|
اقتباس:
جزاكم الله كل خير كلام تمام ومقنن بنظام محكم ربنا يوفق خير يارب اشكرك |
اشكرك الأساتذة الأفاضل على رأيهم أ / ابتسام أ / عصام أ / عبد القادر |
السلام عليكم هناك معوقات لزيادة عدد الحصص او زيادة درجات المادة 1. للاسف في مدارس مفيهاش اجهزة داخل معمل الحاسب الالي في المرحلة الاعدادية زي مدرستي والاجهزة اللي وصلت مؤخرا للادارة راحت لمدارس ابتدائي بالرغم ان المادة مش مادة اساسيه في الابتدائي 2. وكمان في نقص في مدرسى الحاسب الالي فصعب جدا يزودوا الحصص والا يبقوا محتاجين ضعف العدد الموجود من المدرسين 3. هناك مدرسي المرحله الاعدادية ليسوا متمكني من البرمجة بالـ Visual basic.Net فزيادة درجات المادة ظلم لطلابهم ومعذرة علي طريقه عرضي لكن هو ده واقع مدارسنا او على الاقل ادارتي التعليمية |
اقتباس:
هذه ليست مشكلة لعدم زيادة الحصص يا ميس أمنية .. فكل انسان لم يولد وهو يعلم كل شيء عن اي شيء ولكن بالعلم والتدريب يتم التعلم ومن لم يطور من نفسه في اي تخصص او مجال سيظل محلك سر وكذلك المعلم الذي يقيد نفسه بما في الكتاب ولا يطور من نفسه فلن يواكب اي تطور بالمادة او بالمناهج عذرا على الإطالة واشكرك على المشاركة بالرأي |
أولا نشكر صاحب الفكرة الجميلة على هذا المجهود العظيم
اما بالنسبة لتطوير المادة يجب أولا تفريغ مدرس الحاسب الآلى لتدريس المادة أولا وقبل كل شيىء وعدم تكليفه بأى أعمال إدارية مثل بقية المدرسين ومتقولش ان فى منشورات تفيد ذلك حيث أن جميع هذه المنشورات يضرب بها عرض الحائط ثانيا : عمل دورات تدربية لمعلمى الحاسب الآلى سنويا على احدث البرامج ثالثا : مساندة موجهى الحاسب الآلى للمعلمين ولا يكونوا ضدهم رابعا : يجب على كل معلم شرح الدروس على بوابة الثانوية العامة وتبادل الخبرات بين معلمى المادة |
انا متفق معكم على الدرجات وعدد الحصص وكل ما اقترحتموه ولكن يجب اعادة هيكلة المنهج بالكامل من الاول الابتدائى الى الثانويه:
المرحله الابتدائيه : 1ولى تاخذ مثلا الويندوز وبعض مفاهيم الكمبيوتر بالانشطه 2 ثانيه تكمله للويندوز على نطاق اوسع ثالثه تاخذ برامج الرسام والاله الحاسبه والكتابه بدايه رابعه الكتابه كامل word 2007 خامسه execl2007 سادسه بوربوينت 2007 اولى اعدادى الانترنت بمفاهيمه كامله ثانيه اعدادى تصميم المواقع ms exceprtion ثالثه اعدادى acesses 2007 اولى ثانوى برمجه v.b2008 ثانيه ثانوى برمجه 2008 عملى انتاج مشاريع ثالثه ثانوى انتاج مواقع انترنت |
اقتباس:
اشكرك على هذه الآراء يا مستر وليد جزاك الله خيرا |
اقتباس:
اشكرك على هذه الآراء يا مستر محمد وان كان صعب تحقيقها جزاك الله خيرا |
اضيف
ان يتم تدريب كل طالب على جهاز ان تصبح المادة اساسة فى المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية وان تكون مؤهلة زيادة المشروعات فى الصف الاول الثانوى تغيير منهج الصف الثانى الثانوى ليتفق مع ما تم دراسته فى 3 اعدادى و 1 ثانوى ان يذيد مجهود المعلم للضعف |
اقتباس:
اشكرك meslmat ونرجو ان تتطور المادة في ظل التطور الذي نلمسه حاليا في البلاد |
رابعا : " يجب على كل معلم شرح الدروس على بوابة الثانوية العامة وتبادل الخبرات بين معلمى المادة
