمد الحلواني مسئول ملف المعلمين بجماعة الإخوان المسلمين جميع معلمي الإخوان من المشاركة في الاضراب قائلا من يشارك في الاضراب يعتبر مخالفا لأوامر الجماعة.
ورد عليه المعلمون لقد سعت جماعة الإخوان للاستحواذ علي مقاعد المعلمين في النقابات الفرعية وحق أصيل للمنتخب الدفاع عن المعلمين ولكن ما يحدث من قبل جماعة الاخوان المسلمين هو تكاتف ضد مصالح المعلمين لصالح اشخاص بعينهم.
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elmesa.htm

رسالة مون لورييه: يسري حسان
الجمعة 23 سبتمبر 2011

لست قروياً ساذجاً بهرته أضواء كندا.. كنت كذلك منذ عشرين عاماً عندما ذهبت إلي باريس وتلقيت أول وأكبر وأقوي صدمة حضارية في حياتي. كدت أبكي عندما غادرتها.. واكتأبت شهراً كاملاً عندما عدت. إلي أن منَّ الله عليَّ بالشفاء.
لم أعد كذلك بعد أن طُفت وشُفت حوالي 32 دولة من الشمال إلي الجنوب ومن الشرق إلي الغرب.. واكتشفت. بالعين التي أصبحت مدربة. جمالاً خاصاً في كل بلد أو مدينة أو قرية ذهبت إليها.. حتي ليبيا نفسها وفي عز قهرها وذلها اكتشفت فيها ما يبهج.. أما مصر. ورغم كل شيء. فهي الأجمل والأحب عندي.
ذهبت إلي كندا وتحديداً إلي مدينة "مون لورييه".. مدينة صغيرة تابعة لإقليم الكيبيك تتوسط المسافة بين مونتريال وإتاوا.. أهلها البالغ عددهم 15 ألف نسمة فقط يتحدثون الفرنسية وينحدرون من تلك السلالات الفرنسية التي غادرت بلادها إلي هذه المدينة.. وعندما تحدثت إلي سيدة تبلغ من العمر 92 عاماً عن معمار المدينة وطريقة تقسيم شوارعها قالت إنه نفس المعمار ونفس الطريقة التي كانت عليها مدينتهم الفرنسية كما أخبرها أبوها وجدتها!
تستطيع القول إن "مون لورييه" قطعة من الجنة.. المياه والخضرة حولك من كل جانب.. ولن أحدثك عن الوجه الحسن وأدعك تترك العنان لخيالك. وكل ما سيصل إليه في الاتجاه الإيجابي طبعاً صحيح ومبصوم عليه بالعشرة.. البنايات بسيطة وفي غاية اللطف ولا يزيد ارتفاعها علي طابقين. وأغلبها طابق واحد.. لا أسوار حول البيوت.. وكل بيت محاط بحديقة لو أهمل أصحابها قص النجيلة لقام مجلس المدينة بقصها وحصل منهم علي التكاليف.
الناس في هذه المدينة مهذبون للغاية. ويكادون يعرفون بعضهم بعضاً.. كلما قابلت واحداً منهم في الشارع ابتسم في وجهك وقال "بونجور".. معظمهم من كبار السن وهو ما دفعني لسؤال مهاجر تونسي اسمه مصطفي. لديه مطعم لبناني في المدينة عن السر فقال "مون لورييه" تعد مدينة ريفية.. وكلما بلغ الشاب ثمانية عشر عاماً غادرها إلي مونتريال أو إتاوا للدراسة أو العمل أو للاثنين معاً حيث يعمل الطالب ويدرس في نفس الوقت نظراً لارتفاع تكاليف الدراسة الجامعية التي تبلغ في العام الواحد حوالي عشرة آلاف دولار.. ويزور المدينة مرتين في العام.. وعندما يبلغ سن المعاش يعود إليها ويبني له بيتاً يقضي فيه مع أسرته بقية حياته.
مصطفي التونسي الذي عزمني علي "كابتشينو" ورفض أن يحصل علي ثمنه. قال إنه يستأجر شقة صغيرة خلف المطعم يدفع فيها 350 دولاراً كل شهر.. أما المطعم فإيجاره 1500 دولار.. قلت يابلاش.
لم أكن في نزهة طبعاً.. لست قادراً علي هذا الترف.. ذهبت إلي هناك مدعواً لحضور مهرجان مسرحي "دوبل ديفي" تقيمه فرقة مسرحية خاصة.. تحصل علي دعم من مجلس المدينة وحظها أن العمدة ميشيل أدريان كان ممثلاً في الأصل.. كما تحصل علي دعم من بعض الرعاة. وكذلك من المدارس التي تتعاون مع المهرجان في نقل الفرق من الفنادق إلي المسارح بواسطة أتوبيساتها المخصصة للطلاب.
المدارس في مقابل ذلك. وحتي يستفيد تلاميذها من إقامة المهرجان في مدينتهم. تدعو أعضاء كل فرقة إلي لقاءات مفتوحة مع التلاميذ.. يتحدث الضيوف عن بلادهم وأهم ما تتميز به. ويعلمون التلاميذ الألعاب الشعبية الخاصة ببلادهم.. ويجيبون عن أسئلتهم حول أي شيء يخص هذه البلاد.
