المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الباسط عبد الرؤف الدسوقى على (المشاركة 1711977)

أخى الحبيب ............... بعد التحية
برجاء توضيح قواعد ترتيبأقدمية المعلمين داخل كل قسم على أساس بنود واضحة 1- ثم 2- ثم 3- وهكذا
وهل لتاريخ إستلام العمل مكان فى قواعد الترتيب .
وإليك الوضع الخاص بى وبزملائى بالتفصيل:
نحن جميعاً 1- حاصلون على بكالوريوس علوم وتربية قسم الرياضيات دور مايو 1977
2- نحن جميعاً تعيين 1/10/1977
3- أنا أقدم فى إستلام العمل 10/10/1977 والباقى بعد هذا التاريخ وعلى أساس هذا التاريخ كنت أنا الأول دائما فى الترتيب عند التقدم للإعارة
4 - أنا أصغرهم سناً والباقى أكبر منى سناً
5- حصلنا على الدرجة الأولى جميعاً فى 1/1/1999
6- تم ترقيتنا إلى وظيفة مدرس أول مشرف ثانوى
7- حصلنا على درجة (مالية) كبير( مديرعام) جميعاًفى 1/1/2005
8- تم ترشيحنا جميعاً لوظيفة موجة إعدادى وإجتزنا جميعاًالتدريب سوياً فى عام2007
9- تم تسكننا على وظيفة موجه إعدادى سوياً فى ذات العام وذلك نظراً لعدم وجود أماكن مع بقائنا فى مدرستنا والقيام بأعمال المدرس الأول
كل هذا قبل قانون الكادر .
10- إجتزنا إختبارات الكادر جميعاً فى مرحلته الأولى وتم تسكيننا جميعاً على مسمى معلم خبير .
إذن فالسؤال هنا : كيف يتم ترتيب الأقدمية بيننا فنحن عددنا 4 فى مدرسة واحدة داخل قسم الرياضيات وكيف يتم توزيع رئاسة القسم وكيف تتم عملية الإشراف مع العلم بأن هناك داخل القسم :
1- عدد 2 مدرسين أوائل مشرفين ثانوى ولكن بعدنا تخرجاً وتعييناُ
2- وعدد 7 معلمين ( مدرسين عاديين وليسوا أوائل) حصلوا علىدرجة كبيرقبل تطبيق قانون الكادر وإجتازوا اإختبارات معنا وسكنوا على درجة معلم خبير أيضاً ومنهم بعض المدرسن أقدم من ال 2 الأوائل
3- عدد 15 مدرس ثانوى سابقا ( قبل الكادر) معلم أول أ (بعد الكادر) وجميعهم حاصلون على الدرجة المالية الأولى
برجاء سرعة إفادتنا بخبرتكم العظيمة فى توضيح قواعد الترتيب
ولك الشكر على مجهودك العظيم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحميد على (المشاركة 1712355)

الاخ الفاضل / أ سامه


بناء على فتوى الشئون القانونيه من سيكون الاقدم ويشرف عاى الماده

الأول : تعيين 1982 حاصل على الأولى فى 2005ويعمل مدرس (ليسانس 82)
الثانى: تعيين1983 حاصل على الأولى فى 2003ويعمل مدرس أول مشرف( ليسانس 83

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامح سلام (المشاركة 1712385)

الحكاية يا جماعة تبدا منذ عام 2005
فى هذا العام الادارة عندنا طلبت مدرسين بالعقودفتقدمت زى اى شخص والحمد لله قبلت
المهم العقد بتاعى من يوم ما تعاقدت كان تعاقد على المرحلة الابتدائية ومكتوب فية معلم ابتدائى بس العجيب انى عمرى ما اشتغلت فى الابتدائى ولو حتى لساعة يعنى ما اعرفش يعنى اية ابتدائى والدنيا كانت زى الفل ومفيش مشكلة
المهم من يومين قالوا اطبعوا ورقة التقدم للامتحان بتاع الاكاديمية طبعا انا متسجل على مدرسة اعدادى وتقرير الموجه والمدير من المدرسة الاعدادى وانى مدرس اعدادى ابن اعدادى بس العقد وصورته على الابتدائى
طبعت الورقة بتاع الامتحان طلعت اعدادى لكن مسئول التعيينات بتاع الادارة ومدير شئون العاملين فى الادارة رفض اعتماد الورقة ولكنى بعد
وصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــتاتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــات كتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــر مضيت منهم الورقة وسلمتها
عاوز اعرف اللى انا عملته صح ولا غلط
فية مشكلة فى كدة
مع العلم انى والله لم اعمل فى الابتدائى ولو حتى لساعة
من يوم ما خلصت الابتدائى ما دخلت مدرسة ابتدائى
بالله عليكم افيدونى
بالله عليكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامح سلام (المشاركة 1712393)

