الاجابة سيظل كل على وظيفتة حتى الترقية أو المعاش كما سيحدث ذلك فى الحصص طالما لايوجد عجز داخل الادارة والمديرية مراعاة للبعد الاجتماعى

الاجابة
المسمى الجديد معلم خبير =موجه أول أصلى
معلم أول لكنه الدرجة الاولى =موجه أول ندبا
للموجه العام الاختيار بعد النجاح فى الاختبار للترقيه من موجه الى موجه أول
ستظل موجه لحين وجود عجز فىفى معدلات الموجه أول
رلان القانون الكادر نص على الاحتفاظ بالوضع السابق
مثال: مدرس حصل على خبير هل سيصبح موجه أول مستحيل وشكرا

الاجابة:
1-الجميع موجه ثانوى حتى لو على درجة كبير
2-أم أذا طلب أحدهم موجه أول سيكون بالاختيار والاختبار من الناجحين فقط بترتيبهم4-6-7
أما الباقون سيحتفظون بوظائفهم لحين النجاح أوالمعاش
3- أما اذا اجتازو الاختبار قبل الترقية فى أغسطس هذا العام ولم يرقىأحدهم لموجه أول لعدم وجود معدلات
عند الترقية القادمة بعد النجاح سيكون الترتيب الموجود الان هو الاصل عند الاختيار
4-وعموما انتهى عصر الاقدمية فى الكادر أصبح الاختيار هو الاساس
لك شكرى

----------------------------------------------------
المادة الأولى :
ينقل المعلمون والموجهون والأخصائيون الإجتماعيون والنفسيون وأخصائيو التكنولوجيا و أخصائيو الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات ومن كان يشغل إحدى هذه الوظائف وتم إلحاقه للعمل فى وظائف الإدارة بالمدارس والإدارات والمديريات التعليمية وديوان عام وزارة التربية والتعليم والجهات التابعة لها الذين اجتازوا الاختبارات الخاصة بتطبيق المرحلة الثانية من كادر المعلمين "وحصلوا على شهادة الصلاحية إلى الوظائف الموضحة فيما بعد ، وذلك بعد التحقق من استيفائهم مدة الخبرة اللازمة وباقى متطلبات التسكين عليها مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التى يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقرر للوظائف المنقولين إليها وذلك طبقاً لما يلى :
1 – ينقل شاغلو الدرجة الثالثة إلى وظيفة " معلم / أخصائى " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 50% من أجرهم الأساسى .
2 – ينقل شاغلو الدرجة الثانية إلى وظيفة " معلم أول / أخصائى أول " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 75% من أجرهم الأساسى .
3 – ينقل شاغلو الدرجة الأولى إلى وظيفة " معلم أول (أ) / أخصائى أول (أ) / موجه " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 100% من أجرهم الأساسى .
4 – ينقل شاغلو درجة مدير عام إلى وظيفة " معلم خبير / أخصائى خبير/ موجه أول " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 125% من أجرهم الأساسى .
5 – ينقل شاغلو الدرجة العالية إلى وظيفة "كبير معلمين / كبيرأخصائيين / موجه عام " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 150% من أجرهم الأساسى .
المادة الثانية :
يصدر المحافظون – كل فى نطاق اختصاصـه – القرارات اللازمة لنقــل المعلمين وغيرهم ممن تنص عليهـم المادة الأولـى من هذا القرار إلـى الوظيفة المستحقة لكـل منهم ومنحهم بدل الإعتمـاد . وذلك طبقاً لماتنص عليـه المادة السابقة مـع مراعـاة ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفـة واحـدة بحسب أوضاعهـم السابقـة على أن يكون تاريـخ العمل بقرارالنقل واستحقاق بدل الإعتماد اعتباراً من 1/12/2008 .

