لأ يا صفاء مفيش تعب ولا حاجه
بصي يا صفاء المترجم اسم بالأنجليزي compiler طيب أحنا بنستخدمه في أيه أو بنعمل بيه أيه الكمبيوتر عشان يحول لغة العالية المستوي إلي لغة الأله لازم يبقي في وسيط يحولي للغه اللي بيفهمها الكمبيوتر فالمترجم بيقوم بالدور ده يحول من لغة عالية المستوي يعني " لغة الإنسان إلي لغة الكمبيوتر " الألة " طيب يا مستر الكلام ده بيتم بسرعه ولا ببطي أقولك أنه بيتم بسرعه جدا فعشان كده بيبقي في أخطاء كتير مثال لو أنت قرأتي صفحة في دقيقه ولا تقريها في خمس دقايق طبعا تقري الصفحة بالراحه عشان متخطائيش
فالمترجم مميزاته أن بيحول من اللغه عالية المستوي إلي لغة الأله لكن
طيب مهو أنا كده عندي مشكله يا مستر أنا هنحول من اللغة عالية المستوي إلي لغة الأله لكن في أخطاء فالبرنامج ده بقي دور المفسر أنه لما بيحول من اللغة عالية المستوي إلي لغة الأله بيحولها "تاتا تاتا " أو سطر " سطر " لأنه بطيء فالبتالي بيكتشف الخطأ
والمفسر اسمه بالإنجليزي " inter praetor " يبقي مميزاته أنه بيكتشف الأخطاء بسهوله
وعيوبه أنه بطيء
بكده لما نيجي نستخدم الأتنين في v.b نستفيد من مميزات الأتنين المترجم سريع والمفسر بيكتشف الأخطاء وبكده نكون بعدت عن عيوب كل واحد فيهم لو استخدمته لوحده عشان كده بنستخدم الاتنين ولكن يا تري مين اللي هنستخدمو الأول المترجم ولا المفسر
لو أنتي زكيه جاوبيني وأنا هشرحلك مين فيهم بنستخدمه الأول غدا إن شاء الله
بكده نكون إنتهينا من المترجم والمفسر

وسامحيني لو مشرحتش المترجم والمفسر بسهوله أكثر لأني كنت مريض

مافيش تتغير للمنهج
 

ياجماعة انا مدرس حاسب والكتب وصلت المدرسة والمنهج هو هو مافيش اي تغير فيه

جزاك الله كل خير بجد انا فهمت الفرق بين المترجم والمفسر كويس جدا
واعتقد ان احنا هنستخدم المفسر الاول (بيتهيألى كده)
والف سلامه على حضرتك

اناقولت المفسر على اساس انه يصحح الاخطاء وبعدين المترجم يستخدم للترجمه لانه سريع
صح ولا ايه؟

اتنمني الغاء هذه المادة الصعبة او يتم تغيير منهج الكمبيوتر لو حد عارف اي اخبار عن الغاء المادة او تغيير المنهج يقول و جزاء الله كل خير

بصي يا أستاذه احنا هنستخدم المترجم الأول طاب ليه يا مستر عشان المترجم سريع ولكنه لا يكتشف الأخطاء فتأتي وظيفة المفسر في تصحيح الأخطاء ده بالمنطق
أسف لعدم شرح شيء جديد لمرضي يا صفاء

شكرا يا استاذ ان حضرتك شرحتلى الغلط في اجابتى على السؤال
وتقريبا كده احنا خلصنا مضمون الفصل الاول هذاكره كويس واى سؤال صعب يقابلنى هقوله لحضرتك
وجزاك الله خيرا

التسجيل في دورة برنامج الفيجوال بيزيك دوت نت
 

مرحبا بجميع أعضاء منتدي الثانوية العامة .. إن شاء الله تكونوا بألف خير

والمفاجأه هذه الدورة لا تشترط أى شروط للإلتحاق بها ومجانية تماما.
كل ما عليك هو فقط التسجيل والمتابعة.
كمان عندنا جوائز للمشاركين فى الدورة !

