|
امتحان زبالة
وحش اوى اوى
|
1 مرفق
ليس خطأ أثناء التشغيل
|
دا امتحان روووووووووووعة خاااااالث يخلي المدرسييين يقعوا في بعض هههههههههههه
|
1 مرفق
البرنامج لن يعمل اصلا حتى تصحح الخطأ يبقى ازاى اثناء التشغيل
|
اقتباس:
|
طيب لو انا جيب كتبت الكود كدا
Dim x As Byte = 27 x = 444 ايه الخطأ هنا |
ولكن اخي الفاضل انا عارف انه مش هيشتغل ولكن تصنيف الخطأ هنا تصنيفه في جملة التخصيص
واي خطأ في جملة التخصيص علي ما اعرف يعني هو خطأ اثناء التشغيل |
اقتباس:
|
اقتباس:
بس لن تأخذ الدرجة لانك لم تحل كما اراد الممتحن |
اقتباس:
|
امتحان الشرقية شكل جديد
1 مرفق
امتحان الشرقية 2013 شكل جديد الامتحان وإجابته موجود بالمرفقات |
عرفت ليه لما طلبت من الأستاذة / مها عدم وضع اسمى فى التصحيح
لأن كل مرة بيحصل كدة وبنتخانق و نزعل من بعض لإن الموجه العام عايز المقدرين يبقوا بصمجية يقولوا حاضر آمين وانا وكتير زى ى مش كدة |
هذا الامتحان غير قانونى فى امتحنات وزارة لاسف دة لو قلت مدرس حاسب حله مش هيعرف ان هذا الموجة بنتقم من طلبة حسبى الله ونعم وكيل
|
ممكن اعرف تفاصيل حل الناتج بتاع المسالة الاخيرة جه الزاى
|
بصراحة امتحان سىء جدا هو اما يبقى سهل قوى لدرجة التفاهه او بالمنظر دة
|
اسف اعتقدت انها عملية قسمة وليست ضرب
الاجابة z = 160 |
انا مدرس من المنوفية واطلعت علي نموذج الاجابة
الشرط بدرجة واكبر من او يساوي ومش هقول الا حسبي الله ونعم الوكيل الصفر اصبح سالبا ونوع بيان الدالة اللي هو مكتوب في كتاب المدرسة نصا وحرفا انو نوع بيان القيمة الراجعة هو حط القيمة الراجعة وروق نفسة براحة وللاسف نوع البيان في نموذج الاجابة Decimel وعلية نصف درجة في النهاية تهميش المادة جاء من مواجهين كفتجية :( |
Const num as short = 12
|
معترض على إجابة تعريف خاطئ للدالة
|
|
اقتباس:
المهم ممكن توزيع الدرجات والاجابة كما جاء بالنموذج وهل انت متأكد ان نوع القيمة الراجعة decimal |
السؤال الثاني رقم 3
دا تانى امتحان يغلط فيها مفيش حاجة اسمها عدد غير محدد هي غير معلوم عدد مرات التكرار المحددة |
الاستاذ الفاضل altokhey
نموذج الاجابة طلعت decimal حسب اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mah2986491 http://www.thanwya.com/vb/style12/buttons/viewpost.gif انا مدرس من المنوفية واطلعت علي نموذج الاجابة الشرط بدرجة واكبر من او يساوي ومش هقول الا حسبي الله ونعم الوكيل الصفر اصبح سالبا ونوع بيان الدالة اللي هو مكتوب في كتاب المدرسة نصا وحرفا انو نوع بيان القيمة الراجعة هو حط القيمة الراجعة وروق نفسة براحة وللاسف نوع البيان في نموذج الاجابة Decimel وعلية نصف درجة في النهاية تهميش المادة جاء من مواجهين كفتجية :( |
يا استاذة سهي اقسم بالله في مدرسين حاسب لا يعرفوا شئ عن هذا الامتحان
لو وضع الامتحان امامهم لهنشوف العجب العجاب |
اقتباس:
وبناء علية يتم التحويل الضمني لقيمة المتغير Total من single إلى decimal عند استدعاء الدالة Calc مما سبق لا يشترط تطابق نوع البيان وشكرا |
امتحان من الكتاب كله من اسئلة الامتحانات بتاعت الكتاب وامتحان اقل من المتوسط بكتييييييير وليس فيه اي تفكيييير يذكر
|
اقتباس:
طب ممكن الاجابة ستكون single ام تكون decimal بالنسبة لنوع القيمة الراجعة في محافظة المنوفية ويكون لكم الشكر الجزيل الرجاء عدم اهمال الرد |
طبعا الاستاذ تامر كالعادة
يكتب كلمتين وفقط وطبعا لا بيحل ولا بربط طلبنا منه كيف يجيب على سؤال المنوفية وشوفتم التصرف |
كل المحافظات المنتهية 6 ودى الامتحانات مجمعة
1 مرفق