ولك أن تتصور أن تلاميذ المدارس في هذه المدينة تعرفوا خلال فترة المهرجان علي 25 دولة شاركت في المهرجان.. ماضيها وحاضرها.. موقعها وجغرافيتها.. ثقافتها.. تراثها وكل شيء يخصها. ولك أن تسأل وتحزن وتتأسف عندما تعرف أن مصر المحروسة التي تقيم العديد من المهرجانات لم يفكر أي مسئول فيها أن يستغل وجود "أجانب" في مصر ليفعل مثلما يفعل الناس في كندا!!
وحتي تحزن أكثر سأخبرك بأن المدارس في هذه المدينة شيء أسطوري ومجهزة علي أحسن مستوي وبها كل ما يلبي احتياجات التلاميذ من ملاعب وأدوات وقاعات لممارسة الهوايات. وكافيتريات. ومسارح. ومدرسون ومدرسات يتعاملون مع تلاميذهم بلطف مبالغ فيه.. ويقدرون الفروق الفردية بين تلميذ وآخر.. لا عنف ولا شخط ولا نطر.. حتي إذا كان هناك تلميذ شقي فتكفي نظرة من معلمته ليلزم محله.
زرت العديد من المدارس وتحدثت إلي التلاميذ عن مصر وحضارتها وحاضرها.. وكنت دائماً أقارن بينهم وبين أبنائي الذين في المدارس.. أو بمعني أدق بين مدارسهم وبين مدارس أولادي وأحزن كثيراً لأجل أولادي.. لا زي مدرسي هناك.. كل تلميذ يرتدي ما يشاء.. لا تجارة ولا بيزنس في الزي المدرسي كما عندنا في مصر المحروسة.. فوجئت بأن التلاميذ لا يحملون حقائب تنوء بحملها الجبال كما عندنا.. كل تلميذ له دولاب يضع فيه حقيبته.. الدروس والمذاكرة في المدرسة.. واللعب كذلك.. والبيت للراحة والنوم.. لا دروس خصوصية ولا مجموعات تقوية ولا أي شيء من "سيرك" التعليم المفتوح عندنا.. بل لا وزارة للتربية والتعليم أساساً.. في كندا عشر مقاطعات وثلاث مناطق.. كل مقاطعة تختار المناهج التي تريدها والتي تتوافق مع احتياجاتها وظروفها.. المناهج بسيطة ولا تعقيد فيها.
قال لي مصري مقيم في كندا إن أولاده يبكون في حالتين.. الأولي عندما يتغيبون عن المدرسة.. والثانية عندما يذهبون لأداء الامتحان المصري.. تذكرت منهجاً تدرسه إحدي بناتي في مادة اللغة الإنجليزية اسمه "زون" لا يضعه إلا شخص عدواني لا يكره شيئاً في الدنيا قدر كراهته للأطفال.
المدارس هناك حتي المرحلة الإعدادية بالمجان حتي "التوصيلة" يتكفل بها أتوبيس المدرسة دون أية رسوم.. أما الكثافة في الفصول فلا تزيد علي عشرين تلميذاً وتلميذة.. ولا يوجد كتاب خارجي وكتاب وزارة يضعه أيضاً مؤلفو الكتاب الخارجي بشكل قميء حتي يجد الكتاب الآخر من يشتريه.. ولا توجد كذلك كما في مصر الشقيقة مدارس عادية. وأخري تجريبية. وثالثة خاصة. ورابعة قومية. وخامسة إنترناشيونال.. كل المدارس في مستوي واحد.. كل المدارس مبهجة.. كل التلاميذ فرحون ومفرحون وشكلهم يفرح.
ستقول إن ظروفهم غير ظروفنا.. وأقول لك أي نعم ظروفنا صعبة ومواردنا محدودة وأعدادنا كبيرة.. لكن هل يحول ذلك دون تطوير مدارسنا شكلاً وموضوعاً.. نفس الطوب والحديد والأسمنت الذي نبني به مدارس شكلها يصعب علي الكافر يمكننا أن نبني به مدارس أكثر أُلفة وبهجة.. ونفس الورق الذي نطبع عليه الكتاب المدرسي السييء يمكننا أن نطبع عليه كتاباً يحبه الطالب ويستغني به عن الكتاب الخارجي.. ونفس المعلم إذا أهلناه جيداً وأعطيناه حقه وراقبناه سيقوم بواجبه علي الوجه الأكمل.. ونفسي نفسي.. يحتاج الأمر فقط إلي شيء من الخيال.. وشيء من الرغبة في صنع وطن أجمل.. ويحتاج إلي روح جديدة.. وذاكرة جديدة تتخلص من ميراث الحزب الوطني الفاسد.. ذاكرة لايصف أصحابها كل من يطالب بحقه بأنه "قلة مندسة".. مصر لم تتغير بعد.. وربما لن تتغير طالما ظل الحزب الوطني يحكمها ولو من خلف ستار!!.. وطالما ظل أصحاب الخيال المحدود هم من يتولون أمورها!!
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elmesa.htm

