المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد فيثاغورس (المشاركة 2662359)

انا متعاقد من 2008 حاصل على بكالوريوس علوم وتربية عام شعبة رياضيات عملت معلم مساعد رياضيات ابتدائى باحدى المدارس ثم تم انتدابى من الموجه الاول لمدرسة قريبة من بلدى وبعد هاخرج الموجه الاول على المعاش وجاء موجه لى على المدرسة وانا جالس معه دار حديث تعارف وبعدها بقوله ان الموجه الاول كان راجل محترم عمل حجات خير قبل مايطلع رد بنفس الاسلوب عجنها ومشى ومن بعدها وهو يتكلم لى با سلوب تهديد هنقلك بدون اية حاجة بينه وبينى وبعدين قلى فين التحضير قلتله تفضل قالى ايه ده انا مش هقراه رغم ده تحضيرى مع الموجه السابق وقلى تحضيرى اسلوبه كده قلتله حاضر وجاء ثانى مرة وجلس مع المدرس زميلى ودار نقاش معنا فى الموضوعات الجديدة وعرضت بعض الافكار الجديدة فى المنهج ثم استفسرت من عن سؤال وفكر فيه ليه قلت له مش مشكلة حله النهاردة شوفه لى المرة القادمة قلى ماشى طيب ويرينى تحضيرك وقلى تمام وقلى وانا جاى هبقى اتصل بيك علشان تستعد لكى ارى شرحك ومن بعدها ياتى فجاة دون اعلامى وهذا حقه ولكن يتصيد لى الاخطاء والله العظيم لو نقطة ناقصة فى التحضير يكتب التحضير غير وافى ويغنى عليه فى الكلام ويسا ل الطلبة اسئلة ويختار لى الطلبة الضعاف علشان يكتب مستوى الطلبة ضعاف وعلمت من احد زملائى انه كان جالس فى جلسة وتعرف على زميلى وقله ايه رايك فى ..... قاله راجل مجتهد فى شغله فصبحى حاس انه شخص سلطوى فقال ل له مال انتى وظيفتك ايه لما تقولى ايه رايك فى .... وتقيمه ازاى وشادت محادثة بينهم وقاله انا هلغى له العقد وقال لى زميلى خذ الحظر من هذ الشخص
وفعلا انتظرت الغدر منه وفعلا جاء موعد تجديد العقود واعطانى المدير 92 وجاء دور الموجه فبعثت الورق اليه مع احد الزملاء لكى يكمله وفوجئت باعطانى 88 ذهبت اليه وقلت لماذا فعلت ذلك قالى هم اللى قالولى كدا فى المدرسة قلتله انتى المسئول ام هم وكيف هم اطونى 92 وكنت واخذ 94 العام الماضى رد قائلا مين الحار اللى اداك كده فى المدرسة والعام الماضى وبعد كده عمله 90 وخليت المدير عملها ذيه 90 لانهم فى الادارة قالولى لابد يكون التقرييين ز ى بعض بخلاف المثبت يكون من المدير فقط واخذت التقارير و وقدمتها وتم تغير العقد الجديد باسم المدرسة المندب فيها بمعرفة شؤن العاملين حتى لايستطيع كل شويه يقولى هرجعك المدرسة الاصلية ماذا افعل لا حطات من هذا المؤذى وهل تقاريره يعتاد بها بدون جزاءات لى وهل 88 كانت ممكن ميجدش لى العقد وهل تبديله لكى يختار شخص معلمات بيقولى انه علمى لكى يجعله مشرف لى داخل المرسة من حقه رغم انه يدرس عربى والغاء معلمات علمى ويدرس رياضه من الاشراف لىهل من حقى اختيار انا مشرف من حقى منهم انا عايز اعرف حقوقى وواجبتى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waelalfe (المشاركة 2662596)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تواضع المنتصر (المشاركة 2662727)

أنا مدرس بالتربية والتعليم قطعت إجازتي الخاصة بدون مرتب والتي كانت تنتهي في 31/8/2010 م وعدت للعمل في 1/8/2010 كم يكون رصيدي من أجازات العارضة في الفترة المتبقية من السنة الميلادية 2010 م حتى31/12/2010م. أرجو الرد سريعاً إن أمكن .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr ashraf esmail (المشاركة 2663284)

