اشكرك علي هذا الجهد الرائع 000 حبيبة الدمنهوري

ياريت اي حاجة عن c66 للاخصائى الاجتماعى اكون شاكر جدا

نشكر الاستاذه الفاضلة / امال عبد الهادي على هذه المعلومات
ونتمنى المزيد فى الجودة
ابوالرداد محمد عبد الكريم
اخصائي اجتماعي اول - مسئول التطوير التكنولوجي - الحكومة الاكترونية - عضو فريق الجودة بالمدرسة الشيخ يوسف الاعداية

رؤية / مدرسة الشيخ يوسف الإعدادية

(( إعداد جيل حسن الخلق ، يتفوق دراسياً يواكب التكنولوجيا و يمارس هواياته في جو من الود و الاحترام ))
رسالة المدرسة :

1- أن نغرس القيم الدينية و الأخلاقية من خلال ندوات و محاضرات و عرض نمازج للقدوة الحسنة .
2- أن نرفع من المستوى العلمى و الثقافي لدى الطلاب .
3- أن نعزز قيمة التفوق بتشجيع و تكريم المتفوقين و الموهوبين 0
4- أن نزيد من خبرات الطلاب فى مجال التكنولوجيا من خلال دورات على الحاسب الآلــــــي و تفعيل حصص التكنولوجيا و الحاسب الآلي .
5- أن نعمل على أن يسود جو من الود و الاحترام فى المدرسة عن طريق مشاركة الطلاب مع المعلم فى الأنشطة الصفية و اللاصفية 0
قائد الفريق : أبوالرداد محمد عبد الكريم على

رؤية / مدرسة الشيخ يوسف الإعدادية

(( إعداد جيل حسن الخلق ، يتفوق دراسياً يواكب التكنولوجيا و يمارس هواياته في جو من الود و الاحترام ))
رسالة المدرسة :

1- أن نغرس القيم الدينية و الأخلاقية من خلال ندوات و محاضرات و عرض نمازج للقدوة الحسنة .
2- أن نرفع من المستوى العلمى و الثقافي لدى الطلاب .
3- أن نعزز قيمة التفوق بتشجيع و تكريم المتفوقين و الموهوبين 0
4- أن نزيد من خبرات الطلاب فى مجال التكنولوجيا من خلال دورات على الحاسب الآلــــــي و تفعيل حصص التكنولوجيا و الحاسب الآلي .
5- أن نعمل على أن يسود جو من الود و الاحترام فى المدرسة عن طريق مشاركة الطلاب مع المعلم فى الأنشطة الصفية و اللاصفية 0
قائد الفريق : أبوالرداد محمد عبد الكريم على - مرحلة ثانية- سوهاج - المراغة

رؤية / مدرسة الشيخ يوسف الإعدادية

(( إعداد جيل حسن الخلق ، يتفوق دراسياً يواكب التكنولوجيا و يمارس هواياته في جو من الود و الاحترام ))
رسالة المدرسة :

1- أن نغرس القيم الدينية و الأخلاقية من خلال ندوات و محاضرات و عرض نمازج للقدوة الحسنة .
2- أن نرفع من المستوى العلمى و الثقافي لدى الطلاب .
3- أن نعزز قيمة التفوق بتشجيع و تكريم المتفوقين و الموهوبين 0
4- أن نزيد من خبرات الطلاب فى مجال التكنولوجيا من خلال دورات على الحاسب الآلــــــي و تفعيل حصص التكنولوجيا و الحاسب الآلي .
5- أن نعمل على أن يسود جو من الود و الاحترام فى المدرسة عن طريق مشاركة الطلاب مع المعلم فى الأنشطة الصفية و اللاصفية 0
قائد الفريق : أبوالرداد محمد عبد الكريم على

اليوسفي;1193686]رؤية / مدرسة الشيخ يوسف الإعدادية

(( إعداد جيل حسن الخلق ، يتفوق دراسياً يواكب التكنولوجيا و يمارس هواياته في جو من الود و الاحترام ))
رسالة المدرسة :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نشكرك على هذا الموضوع الرائع وجزاك الله الف خير وجعله فى ميزان حسناتك

شكرا جزيلا ياستازة

سؤال للأستاذه الفضلة أمال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
 

شكرا يا أستاذة آمال على المجهود الجبار
من فضلك أسئلة علوم ابتدائى

<P><FONT color=darkorchid>شكرا استاذه امال على هذا الشرح الوافى ولكن لى من فضلك سؤال محدد من اين حصلت على هذه المعلومات وهل انت اجتزت الامتحان الماضى ام لم تدخلى </FONT></P>

