|
(40) علاقة المراجع بأعضاء المؤسسة
الإجابة - التعامل من منطلق التقويم وضمان الجودة وليس التفتيش - إقامة علاقة موضوعية أساسها الاحترام المتبادل - مراعاة التقاليد الاجتماعية والأعراف - الابتعاد عن السلوكيات والعادات غير المناسبة ( التدخين ، مضغ اللبان ، الصوت المرتفع ، -- ) - عدم الحديث في أمور شخصية ( الدين ، النوع ، العرق ، السياسة ، ---- ) - مراعاة شعور العاملين والمتعلمين بالمؤسسة - الاحتفاظ بالجدية والحيادية المطلقة - حسن التصرف واللياقة عند أداء المهام خلال المقابلات - عدم قبول أي هدايا بصورة مباشرة أو غير مباشرة - عدم أقامة علاقات شخصية مع العاملين بالمؤسسة |
(41) ما الفرق بين التقييم والتقويم ؟ الإجابة التقييم · بيان قيمة الدرجة التي يحصل عليها المتعلم · إعطاء درجة للمتعلم علي اختبار أو أسئلة شفوية التقويم · عملية إصدار حكم علي مستوى تحقيق المتعلم لمعايير جودة الأداء ، وتشخيص جوانب القوة في أدائه وتدعيمها وكذا جوانب الضعف وعلاجها وتقديم تغذية راجعة له وإعطاء مقترحات تحسين ( التقويم ينهض بمستوى أداء المتعلم ) |
جزاكم الله خيرا
|
|
(42) ما المقصود بالاعتماد ؟ الإجابة (أ) اعتماد المؤسسة يعني · استيفاء المؤسسة معايير الجودة · استمرار التحسين في المؤسسة · فاعلية نظم ضمان وضبط الجودة في المؤسسة ( وحدة الجودة والتدريب ، نظم المتابعة ، المحاسبية والمساءلة داخل المؤسسة ) · وهذا يعني أن المؤسسة عليها أن تتخذ تلك الأبعاد الثلاثة حتى تتمكن من الحصول على الاعتماد (ب) الاعتماد عملية مستمرة تهدف إلى الدعم والنهوض بأداء المؤسسة (ت) التقويم الذاتي للمؤسسة ويمثل صلب عملية الاعتماد فهو يفسر الوضع الراهن للمؤسسة وما هي رؤيتها ورسالتها وأهدافها وما هي خطط التحسين بها وكيفية تنفيذها ومتابعتها وإدارتها (ث) الاعتماد :- رعاية ودعم للتلميذ ، للمعلم ، للمدرسة ، للمجتمع اليومي ، ------ (ج) الاعتماد :- هو النهوض بالتعليم في المجتمع المصري |
(43) ما هو برنامج اعتماد المدارس ؟ الإجابة - نشر الممارسات الجيدة - الدعم الفني للمدارس وتنفيذ السياسات |
(44) ما هي دورة حياة التقويم ؟ الإجابة - تحديد نواتج التعلم ( المراد قياسها )- تصميم أدوات التقويم ( قد تكون اختبارات ، أسئلة شفوية ، بطاقات ملاحظة ، ----- ) - تطبيق أدوات التقويم ( عمل موقف اختباري للمتعلم ، اختبار شهر ، اختبار نهاية العام ) - تصحيح الإجابات - تقديم التغذية الراجعة ( تحديد نقاط القوة والضعف وعمل مقترحات تحسين ) |
(45) كيف تثبت المؤسسة التعليمية أنها مهتمة بتقويم نواتج التعلم ؟ الإجابة - متابعة القيادة لاستخدام المعلم المفهوم الصحيح للتقويم - إعلام أولياء الأمور والمجتمع المحلي بنتائج التقويم - القرارات التي اتخذت في ضوء نتائج التقويم - ممارسات المعلم ووحدة التدريب في ضوء نتائج التقويم |
(46) تقدير الممارسة يتم من خلال ؟ الإجابة - المناقشة بين الأعضاء والرئيس - إجماع واتفاق جميع الأعضاء - رأى رئيس الفريق في حال اختلاف الأعضاء |
(47) متى يتم تقدير الممارسة ؟ الإجابة تقدير الممارسة بشكل نهائي بعد استخدام جميع الأدوات ( فحص وثائق ، ملاحظة ، مقابلات فردية وجماعية |
(48) عند فحص مضمون الوثيقة أتأكد من ----- الإجابة الشكل ، الأعداد ، الختم ، التوقيع ، التاريخ ، المشاركين |
وتحميلها وإبداء الرأى فيها وإضافة ما يفيد فى مراجعة المؤسسات التعليمية. |
شكرا جزيلا واٍلى الأمام دائما
|