الاخ الفاضل السلام عليكم ورحمة الله
اعمل مدرس فصل ابتدائي وحصلت علي ليسانس اداب وتربية انجليزي عام هل من حقي تغير مادة التخصص من مدرس فصل ابتدائي الي مررس انجليزي اعدادي؛(تربية عام وليس اساسي)وهل الامر سهل ام صعب وما الفرق اذا كنت متعاقد ام معين
ولكم جزيل الشكر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ugd ugd ugd (المشاركة 2664634)

سيدي الفاضل ارجو الإجابة عن سؤالي هل التكليفات الداخلية للمدرسة مثل ( الجدول - الكنترول - الحكومة الألكترونية - شئون الطلاب -العاملين....................) تخضع لقانون معين وقواعد منظمة وأقدميات ام هي تكليفات من مدير المدرسة لاعلاقة بالأقدميات بها وان الأنسب هو الأحق بها ارجو الإجابة مع التعزيز بصورة اورقم نشرة أوقرار بهذا الشان سواء بالإجاب أو بالرفض
.................................................. ......ولسيادتكم جزيل الشكر،،،،،،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cha2y (المشاركة 2664878)

السلام عليكم
انا حاصل علي دبلوم معلمين واخذت مؤهل جامعي ثم دبلومه عامه في التربيه ثم دبلومه خاصه وعندما ذهبت لاسوي حالتي فقالو الي التسويه مغلقه لاجل غير مسمي هل اسوي علي الفنيه وتحسب لي الدبلومه الاولي والثا نيه واذا اخذت الماجستير سوف اخذ الحافز العلمي ام لا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميرو1988 (المشاركة 2665889)

طيب التوصية دى تعتبر قرار ملزم ام غير ملزم؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة osamaabdsalam (المشاركة 2666212)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسام الدين سيف (المشاركة 2668091)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستاذ أسامه
فى نهاية العام الدراسى الماضى وفى ظل أزمة أنفلونزا الخنازير كان هناك زيادة فى عدد الفصول بالمدرسة فأرسل التوجية مدرس كان يعمل بديوان الادارة لمدة تزيد عن 15 عاما ولكن مع نظام الكادر أخذ مسمى معلم خبير والآن حدث زيادة فى عدد المدرسين فهل يحق لى أن أطالب بعدم خروجى من المدرسة علما بأنى معلم ولكن أنا الأقدم فى المدرسة .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيد فوزى (المشاركة 2668817)

أعمل معلم أول ا إبتدائى كما أننى حاصل على بكالوريوس علوم وتربية شعبة تعليم أساسى قسم رياضيات ومن المعلوم أن نصابى القانونى من الحصص 20 حصة 0 فهل يجوز لمدير المدرسة أن يعطينى 12 حصة رياضيات فقط وباقى الحصص يعطينى علوم وماد أخرى أم أطالب بأن يكون نصابى كله رياضيات ولكم جزيل الشكر0

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yaser5544 (المشاركة 2669176)

السلام عليكم : اعمل بمدرستى منذ 5 سنوات ..وزميلى تسلم العمل قبلى بأيام ..ودخل نفس المدرسه منذعام واحد..
فمن يكون الاقدم؟ والاحق بالبقاء فى المدرسه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fawzy mhamd2 (المشاركة 2670511)