elbadil | September 23, 2011 | التصنيف : رسائل ودراسات, هايد بارك 2




http://elbadil.net/wp-content/upload...Ko5iQWj9p9.jpg
نعم كان لدينا تعليم جيد ابان الخمسينيات والستينيات كما يقول الدكتور احمد زويل , ناهيك عن الثلاثينات والأربعينيات , وهو التعليم الذي أخرج لنا طه حسين ومصطفى مشرفة وأحمد زويل , الا أن الوضع قد تغير في السبعينات وما تلاها إلى أن تدهور التعليم بشكل كامل خلال الثلاثين سنة الأخيرة من عصر مبارك , والواقع أنه في عصر الأخير لم يكن هناك نية للإصلاح بشكل عام وإنما كان هناك نية للإفساد وهو ما طال التعليم منه نصيب كبير ولأن التعليم هو أساس التقدم فقد كانت النتيجة الطبيعية هي التأخر بمصر في الوقت الذي تقدمت فيه دول أخرى , بالارتقاء بالتعليم , كانت منذ وقت قريب تركب الفيلة والجمال مثل الهند وماليزيا

ولقد طال فساد العملية التعليمية جميع عناصر التعليم بدءا من المدرس وهو الأساس , ومرورا بالمدارس والمناهج وانتهاء بالتلميذ , ومن واقع عملي في التدريس لمدة ثلاث سنوات كأستاذ لمادة اللغة العربية للمرحلتين الإعدادية والثانوية أستطيع تلخيص فساد التعليم في عصر مبارك في النقاط التالية :