الأستاذة أمال

يوجد كراسة أخصائى نفسى وأجتماعى بالصفحة الرئيسية ويها مجموعة جديدة من الأسئلة التربوية التى يحتاجها الكثيرين
ــــــــــــــــــــــــــ
ومنهم الأخ الزميل الذى طرح الموضوع ونرجو جميعا الأجابات النموذجية التى تعود الجميع عليها ولك كل الشكر والتحية على

مجهودك المتميز

هل يوجد اسئلة مادة العلوم للمرحله الابتدائيه0

خريطة مفاهيم العلوم للإبتدائيه هى نفسها خريطة المفاهيم للإعداديه
نفس الموضوعات

: العلوم العامة / المرحلة الإعدادية الكود: 26• الكائنات الحية والعلميات الحيوية.
• العلاقة بين الوظيفة والترآيب فى الكائنات الحية.
• مبادئ الإستمرارية الوراثية فى الكائنات الحية.
• المحيط البيئى وأنماط العلاقات البيئية.
• طبيعة المادة وحالاتها.
• الحرآة والقوة والشغل والقدرة والطاقة والموجات.
• الظاهرة الكهربية والمغناطيسية.
• طبيعة التخصص وعلاقته بالمجتمع وآيفية اآتساب مفاهيم المحتوى.

,l اسئلة العلوم
١- نظام بيئى فى منطقة عشبية كثيفة توجد به الكائنات الحية الآتية : صقور، فئران،
حشرات النطاط، قطعان من الماعز البرى، ماذا يمكن أن يحدث إذا قضى الصيد
الجائر على الصقور الموجودة بالبيئة......
(أ) تزيد كثافة الأعشاب.
(ب) ينهار النظام البيئى.
(ج) يتناقص عدد الماعز.
(د) لا يحدث تغير جوهرى.
[٠٠٠٣٥٢ ]
__________________________________________________ _________
٢- يرجع تحول بروتين البيض من اللون الشفاف إلى اللون الأبيض بعد تسخينه
إلى......
. DNA (أ) تحول ال
(ب) تحول البروتين إلى كربوهيدرات.
(ج) توقف تكوين البروتين بسبب الحرارة.
(د) التغير فى التركيب الجزيئى للبروتين.
[٠٠٠٤٦٤]
__________________________________________________ _________
C26
٣- أى العلاقات الأتية تعبر عن الحركة بعجلة تزايدية؟
(أ)
(ب)
(ج)
(د)
[٠٠٠٤١٦]
__________________________________________________ _________
C26
٤- تتغير حالة المادة السائلة وفق ما يلى ماعدا......
(أ) قوة التجاذب بين الجزيئات.
(ب) نوع حركة الجزيئات.
(ج) درجة تأين الجزيئات.
(د) المسافة البينية بين الجزيئات.
[٠٠٠٣٥٤ ]
__________________________________________________ _________
٥- البكرة الثابتة ليس لها فائدة آلية للأسباب التالية ماعدا......
(أ) نقطة تأثير القوة تقع على إحدى جانبى محيط البكرة.
(ب) نقطة تأثير القوة مقابلة لنقطة تأثير المقاومة.
(ج) محور الارتكاز يقع بين نقطتى تأثير القوة والمقاومة.
(د) ذراع القوة أطول من ذراع المقاومة.
[٠٠٠٤٤١ ]
__________________________________________________ _________
C26
٦- إشراك المعلم لطلابه فى أنشطة البحث العلمى التعليمية يمكن أن يحقق الأهداف
التالية ماعدا......
(أ) إضافة مادة علمية جديدة لمحتوى العلم.
(ب) إدراكه لطبيعة عمل العلماء.
(ج) تنمية قدرته على حل المشكلات.
(د) تكوين عادات عقلية علمية لديه.
[٠٠٠٤٤٩ ]
__________________________________________________ _________
٧- يطلق على تحول الأرض الزراعية إلى أرض قليلة أو عديمة الإنتاجية بفعل النشاط
الإنسانى اسم......
(أ) التصحر.
(ب) التعرية.
(ج) التلوث.
(د) التجريف.
[٠٠٠٤٠١ ]
__________________________________________________ _________
C26
٨- العامل الأساسى فى المحافظة على صفات النوع......
(أ) اتباع نظام سليم فى الغذاء .
(ب) نمو الخلايا وتكاثرها .
(ج) نظام نقل المعلومات بين الأجيال .
(د) التشابه بين التراكيب الخلوية .
[٠٠٠٤٦٥ ]
________________________________________