أهم حاجة عندى برضة يبطل الأسلوب العقيم بتوزيع أنصاص على الفاضى و المليان كدة فى نموذج الإجابة
دة بيحط أنصاص على أى حرف و خلاص و أى سطر مكتوب أو خطوة فى مسألة يقوم راصص عليها أنصاص غريبة كدة ! يعنى مسألة زى مسائل الرياضة و الفيزياء مايقعدش بقى يوزع لنا أنصاص على كل خطوة بطريقة مستفزة كدة ! ما يسيب المدرس الى بيصحح هو الى يحدد أمتى ينقص نص و أمتى يدى الدرجة الكاملة طالما الإجابة طالعة مظبوطة طالما عارف درجة السؤال كاملة من كام إنما الأسلوب المستفز دة إنه يمسك قلم و يقعد يوزع أنصاص على أى حاجة يلاقيها قدامه فى الإجابة .. شىء مستفز جداً بصراحة !! |
ان كتبت في السؤال بتاع خلدون و الفلاسفة
ان المجتمع قائم علي الترابط العضوي.............................. عند الفلاسفة وضرورة الاجتماع للانسان .................................................. .. عند ابن خلدون ومكتوب في النموذج مبدأ التغير بس بس انا متأكد ان ال انا كاتبها صح كدا موقفي اية ؟ |
بخصوص التصحيح
من فضلك يا مستر عندى إستفسار بخصوص التصحيح وعايز رد بناء على ما يتم فعلا فى التصحيح
1- بخصوص سؤال " تستدعى جميع المؤثرات إحساسنا" أنا شرحت الموضوع صح بس لم أذكر مثال 2- بخصوص سؤال الزيادة السكانية أنا ذكرت خمسة مع الشرح 3- بخصوص سؤال النظام السياسى ضرورة إجتماعية أنا ذكرت خمسة مع الشرح إيه الوضع بالنسبة فى التصحيح هل يخصم منى درجات وشكرا جزيلا لك يا مستر |
ان شاء الله لا نقلق التصحيح قارب علي الانتهاء وندعوا الله الحصول علي اعلي درجة في المادة وزلا نبكي علي البن المسكوب ( الي حصل حصل ) نفكر في المستقبل
|
من فضلك يا مستر عندى إستفسار بخصوص التصحيح وعايز رد بناء على ما يتم فعلا فى التصحيح
1- بخصوص سؤال " تستدعى جميع المؤثرات إحساسنا" أنا شرحت الموضوع صح بس لم أذكر مثال 2- بخصوص سؤال الزيادة السكانية أنا ذكرت خمسة مع الشرح 3- بخصوص سؤال النظام السياسى ضرورة إجتماعية أنا ذكرت خمسة مع الشرح إيه الوضع بالنسبة فى التصحيح هل يخصم منى درجات وشكرا جزيلا لك يا مستر |
اقتباس:
سوال العتبات اجابة صحيحة مية في المية ولا يخصم درجات الزيادة السكانية يخصم نصف درجة االنظام السياسي اجابة كاملة ولا يخصم شيئ |
اقتباس:
[/B] |
لو سمحت يا أستاذ حاتم عندى كام سؤال ......... فى سؤال العلاقة بين الحاجة و الدافع انا عملت الرسم التخطيطى و عرفت الحاجة و الدافع.. كدة انقص حاجة ؟؟ ........... و فى سؤال فسر المواقف التالية انا كتبت اسم القوانين بس .. كدة انقص كام ؟؟ ..... وفى سؤال حلل اهمية الوعى الاجتماعى انا كتبت تعريف الوعى الاجتماعى و وعى الفرد و وعى المجتمع و انة يعد مؤشر للحكم على تقدم المجتمع كدة انقص ولا لأ ؟؟ .... و ياريت تقولى اخبار التصحيح اية لانى سمعت ان فى تعليمات ان المصححين ينقصوا على اي حاجة عشان يقللوا المجاميع ..... و شكرااا
|
يامستر لو سمحت حضرتك بتقلقني جدا
دلوقتي انا عرفت ان المخطط بس الي بقي عليه الدرجات يعني من غير الشرح الي تحت ده وان في نموذج تاني جديد نزل فيه تعديلات صح ده ولا غلط انا كلمت المستر بتاعي وهو بيصحح وقالي كده |
اقتباس:
سوال الادراك تنقص فيه درجة ونص سوال الوعي كامل التصحيح عمره ما يكون في تعليمات للتنقيص ابدا التعليمات اننا دايما مع الطالب وممكن سوال الادراك تاخدي الدرجة كاملة على فكرة بس حسب النموذج تنقص درجة ونصف |
