بوابة الثانوية العامة المصرية - س: سؤال .. ج: جواب .. متجدد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تهاده2015 (المشاركة 1157231)

بسم الله والصلاة والسلام علي رسول الله
نحمد الله أن هدانا وهدا لنا
اولا: احب أن تقدم بالشكر والعرفان ( بعد الله ) لكل اساتذتنا الافاضل الذي لم يبخلوا علينا بعلمهم الغزير ( إن العلم إذا أخدت منه لم ينقص بالعكس يزير ) وفقكم الله
ثانيا: لي رجاء وطلب صغير [ السجلات المطلوبة لفريق المتعلم ]

الملف السادس

ملف فريق المتعلم

مكونات الملف

1- تشكيل الفريق

2- قوائم الفصول

3- جماعات الانشطة المدرسية

4- بيان بمتابعة الطلاب خلال امتحان الشهور

5- بيان بالطلاب المنقطعين والمتسربين من المدرسة

6- بيان بالطلاب الضعاف وخطة رفع مستواهم

7- خطة تدريب الطلاب على الحاسب الالي

8- بيان بالندوات الصحية والعلمية والدينية التى اقامتها المدرسة

9- اللائحة الداخلية للمدرسة الخاصة بالطلاب

===============================

وهذه الممارسات الخاصة بالمتعلم لجميع المناهج المختلفة وتتم تنمية مهارات المتعلمين من خلال وضع خطط اجرائية لعلاج نقاط الضعف الموجودة وبالتالي تستخدم المناهج لتنمية مهارات المتعلمين.

6-1-1-

اللغة العربية

6-1-1- 1

تحصيل المتعلمين فى القراءة ( الحاصلين على 70% فاكثر )

6-1-1- 2

تحصيل المتعلم فى الكتابة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-1- 3

تحصيل المتعلم فى الأستماع ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-1- 4

تحصيل المتعلم فى التراكيب اللغوية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-1- 5

يستخدم المفاهيم الأساسية للغة العربية فى التحدث طبقا للمستويات المرغوب فى تحقيقها ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-1- 6

يستخدم المفاهيم الأساسية للغة العربية فى الكتابة طبقا للمستويات المرغوب فى تحقيقها ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-1- 7

يستخدم مهارات الدراسة ( التخطيط – إدارة المعلومات – إدارة بيئة ووقت للدراسة ...الخ ) فى تعلم اللغة العربية

6-1-1- 8

يطبق المفاهيم والمهارات اللغوية فى التواصل الشفوى في مواقف حياتية متعددة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-1- 9

يطبق المفاهيم والمهارات اللغوية فى التعبير الكتابى والأبداع الأدبي ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-1- 10

يتقن مهارات التفكير وحل المشكلات فى مادة اللغة العربية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 -

اللغة الأجنبية

6- 1 – 2 – 1

تحصيل المتعلم فى قراءة اللغة الأجنبية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 – 2

تحصيل المتعلم فى كتابة اللغة الأجنبية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 – 3

تحصيل المتعلم فى مهارة الأستماع للغة الأجنبية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 – 4

تحصيل المتعلم فى التراكيب اللغوية للغة الأجنبية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 -5

يستخدم المفاهيم حسب المستويات المرغوب فيها ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 - 6

يستطيع المتعلم استخدام اللغة فى التعبير عن نفسه فى مواقف حياتية متعددة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 - 7

يستخدم اللغة فى التعبير الكتابي ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6- 1 – 2 - 8

يستخدم اللغة فى التحدث بشكل صحيح ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-2-9

يستخدم مهارات الدراسة ( التخطيط – اداراة المعلومات – ادارة بيئة ووقت الدراسة ... الخ ) فى تعلم اللغة الاجنبية

6-1-2-10

يستخدم اللغة الاجنبية للاستفادة من المعرفة وفهم الأخر ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-2-11

يتقن مهارات التفكير وحل المشكلات فى مادة اللغة الاجنبية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-3-

الرياضيات

6-1-3-1

تحصيل المتعلم فى الحساب ( الجبر ) ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-3-2

تحصيل المتعلم فى ( الهندسة / الميكانيكا / الفراغية / .. الخ ) ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-3-3

يستخدم مفاهيم الرياضيات طبقا للمستويات المرغوب تحقيقها ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-3-4

يستخدم مهارات الدراسة ( التخطيط – ادارة المعلومات - ادارة بيئة ووقت الدراسة .. الخ) في تعلم الرياضيات

