الامتحان في مستوى الطالب المتوسط وبالنسبالي اقرب للسهل مش هقول سهل اوي عشان انا بالصدفة كنت قاري كلمات الى جت في الترجمة وبعض كلمات قطعة الفهم وعرفت احاول فيها
انا ترجمت كده :
Discoveries and inventions of the science has made great changes in our life
we must all work hard in order to increase production and achieve self-sufficiency

الانجليزي لعريي
سوف نقول دائما ان مصر هي مهد الحضارة وذلك يرجع الى تاريخها الطويل الثري . وفي الوقت الحالى ، يجب علينا ان ان نستعيد مجدنا وعزتنا لمواكبة التقدم الذي تتمتع به الدول المتحضرة والمتقدمة
وبالنسبة لايجاد الاخطاء انا عندي 4 صح و2 غلط بس الحمد لله لانهم كانوا مش مباشرين
وهقول تاني الامتحان في مستوى الطالب المتوسط!!!!!!!!!

الاسئله 1و2و7و8و9 جيدين
ام بالنسبه للقطعتين رخمين للطالب المتوسط والضعيف
سؤال الاختيارات مش كله صعب سؤال find mistakesفيه جزئيتين صعبين

الاسئله 1و2و7و8و9 جيدين
ام بالنسبه للقطعتين رخمين للطالب المتوسط والضعيف
سؤال الاختيارات مش كله صعب سؤال find mistakesفيه جزئيتين صعبين والمتحان مش لطيف

يااااااااااجماااااااعة الامتحان جاى حلو اه بس يوقع درجات من الكل زى الاسبيكر ايه وبى جاى بيقولك عشرة جنيه على المتر ويقولك تاكسى على كدة الواحد لو اخد من بيته لغاية اول الشارع هيدفع مية جنيه والفيند زا مستيك حاجة رخمة اوى بس مش هنروح بعيد ياجماعة لازم اى حد من وزارة التربية والتعليم يعكنن على الطالب المصرى دى من اهم الخصائص للتعليم بتعنا ربنا يستر فى المادتين اللى باقيين بقى

شكرا للي ضيع تعب 11 شهر .. و هو هيروح من الي خلقه فين

يعني هو عشان حضرتك تميز .. تعجز الي قدامك ؟ ولا تجيب حاجات مختلفة عن الي بنتنيل ندرسه طول السنة ؟ و هو حضرتك لو مدرس بجد مش هيصعب عليك تعب 11 شهر مع الطلبة ؟ يعني هو عشان يتمنظر على الطالب يجيب حاجات ملهاش علاقة بأ حاجة ؟ و هي أول جملة في فايند دي ليها علاقة بقاعدة ايه خدناها ؟

رابع واحدة فى الفايند انا عملتها doesnot disturb هتنفع ولا لا

انا شايف اني طريقة الحوار من قبل البعض مش ظريفة والامتحان بصراحه من وضعه رجل محترف لاني معظم المدرسين ولا ابريء نفسي همهم كله شوية تمارين الورك بوك و ملخصات فيها قصور مع احترامي الشديد والجملة الاولي في find mistakes تناقشت انا و مستر شريف شيحه في وحده مثلها ابل كده و لكن الطالب و المدرس لا يريد اعمال فكره هما كلمتين مكررين يعيد و يزيد فيهم مع عدم اعمال الفكر في المادة واخيرا هو واضع الامتحان مفروض عليه ينقلهم من الورك علشان الكل يبقي مبسوط و الامتحان الجيد هو ما يثير جدلا
هوه ده الامتحان بجد

