ياريت الاله ديه عليها حاجات جامده بس محدش بيعرف يستخدمها ياريت الحاجات مثل المحددات وكده

جزاكم الله خيرا على ردودكم المشجعه

الله عليك يا معلم

thank you
you are afantastic boy

جميييييييل
 

جميلة بس ازاى نشغلها
جزاكم الله خيرا

مشكور . جزاك الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عايز حد يجاوب بصراحة
هو المفروض الطالب يستخدم ذكائه ومهاراته وقدراته العقليه فى حل المسائل أم يستخدم الآلات الحاسبة
انا وجهة نظرى ان لو استخدم الآلة الحاسبة يكون تعلم مهارة كيفية تشغيل الآلة وليس مهارة رياضية او عقلية
وياريت محدش يقولى تقدم احنا عايزين الطالب يشغل مخه مش يشغل الآلة الحاسبة وانا وجهة نظرى ان الآلة الحاسبة على قد ماساعدت فى حل كثير من المشكلات فهى سبب من اسباب ضعف التفكير

معاك حق يابو حميد...بس أكيد الزمان مبيرجعش لورا....دلوقتى الرياضيات مش علمى نظرى بحت...المهم تطبيقات الرياضه فى الحياه اليوميه....يعنى المهم مدلول الأرقام وليس كيف نحل المسائل

الاخ الأميرأشكرك جدا على الردبس تدريس الرياصيات له أهداف كتير منها تطبيقات الرياضيات فى الحياه اليومية ولكن يوجد أهداف أخرى وأهم وهى تعويد التلاميذ على التفكير العلمى وتنمية قدرات التلاميذ واكسابهم القدرة عتى حل المشكلاتوانا أرى ان الرياضيات لاتدرس لذاتهاولكنها تنمى قدرات ومواهب التلاميذ وبذلك تساعدهم فى فهم باقى المواد الدراسية أريد رد مقنع تحياتى للجميع

انا معك فى كلامك إذا كان الكلام بخصوص الطلبه فى المرحله ماقبل الجامعيه فهم بالفعل يحتاجون لتنمية مهاراتهم الفكريه الرياضيه ولاخلاف على أن وجود الآله الحاسبه فى دراستهم قد يعطل تلك المهارات.

لكن ما أقصده تحديدا - فى مشاركتى السابقه- أن الرياضيات فى عالم اليوم هى تطبيقات وليست _رصا_ للمعادلات كما تعودنا.

فأنا مثلا أكاد أنفجر غيظا من أن أضيع نصف وقتى على التعويض فى المعادلات بينما يمكننى فعل ذلك فى دقيقتين على الآله الحاسبه.

طالما أحسست بمدلول الرقم...فلا حاجه لكيفية الوصول إليه _بالآله أو بغيرها_

ملحوظه:أنا خريج هندسه

جزاك الله كل خير
بس ياريت حد يقولنا بتشتغل ازااااااااااااى ؟؟؟

جميلة جدا بس الشغل صعب عليها

يا ريت تحاول تنزل الكتالوج بتاعها

ألفففففففففففففففففففففففففففففففففففففف شكر بس الشغل عليها صعب جدا