لحد ما اشتكى ويردو على شكواى السنه هتعدى

من فضلك اشرح لنا موضوع الدرحات والكادر
ماذا عن الاشاعات بوقف الدرجات وهل هنعمل بقوانين الكادر ؟

لا ياباشا
انا بعت شكوى للوزير بعدها بيوم او اتنين كان بعتلهم وقلهم ردوا على وردوا فعلا
صدقنى بيتابع جدا جدا جدا
انت اعمل بس اللى قلتلك عليه
ابعت فاكسات للوزير وايميلات كتير ده الفاكس بجنيه اشتغله صبحه ومسيه
واكتبه طبعا قانونى يعنى تقول ده ضد اللائحة انا الاقدم تعيينا مثلا وفيه فلان وفلان وتقول اسماء ياباشا
صدقنى هيتوقف وتبعت للمحافظ كمان وتبعت للتنظيم والادارة لغوه خير وبركة
مرضوش يلغوه على النيابة الادارية وقدم الشكوى فيهم صدقنى هيتنفخوا وهيتلغى قرار النقل غصب عنهم

وعاوز اقولك على حاجة لو خدوا جزاء ومرضوش يرجعوك ارفع عليهم دعوى تعويض للانهم عملوا خطا ادارى سبب لك ضرر وهو النقل واطلب تعويض هتربيهم بجد وهيطلبوا الصلح معاك
اسمع كلامى افتح الشباك وعلى صوتك وسمع شكواك والله بيخافوا من ذكى بدر
روح بس واعمل اللى قولتلك عليه واى استفسار انا جاهز اصل اخوك شاطر فى المواضيع دى وياما شاف
وعلى فكرة انت ممكن تعمل قضية فيها شق مستعجل تطلب وقف التنفيذ وياريت تقدم فيها تقاريرك لو ممتازة طبعا او اى تقدير حصلت عليه
لكن انا شايف انك تشتكى وقفوا النقل خير وبركة موقفوهوش على النيابة الادارية ثم دعوى تعويض
وفقك الله

سؤال يااستاذ هانى اللى مطلع القرار توجيه عادى ولا التوجيه العام
وهو بين ادارت مختلفة ولا نفس الادارة ؟
اخر نقل ليك كان امتى؟

استاذ ميرو

ممكن فاكس الوزير لو سمحت وموقع النيابة الادارية كمان ولو ممنوع على العام ابعتهملي على الخاص

يص يا باشا انا دورت على موقع النيابة الادارية ملقتهوش للاسف
يس انت ممكن تقدم الشكوى بنفسك فى احد مكاتبها فى المدينة اللى انت فيها او اقرب مكتب نيابة ليك
بالنسبة لفاكس الوزير هدورلك على رقمه ياباشا بس انت ممكن تروح للبوسطة الرئيسية فى بلدك وتبعت الفاكس من هناك عندهم كل المصالح الحكومية
او تبعتله على الايميل على موقعه بس ابعتله كتير minister.moe.gov.eg
هحاول اشوفلك رقم الفاكس ياذن الله
اتصل بالخط الساخن للوزارة مباشرة 19126

استاذي العزيز / تحيه طيبه وبعد
جاءت لي نشرة نقل من التنسيق الابتدائي حيث انني مدرس لغه عربية الي مدرسه اخري وانا ارغب في الانتقال من المدرسة وارغب في تنفيذ النشره ..... ماذا افعل اذا لم تقوم المدرسه بعمل اخلاء طرف لي وشكرا

السلام عليكم أنا معلم متعاقد منذ عام 2004 قبل صدور قانون الكادر ولم أدخل إختبارات الكادر الماضية بسبب خطأ من المديرية
ولى زميلة بالمدرسة متعاقدة منذ عام 2007 ودخلت الكادر فهل يحق لموجة المادة أن يعامل زميلتى على أنها أقدم منى ويعطيها كافة الإمتيازات فى النقل أو الإشراف على المادة فى حالة عدم وجود مدرس دائم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته **مستشارنا الفاضل وكل عام وحضرتك وكل الاخوه الاعضاء بالف خير بمناسبه عيد الفطر **والعام الدراسى الذى اشرف علينا ***
وبمناسبة العام الدراسى الجديد لى استفسار هل من حق مدير المدرسه مطالبة المعلمين باحضار دفتر التحضير مدون به الاهداف الخاصه بالمادة الدراسيه عقب اجازة عبد الفطر المبارك بحجة توقيعه بالدفتر ام من الافضل اول ايام الدراسه وشكرا
ارجو ردكم فهذا الامر يخص الكثير وشكرا