ارجو الرد علي هذا الموضوع
فادح فى حساب العلاوات الخاصة لمن تم تعينة بعد عام 1993 م
بشرى سارة لكل من تم تعينة بعد 1/7/1992 م حيث حدث خطأ فادح عند إحتساب العلاوات الخاصة للعاملين المدنيين بجمهورية مصر العربية .
فمثلاً فى الدرجة الثالثة بداية المربوط هو(48ج) حسب القانون 47 لسنة 78 الخاص بالعاملين المدنيين بالدولة وكان هذا المربوط ثابتاً لا يتغير وفى عام 1992م صدر قانون رقم 29 لسنة 1992م بضم العلاوات الخاصة فى السنوات 91،90،89،88،87، إلى أساسى الدرجة تباعا فى السنوات الخمس التالية للمعينين ولمن يعين بعد ذلك .
أولاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام87 بنسبة 20% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1992م أى 57.60
ثانياً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 88 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1993 أى 64.8
ثالثاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 89 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1994م أى 72.0
رابعاً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 90 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1995 أى 79.20
خامساً: إضافة العلاوة الخاصة لعام 91 بنسبة 15% من المربوط 48 ج لأساسى الدرجة عام 1996 اى 86.40
ثم يبدأ الخطأ الفادح عند إضافة العلاوات التالية لأساسى الدرجة كما يلى :-
(1) عند حساب علاوة 1992م التى ستضاف عام 1997م وكانت 20% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.80 لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 57.60 أساسى عام 92) أساسى 1997 : 86.40 +11.52=97.92
(2) عند إحتساب علاوة 1993م التى ستضاف عام 1998م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 64.8 أساسى عام 93)أساسى 1998 :97.92+6.48= 104.40
(3) عند إحتساب علاوة 1994م التى ستضاف عام 1999م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 72.60 أساسى عام 94)أساسى 1999 : 104.40+7.20= 111.6
(4) عند إحتساب علاوة 1995م التى ستضاف عام 2000م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 79.20 أساسى عام 95)أساسى 2000: 111.6+7.92=119.52
(5) عند إحتساب علاوة 1996م التى ستضاف عام 2001م وكانت 10% يتم إحتسابها من المربوط أى من 48 ج =4.8 .لكن الحساب الصحيح لها (من أساسى 86.40 أساسى عام 96) أساسى 2001 :119.52+8.64=128.16
وهكذا يستمر الخطأ والفارق بين المعين وغير المعين أنك ستضيف علاوة دورية قدرها أربعة جنيهات بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة بعد مرور عام من التعين من أول السنة المالية الجديدة ثم تحسب العلاوات منهم جميعاً بالنسبة للمعينين أما غير المعينين فتحسب من العلاوات الخاصة المضافة فقط دون إضافة علاوات دورية لأن العلاوات الدورية يستفيد منها المعينون فقط .
بالنسبة للمعين على الدرجة الثالثة هذا العام الفارق بين الوضعين الصحيح والخاطىء حوالى 40 جنية على المرتب الأساسى وحوالى 100 جنية صافى مرتب كل شهر ويزداد الفارق تباعاً كل عام
نقوم فى مكتبنا برفع دعوى إدارية للمطالبة بإعادة حساب تدرج العلاوات الخاصة وفق صحيح القانون وقد حصلنا بالفعل على مجموعة آحكام تم تنفيذها فعلاً وتم صرف الفروق المالية بين الوضعين الصحيح والخاطىء عن آخر 5 سنوات من تاريخ رفع الدعوى بالإضافة إلى تصحيح الأساسى وفق الحساب الصحيح لتدرج العلاوات الخاصة
. والله ولى التوفيق .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة raafatatteya (المشاركة 2673351)

كيف تحسب الاقدمية

اثنين معلمين س - ص

س احدث فى التعين ولكن اخذ مدرس اول اعدادى قبل ص الاقدم فى التعين

ثم مدرس ثانوى معا( س تغير مسمى وظيفى ص ترقية وبعد س فى التاريخ )

ثم الكادر بنفس التاريخ



من الاقدم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saber samy (المشاركة 2673423)

افتونى من فضلكم فى هذا الامر
انا مدرس علم نفس ولان فى تالتة انجليزى غير متخصصين سمعت ان قانونى ان لى نصف الحصص ادرلسها انجليزى صح ام لا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kerewy2010 (المشاركة 2673533)

هل قرار وقف الدرجات صحيح ؟ ام انه اشاعة؟
واذا كان صحيحا ما الاجراء القانونى الذى يمكن ان اتبعه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!
وشكراااااااااااااااااااااااااا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة muhammad1986 (المشاركة 2674754)

استاذنا الفاضل انا شرحت لسياذتك مشكلتى وهى على اشراف المادة وهى موجوده بالصفحه السابقة وقلت لى ان زميلى له احقية لانه اقدم تعيينا الا اذا كان قرار تسكينى على المستوى الاعلى اقدم منه بالفعل حضرتك انا اقدم فى التسكين على وظيفة معلم اول بعد امتحانات الكادر وهذه الاقدمية بستة اشهر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e_a (المشاركة 2675045)

أود أن أستفسر عن الأتى مدرسة بها أربع وكلا ء وبها 24 فصل دراسى مع العلم أن أحد الوكلاء دبلوم معلميين واحد فيهم مختص
شئون الطلبة و والأخر مختص شئون العا مليين واحد دفتر الحضور والأنصراف والأخر مختص با لوحدة المنتجة هل هذا يغنيهم عن
عدم الحصول على نصا ب قا نونى من الحصص المدرج فى قا نون الكا در 155 وأد الأ ستفسا ر فى أسرع وقت وجزاك الله كل خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e_a (المشاركة 2675199)