ارجو التوضيح
1- مالدليل على البقاء على الوظيفة السابقة
2- هل يوجد في القانون موجه اول ندبا
3- ما المقصود بالوضع السابق الذي نص عليه القانون - اذا نص على ذلك -
4- هل لو تم حصول مدرس على خبير واعلن عن مكان شاغل موجه اول وتقدم اليها ونجح هل يستحيل اختياره

هل معلوماتي عن ترتيب الاقدمية كالتالي صحيحة
الدرجة الحالية ثم السابقة ثم تاريخ التعين ثم الاقدم في التخرج ثم الاكبر سنا و لا دخل لاستلام العمل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اود ان اعرف هل الترتيب اللى وضعته هو الترتيب الذى يسرى فى حالات الندب خارج المدرسة ؟
يعنى الندب خارج المدرسة يكون للاحدث فى دخول المدرسة ام الاحدث تعيينا ؟

وهل هذا القول يعنى بعد مرور عام تكون اقدمية التعيين هى المتحكمة فى الندب خارج المدرسة ؟

يعنى الندب خارج المدرسة يكون للأحدث فى دخول المدرسة بالتاريخ ؟؟ مهما مرت السنوات ام انه بعد مرور عام تكون الاقدمية للتعيين ؟

مشكور وربنا يبارك فيك ويكرمك علي الردود البسيطة ديه والف شكر ليك

السلام عليكم
اخى الفاضل شكرا على اهتمامك وردك
ولكن عندى استفسار بخصوص حالتى
انا تعيين عام 2000
وانتقلت للمدرسة التى انا فيها الآن منذ عام 2001
منذ 4 اعوام كان يوجد بالمدرسة عددا من المدرسين يكفى حاجتها دون وجود عجز بها ( ومع وجود عجز بمدارس اخرى )
ثم قام مقرر المادة بتسكين عدد 4 مدرسين آخرين بالمدرسة ( دون حاجة المدرسه لهم ) وهم
1- مدرس عائد من دوله عربية
2 - مدرس منقول من ادارة تعليمية اخرى ومقيم فى قرية مجاورة للمدينة ( التى يوجد بها مدرستى ) مع وجود مدارس فى قريته التى يقيم بها
3 - مدرس اول منقول من ادرة تعليمية اخرى ( مع العلم يوجد بالمدرسه مدرس اول )
4 - مدرس آخر قام بتسكينه بالمدرس وندبه ندبا كليا لمده عام ثم ادخله المدرسه بالغاء هذا الندب
بعد ادخال هذا العدد من الدرسين بعامين جاء سيادة المقرر وقال انه يوجد زياده بالدرسة وانه سيندب الاحدث تعيينا
اللى هم أنا والمدرس رقم 4
فتظلمت واشتكيت فى النيابة الادارية واثبت احقيتى فى المدرسه حيث اننى اقدم فى دخول المدرسه وان الندب يكون للأحدث فى دخول المدرسة وليس للأحدث تعيينا ( مع العلم انه فى ذلك الوقت يكون قد مر اكثر من عام على دخول هؤلاء الاشخاص المدرسه )
الآن المقرر تغير وجاء مقرر آخر للمادة ويريد ان يعيد الكره مره اخرى متحججا بوجود زياده بالمدرسة وانه سيندب الاحدث تعيينا .
ملحوظة :
( حكم النيابه الاداريه صدر بخصوص مقرر الماده ( السابق ) ومدير التنسيق بالإداره مازال موجودا )
ما الوضع القانونى ؟؟؟
ولك منى كل الشكر والاحترام

أخي العزيز
بعد التحية والتقدير والاحترام
إني ابحث عن كتيب (( دليل المدرسة في الأعمال المالية والإدارية )) منذ فترة كبيرة ولكن دون جدوى فهل تستطيع سيادتك جلبه لي أو تبصيري اين اجده وإن كان على النت الرجاء الرجاء ....!!! إفادتي في اقرب فرصة
اخيك وزميلك / هاني أمين
المدرس بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بالأقصر
0182374334

