|
اقتباس:
المظلوم كلا من الطالب المتميز والمتوسط والضعيف |
اقتباس:
انا شايف الامتحان كويس وبيختبر فهم الطلاب |
اقتباس:
اقتباس:
سيبك من ازاي انا مستغرب دا مشاركاتك مرة كدا ومرة كدا ودا دليل عدم صدق ما جاء بهما اما عن انا مستغرب لان نموذج الاجابة بيكون مغلق في المطبعة السرية ويسلم كذالك مع التصحيح ويفتح في التصحيح فكيف اطلعت عليه ويبقى احتمال واحد ان تكون احد واضعى الامتحان لذالك لماذا غيرت اجابتك المفاجأة الكود خطأ ويظهر runtime |
اقتباس:
الامتحان به خطأ والفيصل الجهاز جرب بس كود الدالة الاول |
معاك و الامتحان ده ينقص المتفوق لكن ينجح الضعيف
|
النموذج في ايدي والله العظيم ومغيرتش حاجة انا قاصد هو ملخبط فيهم بس
النماذج بتتسلم من المطبعة السرية للكنترول عندنا بعد انتهاء الامتحان مباشرة اخي الكريم والشئ المؤكد ان الموجه مش ماشي بالبرنامج ولا يهمه يدي خطأ او لا نموذج الاجابة هو الفيصل القيمة الراجعة : total نوع بيان الدالة : decimel الوسيط : single القيمة الراجعة : single ج2 (أ) 5 درجات (ب) 3 درجات (نصف درجة لكل نقطة ) |
اقتباس:
الا اذا كنت انت واضع الامتحان ... وفي هذه الحالة قول لنا وجهة نظرك وريحنا |
اقتباس:
يا استاذ انت اول من اشرت بان نموذج الاجابة الاجابة به decimal ورجعت غيرت في كلامك نموذج الاجابة ليس هو الفيصل الفيصل الجهاز فقط والكتاب والمراجع العلمية ما ياتى في سطر الاعلان عن الدالة وبعد as هو نوع القيمة الراجعة ودا لا اختلاف فيه بين البشر اجمعهم ما عدا نموذج الاجابة اللى في الكنتروال اللي انت رئيسه الاختلاف هو هل يختلف ما بعد as في سطر الاعلان عن الدالة عن ما بعد as في الاعلان عن القيمة الراجعة اما الاجابة فهى decimal وانا بعلمه للطلاب كدا حسب ما جاء ص 90 |
هههههههههههههه اتوقع اية انا بشتغل في الكنترول يا رجالة والحاجات دي سهلة جدا جدا
عموما انا داخل اساعد والله ومكنتش متوقع كدا خالص عموما بعض الاخوه هنا من المنوفية اكيد هيروحوا تصحيح يعني يبقوا يأكدوا الكلام للي لسة مشكك شكرا للجميع ومازالت موجود لاي حد عاوز حاجة في نموذج الاجابة :) |
اقتباس:
كان ممكن تاخد بالك من باقي الكلام وانا بقولة الموجهيين كفتجية يعني اقصد السؤال غلط بالثلث |
اقتباس:
ممكن يوم التصحيح تعطينى النموذج اللي به اجابة single |
اقتباس:
بس كل انسان ممكن يخطأ والخطأ اللي بالسؤال انه خالف ما جاء بالكتاب بتغيير سنجل الى ديسميل فقط لا غير ولم يقم بتجريبه على الجهاز |
اهلا بحضرتك الاول انا بشتغل في المديرية و تعرف انو غلط انو ارفعة اسكنر علي وعلي زميلي مش مختلف معاك اطلاقا ان السؤال برمجيا غلط غلط غلط انما هنقول اية عموما بالله العظيم نموذج الاجابة معاي نوع البيان للقيمة الراجعة هو Single
والشرط M >= 0 والشرط درجة و If Then درجة وDim نصف درجة والرسالة درجة وEnd if نصف درجة اكيد مش حابب اخدع حد انا بساعد وبكره هتتأكد بنفسك |
اقتباس:
انا مقصدش الاهانة في الشخصية الاستاذ طارق محترم مفيش كلام بس دا تغير يدل علي نقص في لغة البرمجة ممكن واحنا بنتناقش نغلط انما سؤال في امتحان ناس كتير بستناه والدرجات في الترم الاول زي ما انت عارف يعني الامور مش مستحملة |
اقتباس:
يعنى كود اف درجتان انا لله وانا اليه راجعون |