وهذا فعلا مانتمناه من منتدانا لكي نزداد خبرة من اساتذتنا الكرام جزاهم الله خيرا |
اقتباس:
متفق معك أختى الفاضلة أتمنى من كل معلمى الكمبيوتر التواصل حتى نتشاور ونتناقش فى كل مايخص المادة وتعم الفائدة على الجميع طلبة ومدرسين شكرا جزيلا لك |
اقتباس:
وهذا هو ما يتم بالفعل يا مستر احمد ونرجو التواصل فعلا من الجميع وكل من يجد نفسه مؤهلا للمشاركة ولو بالرد فلا يحرمنا منه |
انا شايف مع احترامى للجميع ان الفيس بوك مش كفاية احنا لازم نطور نفسنا اكتر واكتر لازم نتصل بالوزير مباشرة لو وصلت اننا ناخد ميعاد ووفد مننا يروح يقابله مفيهاش اى حاجة او نقابل مستشارة المادة اى حاجة المهم صوتنا يوصل بطريقة مباشرة وانا مع هذه الاقتراحات اللى الزميل الفاضل اقترحها وهى
انا شايف يا جماعة اهم حاجة ان تكون المادة مضافة فى المرحلة الابتدائية .............. و ان تكون المادة على الاقل من 40 درجة فى المرحلة الاعدادية .. وان تضاف المادة الى المرحلة الثانوية وان تكون من ضمن المواد المؤهلة الى كليات التربية النوعية شعبة الحاسب وتكنولوجيا و كليات الهندسة والحاسبات والمعلومات وتربية قسم رياضيات و كليات التكنولوجيا ..... ============================= تغييير منهج الترم الثانى للصف الاول الاعدادى ومنهج الترم الثانى للصف الثانى الاعدادى .. الخاص بالوورد والاكسيل ..وادراجهم فى المرحلة الابتدائية ......................... زيادة الجانب النظرى لان المادة اسمها الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات ....... زيادة المصطلحات الانجليزية فى المادة وادراجها فى الامتحانات .. ادخال دروس خاصة بعمل المدونات والكتب الالكترونية والشبكات والتعليم عن بعد وادخال منهج رياضيات الحاسب فى المرحلة الثانوية مثلا لما لها من قدرة على تفتيح عقلية الطالب ====================== اعتقد بهذه الاقتراحات البسيطة سنواكب العصر وسيستفيد الطالب بمادة من اهم الموادفى العملية التعليمية |
ممتاز عمل جميل
|
بارك الله في كل من يشارك برأيه وجزاكم الله عنا خيرا |
موافق على كل الاقتراحات وضرورة تفعليها
|
كلام رائع و جميل لكن أنا و ده رأيي الشخصي و أكيد هيلاقي رفض و قبول لاخلاف الآراء
أعتقد بأنه أول شئللإرتقاء بالحاسب الآلي أن تقوم اوزارة بفرز المعلمين و هذا لا يقلل من قيمة المعلم بل تفرز المعلمين بحيث الأكفأ و ليس بالأقدمية كما أنه من واجب الوزارة أن تجعل هناك دورات تعليمية للمعلمين على يد خبراء تدريب أكفاء حتى يرتقي علم معلم الحاسب أولا - و أيضا توفير اجهزة كمبيوتر ليس بمناقصات كما كان من قبل ليستفيد و يربح بعض المنتفعين و لكن بمواصفات أجهزة كمبيوتر جيده و جميعا نعرف الأسعار ليست باهظه كما كان من قبل مما يريح المعلم الذي يحمل على عاتقه أيضاً عهدة معمل الحاسب والذي يحاسبه علية المتابعون من كل مكان و في حالة الأعطال لا يتم الإصلاح أبداً لأن المعلم و اقسم بالله لن يصل الى الجهه المسئوله عن الاصلاح و لن يغير شئ -آسف للإطاله و أعتقد اني تعرضتت لأكثر من سلبيه مررت بها شخصيا على مدار ثمان سنوات |
تطوير مادة الكمبيوتر
سيدى ارجو من السيد وزير التربية والتعليم او المسؤلين عن المناهج مقابلة مدرسى الحاسب الالى وذ رايهم 1-فى كيفية تطوير لغة لحاضر والمستقبل