طريقة عقد الدورة:
تعقد الدورة من خلال برنامج e-Learning (التعليم عن بعد) يدعم البث الصوتى من جانب المعلم ومن جانب المشاركين فى الدورة. كما يدعم مشاركة سطح المكتب بحيث يتمكن الدارس فى الدورة من مشاهدة ما يقوم به المعلم. كما يتوفر أيضا به Virtual White Board أو السبورة الإفتراضية لكتابة أى شئ عليها وتكون ظاهرة لكل من فى المحاضرة. ويمكن للحاضرين طرح الأسئلة المباشرة على المدرب أثناء الدورة.

ميعاد الدورة:-
ستبدأ الدورة إن شاء الله يوم 8-8 وسيتم إرسال رسالة خاصة للأعضاء بالموقع والرقم السري لكل عضو
مدة الدورة:
(شهر وأسبوع) بواقع محاضرتين اسبوعياً (الأيام ستحدد لاحقاً)
ويمكن الدورة تكون من الساعة 6 للساعة 8 (عند التحديد سيتم التبليغ)
ملاحظات هامة:

1- أى عضو يتغيب محاضرتين متتاليتين لن يسمح له بإكمال الدورة أو المشاركة فى أى دورات تالية مجانية . يسمح لأى شخص بالإعتذار عن الدورة قبل غلق باب الإشتراك بها.
2- يجب على كل من يرغب بالمشاركة فى الدورة الإستعداد التام فى مواعيد المحاضرات للمتابعة وعدم الإنشغال بأى شئ أخر للإستفادة من الدورة. كما يجب أن يكون متأكد من جودة اتصالة بالإنترنت فى هذا الوقت وأن يكون الجهاز الذى يعمل عليه مزود بسماعات ومايك ونحن غير مسؤلين اى اى اعطال فى الإنترنت أو فى الجهاز لدى المشاركين فى الدورة.


ملحوظة هامة:
1- لابد ان يكون لديك علي الأقل 2 مشاركة
2- إذا كان لديك اي سؤال يمكن ارساله علي الخاص
3- يلتزم حل الواجب الذي ستأخذه وإرساله علي الخاص


هام جدا جدا:-
من يريد الإشتراك في الدورة سرعة تسجيل اسمه في هذه الصفحةووضع اسمه وإرسال بريده الإلكتروني واسمه معاه في رسالة خاصة علي المنتدي لي...حتي يمكن تبليغ المشاركين بأي تجديدات.... لان الاماكن محدودة جدا


وعلي فكرة : سيكون إن شاء الله فيه محاضرة تجريبية يوم 7- 8 وأي حد سيتغيب لن يلتحق بالدورة
وفائدتها للتعرف علي نظام الدورة وللتاكد من ان كل شئ تمام ....وسيتم تبليغ المشاركين بالدورة

أخي الفاضل أنا مواعيد عملي تختلف مع مواعيد الدوره لأن العمل ينتهي الساعه 12 وشكرا

هو حضرتك المواعيد هتبدأ من الساعة السادسة مساءاً للساعة الثامنة مساءاً
مش معقول هنبدأ الساعة 12 منتصف الليل
بالتوفيق إن شاء الله

من 6-8 فى رمضان تكون صعبه صلاه العشاء والتراويح
نرجو دراسه موعد مناسب وشكرا

اتمني اني اشارك بس فعلا المواعيد مش هاتكون مناسبة
وميرسي جدا علي المجهود اللي بتبذلوا
جعله الله في ميزان حسانتكم

الباب الثاني اسمه خرائط التدفق
هنعرف يعني أيه خرائط تدفق لكن مش دلوقتي واحده بواحده
أولا طرق حل المسائل أخدنا في التكنولوجيا أو العلوم طرق التفكير وحل المشكلة لكن في خرائط التدفق هناخد حل المسأله
عشان نحل أي مسأله لازم نرتب خمس أشياء
1- تحديد المسأله أو " تعريف المسأله وده يعني تحديد السؤال المطلوب الغجابة عليه
2- تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها يعني نحدد المعطيات اللي هنستخدمها في المسأله ونديها رموز مثال
أقرأ نصف قطر دائة ثم احسب المساحه