الحكاية يا جماعة تبدا منذ عام 2005
فى هذا العام الادارة عندنا طلبت مدرسين بالعقودفتقدمت زى اى شخص والحمد لله قبلت
المهم العقد بتاعى من يوم ما تعاقدت كان تعاقد على المرحلة الابتدائية ومكتوب فية معلم ابتدائى بس العجيب انى عمرى ما اشتغلت فى الابتدائى ولو حتى لساعة يعنى ما اعرفش يعنى اية ابتدائى والدنيا كانت زى الفل ومفيش مشكلة
المهم من يومين قالوا اطبعوا ورقة التقدم للامتحان بتاع الاكاديمية طبعا انا متسجل على مدرسة اعدادى وتقرير الموجه والمدير من المدرسة الاعدادى وانى مدرس اعدادى ابن اعدادى بس العقد وصورته على الابتدائى
طبعت الورقة بتاع الامتحان طلعت اعدادى لكن مسئول التعيينات بتاع الادارة ومدير شئون العاملين فى الادارة رفض اعتماد الورقة ولكنى بعد
وصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــتاتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــات كتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــر مضيت منهم الورقة وسلمتها
عاوز اعرف اللى انا عملته صح ولا غلط
فية مشكلة فى كدة
مع العلم انى والله لم اعمل فى الابتدائى ولو حتى لساعة
من يوم ما خلصت الابتدائى ما دخلت مدرسة ابتدائى
بالله عليكم افيدونى
بالله عليكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنان حلوة (المشاركة 1714170)

ما هو عمل وكيل النشاط بعد الكادر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد سر (المشاركة 1715764)

:giljotiiniug3::giljotiiniug3::giljotiiniug3:


حصلت على بكالوريوس تربية رياضية 1998 وعينت كمدرس تربية رياضية فى 31/1/1999بالامر التنفيذى رقم 5 فى 6/2/1999 ثم اثناء الخدمة حصلت على ليسانس اداب لغة انجليزية 2004م وقمت بتغيير المسمى الوظيفى وكان الامر الصادر رقم 55 فى 14/10/2004 كالاتى: الوظيفة السابقة(اخصائى تدريس ثالث أ /الوظيفة الحالية اخصائى تدريس ثالث أ لغة انجليزية) والان وطبقا لقانون الكادر 155 حصلت على (معلم اول) بالامر التنفيذى 109 ومازال التوجيه يعاملنى على اننى احدث مدرس ونقلونى الى مدرسة تبعد عن محل اقامتى بحوالى 34 كم مع العلم بان المدارس القريبة من محل اقامتى بها مدرسين احدث منى فى تاريخ التعيين ويعطيهم التوجيه اقدمية فى النقل بين المدارس فارجو من سيادتكم توضيح موقفى (كمعلم اول ) اقدم ام معلم ما هو ترتيبى فى ظل قانون الكادر.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدشومان (المشاركة 1716313)

سيدى الفاضل

انقطعت عن العمل من 19/10/1987 وعدت الى العمل 25/10/2001 وعندما طلبت استخراج كارنيه نقابة المعلمين

طلبو منى احضار شهادة تحركات من الجوازات وقمت باحضار الشهاده بمدة 9 سنوات بالخارج واحتساب خمس سنوات بالداخل لكى يتم تقدير المبلغ الذى يجب ان ادفعه ففوجئت اانه مبلغ مبالغ فيه جدا وانا اريد ان أعرف ما هو المبلغ الذى يجب ان ادفعه على هذه المده وكيف يتم تقديره مع العلم باننى مازلت على رأس العمل وهل يمكن تقسيط هذا المبلغ ؟

الرجاء الافاده وشكرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضا المشاكس (المشاركة 1717177)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل نظام التقويم الشامل يتيح للمدرسة ان تعمل امتحانات جماعية موحدة لجميع الفصول ارجو الرد سريعا للاهمية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامح سلام (المشاركة 1718204)

يا استاذى انا اصلا مجاليش عمل بالمرحلة الابتدائية
انا من اول ما عملت عملت بالمرحلة الاعدادى
ومليش مكان اصلا بالمرحلة الابتدائية لكن المسمى انى معلم ابتدائى
انا سؤالى انا هامتحن تخصصى فى الكادر على اية؟؟؟
العقد والتخصص اللى فية ولا المادة الفعلية اللى اقوم بتدريسها من 5 سنوات تقربيا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد سر (المشاركة 1718292)

:078111rg3:سيدى الفاضل انا اخوك خالد سر حضرتك قلت معلم أول أقدم من معلم

فالمفروض أن ينقل المعلم

تقدم بشكوى وسوف تحصل على حقك

اولا لمن اقدم الشكوى
ثانيا ما القانون الذى استند عليه حيث ان كل واحد بيفسر القوانين على هواه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اشرف (المشاركة 1719199)

