أنا بتفق فى نقطة مهمة يا جماعة
أولا أن مادة الحاسب الالى تكون مادة أساسية فى ثانوية عامة
وتكون المادة بتخدم على جميع الكليات والمعاهد الخاصة بالحاسب الالى
بس محتاج الموضوع يتاخد تدريجى
بمعنى انى لازم أحط مادة الكمبيوتر مادة أساسية فى المراحلة الابتدائية أو الوزارة تضعط أو تدعم مادة النشاط (الكمبيوتر) فى المرحلة الابتدائية
بحيث أن الموضوع يطلع ميبقاش مرة واحدة وده هيخلى الطالب يقدر يمر بالتحول فى الحاسب الالى ويقتنع انها مادة أساسية ولها اهتمام

الاخوة الاعزاء
تم عمل صفحه على face book باسم لا للكمبيوتر التعليمي بالوزارة
وعنوان بريد noecd_at_all***********
نرجو الانضمام حتى نتجمع في وجه من يهين الماده ويكون لنا صوت واحد قوي

جزاكم الله خيراً أخونا الأستاذ أبو بطة
إذا كان هناك من مشكلة فلابد أن نجد لها حلاً
ولن يستطيع أي أحد حل أي مشكلة دون معرفة أسبابها
وساتناول في هذه الرد أسباب المشكلة
فمن وجهة نظري تتلخص مشكلة مادة الكمبيوتر في أربعة أسباب رئيسية
السبب الأول : نظرة المجتمع للمادة
فما زالت تلك النظرة البائدة منذ أيام النظام البائد والذي لم يطور التعليم من الأساس حتى يهتم بمادة الكمبيوتر هذه النظرة المتدنية للمادة باعتبارها مادة هامشية أو مادة نشاط وترفيه أو غير أساسية ... وما إلى ذلك ؛ وأقضد بالمجتمع هنا المجتمع المدرسي من ادارة ومعلمين وطلاب وكذلك المجتمع الغير مدرسي المتمثل في ولي الأمر .
السبب الثاني : منهج الحاسب
فكما ذكرت في رد سابق أن أجزاء المنهج غير متوافقة فمن برنامج الرسام والباوربوينت في المرحلة الابتدائية إلى الوورد والنت والاكسل للصفين الأول والثاني الاعدادي وفجأة بدون أي مقدمات الفيجوال بيزك في الشهادة الاعدادية والاول الثانوي ثم قواعد البيانات للصف الثاني الثانوي !!... أضف إلى ذلك طريقة الامتحان والتي تساعد وتسهل بشكل كبير عملية الغش ..
السبب الثالث : عدم اهتمام الطالب بالمادة
حيث نشأنا في مصرنا الحبيبة على أن المواد مراتب و ( مخدات :) ) أقصد ( درجات ) فمثلاً يصنف الطالب مادتي اللغة الانجليزية والرياضيات بأنها مواد المرتبة الأولى ويأتي العلوم في المرتبة الثانية واللغة العربية والدراسات في المرتبة الثالثة وأما بقية المواد الأخرى فهي ليست لها منزلة عند الطالب أصلاً
السبب الرابع : معلم مادة الكمبيوتر
علينا اخواني أن نكون صادقين مع أنفسنا فيوجد بيننا ـ كمعلمين للمادة على مستوى الجمهورية ـ بعض المدرسين الذين لم يؤهلون بالشكل الجيد لتدريس المادة ـ ومع احترتمي لكل معلمي الحاسب في ربوع مصر كلها ـ فهم اخواننا وأساتذتنا
ـ وبالطبع يجب أن نعرف بأن لكل قاعدة شواذ ـ فهذه الأسباب أسباب مطلقة وعامة لا تنطبق على الجميع ولكني أقصد السواد الأعظم من المتعاملين مع مادة الكمبيوتر
وسنتناول بإذن الله تعالى بعض الحلول في ردود لاحقة حتى لا نطيل عليكم