1_ على مدار السنوات الماضية تم إهانة المعلم وإذلاله عن عمد من خلال الهبوط بمستواه المادي بإعطائه مرتب هزيل جدا لا يكفي لمعيشة آدمية , ما دفع المعلمين إلى الاتجاه للدروس الخصوصية التى أتت بالضرورة على حساب العملية التعليمية ذلك أن الطلاب باتوا يعتمدون بشكل أساسي على الدروس الخصوصية بديلا عن التعليم في المدارس وبالتالي ضاعت هيبة المعلم بعد أن مد يده إلى تلاميذه وأصبحت المدارس مجرد ساحة للهو واللعب والاستهزاء بالمدرسين , فضلا عن تدهور مستوي المعلمين العلمي والاعتماد على خريجي كليات الزراعة والآداب بل وبعض خريجي الدبلومات بدلا من خريجي كليات التربية فكانت النتيجة كارثية! , ناهيك عن تخلي المدرسة عن دورها في تربية النشء مما أدى إلى تخريج أجيال سيئة السلوك!

2_الميزانية المخصصة للتعليم ضعيفة للغاية وبالتالي فان المباني والمرافق المدرسية متدهورة بشكل كبير بل تكاد تكون غير آدمية , ومع زيادة عدد السكان وقلة المدارس والأبنية فقد شهدت الفصول تكدسا كبيرا بحيث صار عدد الفصل الواحد خمسين أو ستين طالب , وهو في تقديري وضع يستحيل معه القيام بالتدريس وإيصال المعلومة إلى الطلاب!

3_المناهج الدراسية لم تسلم هي الأخرى من الفساد حيث تم الزج بنفاق الرئيس مبارك المخلوع في كل الكتب الدراسية بجميع المراحل تقريبا فضلا عن أنها تعتمد في الأساس على الحفظ والتلقين بدلا من المنهج العلمي القائم على التفكير وإعمال العقل! وبالتالي كانت النتيجة تخريج أجيال تعودت على الحفظ الأصم ولا تستطيع استخدام عقلها في التفكير والنقد

4_في سياق ما سبق ومع إهمال أولياء الأمور تربية أبنائهم فقد كان من الطبيعي أن يفسد الطلاب علميا وأخلاقيا

المضحك أن النظام السابق اهتم بنواحي شكلية في إصلاح التعليم بدلا من القيام بإصلاح جذري فدخلنا في دوامة البيضة وللا الفرخة من قبيل هل نجعل الثانوية العامة سنة واحدة أم سنتين؟! , هل نجعل المرحلة الابتدائية خمس سنوات أم ست سنوات؟! , هل نلغي الصف السادس الابتدائي أم نعيده؟! , هل نلغي المستوي الرفيع أم لا؟! , كما أن كل وزير أتى في عصر مبارك كان يهدم كل إنجازات سلفه بدلا من البناء عليها ومن ثم يبدأ مرحلة إفساد جديدة من نقطة الصفر! , وبمجئ الوزير يسري الجمل فقد تم إهانة المعلم بشكل غير مسبوق من خلال عمل اختبار الكادر , وهو اختبار شكلي يقيس قدرات المعلم , وجعله شرطا لزيادة راتب المعلم , وهي زيادة هزيلة لا تستحق أن يهين المعلم نفسه من أجلها! , وحين ظهر اختبار الكادر دعى بعض المثقفين مثل كاتب هذه السطور والأستاذ أحمد المسلماني إلى مقاطعة اختبار الكادر لما فيه من إهانة للمعلم , الا أن البعض قد استجاب والبعض الآخر لم يستجب! , ولا جدال في أن المعلم المصري يتحمل جزء كبير من فساد العلمية التعليمية سواء بسكوته عن حقه أو بمشاركته في الفساد من خلال الاتجاه إلى الدروس الخصوصية

ولأن التعليم هو العمود الفقري لتقدم أي أمة فيتعين الاهتمام به إذا ما أردنا أن نتقدم فعلا ببلدنا , ولأن المعلم هو الأساس في العلمية التعليمية فيتعين الارتقاء بمستواه العلمي والمادي وقد أطلعت على مطالب المعلمين المستقلة وأرى من شأنها لو طبقت النهوض بشكل كبير بالتعليم في مصر وهي تتلخص فيما يلي :