شكرا استاذ شرح رائع
وانا متابع

اتمنى الالتحاق فى هذه الدورة لكن ياريت يتم تعديل المواعيد حتى لو تؤجل الى بعد انتهاء شهر رمضان
وعلى فكرة انا لسه عارفة عن الدورة الان لذا لم احضر المحاضرة التجريبية فاعتذر عن عدم حضورى
واشكركم على مجهودكم الرائع وجزاكم الله خيرا

أخي الفاضل مفيش مشكله لو الدوره بدأت الساعه 12 في رمضان أنا لاحظت أن الميعاد مش مناسبني لوحدي لأ ده مش مناسب لكتير أرجو تعديل الموعد حتي نتمكن من المشاركة والأستفادة وجزاكم الله خير الجزاء

الدورة جميلة ومفيدة وخاصة انا طالبة اعدعاى لكن ياريت نعدل المواعيد لبعد التسعة وخاصة انة طلب عدد كبير من الاعضاء وشكرا

جزاك الله خيرا ومستنيه باقى الشرح

الاسم: سهير سالم
البريد الالكترونى :soheirss***********
اريد المشاركة فى الدورة والاستفادة منها وارجو تبليغنا بالميعاد المناسب للجميع وشكرا على هذا المجهود الطيب

my Email is :soheirss***********

الموضوع ده أكبر من كده

لو هنقري نصف قطر دائره من لوحة المفاتيح عشان نحسب المساحه والمحيط هندي اسم لنصف القطر وليكن r والمساحه a والمحيط c هو ده تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها يعني نحدد المعطيات اللي هنستخدمها النقطه الثالثة إهمال البيانات الغير داخله في حل المسأله تعالو ناخد مثال يوضح الثلاث نقط تلقي عادل شيك بمبلغ 300 جنيه وضع في حسابه في البنك 200 جنيه فأصبح حسابه 600 جنيه أوجد الرصيد قبل الإيداع عشان نحل المسأله دي لازم نحدد خطوات حل المسألة
1- تعريف المسأله وهو " أوجد الرصيد قبل الإيداع "
2- تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها
اأجمالي المبلغ في البنك = s المبلغ الذي تم وضعه في البنك = k الرصيد قبل الإيداع = l
3-إهمال البيانات الغير داخله في حل المسأله 300 جنيه بتاعة الشيك أنا مش هستخدمها عشان نحل المسأله لأن عشان نجيب الرصيد قبل الإيداع هنطرح اأجمالي المبلغ في البنك = s من المبلغ الذي تم وضعه في البنك = k
L = s - k يعني 600 - 200 = 400 ودي الخطوه الرابعه واسمها غيجاد العلاقة بين المتغيرات ووضعها في صورة معادلة مش دي معادله رياضيه L = s - k اما الخطوه الخامسه اسمها كتابة الخوارزم المناسب " algorithm " وده هنعرفه بعدين ومعناه أن أنا نرتب طرق الحل الترتيب الصحيح اللي يوصلني للحل
الرجاء المعذره إن لم أكن أشرح هذا الجزء بكفاءه فظروف مرضي هي التي تجعلني غير جاهز 100 بالمائه ارجو المعذره

اتمنى اشارك فى الدورة


وعلي فكرة :سيكون إن شاء الله فيه محاضرة تجريبية يوم 7- 8 وأي حد سيتغيب لن يلتحق بالدورة
وفائدتها للتعرف علي نظام الدورة وللتاكد من ان كل شئ تمام ....وسيتم تبليغ المشاركين بالدورة حتى الان لم يتم ابلغى بشئ هل تم ابلاغ احد

زيادة درجات مادة الحاسب الآلى
 

أشارككم الرأى على هذا الموضوع *بزيادة درجات الحاسب الآلى
وعموما أنا عرضت
هذا الرأى قبل ذلك على الموجه العام للحاسب الآلى أ/صافيناز الشاعر
:022yb4:
شكرا لكم