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و كل عام و أنتم بخير
أرجوا الإفادة القانونية في أحقية الأقدمية بالمرحلة الثانوية
* لقد صدر قرار بتعييني أنا و زملائي سنة 1992م بمحافظة أخرى غير المحافظة المقيم بها
ظللت أعمل بها لمدة خمس سنوات ، برغم تقدمي كل عام بطلبات النقل و ترفض لحاجة المحافظة للتخصص
و تم ترقيتي معلم ثانوي ( مدرس أول إعدادي ) عام 1996 م
ثم نقلت لمحافظتي ، و بعدها تقدمت بطلب تدريبي و ترقيتي لمدرس أول
رفض طلبي و قوبلت طلبات زملائي و الأحدث مني بعام بحجة ليس كل الإدارات محتاجة لمدرسين أوائل
و بعدها بعام مباشرة أجتزت أختبار الكادر و الحمدلله
فوجئت بأن التوجيه أعطى الأقدمية لزميل لي وافد مرقى من المرحلة الإعدادية قبل الكادر مباشرة 2008م بحجة تاريخ تعيينه 1991م
يعني أسبقه في أقدمية المرحلة بـ12 سنة
ولكنه يسبقني في تاريخ التعيين بسنة
**** المهم عندما طلب التوجيه سد العجز في مدرسة نائية طلب مني الندب لسد العجز و لصالح العمل
فأرجوا الإفادة و لكم جزيل الشكر

قالوا :
كل من دخل الكادر انطبق عليه قاون الكادر رقم 155 والذى قسم الوظائف والمعاملات المالية إلى مستويات وليس للدرجات أى ذكر
ةتبدا هذه المستويات بمعلم مساعد ثم معلم ثم معلم أول وهكذا ويمنح المستوى كل خمس سنوات

اذهب الى تنسيق التعليم الابتدائى وخاطبهم شفاهة بذلك

فاذل يستجب المديز بتنفيذ النقل .. قدم شكوى لمدير الادارة

القانون 155 الخاص بالكادر ألغى وظيفة مدرس أول وألغى كل نص يخالفه
فأصبح المعيار هو الأعلى ثم الأقدم فى المستوى
معلم أول أ أقدم من معلم أول ومعلم أول أقدم من معلم وهكذا ومراعاة الأقدم فى نفس المستوى
وبناء عليه
من الأعلى والأقدم فى المستوى أنت أم زميلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مع التحية

أرجوا من سيادتكم توضيح هذة المادة وبالأخص الجزئية الحمراء
مادة(73)
يكون شغل وظيفة "معلم مساعد" بالتعاقد لمدة سنتين قابلة للتجديد سنة أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائياً دون حاجة لأي إجراء.
ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة.
ويعين بقرار من المحافظ المختص في وظيفة معلم من أمضى سنة على الأقل في وظيفة معلم مساعد وحصل خلالها على الشهادة المشار إليها وثبتت صلاحيته للعمل وفقاً للمعايير التي تحددها اللائحة التنفيذية .
ويسري حكم الفقرة الأولى على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات المشار إليهم في المادة (70) من هذا القانون الذين يعينون بعقود مؤقتة .