(49) ما الهدف من فحص الوثيقة ؟ الإجابة - تساعد على وصف الواقع في المؤسسة - الحصول على معلومات تساعد علي تقدير الممارسة - تحديد المجالات التي يجب الاهتمام بها - تحديد جوانب القوة والضعف - تجنب العشوائية والتسرع |
(50) مراحل التحسين المدرسي ؟ الإجابة - التهيئة والاستعداد – وضع الرؤية والرسالة – تقييم ذاتي – تحديد الأولويات – بناء خطة التحسين – تنفيذ خطة التحسين – المتابعة والتقويم |
(51) ما هي عناصر السياق المؤسسي
الإجابة - حجم المؤسسة (كبير ، صغير ) - الموقع الجغرافي ( ريف ، حضر ، ساحلي ، صحراوي ، صناعي ) - توافر المواصفات التربوية في المبني المدرسي - توافر عوامل الأمن والسلامة بالمدرسة ( مكان أمن ، غير أمن ، الطريق المؤدى للمدرسة ، ----- ) - الخصائص الاجتماعية للمتعلمين ( المستوى الاجتماعي ، الاقتصادي ) - المعلمون ( معينون ، منتدبون ، عقد ، تربوي ، غير تربوي ) - الدعم المجتمعي للأنشطة - تفاعل التكنولوجيا في عملية التعليم - رضا المعنيين |
(52) ما هي مميزات الرؤية الجيدة ؟ الإجابة - الاختصار - الوضوح - الشمول - الواقعية |
بارك الله فيكم جميعا
|
(53) ما هي مميزات الرسالة ؟ الإجابة التلاميذ - المشاركة المجتمعية - خدمة التعليم والتعلم الفعال الاهتمام بالنمو – التكنولوجيا - القيادة - الاهتمام بالعاملين |
(54) ما هي القدرة المؤسسية ؟ الإجابة تحقيق الجودة من خلال مجموعة القواعد المحددة لبنيتها التنظيمية وإمكاناتها البشرية والمادية وتتكون من مجال- الرؤية والرسالة - الحوكمة والقيادة - الموارد المادية والبشرية - المشاركة المجتمعية - ضمان الجودة والمساءلة |
(55) ما هي الفاعلية التعليمية ؟ الإجابة تحقيق مخرجات عالية الجودة في ضوء رؤية المدرسة ورسالتها وتتكون من مجال - المتعلم - المعلم - المنهج الدراسي - المناخ التربوي |
تقدم شركة انتل وايباد, حاسوب محمول هدية لفترة محدودة لاول 50000 مشترك فقط وبعد دلك الاجهزة ستصير للبيع ليست هدايا اغتنم الفرصة و لاتضيعها واستفد من النت والفيس بوك طبعاكونك ستعمل شغل على النت بطرق سهلة خالص ستعمل شغل للشركة مقابل دلك انت ستكسب الحاسوب المحمول وجوائز اخرى https://www.facebook.com/Laptop.Intel?sk=app_4949752878 |
(56) أفضل الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس الجوانب الوجدانية لدى الطلاب هي الإجابة الملاحظة - سجلات الأخصائي الاجتماعي |
(57) إذا شاركت في عملية المراجعة الخارجية لمؤسسة تعليمية رؤيتها تنمية مهارات العمل الجماعي كيف تتأكد من ذلك ؟ الإجابة - المشروعات المستخدمة في تعليم وتعلم الطلاب |
(58)إذا أردت التعرف على مدى استيفاء معلمي الرياضيات بالمؤسسة لمعايير الجودة فإن أفضل أسلوب لذلك هو : الإجابة - ملاحظة أداء معلمي الرياضيات داخل الفصول - فحص دفاتر التحضير وخرائط المنهج الخاصة بمادة الرياضيات |
(59) أفضل الشواهد والأدلة التي يبحث عنها المراجع ليتعرف مدى رضاء الطلاب عن الدراسة بالمدرسة هي إجراء مقابلة مع الطلابالإجابة |
(60) تتمثل أول وثيقة يفحصها عضو المراجعة الخارجية للمؤسسة في الإجابة ملف المؤسسة للاعتماد |
(61)قابل مراجع أحدالمعلمين وسأله عن كيفية التعامل مع الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة ، انفعلالمعلم وقال : أنا لست في موضع امتحان ن فكيف يتصرف المراجع ؟ الإجابة يشرح له أهداف المراجعة |
