سبع خطوات لتعويد طفلك على "الصبر"
"الصبر" من أكثر الفضائل التي تسعى كل أسرة إلى غرسها فى أطفالها منذ نعومة أظفارهم، فالطفل يعبر عن رغباته بصورة ملحة عن طريق البكاء المستمر، فإذا استجابت الأم لبكائه بسرعة فسوف يعلم أنه بهذه الطريقة تتحقق مطالبه بسهولة.
لذلك يفضل ان تنتظر الأم دقيقتين قبل أن تسرع إلى الطفل، ليتعلم الصبر وقوه الأحتمال..إذ يمثل الصبر عاملا أساسيا فى تكوين شخصية الطفل المستقبلية، وعن طريق الصبر يتعلم الطفل، وتقوى مناعته النفسية على تقبل ما يزعجه بهدوء دون توتر أو عصبية..
وبالصبر يتحلى الطفل بشخصية قادرة على تحمل المواقف الصعبة ويعطيه مهارة التفكير فى حل المشكلات..فالشخص الذى يقوده عقله تقل أخطاؤه.
وهنا سبعة سبع خطوات، يمكن من خلالها تعويد طفلك على التحلي بـ "الصبر":
1- تعاملي معه بالصبر لكى يتعلم منك:
(مثال) إذا كسر الطفل شيئا ما فى المنزل فتعاملى معه بهدوء، ولا تصرخى فى وجهه، ولكن اشرحى له كيف كان هذا الشىء مرفوضا، وانه لا يجب أن يفعل مثل هذا مرة أخرى.
2- علمى طفلك المرونة:
فإذا ألح عليك أن تشترى له لعبة معينة، أو أن يقضى نزهته فى مكان معين، وأنت غير مستعد لهذا الشئ، فخيره بأن تقول له: ما رأيك فى هذا بدلا من ذلك ..وبهذا فقد يتعلم طفلك المرونة واختيار البدائل بسهولة.
3- عندما تطلب من طفلك مساعدتك فى شئ ما..لا تستعجله:
حتى لا يتعلم منك الاستعجال وعدم الصبر، ولا تستعجل وأنت فى السيارة، فإن الطفل يخزن كل المواقف التى يمر بها فى ذهنه ثم يستخدمها فى حياته اليومية.
4- شجع طفلك على الصبر:
وخاصة عندما يثبت لك أنه صبور، (مثال): قل له عندما تتفوق فى دروسك سأكافئك، ويمكن أن تخبره بالمكأفاة، فيستجيب لرأيك ويستذكر دروسه بجد واجتهاد حتى يتفوقويحصل على المكأفاة.
5- لا تستجيب لمطالب طفلك بسرعة:
قم بتعليمه الطريقة التى يطلب بها طلباته أولا..وأن ينتظر حتى تستجيب لمطالبه.
6- تجنب الرد على مطالب طفلك بكلمه (لا) :
عندما يطلب منك شيئا ما وأنت غير موافق أشرح له ماذا عليه أن يفعله ليحصل على ما يريد.
7- مفعول البهجة والتفاؤل:
تزويد الطفل بجرعات من البهجة والتفاؤل والأمل من أكثر الأشياء التى تغرس فيه الصبر ...فالطفل يسعد مثلا بالتجهيزات والاستعدادات التي تسبق شهر رمضان مثل تجهيز الفانوس وتعليق الزينة وقبل الأعياد والمناسبات ويظل يحلم بما سيفعله..
كل هذه الخطوات تعتبر غذاء قويا لنفسية طفلك، ليتعود على الصبر وقوة الأحتمال.
--------------------------------
|
