السؤال خطأ واجابتك خطأ (الصحيح سوبر أكسيد)
يبقى انت استفدت مش انظلمت
احمد ربنا واشكر لنا ما فعلناه من أجلك

لو سمحتم عندى سؤاااااااااااااااااااااال
انا عملت اجابة العامل الحفاز لانة يوثر على التفاعل الطردى والعكسى بنفس المقدار فهو يقلل طاقة التنشيط صح كده؟؟؟
والمعادلات كتبتها و الشروط بس مكتبتش اسماء المركبات تحتها كده هنقص؟؟؟ بس هو مكنش طالب

وانا بتاع الصيغة لابنائية بتاع النفتالين
كتبتها صح
ب حطيب فى كل زاوية من زويااه c وh
انا مش عارفة انا همموت
ومططش الاتنين قدام المية فى بتاع كربونات الصوديوم ياريت حد يررررررررررررررررررررررد

ارجو الرد لو سمحتممم ..

ايه المهزلة دى
هما كده بيلعبوا ع الطالب وهو الشخص الوحيد اللى متضرر من الحكاية دى
وطبعا كالعادة محدش هيتدخل ويقول حاجة ولو حد اتدخل هيبقا بعد ما نص الورق اتصحح
مش عارفة اقول ايه والله !!!!

وانا بتاع الصيغة لابنائية بتاع النفتالين
كتبتها صح
بس حطيت فى كل زاوية من زويااه c وh

كامل إحترامي و تقديري للمدرس الفاضل الذي يستحق لقب مدرس. ولكن الخطأ هنا لا يقع علي المصححين الذين هم في حيرة من أمرهم، الخظأ يقع على واضع الامتحان كيف يخرج إمتحان من تحت يده بهذا الشكل؟؟ ‘ذا أراد فعلا أن يضع أسئلة يضيق بها على الطالب كان من الأولى أن يضعها صحيحة؛ لأن سؤال عدد مولات الأكسجين عندما دخل به في باب غاز النشادر المسال فقد كان يقصد صيغة X2o ثم غالط نفسه و حكم الطالب بواحد مول من البوتاسيوم فقط ليخرج واحد مول فقط من الأكسيد مما يلزمنا بمعادلة فوق الأكسيد و في حالة البوتاسيوم ko2 . ماذا على الطالب أن يفعل، و ماذا على المصحح أن يفعل؟ و لهذا يجب أن ينظر المسئولين لهذه المسألة

جزاك الله خيرا
طمنتنى بجد

انا الحمد لله حليت الست اسئلة كلهم تمام
حتى المسالة عملتها بواح
وقولت للاحتياط عملتها تحتها بنص
بس مكنتش اتوقع خالص انى اغلط فى المسالة بتاعت الاكان
عملت القانون العاك cnh2n+1
اتصدمت اما اكتشفت كده..
يلا الحمد لله قدر الله وما شاء فعل..
الحمد لله انى عمل الست اسئلة

يعنى رسمت الصيغة عادى خالص زى ما هى فى النموذج
بس جيت عند كل زاوية وطلعت منها c وجمبها h

عشان ابين ان هنا ذرة كربون وذرة هيديروجين
والثانئى الفينيل كذلك بقت عاملة زى الشجرة
بس اخويا خوفنى وقالى غلط
انا مرعوبة