إاى الأستاذ/جمال
 

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور على هذا المجهود المخلص

دائما الكبير اعماله هى التى تتحدث عنه

بارك الله لنا فى امثالك من ذوى الخبرات

انت فعلا تستحق كل تقدير وشكر وعرفان

وخاصة من عرفك عن قرب واحس بك كأب واخ اكبر

تعمل وتتفانى لمصلحة الجميع

ولا تتاخر عن اى محتاج

جزاك الله كل الخير

اعمل معلما بعد حصولى على دبلوم المعلمين نظام الخمس سنوات لسنة 1990 وانا اعمل معلما قمت برفع مستواى التعليمى وحصلت على ليسانس اداب وتربية عام 2003 وقد تمت التسوية فى21-8- 2005 واصبحت من مدرس فنى الى مدرس متخصص مع فارق سنتين من التسوية ضاعت فى الوزارة حتى ان وصلت بهذا التاريخ كى يضيع عام مالى كامل بسبب شهر وعشرون يوما وفى نهاية العام الماضى تاتى الدرجة الثانية لزملائى خريجى المعلمين وعندما اتى كادر المعلمين واختباراته تقدموا للتسكين على مستوى معلم اول وتقدمت انا معلم وحسب البدل الموضوع للتسكين يصرف لهم 75 فى المائه وانا 50 فهل الالتحاق بالتعليم العالى لتحسين المستوى وبعد المعاناه والتعب والنجاح وما له من انعكاس على مستوى التلاميذ يكون فى النهاية بالتقدير ام بالحرمان نريد الاستفسار جعلكم الله عونا وسندا لنا وسدد الله خطاكم فانتم اهل للخير

الأستاذ جمال نحن الأن تقريبا فى نهاية شهر يناير و الإدارات نفسها مش عارفة تعمل إيه.......... مرة على الدرجات القديمة قبل 2008/7/1 و مرة على الجديد لدرجة إن بعض المدارس علمت الكادر على الوضعين ......... يا ترى أخر الأخبار ايه؟
مش برضه التسكين يتبعه إخلاء و إقامة بالعمل؟ أرجو الإفادة و شكراً

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل سيضاف على ال 50 القديمة
وجزاكم الله خيرا

50 % القديمة اسمها بدل معلم
اما النسبة الجديدة اسمها بدل اعتماد وكل منهما في خانة من كشف المرتبات

لا افتي فيما لا اعلم
وعندما تصل الكشوف والتعليمات لإدارتنا سأوافيك بالصح
ولكن اعتقادي الشخصي تكون على مرتب 30 / 6 / 2008 والله اعلم

ما هو بيان الحالة وكيف أقوم بطباعته

الالحاصل علي درجة مدير عام ياخذ 125% ولا 150%

الاستاذ الفاضل لو سمحت حضرتك لدى سؤال : موجه عام تربية اسلامية للتعليم الفني لم يدخل امتحان الكادر ....
وموجه اول لغة عربية دخل امتحان الكادر واجتاز بنجاح ....
وتوجد وظيفة موجه عام لغة عربية للتعليم العام شاغرة .... أيهما احق بها .. ؟ وجزاك الله خيرا

نظام الادارة المدرسية يتوقف على عدد الفصول بالمدرسة فمثلا أقل من 20 فصل مدير وناظر أو وكيل متفرغ والباقي تدريس والجميع يأخذون اسم معلم حسب درجتة معلم أول أو خبير أو .....

هو بيان فية كل بيانات الموظف ولكي تقوم بطباعتة أدخل على هذا الرابط http://teacher.moe.gov.eg/new/
ومن نوع المستخدم اختار مدرس أو موظف ثم ادخل الكود والقومي والسري وادخل لتجد البيان ثم اطبعة

الحاصل على درجة كبير ( مدير عام ) يحصل على 125 % بدل اعتماد بجانب 50 % بدل المعلم

بعد ردودك ومجهوداتك الطيبة اود الاجابة على هذا السؤال
الوضع : -
( * ) موجه اول ندبا على درجة مدير عام تعيين 1979 اقدم في وظيفة موجه ثانوي لم يمتحن الكادر......

