|
ماشى الكلام نحمل ونحكم
|
جزاك الله خيرا
|
نشكركم وجزاكم الله خيرا
|
جزاك الله خيرا
|
شكرررررررررررررررررر
|
هزيمة وبعث جديد ملخصأحداثالفصل إجماع الجیش على القیام بثورة لتحریر مصر من ظلم الخدیو تحت قیادة) عرابي ( بعد أن رفض الخدیو الاستجابة لمطالب الشعب ، ولمَّا أحسَّ الخدیو تأیید الشعب للجیش اتفق مع الإنجلیز ومھَّد لھم دخول مصر واحتلالھا عن طریق الخیانة .ولكنَّ شعب مصر أقوى من الموت ، وما من مرَّة ظنَّ فیھا المستعمر أنَّھ قضى علیھ إلا بُعث من جدید أصلبَ عُوداً .فقد ظھر وسط الاستعمار نجم ساطع ھو ( مصطفى كامل ) الذي قسَّم جھاده قسمین) : أ - في الدَّاخل : حیث أخذ یبعث الحركة الوطنیَّة ؛ لتوحید الجھود ضدَّ المستعمر . ب - في الخارج : حیث أخذ یدعو للقضیَّة المصریَّة في أوروبا ، ویفضح أسالیب الاستعمار .وظلَّ) مصطفى كامل ( یبثُّ الرُّوح الوطنیَّة ، ویلھب حماس الشعب بما یكتبھ من مقالات في الصُّحف ، وما یردِّده من خطب في كلِّ مكان ، فأصدر مجلة اللواء وكان شعاره دائماً : ( إنَّ من یتسامح في حقوق بلاده – ولو مرَّة واحدة – یبقى أبد الدَّھر مزعزع العقیدة سقیم الوجدان . حـ - كما ذھب إلى فرنسا ونادى بتحریر بلاده ، وفى حقھا في الحیاة الحرَّة الكریمة ، ووقعت حادثة(دنشواي ( المعروفة وھو في فرنسا فأخذ یفضح أسالیب الاستعمار الإنجلیزي ، وفظائعھ الوحشیَّة في إعدام الأبریاء ، وجلد الأھالي وسجنھم دون ذنب وخاصَّة بعد أن ثبَت أنَّ الضابط الإنجلیزي الذي كان یصطاد الحمام مع بعض زملائھ وأطلق النار واشتعلت في أجران الفلاحین وطارده الأھالي ، ھذا الضابط مات من ضربة شمس لا من الأھالي ، واستمرَّ ( مصطفى كامل ) یحتجُّ على ھذه الجرائم ویطالب بالعدل وبالتحقیق في مأساة ( دنشواي ) حتى أدركت الحكومة البریطانیَّة أنَّ سیاستھا في مصر تحتاج إلى تعدیل . فقرَّرت إبعاد ( كرومر ) من منصبھ ؛ تخفیفاً لھیاج الشعور الوطني في مصر ، وكان ھذا انتصاراً للحركة الوطنیَّة التي قادھا ( مصطفى كامل ). * حمل الرِّسالة من بعده ( محمد فرید ) زمیل كفاحھ الذي استمرَّ في نشر الوعي ، فسُجن ، وعُذب ،وقضى عمره متنقلا في عواصم أوروبا یخدم قضیَّة وطنھ حتى نفذت أموالھ الكثیرة ، وعاش أواخر أیَّامھ مریضاً فقیراً ، ومات مغترباً عن وطنھ . $ هزيمةوبعثجديد $ اللغویَّات سائر : بقیَّة والجمع : سوائر . اجتاحھا : دخلھا . تذروه : تطیِّره وتبعثره .أنقاضاً : بقایا الدِّیار المتھدِّمة .م : نقض لاح : ظھر . یستردُّ : یسترجع . یبث: ینشر .سخروا : استھزءوا والمضاد احترموا . مضمار : طریق والجمع مضامیر .متعصِّباً : متمسِّكاً برأیھ ولو كان باطلا . معالم : أمارات والمفرد معلم . الھمَّة : الحماسة والجمع الھمم . عقاراً : كلُّ ملك ثابت كالأرض والجمع عقارات . مزعزع : ضعیف . یلھب : یشعل . یثیر : یحرِّك . حث : دفع . یطعن : یظھر المساوئ .تستغیث : تستنجد . أرجاء : جوانب م رجا. بالغة : شدیدة . تتابعت : توالت .إغفال : إھمال . بسط : مدَّ . یجاھرون : یعلنون . فظائع : مصائب .