أولا زيادة الحد الأدنى لراتب المعلم الى 3000 جنيه (البعض رفع 1200 جنيه طبقا لحكم المحكمة الدستورية العليا) مع إصدار تشريع بتجريم الدروس الخصوصية

ثانيا الغاء اختبار الكادر لما فيه من إهانة للمعلم وفي المقابل الاعتماد على خريجي كليات التربية بإعادة تكليفهم للعمل بالمدارس , على أن تقبل كليات التربية من الطلاب بما يتناسب مع احتياجات المدارس وسوق العمل

ثالثا اقالة وزير التعليم الحالى احمد جمال الدين موسى ومستشاريه وتطهير الوزارة والنقابة من الفاسدين

رابعا خضوع المدارس الخاصة للإشراف الكامل لوزارة التربية والتعليم وتغيير القرارات واللوائح المنظمة لذلك فورا

غير أن الحكومة الانتقالية لم تستجب لمطالب المعلمين لذا فقد دعا المعلمون المستقلون إلى الإضراب عن التدريس مع بدء الدراسة , وهي دعوة أؤيدها بشدة لأن التجربة أثبتت أن تحقيق المطالب مرهون بقوة الضغط , ومن هنا أدعو الجميع , معلمين وأولياء أمور وطلاب , الى مساندة المعلمين حتى يتم الاستجابة لمطالبهم المشروعة , علما بأنها ستعود بالنفع علي الجميع لاسيما مع القضاء على الدروس الخصوصية وما سيتبعه من توفير نفقاتها


http://elbadil.net/%d8%a5%d8%b3%d9%8...5%d8%b5%d8%b1/

كتب محمود جودة
العدد 1913 - الجمعه الموافق - 23 سبتمبر 2011

رغم بدء العام الدراسي الجديد منذ أسبوع فإن المعلمين يواصلون إضرابهم في غالبية محافظات مصر للمطالبة بحقوق مادية لهم، وفي الوقت ذاته عجزت وزارة التربية والتعليم عن إنهاء الأزمة، وبين هذا وذاك يقف الطلبة مكتوفي الأيدي ينتظرون مصير المناهج المؤخرة التي يتوجب عليهم مذاكرتها.. "روزاليوسف" استطلعت رأي المدرسين ومدي احتمالية إنهاء الإضراب.

سيد مرسي - مدرس لغة انجليزية - يقول بأنه لن يتنازل عن الإضراب كسبيل رآه مناسبا لوصول صوته وباقي المدرسين للمسئولين للنظر إليهم بعين العطف ومنح المدرسين حقوقهم المادية والأدبية التي طالما نادوا بها ولا مجيب في عصر الرئيس المخلوع مبارك الذي جعل المدرس والطالب في دكة واحدة أثناء ما اعتبره بدعة امتحانات كادر المعلمين من أجل حصول المدرس علي الترقيات والميزات التي منحها له القانون والعرف.

وقال بأن أمل المدرسين في الحصول علي حقوقهم زاد بعد الثورة بشكل كبير، فهم يناضلون من أجله قبل رحيل النظام السابق رغم المضايقات الأمنية التي كانوا يواجهونها في ذلك، وزاد الأمل بعد الوعود الوردية التي أطلقها وزير المالية السابق الدكتور سمير رضوان التي دعمت هذا الأمل، الذي رسخه الدكتور أحمد جمال الدين وزير التربية والتعليم فور توليه أمر الوزارة، إلا أن كل تلك الآمال تبددت بعد أن شعر المدرسون بأنهم كالدمي تحركها الحكومة ببعض التصريحات التي لا تجدي نفعا، ولذلك قرروا الإضراب وفرض متطلباتهم علي الجميع رغم استيائهم الشديد من تعليق العملية التعليمية بهذا الشكل رغم تضرر الطلاب والتلاميذ وأولياء الأمور من عدم البدء في الدراسة حتي الآن وتشتت أولادهم.