2- وجود العجز المستمر فى المادة وندبنا الى عدة مدارس فى وقت وحد لايخدم العملية التعليمية 3- يجب الغاء المادة فى الصف الثانى الثانوى لأنها ( ملهاش لزمة ) وهذا يؤدى الى توفير عدد كبير من المدرسين الذين سوف يسدون العجز فى المرحلة الأعدادية ويوفروا للدولة ميزانية 4- يجب الغاء برنامج فيجوال بيزك لأنه لايفيد الطلاب حيث انه نظرى فى الاعدادية وحيث انه يتطلب اجهزة ذات مستوى معين ومعامل مجهزة وهذا غير موجود فى كثير من المدارس وهذا يخل بمبدا المساواه فى التعليم 5- يجب ان تكون للمادة اهمية مثلها كمثل الرياضيات لأنها لغة العصر 6-يجب تطوير اداء المدرسين والموجهيين حيث ان التدريبات قد تكون معدومه بسبب الحصص والعجز ( مع العلم ن لدينا مدرسين كمبيوتر لا يجيد استخدام الماوس 7- تطوير الموجهيين واختيار الصالح من المدرسيين وذوات الكفاءة وجعل ترقية المدرس بالكفاءة بدل الموجهيين (اللى على قدهم ) شريف صالح م ا كمبيوتر |
اول اقتراح اتقدم به هو ان يتم رفع درجة المادة الى الضعف مما يجعل الطالب يهتم بها اكثر وأكثر ثاني اقتراح هو ان تزيد عدد الحصص الى الضعف ايضا مما يسمح للمعلم ان يقدم التمارين العملية وبالتالي تثبت المعلومة ويسهل الفهم |
مجهود عظيم
جزاكم الله خيراً |
مين يسمع و يعقل و ينفذ ؟؟؟
|
اقتباس:
صدقت ... فعلا مين يسمع ؟؟؟!!!!!!!!!!! |
اقترحانى
1- الاهتمام بالمعامل وخاصة الأجهزة 2- التدريب المسنمر للمعلمين وخاصة الجدد 3- تضاف المادة فى المرحلة الابتدائية والثانوية 4- زيادة عدد الحصص و درجات المادة |
الصف ألآول
الرجاء تحسين مادة الحاسب الآلي في مادة الصف الأةل الثانوي :-
1- تحسين المنهج 2- تحسين المادة واضافتها الي المجموع |
اقتباس:
اقتباس:
اشكركما على ابداء الرأي بارك الله فيكما |
انا معكم فى الاقتراحات هذه
لان المادة مازالت مهملة من قبل الطالب ، لذا يجب عمل الاتى 1- درجة الكمبيوتر يجب ان تكون على الاقل 40 درجة 2- زيادة حصص المادة الى الضعف 3- زيادة الاجهزة بالمعالمل حتى نتمكن من تنفيذ الجانب العملى |
قبل كل هذا تحديد اختصاصات معلم الحاسب الآلى فى المدرسة وعدم تحميله بالاعمال الادارية والا فلا يكون لما تقولونه اى فايده !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! معلم الحاسب الآلى ممكن ان يترك الحصص لكتابة الشئون الادارية والحكومة الالكترونية والجودة واتحدى من ان يقول ان من حقه ان يعترض سيحول على الفور إلى الشئون القانونية وعند ما يشتكى إلى توجيه الحاسب الآلى يقول التوجيه مشى حالك !!!!!!!!!!!! وهذا هو الحال !!!!!!!! فلا تطوير قبل تحديد الاختصاصات
|
لابد من تدريب المدرسين الغير قادرين على شرح الماده
لابد مت التاكد من توافى حجره مجهزه فى كل مدرسه لكى يستطيع المدرس تدريب الطلاب جعل الماده اساسيه فى جميع المراحل اقامة مسابقات بين الطلاب المتميزين اقامة ندوات بين المدرسين فى كل الاداراة وعمل المنقشات بينهم |
اولا نبدا بمنهج المرحلة الابتدائية لازم يتغيير ويكون مكمل لمنهج المرحلة الاعدادية والثانوية