(62) إذا كنت بصدد إجراءمقابلة مع أولياء الأمور وسؤالهم عن رضائهم عن معلمي المؤسسة ، أي مما يلييعد من أفضل الأسئلة الموجهة إليهم ؟ أ- هل يتقبل معلمو المدرسة اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟ ب- هل يتقبل المعلم (س) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟ ج- هل يتقبل المعلم (س) الذي يدرس للصف (ع) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟ د- - هل يتقبل المعلم (س) الذي يدرس مادة (ص) للصف (ع) اقتراحاتكم في تعلم أبنائكم ؟ |
(63) أي العمليات الآتية تعد مصدرا للحصول على المعلومات الكيفية ؟ أ- فحص عدد الدورات التدريبية للمعلمين ب- تحليل رؤية المدرسة ورسالتها ج- تحليل درجات الطلاب في الامتحان د- تحديد عدد أجهزة الكمبيوتر بالمدرسة |
لا تبالغ في وصف المشكلة التي تواجهها بل حاول أن تقلل من شأن المشكلة والوصول إلى حل لها شكر خاص إلى كل من ساهم في مسيرة اليوم فاليوم أصبح عيد المعلم الحقيقي |
عام دراسي سعيد ---- كل عام وحضراتكم بالف خير وصحة وعافية |
(64) يتأكد رئيس فريق المراجعة الخارجية من صدق عمليات المراجعة عن طريق : أ- تدوير إجراءات المراجعة بين أعضاء الفريق ب- اختبار عينات عشوائية من أعمال المراجعين |
(65) أفضل أسلوب لتقييم مهارات الحاسب الآلي لدى معلمي المدرسة يتمثل في : أ- المقابلة الجماعية ب- فحص الوثائق ج- الاستبيان د- الملاحظة |
المعلم هو الأساس لهذا يجب الإهتمام بة علي جميع المستويات ( الاجتماعية - المادية - الأخلاقية - المهنية ) |
(66) أثناء فحص ملفالاعتماد وجد فريق المراجعين أن المؤسسة قد استخدمت أدواتها الخاصة فيتقييم المعايير والمؤشرات ولم تستخدم أدوات التقييم الذاتي للهيئة ، فكيفيتصرف الفريق ؟ أ – يرفض الزيارة الميدانية للمؤسسة ب- يؤجل الزيارة حتى تغير المؤسسة أدواتها ج - يستكمل الإجراءات على نحو طبيعي د- يستشير الهيئة في اتخاذ القرار السديد |
(67) أثناء فحص مراجع لرؤيةالمؤسسة ورسالتها وجد اهتماما كبيرا باكتشاف الموهبة ورعايتها ، فإن أفضلطريقة يتأكد بها من تفعيل هذه الرؤية هي : أ- فحص الفصول الدراسية الخاصة بالموهوبين ب- عقد مقابلات مع معلمي المؤسسة وقيادتها ج- متابعة نتائج تنفيذ البرامج الإثرائية لرعاية الموهوبين د- فحص الاختبارات الخاصة باكتشاف الموهوبين |
(68) كتب مراجع في تقريره : تتمتع الاختبارات التي أعدها معلمو المدرسة بالصدق ويتوافر بها شروط إعدادالاختبار والسؤال الجيد " يحتمل أن هذا المراجع قد استخدم أسلوب : أ- الملاحظة المقصودة ب- فحص وتحليل الوثائق ج- إجراء المقابلات د- تطبيق الاختبارات |
(69) أثناء فحص مراجع لملفإحدى المدارس وجد أن المدرسة تمتلك عددا من أجهزة الكمبيوتر وبها عدد جيدمن أخصائي هذه الأجهزة ، فإن أفضل طريقة يتحقق بها من تفعيل هذه الأجهزة فيالعملية التعليمية هي : أ – عقد مقابلة بشأن كيفية توظيف المعلمين لها ب- اختبار مهارات طلاب المدرسة في استخدامها ج- تطبيق استبيان على أعضاء المدرسة حول كيفية تفعيلها د- استخدام قائمة فحص جودة هذه الأجهزة |
كلمات رقيقة تدل علي فكر واعي وعلي ذوق رفيع وعلي حب للتغير للأحسن وعلي فهم ثقافة التغير جزاك الله كل خير |