أشرف موسي - مدرس علوم بإحدي مدارس محافظة الجيزة - قال: إن المدرس مظلوم فرغم أنه يعمل في التربية والتعليم منذ 25 سنة إلا أن راتبه لا يتعد 600 جنيه وطلب منه أن يدخل امتحان الكادر مثله مثل التلاميذ كشرط أساسي لتحسين دخله.

وكان ذلك سببا رئيسيا في لجوئه للدروس الخصوصية من أجل توفير لقمة العيش لأولاده ويعيش معهم في مستوي مناسب - حسب قوله - ويستطرد: أنا مستعد لمنع الدروس الخصوصية لأنها تتطلب مني مجهودا شديدا ولكن بشرط أن أتقاضي من الدولة الراتب الذي يضمن لي ولأسرتي حياة كريمة، ولا أطلب الرغد من العيش ولكن الضروريات، والجميع يعلم الأسعار وما تفعله بالمواطن المصري وجشع التجار وما يخلفونه من استياء شديد في كل شيء حتي أصبح الدخل بعد ما أتقاضاه من الدروس الخصوصية غير كاٍف لسد الاحتياجات، هذا شأن جميع مدرسي مصر الذين أضربوا عن العمل احتجاجا علي عدم تقديرهم من الدولة.

محمود عمران - مدرس ذ مستاء من تعمد التقليل من حجم الإضراب الذي قام به المدرسون منذ أول يوم في العام الدراسي الجديد، خاصة تصريحات وزير التربية والتعليم التي تفيد بأن نسبة المشاركين في الإضراب تافهة وليست لها قيمة، وهذا غير صحيح علي الإطلاق لأن المدرسين مشاركون بأعداد كبيرة وفي جميع المحافظات بدءا من مطروح وحتي أسوان، وإلا لما حدثت كل هذه الضجة حول التوترات مع بداية العام الدراسي والبلاغات التي تقدم بها أولياء الأمور في أقسام الشرطة ومديريات التربية والتعليم في المحافظات للتعبير عن استيائهم من تأخير بدء الانتظام في الدراسة وتأخير تلقي أولادهم للدروس حسب المواعيد المقررة لشرح المناهج للطلبة والتلاميذ، الأمر الذي ينذر بخطر شديد قد ينتج عن تصرفات غير مناسبة تصدر عن أولياء الأمور، واعتبر عمران أن هذه رسالة موجهة من المدرسين لوزير التربية والتعليم لإنهاء تلك المهزلة وعودة الأمور لمسارها الطبيعي بدلا من التهميش والتقليل من حجم المشكلة إطلاق أرقام ونسب ومعلومات مغلوطة عنها بدلا من حلها والسماع للمدرسين خاصة أن العام الدراسي بدأ منذ عدة أيام.

علي السوسي - مدرس تربية فنية - حديث التخرج استاء بشدة من إضراب المدرسين وقال: راتبي 400 جنيه وليست لي علاقة بالدروس الخصوصية ولست من أنصارها واعترض علي ما يفعله المدرسون من تدمير للعملية التعليمية وتأخير للمناهج لأن هذا كله لن يتحمل عواقبه سوي الطالب، فكيف يقدم المدرس مصلحته الخاصة علي رسالته السماوية الموكله إليه؟
مشيرا إلي أن من يقود تلك الحملة هم من كبار المدرسين الذين يتقاضون رواتب كبيرة ولديهم دخول أخري من الدروس الخصوصية، ولا يهمهم سوي مصالحهم.

وأشار إلي أن الكارثة المحققة التي تواجه صغار التلاميذ والأطفال في المراحل التعليمية الأساسية والذين يقضون اليوم في المدارس بينما يظل والدهم في العمل لحين مواعيد الانصراف، فإنهم بذلك معرضون للبقاء في الشوارع أو اضطرار أولياء أمورهم إلي التغيب عن أعمالهم لمراعاة الأولاد بدلا من تعرضهم للمخاطر خاصة في الوقت الحالي الذي تفتقد فيه الأسر الأمان في جميع محافظات مصر والأطفال الذين يتعرضون للخطف أو الموت من مجهولين، وبالتالي تنامي معدلات الجريمة.