اهوا دا بقي لازم تكون اقتنعت دا مينفعش فية تخمين لازم تكون واثق ان دي اجابات قاطعه 2.5 مش اتنين
عموما كنت قاصد المساعده وربنا يوفق الجميع ان شاء الله |
اقتباس:
السؤال الثاني أ يوجد خمس نقاط وسيادتكم قلت قبل القسمة خمس درجات وقلت الشرط درجة وif then درجة والرسالة درجة وdim نصف درجة وendif نصف درجة يتبقى else لم تذكرها فتكون هي ايضا نصف درجة توزيع ظالم للطالب |
else بنصف انا نسيتها دي و dim اسف بدرجة
بس لي سؤال دا امتحان طالب مش مبرمج والمادة ملهاش عملي يعني مننا ليه الحل اية رأي امتحان كويس لو حصل تعديل في نموذج الاجابة اه فية دايرة نصف قطرها صف بس دي مش مادة رياضة وتعديل نوع البيان ل Decmeil وهتبقي الامور زي الفل يقع العبأ علي اللي هيصحح في مراجعة النموذج ويارب الامور تبقي علي خير |
اين محافظة سوهاج
|
ياااارب اهدى كل من ظالم
هو بالفعل امتحان كويس ماعدا النقطة دى بس فعلا كل سنة وبالذات فى محافظة المنوفية لازم ولابد يكون فى الامتحان نقطة تحاور مش عارفين لية هو الموجة اللى بيحط الامتحان مش عارف انى المنهج صعب على الطالب هو مالهوش عيال اللى اقدر اقولة حسبى الله ونعم الوكيل فية.
ياااااريت رد |
السؤال الثانى رقم 1 ، الإجابة الصحيحة له ليست موجودة فى الإختيارات فهى SelectedItems
السؤال الثانى رقم 3 هناك عيب فى الصياغة ( غير محدد ) المفروض ( غير معلوم أو غير معروف ) ، وإن كان خطأ يمكن التجاوز عنه السؤال الثالث رقم 1 . بنقع فى نفس الخطأ قولنا مراراً وتكراراً أن Select....Case تستخدم فى حالة وجود احتمال أو أكثر للتفرع ... وليس أكثر من احتمال أو أكثر من احتمالين |
اقتباس:
ومفيش تعديل في نموذج الاجابة علشان لو تم التعديل في شئ سيعدل في باقي الاشياء المهم بس dim if m>= 0 then else msgbox endif كل سطر من ده بكام |
dim درجة
if والشرط و then درجة ودرجة else نصف درجة الرسالة درجة end if نصف درجة الكلام دا قبل القسمة بعد القسمة 2.5 لو حضرتك خايف علي الطالب الضعيف كله بيتراعي وهتعجبك النتيجة من حالا انما المشكلة في المتفوق هو اللي هيروح منة نصف وله درجة هيحزن عليها طول الاجازة ودا اللي مزعلني مش اكتر |
اخ زياد الموجه محترم وعندو عيال ربنا يخليهم لية الاخطاء وارده وبتحصل في كل الامتحانات بس امتحان الحاسب بيدور فية علي تشغيل الدماغ اكتر من انو يشتغل علي البرنامج او لا مش بلتمس لية عذر والله بس اللي حصل حصل ويارب تعدي علي خير ادعي بس
|
اقتباس:
سواء طالب متميز او ضعيف والطالب المتميز زي الضعيف الاثنان واحد مفيش حل للسؤال دا ورد بالكتاب نهائيا بالشكل دا يعنى الطالب لم يذاكره ولم يتدرب عليه تخيل السؤال بتاع ايه اي سؤال انا حفت الكتاب وانا مغمض وشوف حيطلع ايه انا فتحت ص 62 عشوائي بتاع الاعداد من 1 الى 3 كلا على سطر في textboxt1 وكان السؤال اكمل ........................ ...................... ....................... ممكن تجاوب على السؤال وهكذا باقي الاسئلة ونقول دا بنختبر ابداع الطالب |
المبدأ الاساسي والاخير ان الله لا يضيع اجر من احسن عملا
|
الاستاذ الفاضل محمد الاخرس بأنك اطلعت على نموذج الاجابة ممكن تفسر كل نقطة عليها كاااااااااااااااااااااام ولك جزيل الشكر................
