من الذ قال ان واضع الإمتحان ماخدشي بالو
أنا أراها من زاويه أخرى انه يعلم ولذلك فرض على المصحح أن يحترم الإجابات الأخرى
ثانيا المرونه والإبتكار التي أتحدث عنها في العقل البشري مش الآله الصماء
اعطي عده أفراد مجموعة من الأدوات واطلب منه يكون منتج ويشرحه لن يكون المنتج واحد وهذا هو الإبتكار الذي اتحدث عنه وليس جمود الآله الصماء

وبخصوص أن نموذج الوزاره به حل واحد
أستاذ فيزياء هو المصحح يكفي ان أطلب منه أو اي إجابه صحيحه أخرى
فمثلا هناك بعض مسائل الحراره بالتحديد الخاصة بنظرية الحركه في الغازات المثاليه
ممكن تحل المسأله بسته طرق مختلفه
فهل أضع كل طرق الحل في النموذج ليظن المصحح أنني استخف به

يا عزيزي كلام سيادتكم خاص بالتمارين التي ليس لها سوى طريقه واحده للتصميم والتركيب فرضنا عليه دائره بعينها بالضروره ستكون كل الطرق ستوصل لنفس الحل وهذا لم يوجد في التمرين موضوع النقاش وبالتالي أما إذا كانت هناك عدة تركيبات صحيحه فبالتأكيد ستختلف النتائج ...وبخصوص صالح الطلاب هذا هو ما أناقشك من أجله فأنت حليت بطريقتين رائعتين فهل مطلوب طريق تأخذ واخرى لا طبعا أنت لاتقصد ذلك بل حلك لها بالطريقة الثانيه طمأنت الطالب الفائق الذي حل بها وخاف من حل النموذج

يامستر اكيد هياخدو الاجابة الثانية انا قلقانة يعملو زى نموذج الاجابة

السلام عليكم
المسألة صحيحة ويمكن حلها بطريقتين
حسب طريقة التوصيل

الكلام واضح والتعليمات صريحة ستأخذين الدرجه بإذن الله بشرط أن يكون
حلك مثل حل مستر أبوالسعود عبد الرؤف

الملف اجابتك ت{كون مجال منتظم }يعني مغناطيس بإذن الله تأخذ الدرجة وكل إجابه أخري صحيحه تأخذ عليها الدرجة طالما أنها ليست في السؤال الإختيار من متعدد ...إلا في السؤال الإختيارمن متعدد {غالبا تلغى درجة السؤال الذي فيه إجابه أخري }

{وجهة نظر}اسمحوا لي ان أذكّر نفسي وإياكم :
مطلوب منا أن نقول للمجيد أجدت
وللمُصيب أصبت وللمحسن أحسنت
فأنا أرى في سؤال الأميتر إجادة فكل الطلاب تعودت في التمارين المعروضه في جميع الكتب
على أجهزة القياس المباشر أن نحول الجلفانومتر من عائلة قياس شدة التيار إلى عائلة قياس فروق جهد مرة ومره أخرى نفس الجلفانومتر يتحول إلى أميتر
اما في هذا الإمتحان تحويل الجلفانومتر ‘إلى فولتميتر {عائله أخرى}ثم إعادة الفولتميتر نفسه إلى فرد أكبر في عائلة الجلفانومتر {أميتر التيار المستمر} ...فكره جميله سهله وجديده وفي كل الكتب يحول الفولتميتر إلى أميتر {ومضاعف الجهد مختفي لا سيرة لوجوده ولا يتم التعامل معه }
{وجهة نظر}

شكرا لحضرتك طيب بالنسبه لسوال الرسم البيانى انا لما جبتها من الرسم اتلغبط وعملتها عند 190 بدل 192 بس فى الاجابه قولت كده بالظبط

عندما تكون Ns=200 تكون الVsمن الرسم =192
pw=Vs^2÷R=192^2÷75=491.52

كده انقص ع الرسمه ولا مش هنقص معلش على ازعاجك بس ياريت تجوبنى لانها لو صح ان شاء الله هقفل الامتحان وبكده اكون عوضت الى ضاع فى الانجليزى منى ياااااااااااريت تعرفنى هنقص ولا صح