إبراهيم فودة « مدرس » يؤيد فكرة مواصلة إضراب المعلمين لحين حصول المدرسين علي حقوقهم وتحديد حد أدني لدخل المعلم بـ1200 جنيه فهو معين منذ 8 سنوات وبعد امتحان الكادر الذي ادعت الحكومة أنه السبيل لتحسين دخل المدرس لم يزد دخله الشهري منها علي 500 جنيه وكان 300 جنيه قبل الكادر بينما يتقاضي مدرس قضي 25 سنة في التربية والتعليم أجر 1300 جنيه فقط متسائلا: هل هذه مكافأة مناسبة لشخص أفني حياته في خدمة التعليم؟
وطالب وزير التربية والتعليم بالعدول عن اتجاهه بسحب مكافأة امتحانات آخر العام وتوزيعها علي شهور العام واعتبارها جزءاً أساسياً من رواتب المعلمين، مشيرا إلي أنه يتقاضاها 1500 جنيه ويعتبرها مكافأة له علي المجهود الكبير الذي يبذله طوال أشهر الامتحانات والمراقبة وتصحيح أوراق الإجابات والكنترولات والاضطرار للسفر أحيانا وغيرها شأنه شأن باقي المدرسين، ولذلك فهي حق أصيل للمعلم وأصبحت جزءا من دخله بالقانون لأنها متواصلة لفترة زادت علي 3 سنوات واتسمت بصفة الدوام والاستمرار.
http://www.alamelarab.com/NEWSPA/rosa.htm

