ارجوا الرد
 

جاء مدير الادارة ومعه الشئون القانونية يوم السبت الماضى الساعة الواحدة ظهرا وقمت بالاستئذان فى ذلك اليوم من مدير المدرسة الساعة الثانية عشرة ظهرا ولكن لاسف دون تصريح كتابى علما بانى استئذنت لاقوم باعمال الجدول المدرسى وعند سؤال مدير الادارة عن الخطة قالوا له انى اخذت الخطة لعمل الجدول وقد استدعانا مدير الشئون القانونية للتحقيق علما بانه استدعى كل المدرسة ماعدا الاعتيادى والعارضة ولم يشطب علينا فى الانصراف بل قمنا بتوقيع الانصراف فى اليوم التالى فما الحل يومين جزاء وخلاص ولا اقول انى موجود فى المدرسة لانهم يقولون ترك عمل فهل يوجد ترك عمل اثناء العمل ولماذا لم يشطب فى الانصراف

جزاك الله خيرا .... ارجو التوضيح ... لمن الشكوي و الامر مطلوب فيه القرار من المحافظ و الوزير أعني الي من اوجه الشكوي و بأي اسلوب

هل يجوز للموجه ان يكمل نصاب مدرس اعدادي بنصاب في المرحلي الابتدائي يعني المدرس ياخد جدول عبارة 15 حصة في المرحلة الاعدادية و 6حصص في المرحلة الابتدائية معا عبارة عن 5 مناهج بخمس تحضيرات ( الصف الخامس+الصف السادس+الأول الإعدادي+الثاني الإعدادي+الثالث الإعدادي) هل هذا معقول

السلام عليكم ورحمة الله أستاذي الفاضل لقد تعيين زملائي ولم أتعين علما بأننا جميعا نفس التقدير فهل يجوز لي رفع قضية للتعيين أسوة بزملائي أفيدونا مأجورين

أخى العزيز : أرجو معرفة الحالات التي يعفى فيها المعلم من الإشراف اليومي بالمدرسة وبصورة من المستند الذي يثبت ذلك ولكم جزيل الشكر

لي مشكله طويله وهيا خلاصه مشاكل قوانين التربيه والتعليم

اولا انا حاصله علي معهد معلم اله كاتبه عام 95 وقد تم تعييني عام 96 علي وظيفه معلم اله كاتبه بالتعليم الفني حتي اتي القرار المشؤم بالغاء الماده من التدريس عام 2004وقد تم تحويلنا الي العمل بمعلم مواد تجاريه لمده عام وقد تم الغائها من المرحله الاساسيه للتعليم وقد تم ندبنا الي التطوير ثم نقلنا بنشره نقل انا وزملائي علي قوه التطوير من العام 2008 حتي يومنا هذا للعام 2015 وقد دخلت الكادر وحصلت علي معلم اول العام الماضي 2014 بالتاخر عن زملائي بسبب مشكله وانا علي الدرجه الثانيه وعند حدوث اي مشكله في الاقدميه كان الاحتكام دائما للاقدميه في التعيين اما الان اليكم الاتي

السؤال الان

تطبق في محافظه كفر الشيخ الان القرار 202 لقانون الكادر 155

واذا باللجنه التي تقوم باخراج الذيادات بالمدارس تقوم باخراجي انا معلم اول وعلي الدرجه الثانيه وتعين 96 اي 19 تسعه عشره عام في التربيه والتعليم وتبقي زميل لي تعيين عام 2011 علي الدرجه الثالثه بمسمي وظيفي معلم اي 4 سنوات
وتظلمت من قرار اللجنه
وكان الرد انتي مسكنه علي الوظائف الفنيه للتعليم مؤهل فوق متوسط اما هوه مسكن علي الوظائف التخصصيه للتعليم مؤهل عالي
ولاتتحدثي كثيرا وارضي بالواقع حتي لا نرفع من عليكي الكادر الخاص بالمعلم ويجب نقلك الي وظيفه اداريه او امينه معمل علي الرغم ان تعييني معلم من اول يوم تعيين لي ولكنه تهديد وقالو ان اخصائي التطوير لهم ماده خاصه ان المؤهل الاعلي اولا قبل الوظيفه علي الكادر

لقد ضاع قرابه ال20 عام ولم يعد لي اي اقدميه لانه بالتاكيد لو اتي اي معلم تعيين 2015 اصبح اقدم مني لانه اعلي مؤهل وانا علي الوظائف الفنيه وان هذه القاهده استثناء لاخصائي التطوير حيث ان باقي التخصصات ينظر اولا للوظيفه علي الكادر
وللامانه قد اراني ورقه من الاداره تخص الماده الرابعه ومكتوب فيه الاعلي مؤهل لاخصائي التطوير

هل هذا تطبيق سليم وهل تم مسح كافه القوانين السابقه الخاصه بالاقدميه علي الرغم اني لم اعين بالتاكيد علي هذه القوانين 155 وقرار 202 هل تطبق القوانين باثر رجعي

وما ذنبي انا مادتي قد لغيت هل ابقي بلا اي اقدميه في حياتي وماهيا وظيفه دورات الترقي معلم ومعلم اول ومعلم اول ا التي سوف ادخلها وهيا لاتفيدني في شئ

افيدوني جزاكم الله خير

الزميل العزيز
نحن من الحاصلين على مؤهلات عليا بالمرحلة الابتدائية ويعمل معنا زملاء حاصلين على دبلوم معلمين ونظرا للعلاقة القوية بينهم وبين مدير المدرسة فقد اسند اليهم الصفوف العليا لتدريس مادة اللغة العربية واسند الينا نحن المؤهلات العليا الصفوف الاولى الاول والثانى والثالث غما هى النواحى القانونية للرد على المدير واخد احقيتنا فى الصفوف العليا