( ** ) موجه اول ندباعلى درجة مدير عام تعيين 1980 احدث في وظيفة موجه ثانوي امتحن الكادر واجتاز وجاري التسكين على وظيفة موجه اول .........
الاسئلة :-
((& ))ايهما يشغل وظيفة موجه اول اساسي وليس ندب..
(( & )) ايهما يكون اقدم من الآخر .......
(( & )) الاقدمية فى الوظيفة الحالية تحسب على الاقدم
في الوظيفة السابقة ام كيف ؟ .....

ولك كل الشكر

بارك الله فيك على هذا المجهود . لى استفسار حضرتك ذكرته من قبل ، ولكنى أتعشم فى توضيح أكثر من حضرتك .
من الأولى بالنقل - إذا مر أكثر من عام على الأحدث دخولاً المدرسة - هل الأحدث تعييناً أم الأحدث استلاماً للعمل بالمدرسة ؟
وتقبل تحياتى

شكرا على هذة المعلومات

احييك استاذنا العزيز على كرمك ونبل اخلاقك وردودك السديدة ومعلوماتك القيمة . وعموماً فانا الثاني ولك كل الشكر رضا حجاج ابو اشرف العريش

نرجو رفع ملفات وور

مشكوررررررررررررررر

نرجو رفع ملفات وور

مشكوررررررررررررررر

الاخت العزيزة إذا كان تعينك على اخصائي اجتماعي فإنك تستحقين الكادر أما إذا كان تعينك أخصائي نشاط فلا تستحقين الكادر الأهم هو قرار التعين

نعم كل من نجح ومن تظلم ونجح يصرفون معا حيث وردت الكشوف بها جميع الاسماء

الاخ العزيز أبو أشرف
نحن الآن في مرحلة انتقالية وبعض الامور غير واضحة ويفسرها كل على هواها
الوظائف القيادية سوف تطبق في نظام الكادر بالاختيار وليس بالاقدمية بعد ذلك ومنها الموجه الاول
نعم نحن مجموعة كبيرة يكون مسمانا موجه أول ولكننا سوف نقوم بعمل موجه والذي سوف يقوم بعمل الموجه الاول بالاختيار ولكن في الوقت الحالي أعتقد ان الاقدم وحتى لم يدخل الامتحان فهو القائم بذلك لحين دخولة في اغسطس القادم ( هذا رأئي أنا واعتقادي )

لماذا يظل الندب
اسباب الندب تم ازالتها بتسكين الثاني موجه اول وبالتالي يلغى ندب الاول ويعود لوظيفته موجه ثانوي لزوال سبب الندب

نرجو
هل يوجد قرار ما او قانون او لائحة ترتيب الاقدمية
هل ( الدرجة الحالية ثم السابقة ثم تاريخ التعين ثم سنة التخرج والمؤهل ثم الاكبر سنا )
ام استلام العمل من ضمن الترتيب وممكن القرار

اليس الموجه العام تتطلب ان يكون الدرجة العالية

نرجو رفــع بعض القرارات الهامة لما سبق فى ملف Word

ما هو موقف من اعتذر عن دخول الاختبار انتظارا للدرجة المالية التى وصلت بعد اختبارات الكادر بشهور وما مدى حقه في الشكوى اذا كان الاعتذار هو ما اشار اليه المحاضرين بالكونفرنس كما ان استمارة التقدم ورقم الجلوس كان مدون بها وظيفة اقل من تلك التى يستحق وكانه اجبار على الدخول على وظيفة ادني من حقه !!
وما هو مدى حق من دخل الاختبار على وظيفة معلم اول مثلا . ونجح ثم حصل على الدرجة الاولي بعد ظهور النتيجة في الحصول على وظيفة معلم اول أ بالرغم من ان اجتيازه كان على وظيفة معلم اول وتقييم الاكاديمية له كان على هذه الوظيفة فهل سيتم اختباره مرة اخرى على الوظيفة الجديدة ؟