شكر وتقدير
 

أبعث لك يا أستاذى الفاضل (شفاك الله وعفاك) وأبعث لك كل شكر وتقدير وأيضا جميع المشاركين

ياجماعة احنا عمالين نتكلم فى المواضيع دى ومحدش فيكم لا حظ غياب الاستاذ / سيف سالم حيث اننا لم نجد له مشاراكات ولا موضوعات ولا تعليقات منذ فترة طويلة استحلفكم بالله اللى معاه رقمه موبايله يكتبه علشان اتصل اطمأن عليه

السلام عليكم
 

جزاك الله خيرا الشرح ممتاز
والف سلامه على حضرتك

بعض الأسئله اللي ممكن نتطرق لها عن الجزئيه اللي فاتت
س1 رتب طرق حل المسائل الترتيب الصحيح
2- شركة للغزل والنسيج يعمل بها 1000 عامل وعامله فإذا علمت أن نسبة العمال 60% والباقي من العاملات قامت الشركة بعمل رحلة لمدينة الأسكندرية حضرها 70% من أجمالي العمال والعاملات وكان عدد الحاضرين من الرجال 80% أوجد عدد النساء في الرحلة
عشان نحل السؤال رقم اثنين لابد من اتباع الخطوات الخمسه لحل المسأله
1- تعريف المسأله وهو " جد عدد النساء في الرحلة "
2- تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها
عدد الرجال والنساء في الرحلة = s عدد الرجال في الرحلة = m عدد النساء في الرحلة = z
3-إهمال البيانات الغير داخله في حل المسأله 60% من الرجال بيان مهمل
4- إيجاد العلاقة بين المتغيرات ووضعها في صورة معادلة
نبدأ نعوض اجمالي الرجال والنساء في الرحله s= 70/ 100 * 1000 جات منين السبعين في الميه يعني سبعين علي ميه
من الألف الأجمالي الللي بيشتغلو في المصنع S= 700
عدد الرجال في الرحله = M انا جيبت عدد الرجال والنساء في الرحلة وعندي نسبة الرجال يبقي نقدر نجيب عدد الرجال
M= 80 / 100 * 700 جات منين ال 700 اللي أنا جبتها اللي هيا S إذا M = 560 انا جبت عدد الرجال والنساء وجبت عدد الرجال لو طرحت الأثنين من بعض هيطلعلي عدد النساء Z= S-M Z= 700-560 = 140
وبترتيب المعادله الترتيب الصحيح نكون قد كونا الخطوه الخامسه
5- كتابة الخوارزم المناسب
أرجو أن أكون قد بسطت المنهج قدر المستطاع

حصريا ً الجزء الذي تم إضافتة إلي منهج الحاسب الآلي
 

تعديل صغير حدث في منهج الحاسب الآلي بإضافة الجزء الخاص بالتعدي الإليكتروني


الملف في المرفقات
المصدر
وزارة التربية والتعليم
الكمبيوتر التعليمي

علي فكرة التعديل دا علي الفصل الدراسي الثاني
اما الفصل الدراسي الاول فهو ثابت بلا تعديل
حتي اشعار آخر

شكرا الاخ العزيز وائل

بارك الله فيك فانت دائما تمدنا بكل ما هو جديد

جزاك الله خيرا شرح حضرتك اكثر من ممتاز
هحاول اذاكر الجزء ده واطبق عليه

شكرا استاذ وائل
بارك الله فيك ،،

بارك الله فيك

شكرا لحضرتك

بإذن الله سيتم تعديل المواعيد وربما ستبدا بعد شهر رمضان
وسيتم تبليغكم
بموعد المجموعة التانية
لان المجموعة الأولي بدأت خلاص

شكرا ً لمرورك الكريم

كل عام وأنت بكل خير أستاذي العزيز القائد والقدوة دائماً

مرحبا بك في المنتدي
وننتظر مشاركاتك الفعالة والمثمرة