أخوك احمد السيد
 

جزاك الله عنا خير الجزاء وشكرا على المجهود الكبير
ونرجوا من حضرتك الشيت الخاص بالصف السادس الخاص بالادارة
ولك مني كل الشكر والتقدير

الأخ الكريم
سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته
إنجاز رائع من شخص كريم جزاك الله به كل خير وتقبل منا ومنكم صالح الأعمال
وإلى الأمام دائما وجعلك الله فى عون الزملاء، ولكن ارجو منك رفعه على سيرفر اخر حتى تعم الفائدة

الف الف شكر يا استاذ احمد علي الشغل الرائع

سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته
إلي الاستاذ الفاضل / أحمد السيد محمد
بعد التحية منا إليكم ووافر الشكر وعظيم الامتنان ، نتمنى من الله أن تكونوا بوافر الصحة والعافية ، وأشكركم علي هذا العمل الجليل [الإصدار السادس ]من برنامج الكنترول ـ ابتدائي ـ
فكم وفر علينا العديد من التعب والمجهود والوقت جزاك الله به خيرا
وأدعو الله لكم أن يكركم بضرورة قراءة ما يلي ، وهي بعض الملحوظات علي البرنامج
صادفتني أثناء العمل عليه وهي كالتالي : ــ
1 ـ التقريب : طلب مني المعلم المشارك معي في الكنترول بتقريب الدرجة فلم أعرف ،
وذلك في الدرجة الأصلية للمادة ، مما أثر وأدي إلي ضرورة تغيير التقدير .
2 ـ طلب مني أيضا بطباعة شهادات الناجحين فقط ولا يريد طباعة الناجحين بالقانون ،
ولم أعرف حلا إلا طباعة جميع الشهادات وذلك في شهادات التقدير و شهادات
التقدير والدرجة .

3 طلب مني تغيير ـ في صفحة ادخال البيانات الأساسية تغيير اسم رئيس
الكنترول إلي اللجنة ، وفعلا تغيرت معي ولكن لم تتغيرفي طباعة الشهادات
آخر العام .
4 ـ اعتبر زميلي المشارك معي في الكنترول أن التلميذ إذا جاء بدرجة مهما كانت في امتحان نصف العام في المادة ـ حتي لو أقل من ثلث الدرجة الأصلية للامتحان ( درجات9 ) ـ ناجحا ، وبذلك لجأت إلي تغيير تقديرهم علي حسب المجموع ، وليس دون المستوي .
5 ـ بالنسبة للغة الانجليزية في الصف الثاني الابتدائي فلا يتم إجراء امتحان تحريري في الترم الأول لذا يجب تعديل درجته في كشف درجات ملف التقييم وجعل الدرجة من 100
، وحذف العمود اللغة الانجليزية من رصد درجات الامتحان التحريري لنصف العام .
6 ـ
وبذلك يجب تعديل شيت نصف العام مع ذلك التعديل الطفيف .
وفي نهاية رسالتي أشكركم من خالص قلبي ، إلي ذلك المعلم الجليل الذي أضاء بنوره في دنيا العلم والمعرفة وسهل علينا العديد من المعاناة والمجهود والتعب .
راجيا منه ان إما أن يرسل إلي نسخة بها التعديل كما سبق وشرحت
أو يرسل إلي نسخة لا تحتوي علي كلمة السر الثانية فالأولي أنا أعرفها هي
الحمد لله أما الثانية فأنا لا أعرفها فلو عرفتها فبعد اذنك فسوف أغير فيه تغييرا بسيطا
لكي يتماشى مع ما هو طلب مني .
شكر لكم وأود أن تراسلني علي الاميل الخاص بي :

رجاء الرد علي رسالتي .

مشكور اخى الكريم على هذا الشيت الرائع
ولكن هذا الشيت يحسب 30% نسبة النجاح للترمين وليس للترم الثانى فقط

أخوك احمد السيد
 

أخى الفاضل
شرط النجاح 30% من تحريرى الترم الثانى + 50 % من مجموع المادة
أخوك احمد السيد

استاذ احمد هناك مشكلة كبيرة تواجهنى فى شيت الصف الثانى
مادة الدين تلميذ حصل على 67 ملف تيرم أول و 16 تحريرى
وحصل على 70 ملف تيرم ثانى و 10 تحريرى ويظهر دون المستوى قمت بأعادة الشيت كلة عدة مرات ولا اجد حلا رجاء الافادة

استاذ احمد لك جزيل الشكر ولوالدك الرحمة والمغفرة وجدت حل المشكلة انا اللى اكتشفتها متاخر وكمان لاحظت ان فى مشكلة فى الدرسات الزملاء يتحدثون عنها ولم الحظها عندى فهل يسلتزم تغير شيتات الرابع والخامس ايضا ام انها سليمة شكرا جزيلا

الرجاء تعديل الغائب فى الصف الثانى إلى مستبعد كما فى القرار صـ 33
زيادة بطاقات رقم الجلوس للصف السادس