استاذنا الفاضل شكرا جزيلا على هذا الاداء الرائع وجزاك الله عناكل الخير
استاذنا الفاضل
لى صديق يعمل بالسعودية فى احدى المدارس الخاصة منذ سبع سنوات
1-هل لة كادر
2-ان لم يكن لة كادر فهل لة امتحان المرحلة الثانية فى اغسطس القادم
3-وان لم يكن لة امتحان فى اغسطس القادم فمتى اذن
4-ماهى الاجراءات التى يجب علية اتباعها لكى يحصل على الكادر اسوة بزملاءة العاملين بمصر

اولا شكرا جزيلا على سرعة الرد
نعم هو على قوة الوزارة وهو معلم
ويقوم بدفع التأمينات والمعاشات والنقابة كل عام منذ سبع سنوات

من فضلك .. أعزك الله ..لو سمحت ارجو الرد على الآتي .... وآسف على تعبك ....
الموضوع :-
يوجد موجه أول مادة واحد بالإدارة التعليمية ونظراً لتقصيره وعدم تعاونه مع الموجه العام بالمديرية لم يحضر إجتماعات الموجه العام بالمديرية ولم يمد الموجه العام بأى معلومات عن إدارتة و.... قام الموجه العام بندب أقدم موجه ثانوي بالإدارة إلى وظيفة موجه أول ندباً للعمل بجانب الموجه الأول الأساسي بالإدارة وصدرت نشرة الندب من المديرية بتوقيع وكيل الوزارة في 3/ 8 / 2008م.... جن جنون الموجه الأول ولم يقبل بالوضع فقدم شكوى للشئون القانونية واستند على قانون 2840 المادة السادسة والتي تنص على وجود موجه أول واحدبالإدارة ذات المستوى الأول ... فصدر قرار الشئون القانونية في 19 /11 2008م بلفت نظر الموجه العام لمخالفته للقانون 2840 واوصت على التوجيه المختص سرعة تنفيذ القرار 2840 والخاص بنسب وظائف التوجيه الفني موجه أول واحد بالإدارة وكذلك لكل موجه مادة يشرف على 40 عضو تدريس ....... فقام الموجه الاول المنتدب والذي يعتبر عاد لوظيفته الأساسية موجه ثانوي بتنفيذ القرار وطالب الموجه الأول الأساسي بتوفير نصابه 40 عضو تدريس ثانوي مع العلم بأن عدد أعضاء التدريس الثانوي العام والفني بالإدارة 62 عضو ( مدرس ومدرس أول ) ولكن الموجه الأول الأساسي بالإدارة لم يعر هذا أى إهتمام ولم يطبق ذلك إلى الآن بحجة وجود 5 موجهين ثانوي وأن العدد 62 هو نصاب عدد 2 موجهين فقط وما التصرف في الزيادة هل تشرف على الإعدادي والزيادة في الإعدادي تشرف على الإبتدائي ؟؟ ولم للآن ....................
الاسئلة:-
( 1 ) كيف يطبق القانون في جزئية من المادة السادسة ولم يطبق في باقي المادة؟؟
(2 ) هل ليس من حق الموجه الثانوي أن يطالب بنصابه في الإشراف على 40 عضو حسب القانون ؟؟ وماذا عليه ليأخذ نصابه يشتكي لمن ...... موجهه الأول الذي لايسمع لاحد ....
( 3 ) ما الرأى في عدم التزام الموجه الأول بتنفيذ القرار ؟؟؟
( 4 ) هل وجود زيادة في التوجيه الثانوي يمنع تنفيذ القرار ؟؟؟
( 5 ) هل حلاً لمشكلة الزيادات عن الأنصبة يوزع العمل على الموجودين ؟؟؟
( 6) لو اغفلنا الطرف عن تنفيذ المادة السادسة في جزئية اليس يجب إغفال الطرف عن التنفيذ في باقي المادة السادسة ؟؟ بمعنى مش مهم 40 عضو لكل موجه وبالتالي مش مهم موجه اول واحد لكل ادارة ... نفوت هذه ونفوت هذه .... اليس كذلك ...... ارجو الرد ولك كل الشكر..............