الھمجیَّة : الفوضى والمراد الوحشیَّة. المرصوص : القوى . سنوح : ظھور .كافة : أجمع . ینشد : یطلب . قطیع : جماعة والجمع قطعان . وھبت : أعطت .النزیھ : الشریف . وجوب : ضرورة تبعة : مسئولیَّة . إقصاؤه : إبعاده وطرده .ھیاج : ثورة وغضب . المطلق: الحرُّ . بعث : إحیاء . دون : أقلُّ .غیاھب : ظلمات والمفرد غیھب . المترفین : المنعَّمین .النكسة : عودة المرض والمراد الھزیمة .مساوئ : سیِّئات وجرائم . تسعفھ : تساعده وتسانده . المناقشة ج : بدأت باجتماع ضبَّاط الجیش في منزل عرابي وأقسموا على الجھاد ؛ لتحریر البلاد ممَّا لحق بھا ١٨٨١ ٩ م في ساحة قصر / على ید الخدیوي الظالم (توفیق ) ومن ھنا قاموا بعرض عام یوم ٩ عابدین لتقدیم مطالبھم للخدیوي . س : لاحقَّلكمفيھذهالمطالب،لقدورثتھذهالبلادعنآبائيوأجداديوماأنتمإلاعبید إحساننا . منالقائل؟ولمن؟ومتي؟ ج : القائل ، الخدیوي توفیق ، للزعیم أحمد عرابي ، عندما قدَّم عرابي مطالب الجیش لھ في میدان عابدین س : بمردَّعرابيعلىالخدیوي؟ ج : لقد خلقنا الله أحراراً ، ولم یخلقنا تراثاً أو عقاراً ، والله الذي لا إلھ غیره إنَّنا سوف لا نورث ولا نستعبد بعد الیوم . س : ماأنتمإلاعبیدإحساننا . علامیدلُّھذاالتعبیر؟ ج : یدلُّ على احتقار الخدیوي للشعب . س : علاماتفقالخدیويتوفیقمعالإنجلیز؟ولماذاسافرالخدیويلقصررأسالتین؟ ج : اتفق الخدیوي مع الإنجلیز على أن یدبّروا أمراً لاحتلال مصر ، وتعھَّد لھم أن یساعدھم وتعھَّدوا لھ أن یحموا عرشھ ، وسافر إلى قصر رأس التین بالإسكندریَّة ؛ لیكون في حمایة الأسطول الإنجلیزي الذي دخل میناء الإسكندریة . س : ماموقفعرابيمنضربالأسطولالإنجلیزيللإسكندریة؟ ج : اضطرَّ عرابي إلي الدُّخول في حرب ضدَّ الإنجلیز الذین انحاز لھم الخدیوي ، ووقف الشعب المصري بكلِّ ما یملك مع قائده العظیم عرابي ، ووقعت النكسة الكبرى بوصول الجیش الإنجلیزي إلى القاھرة عن طریق القلعة التي سلمھا قائدھا (خنفس ) قائد حامیتھا للإنجلیز . س : ماالحقیقةالتيجھلھاالغاصبون؟ ج : إنَّ الشعب المصري لا یستسلم للأعداء ، فإن ظنَّ الأعداء بأنَّھم قضوا على المصریِّین فإذا بأولئك المصریّین یزیلون عنھم ما ظنَّھ الغاصبون فناءً ویعیدون البناء من جدید . س : لقدجھلالإنجلیزھذهالحقیقةالتاریخیَّةوسخروامنھاحتىلاحبینھذاالظلامنجمجدیدیدعو لبعثجدید . منالمقصودبھذاالنَّجم؟ ج : الزعیم مصطفى كامل . س : علامصمَّممصطفىكامل؟ ج : صمَّم أن یجعل حیاتھ كلھا جھاداً في سبیل بلاده وأن یكون المحامي الأول عن قضیَّة وطنھ . س : ماالوسائلالتياعتمدعلیھامصطفىكاملفيجھادهضدَّالإنجلیز؟ ج : ١- بعث الحركة الوطنیَّة ؛ لتوحید الجھود ضدَّ المستعمرین ومحاربة استسلام الوزراء والحكام وكبار الموظفین المصریِّین لسلطات الاحتلال . ٢- الدعایة للقضیَّة المصریَّة في أوروبا ؛ حتى یفھم العالم كلھ أن في مصر شعباً حراً صمَّم على أن یستردَّ حریَّتھ واستقلالھ . س : ماالذيكانمصطفىكاملیبثھفينفوسالشعببجانبھاتینالوسیلتین؟