many thanks sir

مشكوووووووووووور

جزاك الله خير

حضرتك منزل كتاب المدرسه ؟؟؟!! ما احنا عارفينه انا كنت فاكره انك منزل شرح و اسئله وكده :-/

:mad::078111rg3:عندك حق

شكرا لمجهودكم الرائع

شكرا جدا .... بجد انت رائع

اسكندرية
 

[quotمع الشكر

جيد جدا مع الشكر

:022yb4:
مــشكــور
مـــــــــــشكـــــــــــور
مــــــــــــشكــــــــــــور
مـــــــــــــــــشكـــــــــــــــــور
مشكور... ......مشكور......................مشكور.........مشكـور
مشكور.............مشكور............ ..مشكور................. مشكور
مشكور........................مشكور ............................مشكور
مشكور... ................................................. .....مشكور
مشكور. ................. جزاكم اللهالجنه............... .. ...مشكور
مشكور....................... ........................ مشكور
مشكور.......................................مشكور
مشكور................ ................مشكور
مشكور............. ..........مشكور
مشكور.......... .......مشكور
مشكور.....مشكور
مشكور
مــــــــــــــــشكــــــــــــــــور
مـــشكـــور
مــشكــور
مـشكـور
شكرا
شكرا شكرا
شكرا شكراشكرا
شكراشكرا شكرا شكرا
شكراشكرا شكرا شكرا شكرا :022yb4:

thankssssssssssssss

من وجهة نظري أن منهج الأحياء للصف الأول الثانوي قوي وبه بعض السلبيات والتي يمكن تداركها على النحو التالي
1- بجب أن يكون على الفصلين الدراسيين
2- كان يجب أن يصاحبه الجزء الخاص بالتدريبات والتجارب العملية
3- توفير الأدوات المعملية اللازمة للتدريس
4- اطلاع المعلمين الكبار في المدارس على المنهج قبل التدريس
ولكن من حيث الموضوعات فالموضوعات متنوعة ورائعة جدا وتحتاج شغل بضمير من المعلم
كما يجب ربط هذه الموضوعات بالمرحلة الاعدادية لزيادة فهم الطلاب لها
كأن نستغن مثلا عن الفصل الخاص بالكون في الفصل الدراسي الأول للصف الثالث الاعدادي بموضوع أفضل وأحسن خاصة وأنه عبارة عن نظريات أكل الدهر عليها وشرب وأرقام لا تفيد الطالب من بعيد أو قريب
شكرا ...... حازم الباز

شكراااااااااااااااا

lib.rehab***********
 

يا جماعة انا مفيش اى حاجة راضية تفتح معايا ممكن تقولولى بتتفتح ازاى المذكرات دى :mad:

مششششششششششششششششششششششككككككور