الاجابة -3و+3

هيبقي +4 مع الاكسجين
و -4 مع الهيدروجين

لا عند زوال لو برمنجنات البوتاسيوم البنفسجيه هذا يدل على وجود الرابطه المزدوجه ( اى الكشف عن عدم التشبع ) هذة اهميته على قد معرفتى

_ علل: يصعب تحضير عناصر المجوعة ( 1 ) من اختزال اكاسيدها؟
بسبب نشاطها الكيميائى وشدة ارتباطها بالاكسجين

خدو بالكم السؤال ممكن يجى فى الامتحان وسبق وجاء بالامتحان التجريبى العام الماضى

عدد تاكسد النتروجين فى ايون الامونيوم موجب الشحنة = -3


وعدد تاكسده فى ايون النيتريت سالب الشحنة +3

فتكون الاجابة -3 و+3

وعلى نفس النمط يكون عدد تاكسد النتروجين فى نترات الامونيوم nh4no3

نحسب عدد تأكسد النيتروجين في مجموعة النيتريت فيكون +3
وفي مجموعة الأمونيوم فيكون -3
لأن نيتريت الأمونيوم مركب أيوني وكذلك على نفس النمط نترات الأمونيوم زي ما قال أستاذي الأستاذ فيكتور

طبعا توفير أيونات الهيدروكسيل اللازمة لكسر لرابطة باي وده بيظهر في ميكانيكية التفاعل ولكن ده مش سؤال إمتحان . مش عاوزين نشتت الطلبة في أسئلة خارج المنهج أعتقد أن ذلك بعيد عن هدف البوابة

2-برومو -2- كلورو -1 ،1،1 - ثلاثي فلورو إيثان

شكرا علي اراءكم جميعا بس انا مش ضد كتاب الامتحان ولا معاه
انا ضد اي سؤال افكاره خارج كتاب المدرسة
و يتحل بقوانين الطالب ما يعرفهاش
انما انا مع الافكار الكويسة من داخل المنهج
و عموما اختلاف الاراء لا يفسد للود قضية
و انا كمدرس بدات من السنه دي اعمل كوكتيل اسئلة في المنهج و هاكمله كتاب اسئلة و امتحانات

يا جماعة مذاكرة كيمياء يعنى حاجتين ( كتاب مدرسة + دليل تقويم الطالب ) لو مش مصدقين شوفوا امتحان السنة اللى فاتت دور اول ولو اتبقا وقت ابقا حل اولمبيات او غيره من الحاجات الرائعة دة ومفيش مشاكل باستعانة اى كتاب خارجى ........بس اعتقد جمب دول مش هيبقا ليه اى لازمة

أنا مدرسي قال إن حل مسائل الباب السابع كانت مختلفة في كتاب المدرسة 2009 عن 2010 يعني كان في كتاب المدرسة سنة2009 كان يتحل بطريقة ضرب في 2 وبعدين رفع أس2 بس هم عدلوا ده في كتاب المدرسة سنة2010
يعني طريقة حل المسألة كتاب المدرسة هو اللي غيرها
يعني الامتحان ملوش ذنب في ده

شكرااااااااااااااااااا يا برنس

طلب ، وارجو الرد بسرعة وضرورى
 

بمناسبة قرب الامتحانات : ضع سؤالك هنا وتلقى الاجابة فى خلال 24 ساعة من الراجل الأول