أخوك احمد السيد
 

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
أستاذنا الفاضل رحم الله والديك وأسكنهما فسيح جناته ولا أجد من الكلمات ما يكفى كى أشكرك على مجهودك الذى لا يوصف لكن لى عند حضرتك كام طلب أرجو أن تساعدنى فيهم :
1- بالنسبة لمادة العلوم فى الصف الرابع والخامس حضرتك نسختلهم نفس معادلة اللغة العربية ففى هذه الحالة يكون النجاح من 12 درجة فى حين أن العلوم تحريرى من 32 وتكون ال 30 % من الدرجات تساوى 9.6 فقط أرجو ايضاح ذلك
2- بالنسبة لصفحة الشيت وصفحات أخرى بالبرنامج نجد أنها محمية بكلمة مرور وحينما ندخل كلمة السر ( الحمد لله فإنها لا تقبله فأرجو من حضرتك ألا تبخل علينا بكرمك المعهود وأن تعطينا كلمة الحماية فى الصفحات لأن عندى مقترحات أخرى أود أن أضيفها للبرنامج فلا تحرمنا الأجر والثواب
3- بالنسبة لتغيير كلمة السر لأنها شائعة حضرتك أوضحتها بالنسبة للأوفيس 2003 فقط ولم توضحها بالنسبة للأوفيس 2007 و 2010 برجاء توضيحها للكل حتى تتسنى الفائدة للجميع
4- بالنسبة للطلاب المحولين فى الترم الثانى حضرتك قد نبهت بأن يتم حذفها من زر delete ولكن عند الحذف فإنها تؤثر فى التسلسل وأود أن أعرف موقف ذلك من الإحصاء الأخير وأرجو من حضرتك النظر لإحصاء جميع الصفوف
5- أرجو من حضرتك رفع جميع ما يخص الإصدار السادس وجميع ملحقاته على رابط الميديا فاير لأنه سريع وسهل التحميل وجزاكم الله كل خير . معلش الطلبات كتيرة بس الثواب والفضل من الله أكثر بإذن الله .
آسف للإطالة على حضرتك وأرجو من حضرتك سرعة الرد والإهتمام بالموضوع
أرجو من حضرتك أن تنقذنى لأنى فوجئت أنه بعد تحميل التعديلات الجديدة كلها أنها بها أخطاء فى صفحة الإحصاء النهائى فعلى سبيل المثال عندى تلاميذ الصف الثانى عدد الغياب غير مطابق كما أن كل التلاميذ ناجحين فى التحريرى ولكن النسبة مختلفة فى الإحصاء وهكذا بالنسبة لباقى الصفوف

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gifأرجوك يا أستاذ أحمد والله بعت لحضرتك الرسالة دى كذا مرة ولم ترد على ولا مرة أرجوك ضرورى جدا
أستاذنا الفاضل رحم الله والديك وأسكنهما فسيح جناته ولا أجد من الكلمات ما يكفى كى أشكرك على مجهودك الذى لا يوصف لكن لى عند حضرتك كام طلب أرجو أن تساعدنى فيهم :
1- بالنسبة لمادة العلوم فى الصف الرابع والخامس حضرتك نسختلهم نفس معادلة اللغة العربية ففى هذه الحالة يكون النجاح من 12 درجة فى حين أن العلوم تحريرى من 32 وتكون ال 30 % من الدرجات تساوى 9.6 فقط أرجو ايضاح ذلك
2- بالنسبة لصفحة الشيت وصفحات أخرى بالبرنامج نجد أنها محمية بكلمة مرور وحينما ندخل كلمة السر ( الحمد لله فإنها لا تقبله فأرجو من حضرتك ألا تبخل علينا بكرمك المعهود وأن تعطينا كلمة الحماية فى الصفحات لأن عندى مقترحات أخرى أود أن أضيفها للبرنامج فلا تحرمنا الأجر والثواب
3- بالنسبة لتغيير كلمة السر لأنها شائعة حضرتك أوضحتها بالنسبة للأوفيس 2003 فقط ولم توضحها بالنسبة للأوفيس 2007 و 2010 برجاء توضيحها للكل حتى تتسنى الفائدة للجميع
4- بالنسبة للطلاب المحولين فى الترم الثانى حضرتك قد نبهت بأن يتم حذفها من زر delete ولكن عند الحذف فإنها تؤثر فى التسلسل وأود أن أعرف موقف ذلك من الإحصاء الأخير وأرجو من حضرتك النظر لإحصاء جميع الصفوف
5- أرجو من حضرتك رفع جميع ما يخص الإصدار السادس وجميع ملحقاته على رابط الميديا فاير لأنه سريع وسهل التحميل وجزاكم الله كل خير . معلش الطلبات كتيرة بس الثواب والفضل من الله أكثر بإذن الله .
آسف للإطالة على حضرتك وأرجو من حضرتك سرعة الرد والإهتمام بالموضوع
أرجو من حضرتك أن تنقذنى لأنى فوجئت أنه بعد تحميل التعديلات الجديدة كلها أنها بها أخطاء فى صفحة الإحصاء النهائى فعلى سبيل المثال عندى تلاميذ الصف الثانى عدد الغياب غير مطابق كما أن كل التلاميذ ناجحين فى التحريرى ولكن النسبة مختلفة فى الإحصاء وهكذا بالنسبة لباقى الصفوف