6-1-3-5

يوظف المتعلم مهاراته الرياضية فى المواقف الحياتية المتنوعة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-3-6

يطبق المعلومات والمهارات العلمية لمادة الرياضيات فى حل المشكلات وتفسير البيانات ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-3-7

يتقن مهارات التفكير وحل المشكلات في الرياضيات (الحاصلين على 70 % فأكثر)

6-1-4-

العلوم

6-1-4-1

تحصيل المتعلم فى ( العلوم / الكيمياء / الاحياء /الفيزياء / علوم بيئية ... الخ ) ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-4-2

يتقن المهارات الاساسية واستراتيجيات التعلم الفعالة الميسرة لتعلم مادة العلوم ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-4-3

يستخدم المفاهيم الأساسية طبقا للمعايير الموضوعة فى المنهج ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-4-4

يستخدم مهارات الدراسة ( التخطيط – ادارة المعلومات – ادارة بيئة ووقت الدراسة .. الخ ) في تعلم العلوم

6-1-4-5

يربط بين المعارف والمهارات الأساسية فى العلوم والظواهر الطبيعية فى البيئة المحلية والعالمية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-4-6

يطبق المعارف والمهارات الأساسية فى تفسير البيانات و إجراء التجارب ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-5-

العلوم الإجتماعية

6-1-5-1

تحصيل المتعلم في التاريخ / الجغرافيا (الحاصلين على 70 % فأكثر)

6-1-5-2

يستخدم مهارات الدراسة ( التخطيط – إدارة المعلومات – إدارة بيئة ووقت الدراسة .. الخ ) في العلوم الاجتماعية

6-1-5-3

يستخدم المفاهيم الأساسية فى العلوم الاجتماعية طبقا لمعايير المنهج ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-5-4

يستخدم المتعلم مادة التاريخ / الجغرافيا فى فهم القضايا المعاصرة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-6-

التكامل بين فروع المعرفة

6-1-6-1

يعتمد فى تعلمه على أساليب متعددة ( مطبوعات – كتب – مراجع اضافية – الإنترنت .. الخ )

6-1-6-2

يربط المفاهيم المختلفة داخل المادة الواحدة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-6-3

يربط بين مفاهيم المادة الواحدة مع مفاهيم المواد الأخرى ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-6-4

يكتشف العلاقات بين المفاهيم والمعارف المتضمنة فى العلوم الأساسية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-6-5

يستخدم مفاهيم العلوم الأساسية فى حل المشكلات وفى مواقف حياتية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-1-6-6

يتوصل الى علاقات جديدة من خلال ربطه بين المفاهيم والمعارف للمواد المختلفة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-1-

مهارات التفكير وحل المشكلات

6-2-1-1

يعتمد فى تعلمه على مصادر متعددة للمعرفة ( مطبوعات – الانترنت ... الخ ) ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-1-2

يستخدم مهارات التفكير الأساسية فى حل المشكلات ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-1-3

يستخدم مهارات التفكير العليا فى حل المشكلات ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-1-4

يعرض أرائه بوضوح ويوجد العلاقات بين الأسباب والنتائج

6-2-1-5

لدية القدرة على اكتشاف التناقضات فى المواقف و الآراء ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-1-6

يسعى للتميز باستخدام قدرات ابداعية فى إنتاج أفكار جديدة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-2-

مهارات السلامة والامان

6-2-2-1

يحسن استخدام الأجهزة ويحافظ عليها ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-2-2

يمارس السلوك السليم فى التعامل مع كل ما يحيط به من أثاث ومنشآت مدرسية ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-2-3

يتبع التعليمات الخاصة بالدخول والخروج من الفصل والمدرسة بنظام ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-2-4

يلتزم بالتعليمات أثناء الأزمات المتعلقة بالسلامة والامان ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-2-5

يساعد زملائه في الأزمات المتعلقة بالسلامة والأمان ( الحاصلين على 70 % فأكثر )

6-2-3-

طرق التغذية والعادات الصحية

6-2-3-1

يعرف المتعلم العادات الصحية والغذائية السليمة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-3-2

يمارس العادات الصحية والعادات الغذائية السليمة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-3-3

يمارس طرقا علمية للوقاية من الأمراض المنتشرة فى بيئتة ( الحاصلين على 70% فأكثر )