استاذى الفضل حفظك الله المشكله التى اتعرض لها خاصه باشراف المادة حيث اننى مدرس لغة انجليزية تعيين 97 بالمرحلة الابتدائية ثم غيرت المسمى الوظيفى سنة 2003 بالتقيد على المرحلة الاعدادية حيث اننى حاصل عاى ليسانس اداب وتربية 97
وحصلت على الدرجة الثانية عام 2006 واعمل بالمدرسة الموجود بها الان منذ عام 1999 واجتزت امتحان الكادر وحصلت على معام اول من الدور الاول المشكله انه اتى للمدرس مدرس كان يعمل اخصائى اجتماعى منذ 93 ثم حصل على تربية انجليزى 2001 وغير المسمى الوظيفى لمدرس لغة انجليزية وحصل على الدرجة الثانية 2003 وتم نقاه لمدرستنا فى 2006 ودخل امتحان الكادر لم يجتاز الاختبار ثم اجتازه فى الدور الثانى وتم تسكينه معلم اول بعدى بستة اشهر وحينما انتقل المدرس الاول الذى كان بالمدرسة اصبح الاختيار بينى وبينه فمن الاحق بالاشراف
هو يتمسك باقدمية التعيين ولكن التعيين على وظيفة مدرس لغة انجليزية كان فى 2001 ويقول انه كان متدبا للعمل مدرس انجليزى من سنة 95
ولكن حصولى على المؤهل كان قبله بعض الموجهين يقولون الشرط ممارسة المادة رسميا وبذلك يكون من حقى الاشراف
ثانيا انا اقدم فى وظيفة مدرس اول بستة اشهر وكنت فى الفترة بعد امتحانات الكادر امارس الاشراف فى المدرس بناء على تعليمات مدير المدرسة ثم بعد نجاحه طلب هو الاشراف
ثالثا انا الاقدم دخولا لهذه المدرسة بحوالى 7 سنوات فما هى وجهة النظر القانونية

من حق المشرف على المادة هو الأعلى والأقدم فى المستوى
نقول :
أنك تعيين 97 وهو تعيين 93
وحصلت على الدرجة الثانية 2006 وهو 2003
غيرت المسمى الوظيفى 2003 وكان تعيينه مدرس انجليزى 2001

بناء عليه
فمن حقه الاشراف على المادة لأنه فى كل الحالات أقدم ولاعبرة بأقدميتك فى دخول المدرسة أو الأقدمية فى وظيفة مدرس أول التى أصبح لاوجود لها

إلا إذا كان قرار تسكينك فى المستوى أقدم منه

السيد الفاضل/المستشار القانونى
ارجو من سبادتكم التكرم بافادتى لاننا فى حيرة حصلت على درجة معلم اول أ 2008 وزميلى على نفس درجتى حصل عليها بعد سنة 2009 مع العلم انة اكبر سنا منى فمن الاقدم شاكر لك

كل عام و أنتم بخير عندي صديقة متعاقدة في مدرسة و معظم مدرسيها من المتعاقدين و الأسبوع الماضي ذهبت لجنة متابعة للمدرسة و جدت أن أكثر من 90% من المدرسين لم يحضروا و طبعا عملوا مذكرة فيهم و السؤال هل هناك شئون قانونية و جزاءات أو نقل أو تعمل أيه ؟ وشكرا جزيلا لحضراتكم

استاذى الفضل حيث انى اعمل مدرس لغة انجليزية تعيين 97 كنت مقيد على المرحلة الابتدائية ثم قمت بتغيير المسمى الوظيفى كمدرس لغة انجليزية اعدادى عام 2003وحصلت على الدرجة الثانية 2006 واعمل بمدرست الحالية منذ1999 مدرسا للغة الانجليزية ثم جاءت اختبارات الكادر واجتزت الاختبارات وتم تسكينى على معلم اول المشكلة فى اشراف المادة حيث يعمل معى بنفس المدرس مدرس كان تم تعيينه اخصائى اجتماعى بادارة اخرى سنة 1995 وكان منتدنا للعمل كمدرس انجليزى لوجود عجز بهذه الادارة ثم حصل على مؤهل تربية انجليزى 2001 وقام بتغيير المسمى الوظيفى الى مدرس لغة انجليزية 2001 ثم تم نقله الى ادارتنا وتم تسكينه على المدرسة التى اعمل بها ودخل اختبارات الكادر فلم يجتاز ثم نجح فى الدور الثانى اى بعدى بستة اشهر وحينما انتقل المدرس الاول المشرف الدى كان يعمل معنا قمت انا بالاشراف بناء على تعليمات مدير المدرسة حيث كنت المدرس الاول الوحيد بالمدرسة لان زميلى كان راسبا ولم يسكن على الكادر وبعد اجتيازه اختبار الكادر طالب بالاشراف بحجة انه الاقدم تعيينا فلمن يسند الاشراف
فهناك من الموجهين من قال لى انا احق نظرا لاقدمية الحصول على الوؤهل ليسانس اداب وتربية 97 وهو 2001
ثم اقدمية الوظيفة معلم اول بستة اشهر حيث ان قانون 155 قال العودة للاقدمية فى التعيين فىحالة التسكين فى نفس التاريخ فانا اقدم بستة اشهر ثم ان اقدمية تعيين مدرس لغة انجليزية انا اقدم بخمس سنوات
ثالثا اقدمية دخولى المدرسة حيث اعمل بها من 1999 وهو من 2006وتقاريرى دائما لاتقل عن 98%
والموجه الاول قال انا لاانظر الا لاقدمية التعين فى التربية والتعليم
ارجو من سيادتكم ايضاح الرد القانوى للفصل لمن الاحقية بالاشراف