لحد امتى هنعانى من اهواء واضعى الامتحانات .. ان اكثر من ثلثى الامتحان خارج المنهج طبقا لخصائص الامتحان وهى تقيس اللغه واستعمالها وتفكير الطالب وقدرته عل الابتكار وكل الحاجات دى من خلال سؤال المواقف والحوار وقطعتين فهم وتعبير وترجمه هل كل هذا لا يكفى حتى يجور واضع الامتحان على اسئله المنهج ويحبط الطلاب ... اعتقد ان الاختيارى وتصويب الخطأ يجب ان يكونوا مرتبطين بالمنهج وطبعا لما درس خلال السنه مش حاجه بعيده كده .. على الاقل الطالب يحس ان مذاكرته جابت فايده وفرق ياسيدى بين المتفوق وغيرة من خلال الاسئله الاخرى .. ثانيا اعتقد ان سؤال القصه من المفترض ان يكون سؤال مضمون للطالب و ذلك اذا التزم واضع الامتحان بان تكون جمله التعليق جمله واضحه ومؤثرة فى الاحداث وقيلت من شخصيه رئيسيه فى الاحداث لشخصيه اخرى واضحه ولكن سؤال هذا العام اصاب الجميع بالاحباط فما قيمه شخصيه الofficer فى الاحداث حتى نسأل عنه .. حقيقى هذا تعنت وتحدى للطالب وضد كل نظريات تدريس القصه التى من المفروض تدريس المواقف الهامه والمؤثرة فيها ونترك للطالب حريه الفكر ونسأله فيها اسئله عامه على القصه ومضمونها وماتعلمه منها ورأيه فى اشخاصها ... اخر رجاء اذا كانت عقليه واضعى الامتحان لن تتغير وعقليه بعض المدرسين الذين يؤيدون ذلك ايضا ويجدون مبرر له ..نرجو الغاء منهج اللغه الانجليزيه ويبقى كورس عام حيث لافائده من تعب الطلاب كل واحد يدرس اللى يعجبه مدام الامتحان لا يعترف بمنهج

metre يعنى المتر
meter العداد

ربنا يجازيه فى اولاده

اتفق معك تماما فى أنه اضاع تعب المدرس المبدع والطالب المتفوق وليست به حرفية ولا يحزنون و هذا نموذج واحد فقط لسؤال Find the mistake أهديه له وللأخوة الذين يدافعون عن الامتحان و هو يقيس قدرات الطالب المتفوق و لكن في اطار المنهج واللغة كمادة تراكميه وليست افتكاسات غريبة تهدر الدرجات
If people are more sensible, there wouldn't be any wars*
.How long are you wearing contact lenses*
هذا نموذج واحد فقط يمكن ان يقيس قدرات الطالب المتميز وفى نفس الوقت لا يغفل الدروس الهامة التي تعب فيها المدرس والطالب على حد سواء فى التدريب عليها.
الأمتحان للاسف لم يراعى ذلك.
ياسادة يجب ألا يغفل الأمتحان الدروس الهامة والا لماذا نوجع قلبنا والطلاب طوال العام.:(

معك كل الحق فما يحدث شىء غريب من أستعراض للعضلات بلا حرفية ولا يحزنون.:bosyht9:

أختلف معك فعن نفسى لا أكتفى بجمل الورك بوك ومع ذلك من يريد ان يقيس فدرات الطلاب المختلفة يجب أل يغفل الدروس الهامة للمرة1000000فهذا تهريج. يكفى فقط الجملة 1 فى الأختيار والجملة5 فى أكتشاف الخطأ ما هى تعتبر نفس الدرس. أين باقى دروس الجرامر التى طلع روحنا فيه مع الطلبة والكلمات الهامة....هذا شىء مستفز وعجيب.:blush:

thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanks

مستر /عمر خليفة
رئيس قسم اللغة ألأنجليزية بمعهد فتيات الدكتور فؤاد محى الدين ع/ث

بصراحة ألأمتحان فى مستوى الطالب المتوسط ..حتى و اضع ألأمتحان مكلفش نفسة بأن يضع بعض ألأسئلة للطلبة الممتاذة لكى نميزهم عن ألأخرين و لكنها أرزاق و ححظوظ........................و مبروك لكل المصرين.