6-2-3-4

يشارك المتعلمين فى أنشطة توعية صحية داخل المدرسة (70% فأكثر من عدد الطلاب )

6-2-3-5

يشارك المتعلمين فى أنشطة توعية صحية خارج المدرسة أو مع المؤسسات المجتمع المدني (30 % فأكثر من عدد الطلاب )

6-2-4-

مهارات التعامل والحفاظ على البيئة

6-2-4-1

يلتزم بالحفاظ على نظافة بيئته ويعمل على تجميلها

6-2-4-2

يلتزم بالحفاظ على الملكية العامة ويحافظ عليها

6-2-4-3

يشارك فى أنشطة تخدم مجتمعه المحلى وتعمل على حل مشكلاتة البيئية

6-2-4-4

يحافظ على المكان ( المدرسة أو الفصل ) ويحرص على نظافته وتجميله

6-2-4-5

يحسن التعامل مع الموارد والممتلكات البيئية ويحافظ عليها

6-2-4-6

يشترك فى أنشطة تطوعية لنشر الوعى البيئي داخل المدرسة وخارجها ( 30% فأكثر من عدد الطلاب )

6-2-5-

مهارات التعامل مع تكنولوجيا المعلومات

6-2-5-1

يستخدم المتعلم المعلومات المستمدة من مصادر المعلومات الإلكترونية المتنوعة

6-2-5-2

يستخدم المعلومات المستمدة من مصادر المعلومات المتنوعة

6-2-5-3

يعتمد على أساسيات التكنولوجيا للتواصل مع زملائه ومعلميه

6-2-5-4

يستخدم تكنولوجيا المعلومات فى المواقف الحياتية وحل المشكلات

6-2-5-5

يفهم مزايا ومضار بعض المستحدثات التكنولوجية ويعمل على تجنب تلك الأضرار

6-2-6-

المهارات الاجتماعية

6-2-6-1

يعرف المناسبات الاجتماعية المختلفة فى مجتمعه

6-2-6-2

يشارك فى المناسبات الاجتماعية المختلفة

6-2-6-3

يحترم الاختلاف فى الآراء و الأفكار

6-2-6-4

يتعامل باحترام مع زملائه على اختلاف أعمارهم ومستوياتهم الاقتصادية

6-2-6-5

يتعامل باحترام مع معلميه على اختلاف أعمارهم ومستوياتهم الاقتصادية

6-2-6-6

يحسن العمل فى فريق ويتفهم دوره

6-3-1-

المشاركة فى الأنشطة المدرسية

6-3-1-1

يشارك المتعلم فى ممارسة أعمال فنية متعددة ( موسيقى ، رسم ، مسرح ، خطابه ... الخ )

6-3-1-2

يشارك فى ممارسة أنشطة رياضية متنوعة وفقا لميوله

6-3-1-3

يشترك فى المسابقات الخاصة ( الفنون المختلفة أو الألعاب الرياضية )

6-3-1-4

يوازن بين ممارسة هوايته وبين واجباته المدرسية

6-3-1-5

يحقق مستوى متميزا في أحد مجالات الأنشطة

6-3-2-

التعاليم الاجتماعية والقيم الأخلاقية

6-3-2-1

يلتزم بالقيم الاجتماعية في تعامله مع الآخرين

6-3-2-2

يعرف حقوقه وواجباته

6-3-2-3

يعكس سلوكه القيم السليمة ( الامانة – الصدق – الالتزام ... الخ )

6-3-2-4

يشترك فى أنشطة صفية و لاصفية تعكس انتماءه لقيم ومباديء وطنه

6-3-2-5

يشجع زملاءه على قبول الآخرين والتعامل معهم

6-3-3-

المشاركة فى إدارة الصف

6-3-3-1

يشارك المتعلم فى وضع قواعد ونظام العمل داخل الفصل

6-3-3-2

يشارك المتعلم فى وضع قواعد عمل أخلاقية داخل الفصل

6-3-3-3

يحرص المتعلم على المشاركة فى الانتخابات الطلابية على مستوى ( الفصل – المدرسة )

6-3-3-4

يلتزم المتعلم بتنفيذ المهام المكلف بها فى الفصل والمدرسة

6-3-3-5

يلتزم المتعلم بتطبيق قواعد العمل داخل الفصل و المدرسة

6-3-3-6

يشارك بعض المتعلمون فى وضع قواعد ونظام العمل داخل المدرسة (30% فأكثر من عدد الطلاب )