بالفعل اقول لسيادتك التسكين على وظيفة معلم اول فلى الكادر تم تسكينى قبله بستة اشهر نظرا لعدم اجتيازه الاختبارات ثم اجتازها وتم تسكينه على هذه الوظيفة بعدى بستة اشهر

ممكن مساعدة
 

سيدى الفاضل
كل عام وحضرتكم بالف خير وسعادة
لى استفسار وارجو الرد للاهمية
0000حسبما ورد ذلك بالمادة 77 .........يجوز النقل من المرحلة إلى المرحلة التالية طبقا لقانون الكادر بعد استيفاء الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية التى يصدر بتحديدها قرار وزير التربية والتعليم وبعد الحصول على شهادة الصلاحية المقررة للمرحلة التى يتم الانتقال اليها


ممكن اعرف ايه هى الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية والتى يصدر بتحديدها قرار وزير التربية والتعليم وكيف الحصول على شهادة الصلاحية المقررة للمرحلة التى يتم الانتقال اليها علما باننى مدرس اول اعدادى ومنتدب منذ عام للثانوى وارغب فى تثبيت ندبى للثانوى

كما اننى دخلت اختبار الكادر على وظيفة معلم اعدادى / ثانوى
ونتيجة اختبار الكادر بها اننى ناجح فى وظيفة معلم اول اعدادى / ثانوى
اى انه لا فرق بين اعدادى وثانوى

وتقدمت بطلب تثبيت ندب للسيد وكيل اول الوزارة وحصلت على موافقته وسلمته الى التوجيه بالمديرية من شهر ابريل للان لا يوجد رد حيث يقولون فى التوجيه انه لا يوجد تثبيت من الاعدادى للثانوى
ارجو افادتى وشكرا

أخى الكريم
أنا دفعة عام 85 ولى زميل دفعة 86 وحصل على الكادر قبلى بعام فهل يعتبر الآن أقدم منى ولكم جزيل الشكر

إذا كنت أقدم من زميلك فى مستوى معلم أول أ فستكون أن الأقدم

أما إذا كان زميلك قد أرجعت أقدميته فى المستوى إلى معلم أول أ إلى سنة 2008 فيكون الأقدم

مع الشكر

نعم

من أخذ الأجر حوسب على العمل

لى عزيز تنطبق حالته تماما على حالتك ومنتظرين الوعد بالنقل للتعليم الاعدادى
أبشر خير إن شاء الله