15 حركة وحزباً سياسياً تنظم مسيرة لمجلس الوزراء فى «مليونية المعلم» السبت

http://amay262.cdn.infralayer.com/si...9/21/229/1.jpg تصوير محمد السعيد




Prev Next Pause Play

• 1

طالب أعضاء نقابة المعلمين المستقلة واتحاد المعلمين المصريين، الدكتور عصام شرف، رئيس مجلس الوزراءء، بإصدار قرار رسمى بمطالب المعلمين، مع وضع برنامج زمنى لتحقيقها، مؤكدين أنه بدون هذه الخطوات ستكون وعود مجلس الوزراء والتى أعلن عنها، الأربعاء، محاولة للالتفاف على مطالب المعلمين، وأعلنت 15 حركة وقوى سياسية تنظيم مسيرة ضخمة من ميدان التحرير إلى مجلس الوزراء السبت للمشاركة فى مليونية المعلمين وإعلان التضامن مع مطالبهم.
وأكد أعضاء اتحاد المعلمين المصريين أن إضرابات المعلمين مستمرة داخل المدارس، وأن قرار تعليق الاعتصام من عدمه سيتأكد بعد مليونية السبت، لافتا إلى أن المليونية سيشارك فيها وفود من جميع المحافظات.
وقال عبدالناصر إسماعيل، عضو اتحاد المعلمين المصريين، إن قرارات رئيس الوزراء جاءت دون الحد الأدنى لطموح المعلمين فى إحداث تغيير حقيقى فى الوزارة، ولكنه أكد أنها بمثابة بادرة فى اتجاه حل مطالب المعلمين فى المستقبل.
وأضاف إسماعيل لـ«المصرى اليوم» أن ما تم الوصول إليه من قرارات ما هو إلا إنجازات إدارية قامت الوزارة بتصحيحها لتلافى العيوب والمشاكل المترتبة عليها، موضحا أن المشكلة الكبيرة التى تعانى منها الوزارة تتمثل فى عدم وجود سياسة حقيقة لتطوير التعليم قائلاً: «الوزارة تفتقد إلى وضع سياسات حقيقة لتطوير التعليم وتمشى اليوم بيومه، لذلك فإن جموع المعلمين كان مطلبهم الأساسى الإطاحة بوزير التربية والتعليم وتطهير الوزارة من جميع فلول النظام السابق، فمشكلة المعلمين مع الوزير ليست مع شخصه وإنما مع سياساته».
وقال حسن أحمد، رئيس نقابة المعلمين المستقلة، لـ«المصرى اليوم» إن تصريحات الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التعليم، استفزت مشاعر المعلمين وزادت من إصرارهم على مطالبهم والمشاركة فى مليونية السبت، مطالباً رئيس الوزراء بإصدار قرار وتعهد رسمى بتحقيق المطالب ووضع برنامج زمنى لها.
وقال إن اجتماع «شرف» ووزيرى «التعليم» و«المالية»، أمس الأول، وإعلان الاستجابة لبعض مطالب المعلمين كان بهدف التأثير على مليونية السبت وإجهاض إضراب المعلمين، مشيرا إلى أن القرارات التى أسفر عنها الاجتماع لا تلبى رغبات ومطالب المعلمين ولا تحقق طموحاتهم.
وأكد «حسن أحمد» مشاركة كل الحركات والروابط التعليمية فى مليوينة مجلس الوزراء، منوهاً برفض «معلمى الإخوان» المشاركة بهدف مساندة الوزير وللسيطرة على نقابة المهن التعليمية فى باقى مستوياتها الانتخابية، حسب قوله.
وقال حسن العيسوى، أمين عام حركة معلمون بلا نقابة، إن الحركة ستشارك فقط فى المليونية دون الاعتصام أمام مجلس الوزراء، مبررا ذلك بأن الاعتصام مرفوض تماما فى ظل الظروف التى تمر بها البلاد حاليا، مضيفا: «البلد ما زال بلا رئيس وبلا دستور وبلا مجلس شعب ولا يصح أن نقيده باعتصامات وإضرابات توقف حال البلد أكثر من ذلك».
فى الوقت نفسه، أصدرت اللجان الشعبية للدفاع عن الثورة المصرية، بيانًا أمس الأول، حصلت «المصرى اليوم « على نسخة منه، قالت فيه إن القوى الوطنية اتفقت على تنظيم مسيرة ضخمة للتضامن مع المعلمين ومشاركتهم «المليونية» التى دعوا إليها السبت المقبل، أمام مجلس الوزراء، وتبدأ المسيرة من ميدان التحرير صباحاً من أمام المجمع لتنتهى أمام مجلس الوزراء.
وأكد البيان أن مشاركة القوى السياسية جاء فى إطار التضامن والتعاون مع المعلمين من أجل تحقيق مطالبهم وفى مقدمتها الحصول على أجر عادل يكفل لهم حياة كريمة.
وأعلن البيان أن أبرز القوى الوطنية المشاركة فى المسيرة هى الجبهة القومية للعدالة والديمقراطية، وحركة مشاركة، وحركة شباب من أجل العدالة والحرية، واللجان الشعبية للدفاع عن الثورة، وحركة المصرى الحر، والاشتراكيون الثوريون، وحزب التحالف الشعبى، والحزب المصرى الديمقراطى الاجتماعى، وحزب الجبهة الديمقراطية، وتحالف حركات توعية مصر، وائتلاف شباب الثورة، وحزب العمال الديمقراطى، وائتلاف ثورة اللوتس.
كان مجلس الوزراء خلال اجتماعه الأربعاء، وافق على ترقية 600 ألف معلم وتثبيت المؤقتين وإلغاء اختبارات الكادر، وهو ما اعتبره المعلمون دون مطالبهم، وطالبوا باستكمال بقية المطالب وعلى رأسها إقالة الوزير وتطبيق حافز الـ 200%.

فى الجريدة الالكترونية الاهرام المسائى اليوم الجمعة 23/9/2011

1800‏ جنيه الحد الأدني لراتب المعلم و‏6‏ آلاف الأقصي
هذا معناه ان المتوسط هو 3000 فى الشهر
و عدد المدرسين مليون
يحتاجون 3000 مليون فى الشهر
3 مليار فى الشهر
36 مليار فى السنة
هل ممكن ان يسمح بذلك وزير المالية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
36مليار فى السنة .. معقولة !!؟؟؟

كلام يحتاج إلى تفكير عميق و متأنى