من فضلك .. أعزك الله ..لو سمحت ارجو الرد على الآتي .... وآسف على تعبك ....
الموضوع :-
يوجد موجه أول مادة واحد بالإدارة التعليمية ونظراً لتقصيره وعدم تعاونه مع الموجه العام بالمديرية لم يحضر إجتماعات الموجه العام بالمديرية ولم يمد الموجه العام بأى معلومات عن إدارتة و.... قام الموجه العام بندب أقدم موجه ثانوي بالإدارة إلى وظيفة موجه أول ندباً للعمل بجانب الموجه الأول الأساسي بالإدارة وصدرت نشرة الندب من المديرية بتوقيع وكيل الوزارة في 3/ 8 / 2008م.... جن جنون الموجه الأول ولم يقبل بالوضع فقدم شكوى للشئون القانونية واستند على قانون 2840 المادة السادسة والتي تنص على وجود موجه أول واحدبالإدارة ذات المستوى الأول ... فصدر قرار الشئون القانونية في 19 /11 2008م بلفت نظر الموجه العام لمخالفته للقانون 2840 واوصت على التوجيه المختص سرعة تنفيذ القرار 2840 والخاص بنسب وظائف التوجيه الفني موجه أول واحد بالإدارة وكذلك لكل موجه مادة يشرف على 40 عضو تدريس ....... فقام الموجه الاول المنتدب والذي يعتبر عاد لوظيفته الأساسية موجه ثانوي بتنفيذ القرار وطالب الموجه الأول الأساسي بتوفير نصابه 40 عضو تدريس ثانوي مع العلم بأن عدد أعضاء التدريس الثانوي العام والفني بالإدارة 62 عضو ( مدرس ومدرس أول ) ولكن الموجه الأول الأساسي بالإدارة لم يعر هذا أى إهتمام ولم يطبق ذلك إلى الآن بحجة وجود 5 موجهين ثانوي وأن العدد 62 هو نصاب عدد 2 موجهين فقط وما التصرف في الزيادة هل تشرف على الإعدادي والزيادة في الإعدادي تشرف على الإبتدائي ؟؟ ولم للآن ....................
الاسئلة:-
( 1 ) كيف يطبق القانون في جزئية من المادة السادسة ولم يطبق في باقي المادة؟؟
(2 ) هل ليس من حق الموجه الثانوي أن يطالب بنصابه في الإشراف على 40 عضو حسب القانون ؟؟ وماذا عليه ليأخذ نصابه يشتكي لمن ...... موجهه الأول الذي لايسمع لاحد ....
( 3 ) ما الرأى في عدم التزام الموجه الأول بتنفيذ القرار ؟؟؟
( 4 ) هل وجود زيادة في التوجيه الثانوي يمنع تنفيذ القرار ؟؟؟
( 5 ) هل حلاً لمشكلة الزيادات عن الأنصبة يوزع العمل على الموجودين ؟؟؟
( 6) لو اغفلنا الطرف عن تنفيذ المادة السادسة في جزئية اليس يجب إغفال الطرف عن التنفيذ في باقي المادة السادسة ؟؟ بمعنى مش مهم 40 عضو لكل موجه وبالتالي مش مهم موجه اول واحد لكل ادارة ... نفوت هذه ونفوت هذه .... اليس كذلك ...... ارجو الرد ولك كل الشكر..............

الاخ الفاضل لا نتمسك بأشياء ونتحجج بها هذا الكلام حدث بالفعل في وقت من الاوقات ولكن بعدها صرح الوزير في الجرائد وموقع الوزارة بأن كل من سوف ينجح سوف يثبت على الدرجة الجديدة ودرجتة أثناء التسكين لقد تقدمت ولم تحصل على الدرجة وامتحن الزملاء كذلك ولكن كان كلام الوزير واضح وهو الدرجة عند التسكين والتسكين هذا يجري هذه الايام