ولماذا؟ ج : ١- كان یبث الوطنیَّة الصَّادقة والشھامة والشجاعة في نفوس الشعب . ٢- كان یدعو الشعب لحبِّ المجد والرِّفعة ومسابقة الأمم في مضمار التقدُّم والرُّقي . ٣- لأنَّھ كان یرى أنَّھ إذا تمكنت ھذه المشاعر وتلك الصِّفات من كلِّ مصري ظھرت معالم الھمَّة والتضامن بین أبناء الشعب ، واتحدت الأمَّة المصریَّة في أھدافھا ، وقضت على دعاة التفرُّق والخصام فأصبح الشعب كالبنیان المرصوص أمام المستعمر . س : ماذافعلمصطفىكامللینشردعوتھفينفوسالشعب؟ ج : ١- اتصل بالصُّحف المصریَّة ینشر فیھا المقالات ؛ لیلھب حماس الشعب . ٢ - كان یخطب في الأندیة ؛ لحث مواطنیھ على الكفاح . . ٣- أصدر صحیفة اللواء التي أصبحت شبھ مدرسة تعلم المصریِّین حقوقھم وواجباتھم . س : بماھتمَّمصطفىكاملفيصحیفةاللواء؟ ج : ١- بعث الرُّوح الوطنیَّة . ٢- اتحاد عنصري الأمَّة . ٣- كشف مساوئ الإنجلیز . ٤- محاربة الیأس والاستسلام . ٥- الدَّعوة إلى التمسُّك بحقوق البلاد . س : ماشعارمصطفىكامل؟ ج : إنَّ من یتسامح في حقوق بلاده - ولو مرَّة واحدة - یبقى أبد الدَّھر مزعزع العقیدة . س : ماالذيأصدرهمصطفىكاملفيفرنسا؟ ج : ١- أخرج نداءه في صورة رمزیَّة تمثل مصر تحت قیود الاحتلال البریطاني وھى تستغیث بأحرار فرنسا ؛ لیساعدوھا على تحریرھا واستقلالھا . ٢- طبع من ھذا النِّداء المئات والآلاف من النسخ ووزعھا على النوَّاب والمفكرین والصَّحفیِّین في نواحي فرنسا وفى أرجاء العالم . س : ماأثرھذاالنِّداء،أومانتائججھودمصطفىكاملفيأوروبا؟ ج : تنبَّھ الأوربِّیون إلى عدالة القضیَّة المصریَّة وحقنا في الحیاة الكریمة . س : اذكرماتعرفھعنحادثةدنشواي؟ وكیفاستغلھامصطفىكامل؟ ج : ١- كان بعض الضبَّاط الإنجلیز یصطادون الحمام بالقرب من بلدة دنشواي بالمنوفیَّة فأصابت رصاصة أحدھم فلاحة مصریَّة وأشعلت النار في أجران القمح . ٢- طارد أھل دنشواي الضبَّاط الإنجلیز في بلدتھم وفى الطریق الزراعي تعرَّض أحدھم لأشعَّة الشمس المحرقة فمات . ٣- ثارت إنجلترا وحكمت بإعدام أربعة من الأھالي وبالسَّجن والجلد على الآخرین ، ونفذت الأحكام في وحشیَّة أمام أقارب المحكوم علیھم . ٤- عندما علم مصطفى كامل وكان في فرنسا نھض على الرَّغم من مرضھ ؛ لیكتب المقالات في الصُّحف لیبیِّن للعالم وحشیَّة الإنجلیز س : إنَّالشعبالمصريلیسمتعصِّباًولكنَّھشعبكریم . منقائلھذهالعبارة؟ومامناسبتھا ؟ ج : مصطفى كامل ، والمناسبة عندما استغلَّ حادثة دنشواي للتندید بوحشیَّة الإنجلیز من خلال مقالاتھ التي تتابعت في الصُّحف الفرنسیَّة . س : ماالذيطالببھمصطفىكاملفيھذهالمقالات؟ ج : ١- طالب بتحقیق كامل في ھذا الحادث . ٢- أن یعامل الشعب المصري أسوة بالأجانب . ٣- طالب بدستور ینقذ المصریِّین من السُّلطة المطلقة . ٤- طالب بألا تكون مصر التي منحت البشریَّة أجمل وأرقى مدنیَّة أرضاً تمرح فیھا الھمجیَّة ، بل بلاداً تستطیع المدنیَّة والعدالة أن تبلغا فیھا من الخصب والنُّمو خصب أرضھا المباركة . س: ماأھمُّالنتائجالتيترتبتعلىمقالاتمصطفىكاملبعدحادثةدنشواي؟ ج : ١- أثرت في الرَّأي العام الأوروبي لبلاغتھا وعباراتھا القویَّة . ٢- تناقلت بعض الصُّحف مقالات مصطفى كامل في أنحاء العالم بالتعلیق النزیھ . ٣- ذكرت مجلة المجلات الإنجلیز بوجوب منح مصر الاستقلال الذاتي . ٤- استنكر بعض النوَّاب الإنجلیز ما فعلھ اللورد كرومر في حادثة دنشواي وحملوه المسئولیَّة . ٥- نادت صحیفة التربیون الإنجلیزیَّة بوجوب منح مصر الاستقلال الذاتي . س : ماالذيفعلھمصطفىكاملفيلندن؟وماالذيأدركتھالحكومةالبریطانیَّةبعدمقالاتمصطفىكامل؟ ج : شرح لرجال السِّیاسة وقادة الفكر وجھة النظر المصریَّة في منطق سلیم وحجَّة قویَّة ، وأدركت بریطانیا أنَّ سیاستھا في مصر تحتاج إلى تبدیل وتعدیل وألقت مسئولیة حادثة دنشواي على اللورد كرومر وتمَّ عزلھ ؛ إنقاذاً لسمعتھا وتخفیفاً لھیاج الشعور الوطني للمصریِّین . س : كانإقصاءاللوردكرومرانتصاراًللحركةالوطنیَّة . اشرحذلك . ج : لأنَّھ تولى منصبھ في مصر مدة أربعة وعشرین عاماً ، كان فیھا الحاكم المطلق لمصر ، وإقصاؤه عن منصبھ بعد ھذه الفترة ھو اعتراف بقوَّة الحركة الوطنیَّة . س : ماالذيتركھمصطفىكامللأبناءمصر؟ ج : ترك لھم وعیاً وطنیاً وسیاسة قومیَّة تھدف إلى تحریر البلاد من قبضة المستعمر . س : منالذيحملشعلةالكفاحبعدمصطفىكامل؟وماالطریقالذياتبعھ؟ ج : محمد فرید ، وأخذ ینشر الوعي القومي ویلھب الحماسة في الصُّدور، وكان یجاھد بنفسھ ومالھ ولم یؤثر فیھ اضطھاد الخدیوي والسُّلطة البریطانیَّة أو سجنھ . س : ماھوأثرجھادالزعیمینمصطفىكاملومحمدفرید؟ ج : زاد الوعي القومي وأصبح الشعب دائم المطالبة بحقوقھ وعلى استعداد لمقاومة الاحتلال والتضحیة بنفسھ عند ظھور أي فرصة ، وقد ظھرت ھذه الفرصة في ثورة ١٩١٩ م . اقرأثمأجب : أ- ما مرادف" العتیقة"- مضاد الخلود- مفرد" طبائع"؟ ب- من قائل العبارة السابقة ؟ وما الحقیقة التي جھلھا الإنجلیز؟ ج- ماذا یفعل الشعب المصري عندما یظنُّ المستعمر أنھ قضي علیھ ؟ د (كم مرة اجتاحھا الغاصبون). ماذا أفاد التعبیر السابق ؟ ھ- ما الوسائل التي اعتمد علیھا مصطفي كامل في جھاده ؟ وما الھدف منھا ؟ و- ما اسم الصحیفة التي صدرت ؟ وما الھدف من إصدارھا ؟ اقرأثمأجب : أ- ما مرادف" أبد "- مضاد" مزعزع "- جمع " العقیدة "؟ ب- من صاحب ھذا الشعار؟ ومن حمل الرسالة من بعده ؟ ج - ما الحادثة التي استغلھا مصطفي كامل ؟ وما أثرھا ؟ د " لقد خلقنا الله أحرارا، ولم یخلقنا تراثا أو عقارا " من قائل العبارة ؟ وما المناسبة التي قیلت فیھا ؟ ممكن أي أخ فاضل يعرفني كيف يتم تنزيل المشاركات لو سمحتم |
بارك الله فيك
و جزاك الله كل خير |
هنحمل ونحن فى فرح وسعادة وسرور
|
بارك الله فيك
|
نننننننننن
لك جزيل الشكر و بارك الله فيك
|
بورك فيك وجزاك ااه خيرا
|
جزاك الله خيرا
|
شكرا اااااااا
|
نشكر لك مجهودك وجزاك الله خيرا
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:13 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.