ثانيا لابد من تدريب المدرسين علي المناهج الجديدة ثالثا لابد ان تكون مادة الحاسب اساسية وتضاف للمجموع بالنسبة لمنهج المرحلة الاعدادية اولا لابد من جعل word نصفة في الترم الاول ونصف في الترم الثاني لان المنهج كتير في الترم الثاني وذلك من اجل اتقان الطالب للبرنامج ثانيا لابد من وجود مدرسين عملي للكمبيوتر ومدرسين للنظري من اجل اتقان الطلاب للبرنامج |
تهميش تدريش مادة الكمبيوتر فى الثانوية الجديدة
بسم الله الرحمن الرحيم شكرا لكل من اجتهد لتطوير هذه المادة المفترى عليها ولكن لدى بشرى غير سارة فملامح النظام الجديدة هو الغاء اقصد تهميش المادة فما هو راى معلموا الكمبيوتر فى هذا ولكم الشكر والعرفان |
فى نهاية كل عام نقوم بتجميع الاقترجات فانتم تاذنون فى مالطة ......قرأتم قانون الثانوية الجديدة
|
يا رب احفظ مصر دائماً وولّي علينا خيارنا ومن هو الأصلح والأفضل
إنتبـــــه ... !!!! صوتك أمانــــــة يسألك الله عنه يوم القيامة |
لا بد وان تكون مادة الحاسب مادة اساسية
انا متفقة مع الاقتراحات السابقة ولكن اشدد على ان مادة الحاسب الآلى لابد وان تكون مادة اساسية وليست مادة نشاط وخاصة فى التعليم الابتدائى حتى يهتم الطالب بمزاكرتها لانه سوف يحتاجها فى جميع المراحل التعليمية القادمة وفى الحياه العملية
|
اول حاجة تطوير مناهج الحاسب الالى وخاصتا منهج الصف الثالث الاعدادى لانه غير متطور
عمل تدريبات لمعلمى الحاسب الالى لان معظم المعلمين ليس عندهم الخبرة الكافية وجود معامل حاسب الى وتطويرها رفع درجات المادة وعدد حصصها حتى تعطى اهتماما للطلاب لدى مادة الحاسب الالى |
لازم يدرس سى شارب بدلا من vb لانها غير مستخدمة فى السوق دلوقتى
|
السلام عليكم استاذ حسام
انا زميل لك مدرس كمبيوتر وخريج تجارة وتعين 96 احب ان اوضح لك اننا تعلمنا واكتسبنا خبراتنا بأنفسنا ولى ان اقول اننا علمنا خريجى كلية التربية كيف يتعاملون مع الكمبيوتر لانك تعلم ان الخريج لم يتعامل مع جهاز الكمبيوتر بالكلية لندرة المعامل هذه واحدة ولزيادة كثافة عدد الطلاب وهذا بأعتراف زملاء لكم اما بالنسبة للتعامل مع الطلاب تربويا ويجب ان يكون المعلم حاصل على كلية تربية يجب ان تعرف ان المعلم شخصيه فى المقام الاول واكتسبنا المهارة التربوية بالحصول على دبلومة تربوى بمعظمنا بتقدير جيد جدا وامتياز واخيرا ارجو منك ان تدخل على قسم اعمال الامتحانات ستجد معظم المشاركين والمصممين لشيت الكنترول ليسوا مدرسين حاسب من الاساس فمحدثك يا سيدى اول من صمم شيت كنترول بالاكسل على مستوى الادارة فى وجود الكثير من مدرسى الحاسب خريجى تربية نوعية |
اقتباس:
اشكرك زميلي العزيز على ما تفضلت به ولكن نحن لسنا هنا في منافسة مين افضل من مين والاستاذ حسام كل ما تحدث عنه هو التخصص فقط ولم يطعن في شخص احد وكلامه لا يزعل منه احد فمن غير المنطقي ان يأتي خريج كلية التجارة لتدريس الحاسب الآلي كما انه من غير المنطقي ان يأتي خريج الحاسب لتدريس المحاسبة والإحصاء وإدارة الأعمال هذا كل ما يقصده اخي الكريم وليس اي شيء اخر تقبل تحياتي وسيتم عرض مقترحك على مجلس الإدارة بعد إنقضاء المهلة المحددة تقبل تحياتي |
1- رفع درجة المادة إلي 40 درجة