أستفسا ر من سيا دتكم هل يحق لمدرس لغة انجليزية ابتدا ئى يدرس فى فصل 3 حصص فى الفصل فقط يا خذ رائد فصل
ومن الأولى أن ياخذ ىرائد الفصل أحد المدرسيين المقيميين بصفى مستمرة داخل الفصل أ كبر حصص داخل الفصلأود تعليق سيا دتكم على هذا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asd_h (المشاركة 2675677)

الموضوع :-
اجتمع مجلس إدارة المدرسة واتخذ قرار بنقل طالب بالصف الثاني الثانوي من المدرسة إلي مدرسة ثانوية اخري مماثلة في نفس الإدارة وذلك بالاجماع وذلك بعد اخذ جميع الاجراءات
فهل يحق لمجلس الادارة ان ينقل طالب من مدرستة إلي مدرسة اخري نظرا لسوء سلوكة- بهدف تعديل سلوكة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa (المشاركة 2676516)

اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسام كمال سيد احمد (المشاركة 2676924)

سيدى الفاضل
تحياتى لك
انا معلم مساعد من المجموعة التى لم تدخل اختبارات الكادر وعندى فرصة سفر فى الخليج كويسة ومناسبة لى ومش قادر اتخذ قرار اسافر ولا انتظر التعين فما رايك بمنتهى الصراحة والاخلاص لان رايك سيرحج احدى الكفتين . لانى مش عارف اسئل حد
حسام

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa (المشاركة 2678995)

تباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samehaaa http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif
اولا اريد ان اشكرك على مجهوداتك وخبراتك وجزاك الله عنا خيرا
ثانيا لى استفسار وهو انا اعمل فى التربية والتعليم منذ عشر سنوات على الدرجة الثانية ولم ختبر اى اختبار للكادر حتى الان ( لا احصل على المرحلة الثانية من الكادر ) ونزل اسمى فى كشوف الدرجات بانى حصلت على الدرجة الثانية وقيل انه تم وقفها
والان اريد ان اعرف هل هناك طريقه لاثبات حقى علما بان كل المعلومات تدل على ان الفاكس خاص بمن حصل على المرحلة الثانية من الكادر فقط (معلم -........ خبير)
والهدف من هذا هو تغيير الدرجة على موقع الاكاديمية (وحدة الاحصاء) لكى عند وجود امتحان - هذا ان وجد فى القريب- اختبر على الدرجة الثانية وليس على الاولى
علما بانى تابع لادارة سمنود ولا احد فيها افادنى بشئ بخصوص هذا الموضوع .
واذا كان لى حق فكيف احصل عليه
الفاكس الخاص بوقف الدرجات خاص بالذين طبق عليهم الكادر بمقولة انه طبق عليهم القانون 155
أما الذين لم يدخلوا الكادر ولم يطبق عليهم القانون المذكور فينطبق عليهم القانون 47 لسنة 1978 فيستحقون الدرجات متى انطبقت عليهم الشروط
وعلى كل حال
طالبى بحقك وما ضاع حق وراءه مطالب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامى طلعت (المشاركة 2680094)

معلم اول أ ثانوى تم اعتقاله لمدة 3شهور ونصف بسب انتمائه للاخوان ولم ينقطع مرتبه طوال هذه المدة ثم عادللمدرسة بعد اخذ تصريح بالتوقيع فى المدرسة من الإدارة التعليمية وفى هذه المدة تم عمل التقرير السنوى وأعطى 92 درجة (ممتاز) كفء وبعد عودته ب4 شهور تم استدعاء مدير المدرسة للادارة التعليمية بسب التقرير هذا وقالوا له بأن هذا الأستاذ لايجب أخد هذه الدرجة لأنه انقطع عن العمل المدة السابقة ثم كانت المفاجأة بأن قالوا بان الكادر سيلغى منه وسيعامل معاملة الإداريين أو العمال فىالمرتب والتقرير فأرجو من سيادتكم التوضيح ومدى قانونية هذا الكلام وما هى الإجراءات التى يجب أن تؤخذ حتى لايحدث هذا الأمر معه وشكرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mooo888 (المشاركة 2680198)