|
السؤال الثالث رقم 2
ما هو تعريف جملة do while |
اقتباس:
بارك الله في حضرتك أستاذنا العزيز أبو بطه |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
يا جماعة السؤال الاخير فى امتحان الدقهلية هيبقى : A=0 b=9 c=6
|
الحمدلله ولله الحمد
|
جملة يستخدمها المبرمج للتعامل مع الأخطاء التى تحدث أثناء التشغيل ( أذكر المفهوم العلمى )
تستخدم ................... فى حالة وجود أكثر من احتمالين للتفرع جملة يستخدمها المبرمج لإكتشاف الأخطاء التى تحدث أثناء التشغيل ( أذكر المفهوم العلمى ) تستخدم ................... فى حالة وجود إحتمال أو أكثر للتفرع فى امتحان آخر تستخدم ................... فى حالة وجود أكثر من احتمالية للتفرع الخاصية التى تشير إلى العنصر المحدد بالأداة ListBox هى ................... فى امتحان آخر خاصية تشير إلى ترتيب العنصر المحدد بالأداة ListBox ( أذكر المفهوم العلمى ) تعرفوا مين الصح !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! وإذا كان واضع الإمتحان مستواه بهذا الشكل فماذا نطلب من الطالب بلا خيبة |
اقتباس:
اختلف فيه المدرسين لانه لم يرد بكتاب المدرسة فماذا يفعل الطالب اذا كان المدرس لا يعرف الاجابة الصحيحة لهذا السؤال ومحدش عارف السؤال دة هيمشى ازاى فى التصحيح وأراهن ان بعض المصححين هيحسبوها خطا والبعض الاخر هيحسبوها صح وبكدة يبقى ظلمنا الطالب المتميز وكذلك السؤال الثالث 1 بعض الطلبة المتميزين اختلف فى اجابته لوجود كلمة فقط السؤال الرابع 2 لم يتم الاعلان عن الدالة وبالتالى سيقوم الطلبة بشرح الاكواد المكتوبة دون ان يفهم ان هذا استدعاء للدالة واذا لم تذكر فى الاجابة سيعتبرها المصححون اجابة خاطئة مشكلة واضع الامتحان انه مش بيدرس المادة ولا يعرف خباياها ( مش فاهم المنهج صح ) ولولا انه بيستعين بالكتب الخارجية والاسئلة الموجودة على الانترنت ما كان هيقدر يضع الامتحان |
توضيح !!!
اقتباس:
أنا لم أطلع على نموذج الاجابة ولكن أقرأ مداخلات الأعضاء مثلك تماماً مع العلم بأن معلوماتى لا يجوز الاطلاع على نموذج الاجابة قبل بداية التصحيح لأى شخص فكيف لمن يدعى بأنه اطلع علية ... أين له من قواعد الكنترولات .... ربنا يعلم .. ولكن !!! موضوع تقدير الدرجات يستطيع أى مدرس تقديرة بنسبة 99% |
امتحان جيد ليس سهل وليس صعب والمعامل not موجود بالكتاب
|
Thanks a lot
|
|
امتحان محافظة البحر الأحمر قام برفعها الأستاذ / alaahamdi
جزاه الله خيراً اختبار كمبيرتر 2013 ترم ثانى.doc |
اقتباس:
بارك الله فيكم |
Good Luck and Good Bye |
رمضان كريم و الله أكرم
بارك الله فى مجهوداتكم العظيمه رمضان كريم و الله أكرم |
تسلم الأيادى
|
شكرا على الموضوع و جزاك الله خيرا
|
ثاااااااااااااااانكس شكراااااااااااااااا
|
مفيش ملف مجمع بالامتحانات وجزاكم الله كل خير
|
بارك الله فيك
|
جزاك الله كل خير
|
المعامل Not موجد في الكتاب
في الفصل الثالث في المشاريع بتاعت ال timer |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:03 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.