كل عام والجميع بخير وسعادة بمناسبة عيد الأضحى المبارك أعاده الله عليكم وعلينا بالخير واليمن والبركات اللهم ألهمنا الصدق في العمل ومحبة الناس ووفقنا إلي ما فيه الخير وصلي اللهم علي سيدنا محمد وعلي أهلة وصحبة وسلم تهئئة مليانة ورد وفل أرسلها قبلالعيد يهل علشان أكونقبل الكل صباح خاص للغاليين معطر بالفل نرسله بس للحلوين ونقولهم باقة من الورود بقدوم العيد معطرة بالعود لك يا صاحبالجود باقة أزهار وورود وسلة بخور وعود والعيد عليكم يعود وكل عاموانتم بخير لست أول المهنئين لكنني أرقاهم كلمة وأصدقهم مشاعر وألطفهم عبارة أنتقيأحرفي بكل إتقان ليس لأنني مبدع الكلمة بل لأنني سأوجهها لمن تثنت لأجلهالجمل!! طربا لقدومها إليه أهنئك بمناسبة قدوم العيد السعيد مع إحرام المحرمين وتلبية الملبين وثبات المتقين وتضرع العاكفين ودموع الواقفينوهدى المضحيين وعزة المخلصين ومغفرة رب رحيم .. اهنيك بعيد الحج العظيم تقبل الله منا ومنكم وجعلنا ممن ينظر إليهم الرحمن فيقول ( اذهبوا مغفور لكم ) وعيدكم مبارك ياحاج بيت الله حج مبرور وسعي مشكور وذنب مغفور ياهلا بيك وبرجعتك وربي يتقبل حجتك مغفور الذنوب إن شاء الله كيوم ولدتكأمك حجيت وربي يتقبل حسن النية والعمل نورت البلد برجعتك وأسعدت الأقاربوالأهل يا واقف بعرفات ومستجاب الدعوات لسه الوقت مافات تتذكرنا بالدعاء |
كل عام وانتم بخير
وبارك الله فيك على هذا الجهد الراقى |
التلميذ هو فقط من يملك أمر تَعَلُّمه فالمعلمون ما هم إلا مجرد أوصياء على أدوات العلم والمعرفة والتلاميذ سيضطرون في النهاية إلي استخدامها لأنفسهم لاكتساب أسمى درجات العلم التي ستميزهم عن غيرهم |
نحتاج إليك
نحتاج إلي علمك وخبراتك في بداية الغربية للتنمية البشرية وهذا هو شعارنا انتبهوا أيها الأصدقاء الكرام هذا الجروب هو جروب ثقافي فقط للتنمية البشرية في شتي مجالات الحياة فمن يريد الإفادة والاستفادة منه فليشارك معنا من أجل نشر ثقافة التنمية البشرية فالتشارك بأي معلومات تخص التنمية البشرية أو الموارد البشرية أو الجودة يؤدي إلي تبادل الخبرات وانتشار العلم النافع الذي يفيدنا جميعا ونحن في أمس الحاجة إلي تبادل المعلومات حيث أن هذه الثلاث مجالات ليست متوفرة عنهم معلومات على صفحات كثيرة لهذا نحتاج إلي مشاركتكم الفاعلة والله الموفق إلي ما فيه الخير من فضلك انشر هذا الرابط قدر استطاعتك http://www.facebook.com/groups/281531775224021/#!/groups/281531775224021/ وجزآك الله كل خير وجعله في ميزان حسناتك |
Happy New Year 2012
كل عام وانتم بخير وصحة وعافية وأمن وسلامة ورفعة ورفاهية عام سعيد علينا جميعا يارب يكون عام الحب والثقة والود والعمل والعلم وتقبل الرأي والرأي الآخر |
الأخ الكريم الأستاذ : الموافى الإمام جزاك الله خيرا على هذه المعلومات القيمة وبارك الله لنا فيك ودمت لنا بخير |
ليس البكاء على النفس إن ماتت ولكن البكاء على التوبة إن فاتت</span>
|
الحق عينة قوية
الحق أقوي معين كن مع الحق تكن أحسن الناس الحق دائما ينتصر اظهر عيوبك لنفسك قبل أن يظهرها الناس لك صحح عيوبك قبل أن تسيطر عليك طهر روحك وبدنك وقلبك قبل أن يأتيك اليقين |
اقتباس:
جزاك الله كل خير وزادك من علمه النافع وجعله في ميزان حسناتك بارك الله فيك |
أعظم كلمة هي الله أعمق كلمة هي النفس أقوي كلمة هي الحق أوسع كلمة هي الصدق أرق كلمة هي الحب أعف كلمة هي العاطفة أحسن كلمة هي الوفاء أقسي كلمة هي القسوة أدوم كلمة هي الذكري أغلي كلمة هي الأم أبهج كلمة هي النجاح أقرب كلمة هي الأن أجمل كلمة هي التوبة أصدق كلمة هي الواقع أقوي لغات العالم الصمت أقوي ما في الطفل البراءة أقوي ما في المرأة الحياء أحلي كلمة هي السلام أسرع كلمة هي الوقت |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:06 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.