اقتباس:
يا جماعة احنا قولنا الكلام ده اكتر من مرة خلاااااااااااااااااص الدرجتان والنصف اصبحوا على الرسم والتوضيح فقط |
اقتباس:
التوضيح دي بمعني ايه بمعني الكلام الي جوه المخطط صح يعني مش التوضيح الي تحت المخطط |
اقتباس:
|
[size="7"[/size]
اقتباس:
|
من فضلك يا مستر عندى إستفسار بخصوص التصحيح وعايز رد بناء على ما يتم فعلا فى التصحيح
1- بخصوص سؤال " تستدعى جميع المؤثرات إحساسنا" أنا شرحت الموضوع صح بس لم أذكر مثال 2- بخصوص سؤال الزيادة السكانية أنا ذكرت خمسة مع الشرح 3- بخصوص سؤال النظام السياسى ضرورة إجتماعية أنا ذكرت خمسة مع الشرح إيه الوضع بالنسبة فى التصحيح هل يخصم منى درجات وشكرا جزيلا لك يا مستر سوال العتبات اجابة صحيحة مية في المية ولا يخصم درجات الزيادة السكانية يخصم نصف درجة االنظام السياسي اجابة كاملة ولا يخصم شيئ شكرا لك يا مستر وأرجو أن أعرف هل هذا الرد يختلف من مصحح لأخر أم أنه تعليمات لجميع كنترولات التصحيح وشكرا |
يا مستر أنا ف سؤال رأيك ف فرويد ده كتبتله فيه صفحه بس ما جبتش سيرة الهو والأنا و الأنا الأعلى كتبت بس ان الشخصيه مفهوم مجرد و شرحت ان هى زى الجاذبيه و كده وبنستدل عليها من افعال وان الشخص بيترك انطباعات عديده و رغيت حوالين كده
كده هاخد صفر ؟؟ مش هاخد ولا نص درجه حتى :'( ؟؟ |
اقتباس:
بس الصراحة دى إجابة فى اتجاه مختلف تماماً مليون فى المائة عن اتجاه السؤال نفسه |
ما انا عارفه انها غلط خااالص بس مش دى ماده أدبيه و من حياتنا و ده رغى علمى أهوو أنا عايزه نص درجه بس :(((
|
اقتباس:
ربنا يسهل |
اقتباس:
والفارق الوحيد ان ممكن مصحح ما يخصمش نمك النص درجة بتاعة الزيادة |
ربنا يخليك يا مستر :) :) انا رغيت والله فيها رغى السنين
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
|
اقتباس:
يعني مش فرض على المصحح لانها مش فرض على الطالب |
يا جماعه ارجوكم حد يطمنى انا قلقان اوى من ساعه ما شفت نوذج الاجابه ده
اهميه الوعى انا كتبت التعريف وفرويد شرحت النظريه 3 انظمه والاحساس قلت اؤيد وشرحت الثلاث عتبات ومثال الغبار مشكله السكان كتبت خمسه مع ان المدرس كان قايلنا 3 بس وتاخد الدرجه كامله المستوى العميق والاتجاه الكشفى شرحتهم بس ما كتبتش مثال علشان اصلا ماكنتش واخده يا ريت مدرس يرد عليا ويقولى كده انا هنقص كام |
اقتباس:
|
يا جماعة ان شاؤ الله النتيجة هتكون حلوة
والتصحيح ماشي زي ما انتم تحبوا |
يا جماعه ارجوكم حد يطمنى انا قلقان اوى من ساعه ما شفت نوذج الاجابه ده
اهميه الوعى انا كتبت التعريف وفرويد شرحت النظريه 3 انظمه والاحساس قلت اؤيد وشرحت الثلاث عتبات ومثال الغبار مشكله السكان كتبت خمسه مع ان المدرس كان قايلنا 3 بس وتاخد الدرجه كامله المستوى العميق والاتجاه الكشفى شرحتهم بس ما كتبتش مثال علشان اصلا ماكنتش واخده يا ريت مدرس يرد عليا ويقولى كده انا هنقص كام |
اقتباس:
فرويد تنقص درجة الاحساس ما تنقصش مشكلة السكان تنقص نص درجة وفي الاغلب مش هتنقص المستوى العميق تنقص نص درجة يعني كله 3.5 نقصان |
يعنى يااستاذ سقراط فى اهمية الوعى
انا كتبت كده 1 يمكنه من ادراك حقيقة ذاته ومجتمعه 2يعرفه مشكلات المجتمع وكيفية المساهمة فى حلها 3 يمكنه من المشاركة السياسية وتحقيق الديمقوراطيه 4 وفى النقطه دى صنفتله الوعى الفردى والاجتماعى |