من فضلك استاذنا العزيز
لوسمحت حضرتك سؤالى هو :
يقال عندنا في المديرية ان مدارس التجريبيات تتبع المديرية اداريا وماليا اما الاشراف الفنى يكون من الادارة التابعة لها المدرسة .
هل هذا الكلام صحيح ؟
وهل هناك ضوابط للاشراف الفني على تلك المدارس ؟
ولسيادتكم جزيل الشكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزت نادى (المشاركة 1719291)

لو سمحت عايز اعرف : مدرسة فيها تسعة فصول دراسية والمدير على درجة خبير ولايوجد لة جدول حصص طبعا ولكن حصل على فتوى من الشئون القانونية بتفريغ مدرس اول ا من جدول الحصص ليكون نائبا للمدير او يقوم بتدريس عدد اربعة حصص فقط فهل الفتوى صحيحة ام لا طبقا ما جاء فى الكادر الرجاء الرد سريعا وهل ممكن تكون الفتوى مزورة الرجاء الرد وشكرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنان حلوة (المشاركة 1720712)

انا متشكرة جدا لاهتمام سيادتكم وردك على طيب انا اعمل ايه لتعنت شئون العاملين بمدرستى لانهم يكتبون اسمى فى دفتر الحضور والانصراف ضمن الاخصايئون بالمدرسة دون اى اعتبار لوظيفتى فهم يسلبونها منى رجاء الرد على وشكرا يا استاذنا مشرف قسم قضايا ومشاكل المعلمين osamaabdsalam

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed_salem (المشاركة 1723346)

مقدمة لسيادتكم مدرسوا المجال التجارى بإدارة زفتا التعليمية
الموضوع
نتشرف باحاطة سيادتكم علما بانة ورد الينا فاكس بخصوص إالغاء تدريس المجال التجارى الصف الاول 2008/2009 2008/2009وبالتالى تم إالغاء المجال التجارى فى الصف الثانى 2006/2010 2006/2010
علما بان حصة المجالات واحدة يشترك فى تدريها المجالات الاربعة فى وقت واحد والمجالات الاخرى هى الصناعى والزراعى والاقتصاد المنزلى مازالت تدرس ولم تلغى
ونظرالمشاركة المجال التجارى مع المجالات الاخرى فى نفس الحصة
فهل المجال التجارى أقل اهمية من المجالات الاخرى؟ لاان المجمتمع المتطور حاليا يحتاج الى المشروعات الصغيرة والكبيرة ودراسة الجدوى والمعرفة المعاملات التجارية منها التعامل مع البنوك وقانون حماية المستهلك
والعلامة التجارية واسم التجارى والعرض والطلب والاعلان والتسويق والتجارة الداخلية والخارجية وغيرها من المعاملات التجارية الهامة يجب ان يكون الطالب ملما بها فى حياته العملية التى تخدم المجتمع
فاذا كان الهدف هو إلغاء مادة المجال التجارى مستقبلاً فما الحل فى توزيع آ لاف المدرسين لمادة المجال التجارى
كما نحيط سيادتكم علما بأننا حاصلين على بكالوريس تربية شعبة معلم تجارى وقضينا مدة اربع سنوات دراسية فى كلية التجارة للمواد التجارية باكملهامضافاً اليها المواد التربوية + سنة خامسة كاملة بكلية ودراسة المواد التربوية مايؤهلنا للعمل مدرسين مواد تجارية لنا احقية التدريس عن المدرسين خريجى كليات التجارة الغير مؤهلين تربوياً ومما يجعل لنا احقية التدريس فى المدارس الفنية التجارية مواد تجارية , فهل تسمح تلك المدارس باستيعاب آلاف من المدرسين.
ونظرا لتعيننا على درجة تخصصية للتعليم فى نفس مادة التخصص وقد قمنا بالاختبار فى المرحلة الثانية من كادر المعلمين فى نفس مادة التخصص لذلك لايجوز ان نعمل فى اى مرحلة تعليمية سوى مدرسين متخصصين فى المواد التجارية
لذلك
نناشد السيد الفاضل وزير التعليم والسيد /مستشار المجال التجارى بعودة مادة المجال التجارى بالصف الاول والثانى الاعدادى اسوة بالمجالات الاخرىوالشريكة فى نفس الحصة أونقلنا الى المدارس الفنية التجارية لتدريس المواد التجارية
نص الفاكس الذى تقدم به الزميل طلعت الهلباوى برقم قومى 1601619
موقع من الزملاء عبدالمجيد عبدالغفار
ثروت صالح عياد الحسينى الكيلانى
خديجة مهدى نجله
عبدالفتاح عزت سعدة
رجب محمد موسى الشيخ
احمد عبدالحكم سعد
ماهر زين عوص
محمد عبدالقادر سالم
المعلم المتميز بالادارة انضم الى الزملاء ومدرب انتل بالاجازة الصيفة
حاصل على icdl
ومسئول عن قاعدة sms بالمدرسة
وصاحب منتدى على الانترت
وموقع على الانترنت