هو من حق النيابة الادارية تلغى قرار نقل صدر لمخالفت القانون وتجازى اللى طلعه

عندما سألت سيادتكم عن توضيح المادة 73 من كانون الكادر وبالأخص الفقرة الحمراء
كان رد سيادتكم يتم التعاقد مع المعلمين الذين يعملون بالحصة متى توافرت فيهم الشروط الواجب توافرها ومنها المؤهل الدراسى
أشكر سيادتكم على هذا التوضيح ولى سؤال مرتبط بذلك أنا بعقد مؤقت من عام 2004 عن طريق مسابقة من التنظيم والإدارةوبقرار من وزير الدولة للتنمية الإدارية
وعند صدور قانون الكادر وبالأخص عند خوض إختبارات الكادر للمؤقتين لم أدخل بسبب أن عقدى عمل مؤقت وليس معلم مساعد
مع العلم كما تقول سيادتكم أن الأولوية للذين يعملون بالحصة فما بال سيادتكم أننى متعاقد على موازنة وعلى الباب الأول بند 2 كما أتضح من بيانات المديرية ومع ذلك لم أدخل الكادر
فهل ينطبق على شروط التثبيت
وهل تعينات وزير الدولة للتنمية الإدارية والتنظيم والإدارة ما قل قانون الكادر لها الأولوية فى التثبيت عند وجود درجات
أم التثبيت من حق المعلم الذى تم التعاقد معه منذ عام 2006/ 2007 /2008 بعقد معلم مساعد ومعظمهم وليس كلهم حديث التخرج وتقديرات مقبول ووالله منهم من هو دور تانى
أرجوا الرد

أنا معين منذ عام 2004 على الباب الأول أجور نوع ( 2 ) الوظائف المؤقتة نوع ( 2 ) أجور موسمية ، ويجدد العقد سنويا وذلك بناء على قرار السيد وزير الدولة للتنمية الإدارية رقم ( 25 ) لسنة 1997 وبموافقة السيد الأستاذ الدكتور المحافظ .
ويجدد التعاقد سنويا بموافقة الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة . وحتى الأن ونحن على قوة العمل منذ ست سنوات
فهل أنا بذلك معين فى الجهاز الإدارى للدولة وهل لى الحق فى التثبيت فى حالة وجود درجات خالية
مع العلم أن توفير الدرجات تعتبر من الجهات التى قامت بتعينى وهى التنظيم والإدارة والتابعة لوزارة التنمية الإدارية

الحصص الزائدة عن النصاب
 

من شروط التثبيت والتعيين المؤهل المناسب للوظيفة المعين عليها

ظلم ظلم وحسبى الله ونعم الوكيل
 

انا متعاقد من 2008 حاصل على بكالوريوس علوم وتربية عام شعبة رياضيات عملت معلم مساعد رياضيات ابتدائى باحدى المدارس ثم تم انتدابى من الموجه الاول لمدرسة قريبة من بلدى وبعد هاخرج الموجه الاول على المعاش وجاء موجه لى على المدرسة وانا جالس معه دار حديث تعارف وبعدها بقوله ان الموجه الاول كان راجل محترم عمل حجات خير قبل مايطلع رد بنفس الاسلوب عجنها ومشى ومن بعدها وهو يتكلم لى با سلوب تهديد هنقلك بدون اية حاجة بينه وبينى وبعدين قلى فين التحضير قلتله تفضل قالى ايه ده انا مش هقراه رغم ده تحضيرى مع الموجه السابق وقلى تحضيرى اسلوبه كده قلتله حاضر وجاء ثانى مرة وجلس مع المدرس زميلى ودار نقاش معنا فى الموضوعات الجديدة وعرضت بعض الافكار الجديدة فى المنهج ثم استفسرت من عن سؤال وفكر فيه ليه قلت له مش مشكلة حله النهاردة شوفه لى المرة القادمة قلى ماشى طيب ويرينى تحضيرك وقلى تمام وقلى وانا جاى هبقى اتصل بيك علشان تستعد لكى ارى شرحك ومن بعدها ياتى فجاة دون اعلامى وهذا حقه ولكن يتصيد لى الاخطاء والله العظيم لو نقطة ناقصة فى التحضير يكتب التحضير غير وافى ويغنى عليه فى الكلام ويسا ل الطلبة اسئلة ويختار لى الطلبة الضعاف علشان يكتب مستوى الطلبة ضعاف وعلمت من احد زملائى انه كان جالس فى جلسة وتعرف على زميلى وقله ايه رايك فى ..... قاله راجل مجتهد فى شغله فصبحى حاس انه شخص سلطوى فقال ل له مال انتى وظيفتك ايه لما تقولى ايه رايك فى .... وتقيمه ازاى وشادت محادثة بينهم وقاله انا هلغى له العقد وقال لى زميلى خذ الحظر من هذ الشخص
وفعلا انتظرت الغدر منه وفعلا جاء موعد تجديد العقود واعطانى المدير 92 وجاء دور الموجه فبعثت الورق اليه مع احد الزملاء لكى يكمله وفوجئت باعطانى 88 ذهبت اليه وقلت لماذا فعلت ذلك قالى هم اللى قالولى كدا فى المدرسة قلتله انتى المسئول ام هم وكيف هم اطونى 92 وكنت واخذ 94 العام الماضى رد قائلا مين الحار اللى اداك كده فى المدرسة والعام الماضى وبعد كده عمله 90 وخليت المدير عملها ذيه 90 لانهم فى الادارة قالولى لابد يكون التقرييين ز ى بعض بخلاف المثبت يكون من المدير فقط واخذت التقارير و وقدمتها وتم تغير العقد الجديد باسم المدرسة المندب فيها بمعرفة شؤن العاملين حتى لايستطيع كل شويه يقولى هرجعك المدرسة الاصلية ماذا افعل لا حطات من هذا المؤذى وهل تقاريره يعتاد بها بدون جزاءات لى وهل 88 كانت ممكن ميجدش لى العقد وهل تبديله لكى يختار شخص معلمات بيقولى انه علمى لكى يجعله مشرف لى داخل المرسة من حقه رغم انه يدرس عربى والغاء معلمات علمى ويدرس رياضه من الاشراف لىهل من حقى اختيار انا مشرف من حقى منهم انا عايز اعرف حقوقى وواجبتى