لو سمحت هيا doesn't disturb او violent تنفع

غريبة. بعض الطلاب اساؤ استخدام كلمة meter وهي هنا بمعنى عداد وليس متر metre حتى يقول البعض قماش او غيرة

يا ريت يا جماعة حد يرد عشان انا عملتها doesnot disturb بردو هتنفع ولا لا

ممكن اعرف حل جملة الاختيار ليه didn't use to

الموضوع كان اراء المعلمين ولكنه تحول الى صارع بين الطلاب و المعلمين اود ان ابدى رأيى فيه

كل مدرس اعلم بقدرة من عنده من التلاميذ

فهناك من يدرس لطلبة امتياز ويلعب معهم على البعيدة يعنى مستوى عالى

والاخر لديه متوسطى المستوى يعنى المنهج فقط

والاخر بين بين

فانا ارى ان الامتحان باجماع الطلبة مستوى متوسط صعب, بل محطم لرغبتهم فى الحصول على درجات اكتر

اما المتفوق فهذا الامتحان اضاع حلمه فى الحصول على النهائية

ويا حسرة على الطالب تحت المتوسط فهذا ربما سيعمل صيفا اى سيذاكر

هذا الامتحان من وجهة نظرى اسوأ من امتحان زكى بدر 2010 دور اول

فاريد من الاخوة المعلمين ان يضعوا ارائهم فى مستوى معظم طلبة مصر فى اللغة متوسط وتحت

وهذا الامتحان كان سياسة لاثارة البلبة وطبعا قبله الفيزياء وكل هذا بعد نتيجة الانتخابات وما يجرى فى التحرير

اتوقع وانا لست عالما ان ما هو ات اشد وانكل

وفق الله ابنائنا الطلبة

أظن الجملة الثانية سؤال Correct :
The flight was late because of the atmosphere conditions.
ممكن تركها كما هي أو تعديلها : weather - atmospheric
يا ريت رأي حضراتكم ................

اللى بيحط امتحان الانجليزى بيتفنن كيف يستنزف درجات الطلاب وخصوصا المتفوقين يعنى تلاقى الطالب اللى متوقع لية 25 او 24 ونص او 24 تجد على الاقل من هذة الطلبة درجتان او درجة ونصف يعنى تلاقى طالب مقفل فى الكيماء والرياضة والفرنساوى والعربى 29 ونص او 29 وتلاقى الانجليزى 23 او اقل من مادة 25 يعنى احنا اللى ضيعنا الطلاب بالنسبة لاولياء الامور وننسى ان الامتحان صعب وحسبى اللة ممن يضعون هذة الامتحانات التعجيزية ولنا ملحوظة لماذا ياتى امتحان السودان للطلاب المصريين من صميم المنهج وابناء مصر ياتى لهم امتحان من كوكب المريخ السنا كلنا مصريون ؟

تنفع.............air

meter عداد
meter متر )AmE(
metre متر (BrE)

الامتحان معقوووووووووووووووووووووووول

الفاين ذا مستيك الاولى الصراحة مش واضحة جدا يعنى من الاخر اللى وضع أم الامتحان زبالة وسامحونى ف اللفظ

امتحان النجليزى دة الصراحة جمييييييييييييييييييييييييييييييييييييل جدااااااااااااااااااااااااااااااااا محتاج تفكيير وشوية تركيززززززززززز وحبة وقت زيادة شوية الصراحة امتحان معقول والله اعلم

السلام عليكم
عذرا علي التاخر في الرد و لكنني لم ار الموضوع الا اليوم لانشغالي بظروف خاصة و تابعت كل الردود لكي ارد علي الاستفسارات التي لم يرد عليها احد فقط فوجدت هذة المشاركة و الاجابة علي بركة الله كالتالي:

* didn't use منفيه لأنه قال في الجملة started مما يعني ضمنيا انه لم يكن يفعل ذلك من قبل و بالتالي يكون النفي هو الصواب اما used فتعني انه اعتاد ذلك في الماضي فكيف بدأه اذا و هو كان معتاده بالفعل؟
* كلمة reach لابد ان يتبعها مفعول ( اسم مكان) لأنها فعل متعدي و هنا في هذه الجملة لا يوجد اسم مكان فكان لابد من اختيار arrive و هي فعل لازم و يمكن استخدامه دون مفعول ( اسم مكان)
و جزاكم الله خيرا

جزاكم الله خيرا و اعتقد انك تقصد used

هو بتفلسف على مين انا نفسى الى يحط الامتحان مدرس

الله ينكد علية اللى وضع الامتحان دة ذى ما نكد علينا ويسد نفسة

ليه بس كدا يا ناس