ارجو الاستمرار في تقديم المقترحات لرفع شأن هذه المادة فكلها اقتراحات أكثر من رائعة بصراحة لو الواحد فضل يفكر أكيد كان هيوصل لنفس النتائج ولكن نريد أن نقوم بتفعيل هذه الاقتراحات

بالاضافة ايضا إلى الاهتام أكثر بالمرحلة الابتدائية والغاء فكرة النشاط وأن تعود أقوى مما كانت عليه

السلام عليكم
مع احترامى الى كل راى من الاراء الموجوده بس انا ليه راى مختلف وهو ان احنا لازم نبداء من الاول فى ان احنا لازم نغير المناهج وهو ان من اولى ابتدائى لازم نحط منهج يناسب سنهم ويتماشى مع المواد الموجوده معه بمعنى ايه ان سنه اولى اعدادى بتاخد فى الكمبيوتر فى الترم الاول ويندوز وفى الترم التانى بتاخد ورد وبيكلمهم فى الرياده عن الاكسيل تمشى الزاى مع بعضهم وهما بياخدوه اكسيل فى سنه 2 اعدادى وازاى اديهم قبل الاوفيس برنامج يعلمهم يعملوا صفحات انترنت واديهم فى اعدادى ازاى يحموا الجهاز من الهاكرز المنهج كله متخلف بصراحه لازم نرتب الافكار للطالب علشان يقدر يستوعب ال انا بقوله لكن المنهج ده بالتفكير والمنطق ده غباء بصراحه شوف المنهج من اول اولى ابتدائى الى غايط 3 اعدادى عامل ازاى ازاى طالب مش يعرف اى حاجه فى الكمبيوتر واكله انه يشتغل على الانترنت ويعمل صفحه باستخدام برنامج اكسبرشن ده غباء يا جماعه انا وانا بشرح بحس ان الطالب مش فاعهم اى حاجه قدامى يفهم ازاى وهو مش عارف يفتح الجهاز او حتى يكتب عليه او يستخدم ابسط حاجه برنامج الرسام ارجوكم عيدوا توزيع المناهج عيدو النظر وانتم بتحطوا المناهج راعو السن بتاع الطالب وشوف هو فهم ايه الاول وبعدين رتب عليه ال جاى لكن ده اسمه ترقيع مش كمبيوتر وسورى لو كلامى ضايق حد

أود ان أطمئن جميع زملائي من المعلمين حيث أن الادارة العامه للكمبيوتر التعليمي الان بصدد إحداث تغييرات في كتاب الصف الثالث الاعدادي واعددت مقترح له ويتم منافشته الان مع بعض المدرسين وذلك بعد أخذ موافقه بتغيير الكتاب من السيد الأستاذ الدكتور الوزير
فماذا أنتم مقترحون
وأرجو أن تكون الاقتراحات محددة في موضوعات أو رؤوس موضوعات
أرجو الاهتمام والاسراع حتى نكون لنا رأي كمنتدى في تغيير الكتاب وفقط الكتاب
وللانجاز أرجو الرد سريعا

السلام عليكم
يمكن تطوير المادة من خلال :
أولاً : يجب أن يكون منهج الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات مواكب لتطورات العصر
ثانياً : أن تكون المعامل مجهزة بالأجهزة الكاملة مثل عدد أجهزة مناسب في كل مدرسة وأن يكون كل معمل مزود بوسائل عرض حتى يتسنى للمعلم القسام بالتطبيقات المناسبة علي الجهاز الرئيسى وبعدها يقوم كل طالب بتنفيزه على الأجهزة المتحاة أمام كل طالب.
ثالثاً : زيادة الدرجة من 20 إلي 40 درجة وهذه أمر فى غاية الأهمية.
رابعاً : زيادة عدد الحصص حتى يتسنى للمعلم أن يقوم بالتطبيقات العملية علي نطاق واسع وتدريبات كثيرة.

وأتمنى من الله أن يكون كل مسئول فى هذه الفترة يراعى ان بلدنا تحتاج إلي كل جهود أبنائها المخلصين