ابشر خيرا ؟ !!!!!!!!
 

عامن العارضةئد من إجازة سنة بدون مرتب كم رصيدي
 

أنا مدرس بالتربية والتعليم قطعت إجازتي الخاصة بدون مرتب والتي كانت تنتهي في 31/8/2010 م وعدت للعمل في 1/8/2010 كم يكون رصيدي من أجازات العارضة في الفترة المتبقية من السنة الميلادية 2010 م حتى31/12/2010م. أرجو الرد سريعاً إن أمكن .

الاخ الفاضل السلام عليكم ورحمة الله
اعمل مدرس فصل ابتدائي وحصلت علي ليسانس اداب وتربية انجليزي عام هل من حقي تغير مادة التخصص من مدرس فصل ابتدائي الي مررس انجليزي اعدادي؛(تربية عام وليس اساسي)وهل الامر سهل ام صعب وما الفرق اذا كنت متعاقد ام معين
ولكم جزيل الشكر

لوسمحت حد يرد عليا

سيدي الفاضل ارجو الإجابة عن سؤالي هل التكليفات الداخلية للمدرسة مثل ( الجدول - الكنترول - الحكومة الألكترونية - شئون الطلاب -العاملين....................) تخضع لقانون معين وقواعد منظمة وأقدميات ام هي تكليفات من مدير المدرسة لاعلاقة بالأقدميات بها وان الأنسب هو الأحق بها ارجو الإجابة مع التعزيز بصورة اورقم نشرة أوقرار بهذا الشان سواء بالإجاب أو بالرفض
.................................................. ......ولسيادتكم جزيل الشكر،،،،،،

السلام عليكم
انا حاصل علي دبلوم معلمين واخذت مؤهل جامعي ثم دبلومه عامه في التربيه ثم دبلومه خاصه وعندما ذهبت لاسوي حالتي فقالو الي التسويه مغلقه لاجل غير مسمي هل اسوي علي الفنيه وتحسب لي الدبلومه الاولي والثا نيه واذا اخذت الماجستير سوف اخذ الحافز العلمي ام لا

طيب التوصية دى تعتبر قرار ملزم ام غير ملزم؟

السلام عليكم
اخذت مؤهل جامعي ودبلومه عامه في التربيه ثم دبلومه خاصه وعندما ذهبت لاسوي حالتي فقالو الي التسويه مغلقه لاجل غير مسمي هل اسوي علي الفنيه وتحسب لي الدبلومه الاولي والثانيه واذا اخذت الماجستير سوف اخذ الحافز العلمي
ارجو الرد وشكــــرا