2- زيادة عدد الحصص إلي 3ثلاث حصص أسبوعياً علي الأقل حتي يستطيع الطالب التنفيذ العملي بشكل فعال وذلك حصتين فقط حصه نظري والثانية عملي لا تكفي الطالب من تنفيذ ما هو مطلوب بالشكل المناسب 3- الإهتمام بكتب الحاسب الآلي لأنها غير منظمه والعناصر الموجوده بالكتب غير مترابطه وبها بعض الأخطاء 4- الإهتمام بالحاسب الألي في المرحلة الإبتدائية لأنها مادة نشاط في الممرحل الإبتدائية ممكن لا يختارها الطالب ثم يأتي في المرحله الإعدادية لا يفقه شيء عن الكمبيوتر ولا حتي يستطيع التعامل مع الماوس 5- الإهتمام بحصة الحاسب الألي من المدرسه نفسها لأن في معظم المدارس يدرجون حصة الحاسب الألي في أخر اليوم الدراسي |
الحمد لله أنا معلم حاسب آلي بمدرسة الثانوية الزراعية بالمنيا وللأسف أن توجيه المادة غير متخصصين تخصصهم فى الكيمياء والحيوان والنبات ويفرضون علينا مشرفين من مدرسين المواد الزراعية ويقولا اللى مش عاجبه ينقل لمدرسة تانية ، فمن أين يأتى التطوير؟
|
تدريب المعلمين على امناهج باستمرار لمواكبة ما هو جديد[/b]
|
كل الاقتراحات مهمة ولكن 00000
الأهم وقبل كل ذلك هو عملية توفير اجهزة الحاسب الآلى فى المدارس ليتسنى لجميع الطلاب التشغيل العملى للبرامج لان فى الحقيقة ليست كل المدارس بها معامل او اجهزة حتى التى بها اجهزة لا تناسب كثافة الطلاب وبالتالى لن يكون هناك تكافؤ فرص امل من الأسكندرية |
ممكن اعرف من سياتك بتكلم عن انهو وزير اللى مهتم عشان الوزير ده برده هو اللى منزل النهارده فى الجمهورية التصريح اللى بيقول انه هيلغى كتب الكمبيوتر من السنة اللى جاية توفيرا للنفقات طبعا تمهيدا لالغائها نهائيا وتبقى اختيارية زى الابتدائى
|
نسيتوا اهم مطلب ان تسند الماده الى اهلها وان يكون مستشار المادة تخصصه حاسب الى مش اى تخصص وبس اهل المادة هم اكثر الناس درايه بها نتكلم على الاساس ثم الفرع مش نتكلم اى كلام وبس اسناد المادة الى اهلها اهم شيء احسن من التخبط فالقرارات من جانب ناس مش بيفهموا فالمادة حاجة اصلا يبقى مش هتتعدل فيها حاجة ابدا
|
لن يكون للمادة قيمة ولن يهتم الطالب بالمادة الا اذا كانت تضاف للمجموع ودرجاتها 40 درجة فهذه هى ثقافة الطالب المصرى للاسف الشديد واريد ان اعرفكم ان مصر هى الدوله الوحيدة فى العالم التى يوجد فيها مواد اساسيه تضاف ومواد اساسيه لا تضاف وهذا بالطبع من مظاهر الدول المتخلفه التى كان النظام البائد يحرص ان نكون منها بكل الوسائل
|
مساء الخير علي الجميع وكل عام وانتم بخير بمناسبة عيد الاضحي المبارك يا جماعة الكلام حلو قوي لكن البنيه فين اولا في عجز جامد في مدرسي الحاسب الآلي وخصوصا بعد تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد ثانيا لا توجد اجهزة ولا في المرحلة الإبتدائية او الأعدادية وكله نظري اما في معمل الاوساط حسب جدول الاوساط يبقي الاقترحات لازم اولا توفير البنيه الاساسيه مدرسين ومعامل وشكراً
|
هو خلاص تطوير ايه يا جماعه الكتب هتتلغى والدنيا هتبقى باظط على الاخر وربنا يسترها علينا
|
ربنا يوفقكم |
في الأول لازم عدد درجات المادة لا تقل عن 40 درجة للترمين
والثاني الا تقل عددد الحصص عن 4 حصص اسبوعيا ان تكون مادة الحاسب تضاف الي المجموع الكلي في المرحلة الثانوية اقتباس:
|
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:17 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.