اقتباس:
|
قشطه يا steerforth انا برضه مزود حبه بس دا اللى كاتبه
شكلنا هنشيل اوبح |
اقتباس:
اية ده من الكلام ده انا ممكن انقص 2 اية ده يا عم اكتر مادة انقص فيها السنادي اكتر من العربي كما :d مش عارف اية ده |
اقتباس:
وبعضكم مزود كمان يبقى تنقص ازاي بامر الله ولا درجة تنقصها |
يا استاذ سقراط مع كامل الاحترام والتقدير
ياريت بس تقولي انا اهميه الوعي كتبت التعريف وبعدين شرحت المنظمات السياسيه زي ماكان طالب وبعدين وعي الفرد ووعي المجتمع وانه بيدل على التقدم لو ورقتي قدامك كده يبقى ايه اخبارها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وبالنسبه للرسمه انا الفتها لان المدرس كان قايلنا انها مش مهمه بس فيها مربعات صح انقص فيها كلها ولا اخد حاجه .......؟؟؟؟؟؟؟ ياريت الرد بسرعه |
اقتباس:
|
يا استاذ سقراط برضه مع كامل احترامي الشديد لحضرتك
بس حضرتك ماجاوبتش على الاسئله بتاعتي؟؟؟؟ يعني انا انقص في الكلام ده قد ايه ؟؟؟؟؟؟ وخصوصا الرسمه يعني بتحسبوا على عدد المربعات ولا كل مربع عليه قدايه ؟؟؟ ارجو ان حضرتك ترد عليا لان والله تعبت من كتر التفكير ....... |
اقتباس:
السوال بتاع الرسمة تنقص درجة لو ما عملتش المربعات بس كتبت الكلام |
مستر بعد اذن حضرتك ممكن تطمني ع التصحيح يعني المستر قالي ان كان في تعليمات للدقه في التصحيح ومفيش ورقه تقفل غير لما تتفصص ومتكونش ناقصه كلمه وكلام كده خوفني وان الدرجات النهائيه قليله جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا والدرجات عموما وحشه
وكمان يا مستر انا في السؤال بتاع المخطط عملت المخطط بس من غير شرح وعملتو مرتين عشان كنت شاكه في ترتيب خطوتين بس في المره الاولي كنت مبدله مربعين والاجابه الثانيه صحيحه فهتتحسبلي الاجابه التانيه ؟ وسؤال علم المستقبل في النموذج مدي لكل واحده من الاهميات نص درجه وانا عامله اربع اهميات بس الاخيره مش عاملاها زي النموذج بس اعتقد صح فهيكون ايه ظروف الدرجه وارجو الرد لاننا اعتدنا الاهتمام من حضرتك :) |
هو انا ممكن اسال سؤال وممكن حد يرد عليا
ليه ليه يعنى اشمعنا السنة دى بذات دى بصراحة ظلم من واضع النموذج بتاع الاجابه يعنى هو عايز واحد صميم وحفيظ يعنى مش عرفه انا مثلا مش بعرف احفظ نهائى وتعبت جدا فى المادة دى وفى الاخر وبعد التعب الى من وجة نظرى فى شى مالوش لازمه مش قصدى فى المادة نفسها بس انا اصلا ضد الحفظ وبعدين انا اخذت علم النفس لانى كنت متوقعة انى هستفيد منها اكتر من انى اقفلها بس للاسف انا اعتقد انه لا علاقة للمنهج بعلم النفس بالمعنى الصحيح ودى وجه نظرى مع احترامى طبعا بس مش دى الى مصر عيزاه ومش دى الى نقدر نفيد بيه البلد الغاليه علينا كلنا وللاسف مش علم النفس بس ولكن كل المناهج الى درسناها وشكرا |
اقتباس:
والتصحيييييييييييح ما بيقاش زي النموذج بالظبط لانه مش قران والتصحيييييييييييييح يعطي الطالب الفاهم حقه كامل وفي التصحيييييييييييييييييح الدرجات النهائية كتيييييييييييير سوال المربع صح وسوال المستقبل اللي انت كاتبه صح بس المهم انك تبقى كاتب التعريف |
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:29 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.