كل المحافظات المنتهية 6 ودى الامتحانات مجمعة
|
اقتباس:
الخطأ ده زى بالظبط const x as byte x = 10 |
اقتباس:
|
اقتباس:
القيمة الراجعة من الدالة نوع بيانها Decimal وشكرا |
|
اقتباس:
|
اقتباس:
وجعل سند لكل مدرسي الحاسب الالي على المنتدي ما لم ترفع المادة من المجموع طب ممكن لو تكرمت ونكون لك شاكرين نوع total ايه |
اقتباس:
فعلا يا مستر لكن مقلتش رأيك ايه في الامتحان يا مستر ؟؟ هل زي الأول ولا احسن شوية ؟؟ |
اقتباس:
دا كدا أحسن من الأول بكتير |
شكر الله لك
|
أولا شكرا للأستاذ أبو بطة
ثانيا إلى متى تستمر الأخطاء في الأسئلة على حساب الطالب |
ايو انا معترض علي تعريف خاطئ للدالة لن هو عايز نوع بيان القيمة الراجعه وهو هيكون من نفس نوع بيسان الدالة
وارجع الي صيغة الاعلان عن الدالة |
سؤال الاول رقم 2
لم يتعرض الكتاب قط الى اختلاف نوع الوسيط عن نوع الدالة ليه نمتحن الطالب فيما يزيد عن المنهج السؤال الثالث قم 1 مينفعش نجمع بين كلمة ( الاعلان عنها فقط ) مع مرحلة لاحقة لا تستقيم لغويا السؤال الثالث رقم 2 ان كانت الاجابة المحددة فلا غبار عليه وان كان سيلخط الطالب السؤال الرابع 1 و2 سيتداحل عند الطالب لان يوجد خطأ في البرنامج الثاني وهو عدم الاعلان عن الدالة sum وان كان الممتحن يقصد اشتراك رقم 1 و2 معا لبرنامج واحد وهو ما جاء بالامتحان فيكون صيغة السؤال خطأ وتشتت الطالب |
لا ياباشا مه احنا بنقووووووووووول ان الشرط بدال true هينفذ اللي بعد then وقيمة y بعد then ب 80 وهيرررررررررروح ينفذ اللي بعد end if اللي هي y*2 يبقي هتساوي 80 * 2 = 160
|
فعلا يا جماعه نوع بيان القيمة الراجعة من نفس نوع الدالة فيكون integer
|
اقتباس:
العفو بالنسبة للأخطاء فهي واردة في أي امتحان المشكلة ان معظم واضعي الامتحانات غير متخصصين لهذا تنتج الأخطاء واللي متخصص فيهم يتفزلك في الأسئلة وكله على دماغ الطالب |
مشكووووووووووووووووورين
|
ياجماعة السؤال بيسأل عن القيمة الراجعة Return Value اما Integer هنا فهى Data Type اى نوع البيان الخاص بالقيمة الراجعة للدالة وارجعوا للكتاب ص 90
|
امتحان المنوفية ظلم الطالب المتميز
هناك ثلاثة طلاب حصلوا علي 150 من 150 في الترم الأول ولكن احبطوا بعد امتحان الحاسب وخاصة بسبب سؤال نوع بيان القيمة الراجعة لانهم وقفوا محتارين وخافوا من إعادة السؤال مرة اخري لتحذف الإجابتين رغم علمهم الشديد بان نوع بيان القيمة الراجعة لازم يكون من نفس نوع بيان الدالة لذلك اري ان المظلوم الوحيد هو الطالب المتفوق فقط ؟ هل من متفق معي وهل من معارض ؟ ارجو معرفة آراء الزملاء في هذا الموقف .
|
وإيه الجديد
عادى عادى عادى مش بس المنوفية . بل كل المحافظات حضرتك قرأت امتحانات 6 محافظات وشفت البلاوى اللى فيها |
ايوا مطلع علي نموذج الاجابة ومعاي يا استاذنا مفيش مجال لكذب خالص في الحكاية والله علي ما اقول شهيد واي حاجة عاوزها تاني من النموذج تحت امرك
هقول لحضرتك التفاصيل قبل القسمة السؤال الاول من 6 درجات والثاني من 8 درجات والمسألة نوع بيان القيمة الراجعة single والدالة هي اللي decimal ودا اللي انا مختلف فيه لانهم لازم يكونوا متساوين عموما دي عليها 3 درجات قبل القسمة بواقع نصف درجة لكل نقطة والاخير قبل القسمة ب 6 درجات انت مستغرب لية بقي اني معاي نموذج الاجابة |
1- نوع البيان للدالة لا يشترط ان يكون نفس نوع البيان للقيمة الراجعة
2- عدد الطلاب الحاصلين علي مجموع 150 في الترم الاول اكثر بكثير من 3 طلاب |
| جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:21 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.